AV2_ANDRAGOGIA E EDUCAÇÃO PROFISSIONAL

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42188 . 7 - Andragogia e Educação Profissional - 20211.B
AV2
Nota final---
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Tentativa 2Enviado: 05/06/21 11:31 (BRT)
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1. Pergunta 1
/0,6
Relativo ao colonialismo e suas influências com a desigualdade social no Brasil, é correto afirmar que:
1. Os portugueses, ao chegarem no Brasil, impuseram a própria cultura e desconsideraram a cultura indígena existente. Resposta correta
2. Durante o processo de colonização, a interação entre o colonizador e o colonizado era harmoniosa.
3. Os processos de colonização não apresentam assimetrias de poder entre os grupos étnicos envolvidos.
4. Ao colonizar o Brasil, Portugal utilizou-se de estratégias completamente inéditas.
5. O legado cultural indígena foi respeitado durante a colonização do Brasil.
2. Pergunta 2
/0,6
Preencha as lacunas:
O processo de ensino e aprendizagem com adultos é _______ das crianças, devendo ________ as suas____________, _______________ e _____________.
1. diferente, adaptar-se, características, anseios e expectativas. Resposta correta
2. diferente, ter poucas adaptações, metodologias, didática e gestão da escola.
3. subsequente, continuar com características, anseios e expectativas.
4. diferente, não ter adaptações, dificuldades, realidade social e expectativas.
5. igual, verificar, potencialidades, dificuldades e expectativas.
3. Pergunta 3
/0,6
Leia as assertivas abaixo e coloque V diante das declarações verdadeiras e F diante das falsas:
(  ) Os cursos de Pedagogia foram instituídos em 1939, a partir de ações de Anísio Teixeira.
(  ) Na década de 30, os processos formativos de professores enfatizavam constantemente a ideia de educação voltada para o público infantil. 
(  ) A partir de 1964, no regime Militar, o ensino passou a estruturar-se apenas no Primeiro Grau.
(  ) Na década de 70 e 80, começou a ser exigido o nível superior para o ensino de Segundo Grau.
(  ) Os professores de educação infantil não podem atuar em escolas sem o ensino superior.  
1. V-V-F-F-V
2. V-F-F-V-V
3. V-V-F-F-F Resposta correta
4. V-V-F-V-V
5. V-F-V-V-F
4. Pergunta 4
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Leia as assertivas abaixo e assinale a única alternativa INCORRETA.
1. O professor é o mediador do ensino que, através da formulação de tarefas e atividades, leva o aluno até a aprendizagem dos saberes necessários.
2. Os vértices do triângulo didático são: o aluno, o professor e o livro didático. Resposta correta
3. O mapeamento identifica a natureza dos conhecimentos práticos e dos estilos cognitivos próprios dos adultos.
4. A contextualização é o princípio que relaciona a realidade social do aluno com o que ele estuda em sala de aula.
5. O professor deve se propor a investigar novas técnicas e a flexibilizar seus planejamentos, e corrigir o que porventura precisar de ajustes.
5. Pergunta 5
/0,6
Leia as assertivas acerca da Didática Magna e assinale a única INCORRETA:
1. Comenius, ao escrevê-la, prometeu uma didática a fim de ensinar tudo a todos, de modo certo, fácil e com alegria.
2. O pensador tcheco era um entusiasta em usar as tecnologias na educação.
3. A forma de atuação com os jovens e adultos deve se assemelhar ao desenvolvimento de competências da educação profissional.
4. Essa evolução na educação deu origem a apenas duas teorias: a Pedagogia Tecnicista e a Pedagogia Crítica. Resposta correta
5. Pretendia estabelecer um padrão de técnicas que estabelecesse uma junção perfeita entre a teoria e a prática para o ensino das crianças.
6. Pergunta 6
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O uso disseminado das TICs na atual sociedade, em que “[...] os fluxos de mensagens e imagens entre as redes constituem o encadeamento básico de nossa estrutura social” (CASTELLS, 1999, p. 573), altera também o funcionamento da escola e reflete no perfil do aluno. 
