AVALIAÇOES ED. ESPECIAL

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SEXUALIDADE TESTE 01
Parte superior do formulário
01
Assinale a correspondência correta em relação aos conceitos:
 
	1.Wallon
	W. o desenvolvimento e a aprendizagem do indivíduo acontecem na interação social através da mediação.
	2.Piaget
	X. considera que o desenvolvimento da pessoa é integrado ao meio que está inserido, contando com os aspectos afetivo, cognitivo e motor.
	3.Vygotsy
	Y. a aprendizagem e o desenvolvimento cognitivo das crianças ocorre em quatro estágios diferentes: sensório-motor; pré-operatório, operacional concreto e operacional formal.
Escolha uma opção:
1W, 2Y e 3X
1X, 2Y e 3W 
1Y, 2X e 3W
1W, 2X e 3Y
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é: 1X, 2Y e 3W
Texto da questão
Podemos assinalar como CORRETA a alternativa contenha a descrição da imortância da afetividade no desenvolvimento intelectual:
Escolha uma opção:
Através da forma de se expressar e interagir com as pessoas
Através da interferência da afetividade na inclusão e nos processos de ensino-aprendizagem
Através da aprendizagem os vínculos vão sendo construídos e a criança vai adquirindo novos conhecimentos ao longo do seu desenvolvimento biológico 
Através da disposição do ser humano ser afetado
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Através da aprendizagem os vínculos vão sendo construídos e a criança vai adquirindo novos conhecimentos ao longo do seu desenvolvimento biológico
Questão 3
Correto
Texto da questão
Em relação à afirmação a seguir complete os espaços e assinale a alternativa que melhor indica:
“Os estados emocionais e sentimentais formam a __________, Mahoney e Almeida (2007, p.17) afirmam que ‚ a afetividade se refere à __________, à disposição do ser humano ser afetado pelo mundo externo e interno por meio de __________ agradáveis ou desagradáveis”
Escolha uma opção:
Afetividade-Vida -Contexto
Capacidade-Prática -Sensações
Afetividade-Capacidade-Sensações 
Capacidade- Prática - Sentimento
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Afetividade-Capacidade-Sensações
Questão 4
Texto da questão
“As concepções sobre a sexualidade de pessoas com deficiência geralmente se baseiam em preconceitos e desinformações. É comum se atribuir a essas pessoas uma sexualidade atípica e ou infeliz generalizando-se limites orgânicos e psicossociais (ANDERSON, 2000; COUWENHOVEN, 2007;MAIA, 2012).
I - De acordo com o texto, a sexualidade das pessoas com deficiência é vista de forma assexuada ou hipersexualizada.
PORQUE
II - O tema sexualidade da pessoa com deficiência é pautado pelo preconceito e discriminação.
 
Considerando o contexto acima, avalie as seguintes asserções e a relação proposta entre elas.
Escolha uma opção:
As asserções I e II são proposições falsas e se complementam
A asserção I e falsa e a II é verdadeira
A asserção I é verdadeira e a II é falsa e não se complementam
As asserções I e II são proposições verdadeiras e se complementam 
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é: As asserções I e II são proposições verdadeiras e se complementam
Questão 5
Texto da questão
Em relação à afirmação a seguir complete os espaços em branco:
“A escola será o espaço para debater os _________, as limitações impostas pela deficiência e, ainda, os  _________ que são criados; discutir a sexualidade na forma como se apresenta em uma sociedade e nas possibilidades de ser vivida por cada um de nós, com nossas  _________ pessoais, apresentem elas deficiências/diferenças ou não (Costa, 2000, p.54)”
Escolha uma opção:
preconceitos -tabus -características 
tabus-sinais- características
preconceitos-gêneros-possibilidades
tabus-gêneros-qualidades
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é: preconceitos -tabus -características
Questão 6
Texto da questão
Assinale a alternativa correta em relação às afirmações abaixo:
I. A teoria de Henry Wallon afirma que a dimensão afetiva ocupa lugar central tanto do ponto de vista da construção da pessoa, quanto na construção do conhecimento.
II. Para Henry Wallon a escola deveria fundamentar suas idéias em quatro elementos básicos: afetividade, movimento, inteligência e formação do eu.
III. Na teoria de Henry Wallon a formação da pessoa tem seus aspectos integrados (afetivo, motor e cognitivo).
IV. Para Henry Wallon a escola não deveria apenas lidar com a mente, mas também com o corpo e com as emoções das crianças.
É correto afirmar que:
Escolha uma opção:
Estão corretas somente as afirmações II e III
Todas as afirmações estão corretas 
Estão corretas somente as afirmações I e II
Todas as afirmações estão incorretas
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Todas as afirmações estão corretas
Questão 7
Texto da questão
O Segundo Mattos (2008), a afetividade é um caminho para incluir qualquer educando no ambiente escolar, sendo considerada a mediadora entre a aprendizagem e os relacionamentos desenvolvidos em sala de aula, na busca da inclusão de qualquer educando na escola.
 
I – Baseado no texto a afetividade facilita o processo de inclusão do aluno na escola.
PORQUE
II - é mediadora nos processos de ensino-aprendizagem e relacionamentos desenvolvidos em sala de aula.
Considerando o contexto acima, avalie as seguintes asserções e a relação proposta entre elas.
Escolha uma opção:
As asserções I e II são proposições falsas e se complementam
As asserções I e II são proposições verdadeiras e se complementam 
A asserção I é verdadeira e a II é falsa e não se complementam
A asserção I e falsa e a II é verdadeira
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é: As asserções I e II são proposições verdadeiras e se complementam
Questão 8
Texto da questão
Assinale a alternativa correta em relação às afirmações abaixo:
1. Para Mantoan (2008), ainda temos muitas barreiras a serem ultrapassadas para que a educação inclusiva seja de fato e de direito.
2. No que se refere à educação inclusiva, sabemos que a verdadeira inclusão não é apenas abrir as portas para todos os alunos.
3. O papel da escola contemporânea reforça a importância do afeto, propiciando um ambiente de aprendizagem acolhedor e produtivo.
É correto afirmar que:
Escolha uma opção:
Todas as afirmações estão corretas 
Estão corretas somente as afirmações I e II
Estão corretas somente as afirmações II e III
Todas as afirmações estão incorretas
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Todas as afirmações estão corretas
Questão 9
Texto da questão
Assinale V (verdadeiro) ou F (falso) para as afirmações abaixo:
(    ) De acordo com Piaget teoria de aprendizagem o desenvolvimento cognitivo das crianças ocorre em quatro estágios diferentes
(    ) De acordo com Vygotsky  o desenvolvimento do indivíduo acontece apenas linguagem
(    ) De acordo com Wallon o desenvolvimento da pessoa completa acontece exclusivamente pelos aspectos afetivos
Escolha uma opção:
V; F e F 
F; F e F
V; V e V
F; F e V
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é: V; F e F
Questão 10
Texto da questão
Considerando os conceitos abaixo, assinale a alternativa correspondente:
1. Vygotsky acredita que o desenvolvimento do indivíduo é baseado no conhecimento social e desenvolvimento motor.
2. Para Vygotsky é suficiente ter todo o aparato biológico para realizar uma tarefa.
3. Para Vygotsky o processo conhecido como mediação é um aspecto afetivo do indivíduo.
É possível afirmar que:
Escolha uma opção:
Todas as afirmações estão corretas
Estão corretas somente as afirmações II e III
Todas as afirmações estão incorretas 
Estão corretas somente as afirmações I e II
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Todas as afirmações estão incorretas
TESTE 02 SEXUALIDADE
01 Texto da questão
Assinale a alternativa correta em relação às afirmações sobre as finalidades da educação sexual:
 A valorização da sexualidade, afetividade e melhoria dos relacionamentos.
O desenvolvimento de competências que permitam escolhas informadas e seguras nível da sexualidade.
O reconhecimento da importância de participação no processo educativo de encarregados de educação, alunos,professores e técnicos de saúde.
 
É correto afirmar que:
Escolha uma opção:
Todas as afirmações estão corretas 
Todas as afirmações estão incorretas
Estão corretas somente as afirmações I e II
Estão corretas somente as afirmações II e III
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Todas as afirmações estão corretas
Questão 2
Texto da questão
Assinale V (verdadeiro) ou F (falso) para as afirmações abaixo:
(    ) A ação educativa da família em relação à sexualidade é a mais importante, pois envolve a formação de opiniões e atitudes.
(    ) A percepção de muitas famílias e profissionais sobre a sexualidade de seus filhos/alunos é baseada em ações informais.
(    ) A ação educativa realizada pelos professores é baseada mais pelo que fazem do que pelo que dizem.
 
Escolha uma opção:
V; F e F 
F; F e F
V; V e V
F; F e V
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é: V; F e F
Questão 3
Texto da questão
Assinale a alternativa correta em relação às afirmações abaixo:
I. Podemos considerar à sexualidade parte integrante da personalidade de cada um.
II. A sexualidade é considerada uma necessidade básica e um aspecto do ser humano que não pode ser separado dos outros aspectos da vida.
III. A sexualidade influencia pensamentos, sentimentos, ações, interações, tanto na saúde física como na mental.
É correto afirmar que:
Escolha uma opção:
Todas as afirmações estão corretas. 
Estão corretas somente as afirmações I e II.
Todas as afirmações estão incorretas.
Estão corretas somente as afirmações II e III.
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Todas as afirmações estão corretas.
Questão 4
Texto da questão
Em relação à afirmação a seguir complete os espaços em branco:
“Maia (2012) destaca a importância de se ensinar ___________ sexuais adequados, refletir sobre a compreensão de modelos sociais, questões como gênero e diversidade, bem como _________ em saúde sexual e reprodutiva e prevenção contra o abuso e __________”
Escolha uma opção:
práticas - prevenção - doenças
práticas - sinais - doenças
comportamentos - prevenção - violência 
comportamentos - gêneros - violência
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é: comportamentos - prevenção - violência
Questão 5
Texto da questão
Em relação à afirmação a seguir complete os espaços em branco:
Silva (2013) afirma que “sexualidade é um domínio da nossa ___________ que merece especial atenção, sendo que o seu desenvolvimento _________ é imprescindível para o equilíbrio psicossocial de qualquer ser humano, independentemente da sua condição de ______”.
Escolha uma opção:
existência - saudável - vida 
saúde - gêneros - vida
vida - prático - saúde
prática - preventivo - saúde
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é: existência - saudável - vida
Questão 6
Texto da questão
Podemos assinalar como CORRETA a alternativa contenha a descrição do conceito de sexo:
Escolha uma opção:
O sexo sempre só acontece no contexto do relacionamento.
O sexo é uma experiência pessoal que reflete os padrões sociais.
Insatisfação pessoal, indo além dos aspectos biológicos e genitais.
Diferença física e constitutiva do homem e da mulher, do macho e da fêmea. 
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Diferença física e constitutiva do homem e da mulher, do macho e da fêmea.
Questão 7
Texto da questão
Assinale verdadeiro (V) ou falso (F)
· Todas as pessoas, exceto aquelas com deficiência, têm direito à sexualidade, considerada parte integrante da personalidade de cada um (  )
· A Educação Sexual formal equivale a ensinar “dentro da programação”, fazendo planejamento prévio entre as disciplinas e atividades propostas (  )
· Educação Sexual informal equivale à “extra-programação”, isto é, aproveitar, de forma espontânea, um fato, uma pergunta, uma situação ocorrida e, ensinar a partir daí  (  )
· Os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs) não propõem que se ensine sobre sexualidade nas escolas  (  )
Escolha uma opção:
F, V, V, F 
V, F, F, V
F, F, F, V.
F, F, V, F
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é: F, V, V, F
Questão 8
Texto da questão
Assinale a correspondência correta em relação aos conceitos:
	1.Atitudes
	W. o desenvolvimento e a aprendizagem do indivíduo acontecem na interação social através da mediação.
	2.Crenças
	X.  meios de preservar os bons costumes da sociedade limitando a prática de determinados atos ou evitando falar de assuntos polêmicos.
	3.Tabu
	Y. constituem uma estrutura de percepções e cognições em torno de configurações do mundo individual
Escolha uma opção:
1W, 2Y e 3X 
1Y, 2X e 3W
1X, 2Y e 3W
1W, 2X e 3Y
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: 1W, 2Y e 3X
Questão 9
Texto da questão
Em relação à afirmação a seguir complete os espaços e assinale a alternativa que melhor indica:
“Rossi (2009) pontua que a “sexualidade ainda é um _________ na maior parte das instituições sociais, este começa na ________, se estende até a escola e toma forma na ___________”
Escolha uma opção:
Tabu-Vida -Sociedade
Preconceito- Vida - Instituição
Preconceito-Família -Vida
Tabu-Família-Sociedade 
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Tabu-Família-Sociedade
Questão 10
Correto
Texto da questão
“A educação sexual está presente cotidianamente, de modo não intencional, geral e assistemática (COUWENHOVEN, 2007; MAIA, 2012; WEREBE, 1998) e todas as pessoas são expostas as mensagens da televisão, comentários, comportamentos que o tempo todo nos diz sobre sexualidade, construindo valores e regras sobre como devemos nos comportar sexualmente.
 
I - De acordo com o texto, a educação sexual não intencional éstá disponível no nosso cotidiano.
PORQUE
II - O tema sexualidade está disponível na mídia, nas ruas e na sociedade.
 
Considerando o contexto acima, avalie as seguintes asserções e a relação proposta entre elas.
Escolha uma opção:
A asserção I e falsa e a II é verdadeira
A asserção I é verdadeira e a II é falsa e não se complementam
As asserções I e II são proposições falsas e se complementam
As asserções I e II são proposições verdadeiras e se complementam 
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é: As asserções I e II são proposições verdadeiras e se complementam
TESTE 01 DEFICIENCIA MULTIPLAS
01
Vigotski distinguiu as deficiências em primaria e secundaria, com base nessa informação coloque V na afirmativa verdadeira e F na afirmativa falsa.
(  ) A primária consiste em problemas de ordem orgânica, como déficit intelectual, disfunções parietais, físicas, cromossômicas, etc.,
(    ) a secundária engloba as consequências psicossociais da deficiência, tem como característica o não enraizamento ao contexto externo.
(  ) A secundaria engloba somente componentes biológicos diagnosticados, ela tem mais gravidade porque ela limita muito mais a pessoa com deficiência.
(  ) As deficiências são limitadas apenas ao seu componentes biológicos, são eles que influenciam no sintomas e no desenvolvimento que determinada deficiência pode causar.
Escolha uma opção:
V, V, F, F 
V, F, F, F
F, V, V, F
F, V, F, V
V, V, F, V
Feedback
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: V, V, F, F
Questão 2
Texto da questão
De acordo com o texto exposto no material da disciplina existem fatores que causam deficiência múltipla. Abaixo todas as alternativas são fatores Pre-natais, exceto:
Escolha uma opção:
Infecção de alguma doença causadora durante o período de gestação
Anoxia: falta de oxigenação prolongada que lesiona o cérebro do bebê causando quadro de paralisia cerebral e/ou deficiência múltiplas 
Ingestão de medicamentos pela mãe durante a gestação. Alguns medicamentos podem afetar o bebê em formação e causar desenvolvimento anormal
União consanguínea pode acarretar o nascimento de filhos com problemas metabólicos, deficiências físicas, mentais, sensoriais e, não raro, a combinação de algumas delas, resultando em deficiência múltipla
Erros inatos do metabolismo: distúrbios genéticos que podem culminar com má formação do feto (este pode nascer com deficiênciasgraves e/ou outras disfunções)
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Anoxia: falta de oxigenação prolongada que lesiona o cérebro do bebê causando quadro de paralisia cerebral e/ou deficiência múltiplas
Questão 3
Texto da questão
Com base na política Nacional de Educação Especial, na Perspectiva da Educação Inclusiva, podemos afirmar que:
Escolha uma opção:
A Educação Inclusiva reconhece que todas as escolas e sistemas de educação precisam mudar no sentido de incluir avaliações padronizadas no processo de ensino aprendizagem, propondo um currículo de base tradicional
Na perspectiva da educação inclusiva, o professor deve eliminar as diferenças para garantir a igualdade de oportunidades a todos os alunos
Para incluir é necessário criar uma escola especial onde os alunos com qualquer tipo de deficiência tenha total atenção fora da escola regular
a perspectiva da educação inclusiva, a educação especial passa a integrar a proposta pedagógica da escola regular, promovendo o atendimento às necessidades educacionais especiais de alunos com deficiência, transtornos globais de desenvolvimento e altas habilidades/superdotação 
A educação inclusiva propõe que as crianças com deficiente estudem em uma escola especial adaptada às necessidades de cada um, entende-se que na escola regular não é possível que essas crianças não consigam se desenvolver integralmente
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é: a perspectiva da educação inclusiva, a educação especial passa a integrar a proposta pedagógica da escola regular, promovendo o atendimento às necessidades educacionais especiais de alunos com deficiência, transtornos globais de desenvolvimento e altas habilidades/superdotação
Questão 4
Texto da questão
Segundo as diretrizes do Plano Nacional de Educação, a educação especial deve ser destinada apenas:
Marque a alternativa correta.