Marque a alternativa que trata sobre o triângulo interativo para o ensino a distância de forma correta:
1. Atividade educacional do estudante apresentada e mediada pelas TICs; conteúdos e Atividades de aprendizagem dos alunos mediadas pelas TICs.
2. Atividade educacional dos pais apresentada e mediada pelas TICs; conteúdos e Atividades de aprendizagem dos alunos mediadas pelas TICs.
3. Atividade educacional do gestor da escola apresentada e mediada pelas TICs; conteúdos e Atividades de aprendizagem dos alunos mediadas pelas TICs.
4. Atividade educacional do professor apresentada e mediada pelas TICs; conteúdos e Atividades de aprendizagem dos alunos mediadas pelas TICs. Resposta correta
5. 
Atividade educacional apresentada e mediada pelas TICs; conteúdos e Atividades de aprendizagem dos alunos mediadas pelas TICs.
7. Pergunta 7
/0,6
Em 1835, surge no Brasil a Escola Normal, especificamente, na Província do Rio de Janeiro, com as seguintes características:
1. Era uma escola cujo acesso era de aluno da elite burguesa brasileira.
2. Uma escola bastante simples, onde o diretor era responsável em dar aulas, com um currículo, também, bastante simplificado. Resposta correta
3. Uma escola com alto rigor nos conteúdos.
4. Era um Instituto de Educação superestruturado e referenciado.
5. Com inúmeros professores formados no exterior.
8. Pergunta 8
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O segundo princípio proposto por Knowles, relaciona-se com a maior independência do adulto, logicamente em comparação com a postura do educando infantil. O adulto apresenta um comportamento independente e autônomo, devendo ser envolvido nas propostas que serão desenvolvidas em sala de aula. Ao contrário da criança, que toma suas próprias decisões.
Tal princípio corresponde a:
1. Necessidade do aprendiz de saber.
2. Prontidão para aprender.
3. Orientação para aprendizagem.
4. Autoconceito do aprendiz. Resposta correta
5. Experiência anterior do aprendiz.
9. Pergunta 9
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Paulo Freire (1996, p. 86) lembra que “[...] o fundamental é que professores e alunos saibam que a postura deles, do professor e dos alunos, é dialógica, aberta, curiosa, indagadora e não apassivada, enquanto fala ou enquanto ouve”.
Marque a alternativa correta que tem relação com a citação de Paulo Freire:
1. Não pode have relação dialógica, pois o estudante não consegue dialogar.
2. A relação dialógica deve ser realizada somente entre professores.
3. Os projetos estabelecidos em comum acordo, dialogados e deliberados com os alunos, estarão de acordo com suas necessidades reais e particulares, possibilitando que os discentes, nesse caso, reconheçam os motivos que os levaram a estudar dentro das práticas propostas. Resposta correta
4. A relação deve ser dialógica e deve proporcionar a passividade. 
5. A postura dos estudantes é mais importante do que a dos professores.
10. Pergunta 10
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Damis (2010) descreve sobre a Evolução histórica das ideias centrais da didática. Diante desta descrição, marque a alternativa que cita, de forma incorreta, um dos pontos deste processo:
1. Ênfase no ensino.
2. Atividades para pensar e refletir.
3. Construção de conhecimentos. Resposta correta
4. Desenvolvimento de competências.
5. Ênfase na aprendizagem.
42188 . 7 - Andragogia e Educação Profissional - 20211.B
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Nota final---
6/6
Tentativa 1Enviado: 05/06/21 10:57 (BRT)
3,6/6
1. Pergunta 1
/0,6
Paulo Freire desenvolveu seu método para educação de adultos baseado em etapas definidas. Marque a 2ª coluna de acordo com a 1ª, relacionando tais etapas e suas características:
1 – estabelecimento do universo vocabular da turma;
2 - seleção das palavras geradoras;
3 - criação de situações típicas existenciais;
4 - elaboração das fichas para os debates;
5 - construção de fichas com as famílias fonéticas.