Escolha uma opção:
Aos alunos dependem de alguma ferramenta de adaptação como: cadeira de rodas, aparelho auditivo entre outros
Às pessoas com necessidades especiais no campo da aprendizagem sejam essas deficiências originadas de qualquer deficiência física, sensorial, mental ou múltipla, ou de características como altas habilidades, superdotação ou talentos 
Aos alunos com qual qualquer tipo de deficiência que têm o primeiro contato na escola
A todos as pessoas que tenham qualquer tipo de deficiência
Às crianças que possuem deficiência e não se adaptam ao ensino regular por causa do preconceito, e das barreiras que encontram na escola comum
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Às pessoas com necessidades especiais no campo da aprendizagem sejam essas deficiências originadas de qualquer deficiência física, sensorial, mental ou múltipla, ou de características como altas habilidades, superdotação ou talentos
Questão 5
Texto da questão
Sobre a Deficiência múltipla, é incorreto afirmar que:
Escolha uma opção:
Podem ocorrer durante o primeiro mês do nascimento da criança, tendo relação com falta de oxigenação prolongada que lesiona o cérebro do bebe
É a somatória de duas ou mais alterações causadas por conjunção de doenças graves ocorridas somente durante o processo gestacional das crianças 
Ocorrem apenas durante os primeiros anos de vida da criança, e está diretamente ligada a paralisia cerebral
Para se caracterizar a pessoa com deficiência múltipla é necessário que se comprove a existência de duas ou mais deficiências (psíquicas, físicas e sensoriais) que não sejam dependentes entre si, ou seja, elas existem e não são desdobramentos de uma delas
O termo deficiência múltipla tem sido utilizado com frequência, para caracterizar o     conjunto de duas ou mais deficiências associadas, de ordem física, sensorial, mental, emocional ou de comportamento social
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é: É a somatória de duas ou mais alterações causadas por conjunção de doenças graves ocorridas somente durante o processo gestacional das crianças
Questão 6
Texto da questão
De acordo com Carvalho (2000, p. 56) considera-se que a forma mais eficiente de se prevenir a deficiência múltipla é evitar a sua ocorrência, sendo essa considerada prevenção primaria. De acordo com a afirmação do autor fazem parte dessa etapa de prevenção as atitudes abaixo citadas abaixo, exceto:
Escolha uma opção:
Conscientização sobre os malefícios do uso de álcool e drogas durante a gestação
Alertas sobre a ingestão de agua e alimentos contaminados durante todo período da gestação
Campanhas de conscientização sobre usos de alguns medicamentos durante a gestação
Avaliação do uso de substancias químicas durante o nascimento da criança, com intuito de reparar os males que essa pratica pode causar 
Campanhas de vacinação voltadas às doenças
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Avaliação do uso de substancias químicas durante o nascimento da criança, com intuito de reparar os males que essa pratica pode causar
Questão 7
Texto da questão
Ainda sobre fatores que causam deficiência múltipla assinale a alternativa correspondente a fatores Peri-natais:
Escolha uma opção:
Anoxia: falta de oxigenação prolongada que lesiona o cérebro do bebê causando quadro de paralisia cerebral e/ou deficiência múltipla 
Erros inatos do metabolismo: distúrbios genéticos que podem culminar com má formação do feto (este pode nascer com deficiências graves e/ou outras disfunções)
Tumores
Doenças que podem causar inflamação nas células do cérebro
Acidentes/traumas
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Anoxia: falta de oxigenação prolongada que lesiona o cérebro do bebê causando quadro de paralisia cerebral e/ou deficiência múltipla
Questão 8
Texto da questão
Assinale a afirmativa que apresenta um fator pós-natal causador de deficiência múltipla:
Escolha uma opção:
Anoxia: falta de oxigenação prolongada que lesiona o cérebro do bebê causando quadro de paralisia cerebral e/ou deficiência múltipla
Erros inatos do metabolismo: distúrbios genéticos que podem culminar com má formação do feto (este pode nascer com deficiências graves e/ou outras disfunções)
União consanguínea pode acarretar o nascimento de filhos com problemas metabólicos, deficiências físicas, mentais, sensoriais e, não raro, a combinação de algumas delas, resultando em deficiência múltipla
Doenças que podem causar inflamação nas células do cérebro 
Erros inatos do metabolismo: distúrbios genéticos que podem culminar com má formação do feto (este pode nascer com deficiências graves e/ou outras disfunções)
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Doenças que podem causar inflamação nas células do cérebro
Questão 9
Texto da questão
Sobre a inclusão das pessoas com necessidades especiais é incorreto afirmar que:
Escolha uma opção:
A articulação e a cooperação entre os setores de educação, saúde e assistência é fundamental, e potencializa a ação de cada um deles
O conceito de educação inclusiva surgiu a partir de 1994, com a Declaração de Salamanca. A ideia da educação inclusiva é que as crianças com necessidades educativas especiais sejam incluídas em quaisquer escolas de ensino regular
A legislação vigente determina preferência para esse tipo de atendimento na escola regular com intuito de proporcionar a inclusão da pessoa com deficiência
A diretriz atual tem pressuposto de ser de integração dessas pessoas em todas as áreas da sociedade, ou seja, em suma, assegura o direito à educação, comum a todas as pessoas, e o direito de receber essa educação sempre que possível nas escolas “regulares”
As pessoas com necessidades especiais devem frequentar apenas escolas especiais que ofereçam a eles benefícios que a escola regular não tem estrutura para oferecer 
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é: As pessoas com necessidades especiais devem frequentar apenas escolas especiais que ofereçam a eles benefícios que a escola regular não tem estrutura para oferecer
Questão 10
Texto da questão
Segundo o anexo do Plano Nacional de Educação, a Constituição Federaldefine o direito de pessoas com necessidades especiais receberem educação preferencialmente na rede regular de ensino (art. 208, III). A diretriz atual tem pressuposto de ser de integração dessas pessoas em todas as áreas da sociedade, ou seja, em suma, assegura o direito à educação, comum a todas as pessoas, e o direito de receber essa educação sempre que possível nas escolas “regulares”.
Todas as alternativas abaixo estão de acordo com texto, exceto.
Escolha uma opção:
São objetivos da Política Nacional de Educação Especial na perspectiva da Educação Inclusiva: atendimento educacional especializado, Participação da família e da comunidade e articulação intersetorial na implementação das políticas públicas
Todas as crianças com necessidades com deficiência ou alta habilidade devem ser encaminhadas à escola especial receber o atendimento especializado 
As crianças com deficiência devem ser incluídas na escola comum, exceto os casos em que as necessidades do aluno exigem outras formas de atendimento
O plano nacional de educação prevê que a escola contemple todos os alunos, mesmo aqueles com severas limitações, que não conseguem aprender os conteúdos escolares, mas que se beneficiem da convivência com os outros alunos. Por conseguinte, os alunos, nestas condições, podem receber, como complemento, o Atendimento Educacional Especializado
Tem-se indicado três situações possíveis para a organização do atendimento: participação nas classes comuns, de recursos, sala especial e escola especial
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Todas as crianças com necessidades com deficiência ou alta habilidade devem ser encaminhadas à escola especial receber o atendimento especializado
TESTE 02 DEFICIENCIA MULTIPLAS
01
De acordo com guia disciplinar todas as afirmativas abaixo representam a fase de negação, exceto:
Escolha uma opção:
Há também a busca por culpados. Por exemplo: pode-se considerar a mãe a culpada por ter contraído alguma doença, ou o pai, por ter predisposição genética.
Os pais podem também culpar os médicos por acharem que a causa da deficiência pode ser falha durante o memento do parto.
Nesta fase os pais sentem-se envergonhados por ter gerado uma criança com deficiência. 
Os pais buscam outros diagnósticos que refutem o inicial.
Os pais se desestabilizam emocionalmente, o que pode levar a rejeição da criança.
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Nesta fase os pais sentem-se envergonhados por ter gerado uma criança com deficiência.
Questão 2
Texto da questão
O adoecimento ou a descoberta de uma deficiência traz uma ideia de morte. Uma morte que na maioria dos casos não é real, mas simbólica; morte dos planos, sonhos e projetos que se tinha para essa criança. Isso pode gerar uma superproteção dos pais em relação ao filho ou até mesmo um impulso de afastar-se dele emocionalmente. (VENDRUSCULO, 2014, p. 14)
Após o nascimento da criança com deficiência os pais então em uma fase onde eles começam a se equilibrado e fortalecidos e podem buscar auxilio que a criança necessita, nessa fase ainda sentirão momentos de tristeza e desânimo, mas serão sentimentos advindos do afeto que tem pela criança e pelo desejo interno de que ela não sofra por sua condição.
Segundo os autores, essa fase é chamada de:
Escolha uma opção:
Fase da elaboração 
Fase do refazimento
Fase do choque de realidade
Fase da decepção
Fase da negação
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Fase da elaboração
Questão 3
Texto da questão
A proposta pedagógica, numa visão construtivista do conhecimento, tem no aluno e nas suas possibilidades o centro da ação educativa. Assim, o processo pedagógico é construído a partir das possibilidades, das potencialidades, daquilo que o aluno já dá conta de fazer. É isso que o motiva a trabalhar, a continuar se envolvendo nas atividades escolares, garantindo, assim, o sucesso do aluno e sua aprendizagem. (MEC-SEESP, 2006, p. 32)
Todas afirmativas abaixo estão corretas, exceto:
Escolha uma opção:
Deve-se organizar com antecedência a rotina do aluno, prevendo quais adaptações deverão ser necessárias para as etapas que estão previstas. 
Crianças com deficiência múltipla necessitam de acompanhamento e orientação permanente. A hora do lanche, por exemplo, é um momento propício para auxiliá-la a desenvolver sua autonomia e a despertar sua intencionalidade.
Deve-se desconsiderar as preferências do aluno ou bagagens trazidas pela família no intuito de neutralizar as influências negativas que a criança com deficiência pode ter sofrido antes de ser incluída na escola.
A melhor atitude é a naturalidade, a compreensão e o real interesse, pois, o aluno deseja ser atendido do mesmo modo que se faz aos demais, com direitos e deveres.
A postura do professor é importante. Em sala de aula deve haver uma atitude positiva para que se estabeleçam vínculos de comunicação, confiança e afetividade.
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Sua resposta está incorreta.
A resposta correta é: Deve-se desconsiderar as preferências do aluno ou bagagens trazidas pela família no intuito de neutralizar as influências negativas que a criança com deficiência pode ter sofrido antes de ser incluída na escola.
Questão 4
Texto da questão
Alguns autores conceituam o termo apoio como recursos e estratégias que promovem o interesse e as capacidades das pessoas, bem como oportunidades de acesso a bens e serviços, informações e relações no ambiente em que vivem. Tende a favorecer a autonomia, a produtividade, a integração e a funcionalidade no ambiente escolar e comunitário.
Os apoios têm quatro classificações, são elas:
Escolha uma opção:
Intermitente, ilimitado, extensivo e pervasivo.
Intermitente, ilimitado, extensivo e persuasivo.
Intermitente, limitado, extensivo e pervasivo. 
Intermitente, ilimitado, persuasivo e extensivo.
Limitado, ilimitado, extensivo e persuasivo.
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Intermitente, limitado, extensivo e pervasivo.
Questão 5
Texto da questão
O impacto da chegada de uma criança com deficiência gera muitas consequências, alguns autores classificas as etapas da chegada de uma criança nessa condição.
Essas etapas são denominadas:
Escolha uma opção:
Decepção, negação refazimento e identificação
Choque, decepção, identificação e refazimento.
Negação, choque, decepção, refazimento e adaptação.
Choque, negação, decepção, intensa tristeza e elaboração do luto. 
Negação, depressão, refazimento e adaptação.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Choque, negação, decepção, intensa tristeza e elaboração do luto.
Questão 6
Texto da questão
A LDB nº 9394/96 em seu artigo 58 determina que:
Escolha uma opção:
A educação é uma modalidade oferecida preferencialmente na rede regular de ensino para alunos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades ou superdotação.
A educação especial não é uma modalidade de educação, portanto não pode ser oferecida na rede regular de ensino para alunos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades ou superdotação.
A educação é uma modalidade oferecida somente na rede regular de ensino para alunos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades ou superdotação.
A educação especial é uma modalidade de educação oferecida preferencialmente na rede regular de ensino para alunos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades ou superdotação. 
A educação especial é uma modalidade de educação oferecida somente na rede regular de ensino para alunos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades ou superdotação.
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é: A educação especial é uma modalidade de educação oferecida preferencialmente na rede regular de ensino para alunos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades ou superdotação.
Questão 7
Texto da questão
O PECS, também conhecido por Sistema de Comunicação por Troca de Imagens (Picture Exchange CommunicationSystem), é um sistema que permite desenvolver a comunicação interpessoal, principalmente em pessoas com dificuldades severas de comunicação (Almeida, Piza, Lamônica, 2005). O PECS visa facilitar a aprendizagem ou o aumento da comunicação funcional de indivíduos de todas as idades com diversos tipos de dificuldades de comunicação. Considere as afirmativas corretas sobre este sistema:
I. O PECS distingue-se de outros sistemas de comunicação pelo fato de não exigir pré-requisitos cognitivos e linguísticos, trabalhando a partir da motivação do indivíduo (Tien apud Coelho, 2015, p.8).
II. Os PECS podem ser utilizado por diversos profissionais: educadores, terapeutas da fala, psicólogos e pelos pais em todos os contextos da vida do indivíduo.
III. Os PECS têm ótimos resultados na comunicação das pessoas com deficiência múltipla, entretanto não é muito utilizado devido ao seu alto custo financeiro.
IV. O PECS é facilmente utilizado por pais, professores, terapeutas e pessoas da comunidade e permitem maior motivação da criança para se expressar e obter o que deseja do interlocutor.
Escolha uma opção:
Todas as afirmativas estão corretas.
Somente a afirmativa IV está correta.
Apenas as afirmativas I, II e IV estão corretas. 
Somente as afirmativas I e II estão corretas.
Todas afirmativas estão incorretas.
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Apenas as afirmativas I, II e IV estão corretas.
Questão 8
Texto da questão
Carvalho (2000, p.74) menciona que graves comprometimentos intelectuais e/ou psíquicos marcam de certo modo as expectativas de desenvolvimento e aprendizagem desses indivíduos. Esses comprometimentos associados a outras deficiências tornam o prognóstico com relação à socialização e a participação ativa e autônoma do indivíduo pouco promissor.
De acordo com o estudo conclui-se que a finalidade da educação para esses casos mais graves é:
Escolha uma opção:
A melhoria na qualidade da vida pessoal e familiar. 
A expansão do desenvolvimento cognitivo.
A adaptação dos conhecimentos através do estimulo-resposta.
A reversão desses casos através do desenvolvimento no ambiente escolar.
O recurso para as famílias terem onde deixar os alunos sendo cuidados por profissionais.
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é: A melhoria na qualidade da vida pessoal e familiar.
Questão 9
Texto da questão
Nascimento (2006, p. 51) menciona a necessidade de apoio individualizado com o uso de técnicas de trabalho individual com estratégias específicas que permitam maior número de modulações e repetições em diferentes contextos, pois, em sala de aula nem sempre é possível. De acordo com autor o apoio individualizado deve auxiliar o desenvolvimento das crianças com deficiência, é correto afirmar que:
Escolha uma opção:
O autor ressalta que deve haver um currículo complementar com objetivos funcionais que se relacione ao estímulo para a autonomia. 
A escola regular é isenta do dever do conhecimento dos eventuais materiais necessários para a permanência do aluno com deficiência, ficando isso a carga dos órgãos de saúde competentes.
O autor destaca importância da prioridade doa alunos com deficiência, a escola deve proporcionar ao aluno todo praticar e deve fazer por ele todo processo de higienização, alimentação e mobilidade.
A responsabilidade da escola regular é retirada pelo fato da quantidade de alunos inviabilizar o atendimento especializado e a estruturação ambiental que as crianças com deficiência necessitam.
A escola regular não é comprometida com a estrutura e com a segurança do ambiente necessária para permanência dos alunos severamente comprometidos.
A resposta correta é: O autor ressalta que deve haver um currículo complementar com objetivos funcionais que se relacione ao estímulo para a autonomia.
Questão 10
Texto da questão
No espaço de tempo que envolve o anúncio de uma gravidez até a chegada do bebê, os pais fazem uma série de planos para o futuro do seu filho. Colocam-se neste momento, todos os sonhos e desejos de proporcionar elementos e oportunidades para esta criança. Estes projetos parecem estar relacionados ao modo como se deu a infância de cada um deles (VENDRUSCULO, 2014, p. 5) com a chegada de uma criança há muita expectativa sobre ela. Diante a isso é incorreto afirmar que:
Escolha uma opção:
Quando ocorre o nascimento de uma criança deficiente, o grupo familiar é obrigado a desconstruir seus modelos de pensamento e recriar uma nova gama de conceitos que absorva essa realidade”.
Os pais que aguardam o nascimento de seus filhos são reservados os melhores pensamentos, a preocupação com a aparência do filho ou filha, o sexo do bebê, as suas preferências, etc.
Os país sempre estão prontos para cuidar e amparar essa criança, pois depositaram toda expectativa na chegada dela independentemente da condição que ela chega. 
A possibilidade de que algo de diferente ocorra e a criança nasça com algum risco de vida, doença grave ou deficiência é sempre afastado.
O bebê muito antes de nascer, já faz parte da rotina e dos planos futuros de toda a família. A expectativa do seu nascimento se torna durante um tempo o centro de investimentos psíquicos e emocionais.
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Os país sempre estão prontos para cuidar e amparar essa criança, pois depositaram toda expectativa na chegada dela independentemente da condição que ela chega.
TESTE 03 DEFICIENCIA MULTIPLA
Qual dessas atitudes não é considerada barreira atitudinal?
Escolha uma opção:
Padronização: fazer comentários sobre o desenvolvimento dos alunos, agrupando-os em torno da deficiência
Particularização: afirmar de maneira restritiva, que o aluno com deficiência está progredindo à sua maneira do seu jeito. Etc
Assistencialismo e superproteção: impedir que os alunos com deficiência experimentem suas próprias estratégias de aprendizagem
Baixa expectativa: acreditar que os alunos com deficiência devem realizar apenas atividades mecânicas, exercícios repetitivos; prever que o aluno com deficiência não conseguirá interagir numa sala regular
Estimulação instruir o aluno à atividades que leve a comportamentos independentes 
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Estimulação instruir o aluno à atividades que leve a comportamentos independentes
Questão 2
Texto da questão
Todas as alternativas abaixo são recursos de tecnologia assitiva, exceto:
Escolha uma opção:
Terapia ocupacional 
Adequação postural
Comunicação aumentativa (CAA)
Órteses e próteses
Sistema de controle de ambientes
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Terapia ocupacional
Questão 3
Texto da questão
As barreiras de acessibilidade constituem-se como grande empecilho na inclusão das pessoas com deficiência, uma das formas mais agressivas são as barreiras atitudinais.