( ) as palavras eram pertinentes ao universo vocabular (vida cotidiana) do estudante, construídas junto com a turma;
( ) é inerente às atividades desenvolvidas pelos estudantes durante suas vidas;
( ) são sempre relacionadas com a existência dos estudantes e serviam de suporte para desenvolver os debates com a turma;
( ) criação das fichas-roteiro que serviam de suporte para desenvolver os debates;
( ) criação de fichas de palavras para a decomposição das famílias fonéticas correspondentes às palavras geradoras.
A sequência correta de resposta é:
1. 1, 2, 5, 4, 3.
2. 1, 2, 3,4, 5.
3. Incorreta: 2,1, 4, 5, 3.
4. 2,1, 3, 4, 5. Resposta correta
5. 2,1, 3, 5, 4.
2. Pergunta 2
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Leia as assertivas abaixo e assinale a única alternativa INCORRETA.
1. A contextualização é o princípio que relaciona a realidade social do aluno com o que ele estuda em sala de aula.
2. O mapeamento identifica a natureza dos conhecimentos práticos e dos estilos cognitivos próprios dos adultos.
3. O professor deve se propor a investigar novas técnicas e a flexibilizar seus planejamentos, e corrigir o que porventura precisar de ajustes.
4. Os vértices do triângulo didático são: o aluno, o professor e o livro didático. Resposta correta
5. O professor é o mediador do ensino que, através da formulação de tarefas e atividades, leva o aluno até a aprendizagem dos saberes necessários.
3. Pergunta 3
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Os pontos fundamentais no currículo da Educação de Jovens e Adultos/EJA consideram, com maior ênfase, a leitura e a escrita uma vez que estes:
1. São essenciais para que o público da EJA insira-se em categorias mínimas de igualdade na sociedade. Resposta correta
2. Não devem estar articulados a outras áreas de conhecimento.
3. Resumem-se a simples decifração do código escrito.
4. Devem ser realizados, unicamente, pelos alunos em sala de aula.
5. A oralidade não contribui em nada.
4. Pergunta 4
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O uso disseminado das TICs na atual sociedade, em que “[...] os fluxos de mensagens e imagens entre as redes constituem o encadeamento básico de nossa estrutura social” (CASTELLS, 1999, p. 573), altera também o funcionamento da escola e reflete no perfil do aluno. 
Marque a alternativa que trata sobre o triângulo interativo para o ensino a distância de forma correta:
1. Atividade educacional do gestor da escola apresentada e mediada pelas TICs; conteúdos e Atividades de aprendizagem dos alunos mediadas pelas TICs.
2. Incorreta: Atividade educacional apresentada e mediada pelas TICs; conteúdos e Atividades de aprendizagem dos alunos mediadas pelas TICs.
3. Atividade educacional dos pais apresentada e mediada pelas TICs; conteúdos e Atividades de aprendizagem dos alunos mediadas pelas TICs.
4. Atividade educacional do professor apresentada e mediada pelas TICs; conteúdos e Atividades de aprendizagem dos alunos mediadas pelas TICs. Resposta correta
5. 
Atividade educacional do estudante apresentada e mediada pelas TICs; conteúdos e Atividades de aprendizagem dos alunos mediadas pelas TICs.
5. Pergunta 5
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"Pensar em um currículo escolar que seja adequado para o EJA é propor uma conjunção de saberes que compreenda________."
Assinale a alternativa que preencha corretamente o pensamento acima:
1. além dos conteúdos escolares, também, um olhar sobre os aspectos que envolvem a cultura dos diversos grupos étnicos envolvidos. Resposta correta
2. Apenas os assuntos e metodologia voltada para os jovens, porque são mais ativos.
3. Apenas assuntos fáceis, porque os alunos, por serem adultos e idosos, não tem tempo e nem condições de estudar.
4. Os assuntos especificamente referentes aos trabalhos dos adultos.
5. Assuntos disciplinares sendo encaminhado de forma a desenvolver uma aprendizagem que ocorra apenas através da memorização de conteúdos.