Sobre elas é correto afirmar que:
Escolha uma opção:
As barreiras são constituídas através de atitudes equivocadas e excludentes diante a pessoa com deficiência, o que leva a um processo de marginalização dessas pessoas 
As barreiras atitudinais são apenas aquelas praticadas pelas pessoas que não conseguem entender os limites das pessoas com deficiência
As barreiras atitudinais fazem com que os atitudinais são praticadas apenas pessoas que não sabem o significado as doenças e não conseguem identificar por meio do grupo as atitudes a se tomar com a pessoa com deficiência
Existem poucas formais de barreiras atitudinais, mas essas são praticadas frequentemente
As barreiras atitudinais estão sempre explicitas em todos os ambientes, inviabilizando a acessibilidade das pessoas com deficiência
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é: As barreiras são constituídas através de atitudes equivocadas e excludentes diante a pessoa com deficiência, o que leva a um processo de marginalização dessas pessoas
Questão 4
Texto da questão
Art. 2º O AEE tem como função complementar ou suplementar a formação do aluno por meio da disponibilização de serviços, recursos de acessibilidade e estratégias que eliminem as barreiras parasua plena participação na sociedade e desenvolvimento de sua aprendizagem. (BRASIL, Resolução 4/2009)
Todas as alternativas abaixo estão de acordo com o AEE, exceto:
Escolha uma opção:
O projeto pedagógico da escola deve conter a oferta deste serviço e sua organização e modo de funcionamento, destacando: espaço físico, materiais didáticos, recursos pedagógicos, equipamentos, profissionais (professor, mediadores, intérpretes, etc)
O plano de trabalho do AEE deve ser elaborado e executado pelo professor que atua na sala de recursos em articulação com o professor de sala, a família e os serviços de saúde e assistência social
Deve oferecer atendimento Educacional Especializado, avaliando a funcionalidade e a aplicabilidade dos recursos pedagógicos e de acessibilidade
AEE deve ser oferecido no turno integral, podendo ainda ser feito em ambiente hospitalar caso seja indicado pelo serviço de saúde 
Ensinar e usar a tecnologia assistiva de forma a ampliar habilidades funcionais dos alunos, promovendo autonomia e participação
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A resposta correta é: AEE deve ser oferecido no turno integral, podendo ainda ser feito em ambiente hospitalar caso seja indicado pelo serviço de saúde
Questão 5
Texto da questão
O que não é atribuição do professor do AEE?
Escolha uma opção:
Elaborar e executar plano de Atendimento Educacional Especializado, avaliando a funcionalidade e a aplicabilidade dos recursos pedagógicos e de acessibilidade
Diagnosticar no aluno com deficiência as dificuldades de aprendizagem por meio pesquisa e entrevista familiar elaborada pelo mesmo 
Identificar, elaborar, produzir e organizar serviços, recursos pedagógicos, de acessibilidade e estratégias considerando as necessidades específicas dos alunos público-alvo da Educação Especial
Organizar o tipo e o número de atendimentos aos alunos na sala de recursos multifuncionais
Estabelecer parcerias com as áreas intersetoriais na elaboração de estratégias e na disponibilização de recursos de acessibilidade
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Diagnosticar no aluno com deficiência as dificuldades de aprendizagem por meio pesquisa e entrevista familiar elaborada pelo mesmo
Questão 6
Texto da questão
Sobre barreiras atitudinais é correto afirmar que:
Escolha uma opção:
Deve-se minimiza as atividades pedagógicas com o intuito de compensar o aluno com deficiência pelas dificuldades enfrentadas
Deve se generalizar apenas os aspectos positivos das pessoas com deficiência
Não se deve deixa o aluno com deficiência explorar as dependências da escola, pois se ele se machuca é a escola que será responsabilizada pelos eventuais acidentes
Na comparação, não se privilegiam os ganhos dos alunos, mas ressaltam-se suas “falhas” 
Deve-se impedir que o aluno com deficiência conviva com crianças mais velhas devido ao risco de acidentes
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Na comparação, não se privilegiam os ganhos dos alunos, mas ressaltam-se suas “falhas”
Questão 7
Texto da questão
São exemplos de serviços da tecnologia assitiva, exceto:
Escolha uma opção:
Fisioterapia
Educação
Adaptações em veículos 
Design
Engenharia
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Adaptações em veículos
Questão 8
Texto da questão
A dificuldade de acessibilidade é encontrada em todas as camadas da sociedade, tanto no âmbito físico, quanto no âmbito atitudinal. As pessoas estão impregnadas de preconceitos que excluem e marginalizam a pessoa com deficiência em função de não possuir conhecimento para distinguir a pessoa com deficiência de uma pessoa doente. Partindo desse conceito é incorreto afirmar que:
Escolha uma opção:
As pessoas estão impregnadas de preconceitos que excluem e marginalizam a pessoa com deficiência em função de não possuir conhecimento para distinguir a pessoa com deficiência de uma pessoa doente
Todas as crianças necessitam de clínicos e ações terapêuticas mesmo com o grau leve de sua doença 
A confusão que a sociedade faz entre a deficiência tem servido para afastar as pessoas com deficiência da sociedade
A declaração e o reconhecimento dos indivíduos com deficiência como pessoas não foram suficientes para romper com as barreiras que os impendem de ingressar na escola comum
A dificuldade de acessibilidade é encontrada em todas as camadas da sociedade, tanto no âmbito físico, quanto no âmbito atitudinal
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Todas as crianças necessitam de clínicos e ações terapêuticas mesmo com o grau leve de sua doença
Questão 9
Texto da questão
Tecnologia assistiva reúne recursos e serviços em função da acessibilidade e da qualidade de vida das pessoas com deficiência múltipla. Todas alternativas abaixo são objetivos da tecnologia assitiva, exceto:
Escolha uma opção:
Ganho de mobilidade
Tratamento de todas as dificuldades causadas pela deficiência, com o intuito de proporcionar maior qualidade de vida às pessoas com deficiência 
Qualidade de vida e inclusão social, através da ampliação de sua comunicação
Trabalho e integração com a família, amigos e sociedade
Controle de seu ambiente, habilidades de seu aprendizado
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Tratamento de todas as dificuldades causadas pela deficiência, com o intuito de proporcionar maior qualidade de vida às pessoas com deficiência
Questão 10
Texto da questão
Sobre o trabalho educacional com as pessoas com deficiência múltipla, assinale as afirmativas corretas.
I.    As atividades sociais, as artes, os jogos e os brinquedos têm grandes componentes estruturais cognitivos e contribuem para o desenvolvimento intelectual, da mesma forma que dele recebem contribuição
II.   Os alunos caracterizados como inclusos necessitam de uma intervenção intensa e longa para atingirem a alfabetização, além de professores que conhecem bem os seus alunos, os métodos/estratégias/técnicas na qual vai alfabetizar
III.  A avaliação terá que ser constante, pois a competência do professor e o sucesso dos alunos dependem da coerencia do projeto politico pedagogico, ás condições dos alunos.
IV.  O éxito de quem ensina está em primeiro lugar na sua qualificação pessoal e profissional, no conhecimento que tem de todos os seus alunos (na aceitação de suas limitações e de seus problemas de comportamento) e na sua capacidade de programar com precisão atividades coerentes com as necessidades e possibilidades de sua classe
V.   As formas de trabalhar com cada deficiência varia de acordo com as limitações de cada individuo e seu desenvolvimento pessoal. Pode-se atribuir certas estratégias pedagógicas para dinamizar o desenvolvimento acadêmico do educando.
Escolha uma opção:
As afirmativas I e IV estão incorretas
Apenas as alternativas I,II e v estão corretas
Apenas as afirmativas I, IV e V estão corretas
Todas as afirmativas estão corretas 
Apenas as afirmativas IV e V estão corretas
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Todas as afirmativas estão corretas
Acessibilidade e Técnicas Assistida
TESTE 01
Parte superior do formulário
Foi no vitorioso Império Romano que surgiu o cristianismo. A nova doutrina voltava-se para a caridade e o amor entre as pessoas.
Com os surgimentos do cristianismo, é correto afirmar que:
I. As classes menos favorecidas sentiram-se acolhidas com essa nova visão.
II. O cristianismo combateu, dentre outras práticas, a eliminação dos filhos nascidos com deficiência.
III. Foi nesse período que foram criadas as legislações dos direitos das pessoas com deficiência.
IV. Nesse período é que surgiram os primeiros hospitais de caridade que abrigavam indigentes e pessoas com deficiências.
Assinale a alternativa correta.
Escolha uma opção:
As afirmativas I, II e IV estão corretas. 
Apenas as afirmativas I e III estão corretas.
Apenas a afirmativa II está correta.
As afirmativas II, III e IV estão corretas.
Todas as afirmativas estão corretas.
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é: As afirmativas I, II e IV estão corretas.
Questão 2
Texto da questãoLeia as informações abaixo sobre acessibilidade espacial:
I. Acessibilidade espacial significa bem mais do que apenas poder chegar ou entrar num lugar desejado.
II. É necessário para que a pessoa possa situar-se, orientar-se no espaço e que compreenda o que acontece, a fim de encontrar os diversos lugares e ambientes com suas diferentes atividades, sem precisar fazer perguntas.
III. Podem ser elementos naturais ou construídos, que dificultam ou impedem a realização de atividades desejadas de forma independente.
IV. O excesso de ruído pode ser uma acessibilidade espacial para uma pessoa que escuta mal, e também para uma pessoa cega que precisa reconhecer os sons das atividades para saber onde está
V. Deve ser possível para qualquer pessoa se deslocar ou movimentar-se com facilidade e sem impedimentos.
Assinale a alternativa correta:
Escolha uma opção:
Somente III, IV e V estão corretas.
Somente II, III e IV estão corretas.
Somente I, III, IV e V estão corretas.
Somente I, II e V estão corretas. 
Somente I, II e III estão corretas.
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Somente I, II e V estão corretas.
Questão 3
Texto da questão
Acessibilidade espacial significa bem mais do que apenas poder chegar ou entrar num lugar desejado. Deve ser um lugar:
I - Acessível que permita, através da maneira como está construído e das características de seu mobiliário, que todos possam participar das atividades existentes;
II - Possível para qualquer pessoa se deslocar ou movimentar-se com facilidade e sem impedimentos.