6. Pergunta 6
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As teorias pós-críticas que abordam o currículo evidenciam outros conceitos como o de saber-poder, em que se entende que todo conteúdo ensinado traz consigo uma instância de poder que é capaz de modificar uma prática ou conduta. Assim, assinale a alternativa que estabelece a relação, de forma correta, com elementos que podem ajudar na compreensão destas teorias:
1. Cultura e do multiculturalismo e gênero. Resposta correta
2. Incorreta: Cultura e do multiculturalismo e sociedade.
3. Cultura e do multiculturalismo e espiritualidade.
4. Cultura e do multiculturalismo e mercado.
5. Cultura e do multiculturalismo e filosofia.
7. Pergunta 7
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A Pedagogia e a Andragogia têm características diferentes ao modo de atuar junto aos seus respectivos alunos. Analise as possibilidades abaixo, sobre tais características, e marque a resposta correta:
1. Na pedagogia, os aprendizes são independentes e autodirecionados. 
2. A andragogia apresenta sua aprendizagem centrada no professor.
3. Na andragogia, os processos avaliativos são focados no desempenho de atividades práticas pelo educando. Resposta correta
4. Na pedagogia, a aprendizagem desenvolve-se pela experimentação e pelos estudos independentes. 
5. Na andragogia, os alunos são motivados de forma extrínseca, através de recompensas e competições.
8. Pergunta 8
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Um dos princípios da Andragogia defende que a experiência anterior do aprendiz é essencial. Isso porque:
(Marque a alternativa correta)
1. Na Andragogia são válidas apenas as experiências empíricas dos educandos durante a vida.
2. Na Andragogia são válidas apenas as experiências vividas pelos educandos durante a vida.
3. Na Andragogia são válidas todas as experiências vividas pelos educandos durante a vida. Resposta correta
4. Na Andragogia são válidas as experiências vividas, na família, pelos educandos durante a vida.
5. Na Andragogia são dispensáveis todas as experiências vividas pelos educandos durante a vida.
9. Pergunta 9
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Com base na LDB nº 9394/1996, a EJA é considerada:
1. Uma modalidade da educação básica. Resposta correta
2. A forma mais eficaz de erradicação do analfabetismo é o que acontece, prioritariamente, por meio de cursos profissionalizantes e técnicos.
3. O programa educacional compensatório e que substitui o supletivo.
4. O programa educacional para aqueles que foram reprovados na idade certa.
5. A correção de fluxo da distorção série e idade, com formação centrada no trabalho, para atender às demandas do capital e do interior.
10. Pergunta 10
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O diálogo era o princípio educativo e a assunção, por parte dos educandos adultos, de seu papel de sujeitos de aprendizagem, de produção de cultura e de transformação do mundo. A partir dessa perspectiva, crescia o pensamento de Paulo Freire.
Sobre o assunto, analise as assertivas:
I. A dialogicidade com os educandos e o próprio reconhecimento da educação era vista como força capaz de mudar a cultura (o jeito de ser, viver e pensar sobre o mundo) dos estudantes e, dessa forma, modificaria também a nação.
II. Em 1980, o Ministério da Educação criou o Programa Nacional de Alfabetização de Adultos, construído com base nas ideias e conceitos sobre a educação de Paulo Freire.
III. Selecionavam-se palavras que cercassem o campo de vida particular do aluno e, a partir daí, além de buscar uma alfabetização em si, eram problematizadas de forma crítica a própria vida dos alunos.
IV. No exílio, o trabalho que Paulo Freire realizava foi praticamente deixado de lado, devido à perseguição que o educador sofria.
Está(ão) correta(s):
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1. Estão corretas as assertivas I e II.
2. Estão corretas as assertivas I, II e III.
3. Incorreta: Estão corretas as assertivas I, II, III e IV.
4. Está correta apenas a assertiva a I.
5. Estão corretas as assertivas I e III. Resposta correta