III - Que utilizem os espaços e equipamentos com igualdade e independência na medida de suas possibilidades.
IV - Que a pessoa possa situar-se, orientar-se no espaço e que compreenda o que acontece, a fim de encontrar os diversos lugares e ambientes com suas diferentes atividades, sem precisar fazer perguntas.
Assinale a alternativa correta:
Escolha uma opção:
Somente as afirmativas I, II, III estão corretas
Somente as afirmativas II, III e IV estão corretas
As afirmativas I, II, III e IV estão corretas 
Somente as afirmativas I, III e IV estão corretas
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é: As afirmativas I, II, III e IV estão corretas
Questão 4
Texto da questão
Segundo a NBR 9050 (2015, p. 47,48), a sinalização ____________no piso pode ser de ___________ e direcional, e é de suma importante que se faça a utilização do mesmo para auxiliar pessoas com deficiência visual a se orientarem e se deslocarem com segurança nas calçadas próximas à escola.
O contraste tátil, é utilizado para a sinalização _________________, por meio de relevos, e o contraste visual, deve estar com a superfície adjacente, em condições secas ou molhadas, em contrapartida, a sinalização _________________ no piso é utilizada para informar as _______________ a seguir ao longo de um percurso, servindo de linha-guia identificável. O deficiente, a partir deste piso, pode seguir o percurso sinalizado utilizando uma bengala ou caminhando sobre o piso, por isso esse deve ser confortável e seguro.
Assinale a alternativa que preencha essas lacunas de forma correta:
Escolha uma opção:
Tátil e visual, advertência, tátil e visual de alerta, visual direcional, problemáticas.
Tátil e visual, alerta, tátil e visual direcional, tátil e visual de alerta, direções.
Tátil e visual, alerta, tátil e visual de alerta, tátil e visual direcional, direções. 
Informativa, advertência, tátil e visual direcional, tátil e visual de alerta, direções.
Informativa, alerta, tátil e visual de alerta, tátil e visual direcional, problemáticas.
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Tátil e visual, alerta, tátil e visual de alerta, tátil e visual direcional, direções.
Questão 5
Texto da questão
A diagramação define-se no “ato de compor e distribuir textos, símbolos e imagens sobre um elemento de informação em uma lógica organizacional” (NBR 9050, 2015, p.30). A diagramação das informações deve levar em consideração a redação de textos que irá conter as orientações, instruções de uso de áreas, objetos, equipamentos, regulamentos, normas de conduta e utilização. Segundo a mesma Norma em sua página p.33, essa diagramação deve impreterivelmente:
I. ser objetiva;
II. quando tátil, conter informações essenciais em alto relevo e em Braille;
III. conter sentença completa, na ordem: sujeito, verbo e predicado;  
IV. estar na forma ativa e não passiva;  
V. estar na forma afirmativa e não negativa;  
VI. enfatizar a sequência das ações
Assinale a alternativa correta.
Escolha uma opção:
Somente as afirmativas I, II, III e VI estão corretas.
Somente as afirmativas I, II, III, IV, V e VI estão corretas. 
Somente as afirmativas III, IV e V estão corretas.
Somente as afirmativas II, III, IV, V e VI estão corretas.
Somente as afirmativas I, IV, V e VI estão corretas.
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Somente as afirmativas I, II, III, IV, V e VI estão corretas.
Questão 6
Texto da questão
Segundo indicado pela NBR 9050 (2015, p. 30), as informações que precisam ser passadas aos indivíduos devem ser completas, objetivas e claras, podendo serem transmitidas por meio de sinalizações visuais, táteis ou sonoras. É recomendado que as informações corram em dois sentidos, podendo ser eles visuais e táteis ou visuais e sonoros.
Os sinais podem ser classificados em:
I. braile
II. informativo
III. instrução
IV. localização
V. advertência
Assinale a alternativa correta
Escolha uma opção:
Somente as afirmativas I e IV.
Somente as afirmativas I, II, IV e V.
Somente as afirmativas I, III, IV e V.
Somente as afirmativas I, IV e V.
Somente as afirmativas II, III, IV e V. 
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Somente as afirmativas II, III, IV e V.
Questão 7
Texto da questão
Sobre o olhar social em relação à pessoa com deficiência é incorreto afirmar que:
Escolha uma opção:
O processo de mudança sociocultural teve início na Europa de forma paulatina, que teve como marca principal o reconhecimento do valor humano.
Foi a partir da segunda guerra mundial que o direito necessita se preocupar com grupos sociais específicos como o das pessoas com deficiência.
Foi na Europa que o grupo das pessoas com deficiência teve reconhecimento fora dos asilos ou abrigos para pobres, isso ocorre pelo rompimento com alguns dogmas e crendices.
O Brasil foi o primeiro país a conferir títulos de pessoas às pessoas com deficiência. 
As práticas de eliminação das pessoas com deficiência eram coerentes com ideais atléticos, de beleza e classistas que serviam de base à organização sociocultural desses dois locais.
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é: O Brasil foi o primeiro país a conferir títulos de pessoas às pessoas com deficiência.
Questão 8
Texto da questão
A linguagem tem como definição ser o conjunto de símbolos e regras de aplicação e disposição, que possibilita um sistema de comunicação, em suma, essencialmente a linguagem tem a capacidade de proporcionar inteligibilidade, podendo ser visual, tátil ou sonoro. A fim de utilizar símbolos visuais para a sinalização de ambientes, é primordial que os mesmos sejam executados com as seguintes condições:
Escolha uma opção:
Rugosímetros e/ou paquímetros.
Tipos de fonte, altura do relevo: ser entre 0,8 mm e 1,2 mm, altura dos caracteres: ser entre 15 mm e 50 mm, distância entre linhas: de 8 mm.
Podem ser digitalizados ou sintetizados; devem conter apenas uma sentença completa; devem estar na forma ativa e imperativa.
Informar as mudanças de direção ou opções de percursos; indicar o início e o término de degraus, escadas e rampas; indicar a existência de patamares nas escadas e rampas; indicar as travessias de pedestres.
Contornos fortes e bem definidos; simplicidade nas formas e poucos detalhes; estabilidade da forma; utilizar símbolos de padrão internacional. 
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Contornos fortes e bem definidos; simplicidade nas formas e poucos detalhes; estabilidade da forma; utilizar símbolos de padrão internacional.Questão 9
Texto da questão
Existem quatro tipos de barreiras que precisam, impreterivelmente, serem consideradas para possibilitar a acessibilidade espacial, sendo elas a:
Escolha uma opção:
Dimensão e espaço, esforço físico, uso simples e intuitivo e uso flexível.
Informação, sinalização, braile, e linguagem visual e sonora.
Uso equitativo, uso flexível, informação de fácil percepção e tolerância ao erro.
Desenho universal, NBR 9050, parâmetros visuais e auditivos.
Orientação espacial, deslocamento, uso e comunicação. 
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Orientação espacial, deslocamento, uso e comunicação.
Questão 10
Texto da questão
A NBR 9050 (2015), tem como base o “Desenho Universal”, sendo o conceito dele, propor uma arquitetura e um design mais centrados no ser humano, na sua diversidade e função. O desenho universal estabelece critérios para que as edificações, os ambientes internos, os ambientes urbanos, os produtos e mobiliários atendam a um maior número de usuários, independente das características físicas do indivíduo, das habilidades e/ou faixa etária, contribuindo com a biodiversidade humana e propiciando uma melhor ergonomia para todas as pessoas. Dentre os sete princípios do desenho universal estão:
 I. uso equitativo: é a característica do ambiente ou elemento espacial que faz com que ele possa ser usado por diversas pessoas, independentemente de idade ou habilidade. Para ter o uso equitativo deve-se: propiciar o mesmo significado de uso para todos; eliminar uma possível segregação e estigmatização; promover o uso com privacidade, segurança e conforto, sem deixar de ser um ambiente atraente ao usuário
II. comunicação: é a que faz respeito em referência as possibilidades de troca de informações entre pessoas, independentemente de ter ou não o auxílio de meios de comunicação externos, e à aquisição de informações gerais através de suportes informativos. É primordial para este quesito os itens referentes a acústica dos ambientes, a presença de sinais, pictogramas complementando informações escritas; e os meios de tecnologia assistiva, como programas computacionais para surdos e cegos
III. deslocamento: que correspondem as condições de deslocamento são caracterizadas pela disposição de circulação de qualquer indivíduo de forma plena, ou seja, o mesmo poder se movimentar ao longo de percursos horizontais e verticais, além de, também, em ambientes internos como em salas, sanitários, saguões, e externos, como caminhos, pátios, jardins, etc., sem impedimentos baseados em barreiras físicas, de forma autônoma, segura e confortável.
IV. uso flexível: é a característica que faz com que o ambiente ou elemento espacial atenda a uma grande parte das preferências e habilidades das pessoas. Para tal, devem-se oferecer diferentes maneiras de uso, possibilitar o uso para destros e canhotos, facilitar a precisão e destreza do usuário e possibilitar o uso de pessoas com diferentes tempos de reação a estímulos
V. dimensão e espaço para aproximação e uso: essa característica diz que o ambiente ou elemento espacial deve ter dimensão e espaço apropriado para aproximação, alcance, manipulação e uso, independentemente de tamanho de corpo, postura e mobilidade do usuário. Desta forma, deve-se: implantar sinalização em elementos importantes e tornar confortavelmente alcançáveis todos os componentes para usuários sentados ou em pé, acomodar variações de mãos e empunhadura e, por último, implantar espaços adequados para uso de tecnologias assistivas ou assistentes pessoais
Assinale a alternativa correta
Escolha uma opção:
Somente as afirmativas I, IV e V estão corretas. 
Somente as afirmativas I e III estão corretas.
Somente as afirmativas II e III estão corretas.
Somente as afirmativas I, III e V estão corretas.
Somente as afirmativas II, III e IV estão corretas.
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Somente as afirmativas I, IV e V estão corretas.Parte inferior do formulário
ACESSIBILIDADE E TECNICAS ASSISTIDAS
TESTE 02
Parte superior do formulário
Certos problemas referentes a acessibilidade espacial, costumam aparecer com certa frequência em ambientes escolares. Em relação aos problemas recorrentes relacionados ao ambiente da recepção e salas de atendimento, qual das alternativas abaixo propõem melhores ações para que os problemas sejam resolvidos? Assinale a alternativa correta.
Escolha uma opção:
Deve estar próxima ao fraldário e possui ligação direta com um banheiro, deve estar organizada em vários ambientes, possibilitando a realização de diferentes atividades, o piso e as paredes devem possuir cores contrastantes e ter temperatura de piso agradável, não áspero e nem escorregadio; possuir porta com visores em diferentes alturas e as janelas terem peitoril baixo, com vidro fixo e seguro, permitindo a visualização do exterior.
O piso, as paredes e os móveis possuírem cores contrastantes; existir mesa adequada para a aproximação e uso de cadeirantes, e, a mesma estar localizada em corredor mais largo, sendo possível posicioná-la em qualquer fileira; possuir janelas que possibilitem a boa iluminação, ter aberturas em paredes opostas permitindo a ventilação cruzada; os corrimãos serem contínuos, confortáveis e estarem instalados em duas alturas.
O balcão deve ser visível à entrada, estar sinalizado e possuir duas alturas; as circulações devem ser livres de obstáculos; existir piso tátil direcional que conduza até o mapa tátil; todos os ambientes devem ser identificados por letras grandes; existir um mapa tátil que represente o esquema da escola; existir espaço de espera para as cadeirantes; o piso, as paredes e o mobiliário devem possuir cores contrastantes. 
Deve possui áreas bem definidas para as diferentes atividades; os mobiliários urbanos devem ser acessíveis para as pessoas com baixa estatura e em cadeira de rodas; deve haver constaste entre as cores do piso e do mobiliário; possuir caminho largo, piso antiderrapante, que não ofusque a visão, ser nivelado em boas condições e com pavimentação contrastante entre a grama e o piso guia; existir opções variadas de assentos tanto na sombra, quanto no sol.
Existir reentrâncias nas paredes para abrigar bebedouros ou outros equipamentos/mobiliários, a fim de não atrapalhar a circulação; a altura do bebedouro permitir a aproximação de uma cadeira de rodas e o uso por pessoas com baixa estatura; as portas serem coloridas para se destacar da cor das paredes; o rodapé ser largo e em cor contrastante com o piso; possuir corrimãos de alcance as crianças menores e/ou cadeirantes.
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é: O balcão deve ser visível à entrada, estar sinalizado e possuir duas alturas; as circulações devem ser livres de obstáculos; existir piso tátil direcional que conduza até o mapa tátil; todos os ambientes devem ser identificados por letras grandes; existir um mapa tátil que represente o esquema da escola; existir espaço de espera para as cadeirantes; o piso, as paredes e o mobiliário devem possuir cores contrastantes.
Questão 2
Texto da questão
Equipamentos eletrônicos ou não, que permitem a comunicação expressiva e receptiva das pessoas sem a fala ou com limitações da mesma. São muito utilizadas as pranchas de comunicação com os símbolos PCS ou Bliss além de vocalizadores e softwares dedicados para este fim. Sobre essa classificação é correto afirmar que:
Escolha uma opção:
esta classificação está ligada aos serviços da tecnologia assistiva
está ligada exclusivamente a categoria dos auxílios da vida diária.
todas as afirmativas estão incorretas.
esta classificação está ligada a CAA - Comunicação Aumentativa e Alternativa 
está ligada exclusivamente aos recursos de acessibilidade do computador.
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é: esta classificação está ligada a CAA - Comunicação Aumentativa e Alternativa
Questão 3
Texto da questão
Em relação a circulação interna de corredores, a Norma 9050 (2015) exige que sejam dimensionados de acordo com o fluxo de pessoas que se deslocampelo espaço, prevenindo barreiras ou obstáculos no percurso e proporcionando uma faixa livre de movimentação. As larguras mínimas para corredores em edificações e equipamentos urbanos são:
Escolha uma opção:
1,20 m para corredores de uso comum com extensão até 4,00 m
1,50 m para corredores de uso comum com extensão até 4,00 m
0,90 cm para corredores de uso comum com extensão até 10,00 m
0,90 cm para corredores de uso comum com extensão até 4,00 m 
1,20 m para corredores de uso público
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é: 0,90 cm para corredores de uso comum com extensão até 4,00 m
Questão 4
Texto da questão
Leia as afirmações abaixo sobre sanitários acessíveis e depois responda a alternativa correta:
I. circulação com o giro de 180°
II. os lavatórios devem garantir altura frontal livre na superfície inferior, e na superfície superior de no máximo 1,20 m
III. alcance manual para acionamento da válvula sanitária, da torneira, das barras, puxadores e trincos e manuseio e uso dos acessórios
IV. os pisos devem ser antiderrapantes
V. não ter desníveis junto à entrada ou soleira
Quais das afirmativas acima mencionadas correspondem verdadeiramente as informações prestadas pelas Normas 9050 (2015) sobre sanitários acessíveis? Assinale a alternativa correta.
Escolha uma opção:
Somente as afirmativas I, III e IV estão corretas
Somente as afirmativas II, IV e V estão corretas
Somente as afirmativas II, III, IV e V estão corretas
Somente as afirmativas III, IV e V estão corretas 
Somente as afirmativas I, II, III e V estão corretas
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Somente as afirmativas III, IV e V estão corretas
Questão 5
Texto da questão
De acordo com o guia disciplinar:
“Recursos são todo e qualquer item, equipamento ou parte dele, produto ou sistema fabricado em série ou sob medida utilizado para aumentar, manter ou melhorar as capacidades funcionais das pessoas com deficiência. (ADA - American With Disabilities ACT 1994.)
Todas as alternativas abaixo são recursos de tecnologia assistiva, exceto:
Escolha uma opção:
terapia ocupacional. 
sistema de controle de ambientes.
adequação postural.
comunicação aumentativa (caa).
órteses e próteses.
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é: terapia ocupacional.
Questão 6
Texto da questão
As rampas são relacionadas às superfícies de piso com declividade igual ou superior a 5%. Para garantir que uma rampa seja acessível, a Norma 9050 (2015, p.58) define os limites máximos de inclinação, os desníveis a serem vencidos e o número máximo de segmentos, assim, não forçando demais ou tornando a inclinação impossível de ser subida, pelo cadeirante. A largura livre mínima recomendável para as rampas é de:
Escolha uma opção:
0,80 cm
1,80 m
0,90 cm
1,20 m
1,50 m 
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é: 1,50 m
Questão 7
Texto da questão
Mobiliário urbano tem por definição ser objetos implantados em lugares públicos, disponíveis para uso da população. Alguns mobiliários urbanos podem ser usados em espaços escolares, como lixeiras, bebedouros, telefones e orelhões, assentos e bancos públicos, mesas, balcões, etc. Para ser considerado um mobiliário acessível, ele precisa necessariamente (NBR 9050, 2015):
I. proporcionar ao usuário segurança e autonomia de uso
II. ser fotoluminescente ou retroiluminada
III. assegurar dimensão e espaço apropriado para aproximação
IV. alcance, manipulação e uso
V. postura e mobilidade do usuário, ser sinalizado, de forma correta
VI. possuir altura entre 0,40 cm e 0,45 cm
Assinale a alternativa correta.
Escolha uma opção:
Somente as afirmativas I, II, III e VI estão corretas
Somente as afirmativas I, III, IV e V estão corretas 
Somente as afirmativas II, IV, V e VI estão corretas
Somente as afirmativas II, IV, V estão corretas
Somente as afirmativas I, III, IV e VI estão corretas
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Somente as afirmativas I, III, IV e V estão corretas
Questão 8
Texto da questão
Em relação aos problemas recorrentes relacionados ao ambiente de sala de aula, qual das alternativas abaixo propõem melhores ações para que os problemas sejam resolvidos? Assinale a alternativa correta.
Escolha uma opção:
Deve possuir áreas bem definidas para as diferentes atividades; os mobiliários urbanos devem ser acessíveis para as pessoas com baixa estatura e em cadeira de rodas; deve haver constaste entre as cores do piso e do mobiliário; possuir caminho largo, piso antiderrapante, que não ofusque a visão, ser nivelado em boas condições e com pavimentação contrastante entre a grama e o piso guia; existir opções variadas de assentos tanto na sombra, quanto no sol.
Deve estar próxima ao fraldário e possuir ligação direta com um banheiro, deve estar organizada em vários ambientes, possibilitando a realização de diferentes atividades, o piso e as paredes devem possuir cores contrastantes e ter temperatura de piso agradável, não áspero e nem escorregadio; possuir porta com visores em diferentes alturas e as janelas terem peitoril baixo, com vidro fixo e seguro, permitindo a visualização do exterior.
O balcão deve ser visível a entrada, estar sinalizado e possuir duas alturas; as circulações devem ser livres de obstáculos; existir piso tátil direcional que conduza até o mapa tátil; todos os ambientes devem ser identificados por letras grandes; existir um mapa tátil que represente o esquema da escola; existir espaço de espera para as cadeirantes; o piso, as paredes e o mobiliário devem possuir cores contrastantes.
Existir reentrâncias nas paredes para abrigar bebedouros ou outros equipamentos/mobiliários, a fim de não atrapalhar a circulação; a altura do bebedouro permitir a aproximação de uma cadeira de rodas e o uso por pessoas com baixa estatura; as portas serem coloridas para se destacar da cor das paredes; o rodapé ser largo e em cor contrastante com o piso; possuir corrimãos de alcance as crianças menores e/ou cadeirantes.
O piso, as paredes e os móveis possuírem cores contrastantes; existir mesa adequada para a aproximação e uso de cadeirantes, e, a mesma estar localizada em corredor mais largo, sendo possível posiciona-la em qualquer fileira; possuir janelas que possibilitem a boa iluminação, ter aberturas em paredes opostas permitindo a ventilação cruzada. 
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é: O piso, as paredes e os móveis possuírem cores contrastantes; existir mesa adequada para a aproximação e uso de cadeirantes, e, a mesma estar localizada em corredor mais largo, sendo possível posiciona-la em qualquer fileira; possuir janelas que possibilitem a boa iluminação, ter aberturas em paredes opostas permitindo a ventilação cruzada.
Questão 9
Texto da questão
Segundo Bersch & Tonolli (2006), Tecnologia Assistiva - TA é:
Escolha uma opção:
um termo ainda novo, mas não pode ser utilizado para identificar todo o arsenal de recursos e serviços que contribuem para proporcionar ou ampliar habilidades funcionais de pessoas com deficiência e consequentemente promover vida independente e inclusão.
um termo ainda novo, utilizado para identificar todo o arsenal de recursos e serviços que contribuem para proporcionar ou ampliar habilidades funcionais de pessoas com deficiência e consequentemente promover vida independente e inclusão. 
um termo ainda novo, utilizado para identificar parte do arsenal de recursos e serviços que contribuem para proporcionar ou ampliar habilidades funcionais de pessoas com deficiência e consequentemente promover vida independente e inclusão.
termo que não é considerado como novo e não pode ser utilizado para identificar todo o arsenal de recursos e serviços que contribuem para proporcionar ou ampliar habilidades funcionais de pessoas com deficiência e consequentemente promover vida independente e inclusão.
um termo que não é considerado como novo, utilizado para identificar todo o arsenal de recursos e serviços que contribuem para proporcionar ou ampliar habilidades funcionais de pessoas com deficiência e consequentementepromover vida independente e inclusão.
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é: um termo ainda novo, utilizado para identificar todo o arsenal de recursos e serviços que contribuem para proporcionar ou ampliar habilidades funcionais de pessoas com deficiência e consequentemente promover vida independente e inclusão.
Questão 10
Texto da questão
Em relação aos problemas recorrentes relacionados a acessibilidade espacial, qual a melhor conexão entre problemas e soluções que podemos tomar? Analise a lacuna A (referente aos problemas) e a lacuna B (referente as soluções) abaixo, e assinale a alternativa correta de qual seria a melhor solução para cada problema diagnosticado.
Problemas
Lacuna A
 
1-    (  ) escadas
2-    (  ) corredores
3-    (  ) espaço para educação infantil
4-    (  ) biblioteca
5-    (  ) sanitários
6-    (  ) pátios
 
Soluções
Lacuna B
A.   Ser próxima ao fraldário e possuir ligação direta a um banheiro; mesas e cadeiras em dimensões adequadas; todos os tecidos serem laváveis e antialérgicos; existir uma sapateira próxima a entrada em altura adequada; porta com visores em diferentes alturas, janelas de peitoril baixo, com vidro fixo e seguro.
B.   Serem largas; em tamanhos confortáveis e com piso antiderrapante, firmes e nivelados com bordas em cores contrastantes
C.   Possuir áreas bem definidas em relação as diferentes atividades que possam ocorrer; os locais serem pavimentados, gramados e possuírem piso tátil direcional, indicando os percursos; alguns bancos, bebedouros e lixeiras acessíveis; haver contraste entre o piso e os mobiliários; o piso ser antiderrapante, não ofuscar a visão, ser nivelado e em boas condições.
D.   Possuir largura suficiente para a quantidade de pessoas que usam; ter no mínimo 0,90 cm; haver portas coloridas, destacando-se das cores das paredes; placas indicando a saída e outras direções importantes
E.   Mesas que não possuam obstáculos para aproximação de uma cadeira de rodas e ter altura adequada ao uso de pessoas com baixa estatura; corredores e estantes largos; altura das prateleiras estarem adequadas; o balcão ser acessível a todos; ambiente bem ventilado e iluminado
F.    Porta de entrada larga; piso antiderrapante; regular e em boas condições; todos os acessórios estarem em altura adequada permitindo o alcance de todos; possuir barra na porta, auxiliando o fechamento da mesma; as barras de apoio estarem dimensionadas e posicionadas corretamente.
Assinale a alternativa correta
Escolha uma opção:
1-D; 2-B; 3-A; 4-F; 5-C; 6-E
1-A; 2-B; 3-C; 4-E; 5-D; 6-F
1-A; 2-D; 3-B; 4-E; 5-F; 6-C
1-B; 2-D; 3-A; 4-E; 5-F; 6-C 
1-D; 2-B; 3-A; 4-F; 5-E; 6-C
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é: 1-B; 2-D; 3-A; 4-E; 5-F; 6-C
Parte inferior do formulário
TETET
Parte inferior do formulário
Neurociências na Atualidade
TESTE 01
Parte superior do formulário
Leia as afirmativas a seguir:
I)                    A plasticidade cerebral está relacionada apenas ao desenvolvimento humano.
II)                  A neuroplasticidade auxilia no acúmulo de experiências e de conhecimentos, ou melhor, ajuda o ser humano a aprender.
Assinale a alternativa correta:
Escolha uma opção:
As alternativas I e II são incorretas
As alternativas I e II são corretas
Apenas a alternativa II é incorreta
Apenas a alternativa I é incorreta 
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Apenas a alternativa I é incorreta
Questão 2
Texto da questão
Os neurônios que são responsáveis por receberem estímulos sensoriais e que conduzem o impulso nervoso ao sistema nervoso central (SNC) são os:
Escolha uma opção:
Aferentes 
Eferentes
Dissociativos
Associativos
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Aferentes
Questão 3
Texto da questão
Leia as afirmativas a seguir:
I)                    A memória pode ser entendida como um mecanismo que criamos para registrar informações, lembrar-se delas e posteriormente termos condições de tirar proveito desses registros.
II)                  A memória é um processo complexo através do qual um indivíduo codifica, armazena (consolida) e recupera informações.”
Assinale a alternativa correta:
Escolha uma opção:
As alternativas I e II são incorretas
As alternativas I e II são corretas 
Apenas a alternativa II é correta
Apenas a alternativa I é correta
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é: As alternativas I e II são corretas
Questão 4
Texto da questão
Assinale a alternativa que completa corretamente o texto a seguir: “Segundo a ___________, o desenvolvimento infantil reflete um esquema ou plano específico e pré-arranjado dentro do corpo.”
Escolha uma opção:
Teoria do desenvolvimento psicossexual
Teoria da maturação 
Teoria da personalidade
Teoria etológica
Teoria social-cognitiva
A resposta correta é: Teoria da maturação
Questão 5
Texto da questão
A atenção é uma das funções cognitivas mais complexas, pois depende que seja mantido o foco. O tipo de atenção em que há capacidade de atender duas ou mais fontes de estimulação é a:
Escolha uma opção:
Atenção dividida 
Atenção sustentada
Atenção constante
Atenção seletiva
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Atenção dividida
Questão 6
Texto da questão
Assinale a alternativa que completa corretamente o texto a seguir: “De acordo com a teoria do desenvolvimento psicossexual ...”
Escolha uma opção:
muitos comportamentos são adaptativos, pois possuem valor de sobrevivência
a personalidade humana é produto da luta entre nossos impulsos destrutivos e a busca pelo prazer
o desenvolvimento é um desdobramento do plano biológico
os seres humanos desejam experimentar o prazer físico desde o nascimento 
o desenvolvimento é determinado principalmente pelo meio ambiente da criança
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é: os seres humanos desejam experimentar o prazer físico desde o nascimento
Questão 7
Texto da questão
Assinale a alternativa que completa corretamente o texto a seguir: “O cérebro humano, localizado no interior da caixa craniana, é considerado o núcleo de inteligência e aprendizagem do organismo. Ele pode ser dividido em três partes: _______, _______ e ________ .”
Escolha uma opção:
medula espinhal, tronco cerebral e meninges
medula espinhal, hemisférios cerebrais e tronco cerebral
hemisférios cerebrais, meninges e cerebelo
cerebelo, tronco cerebral e medula espinhal
hemisférios cerebrais, tronco cerebral e cerebelo 
A resposta correta é: hemisférios cerebrais, tronco cerebral e cerebelo
Questão 8
Texto da questão
Assinale a alternativa correta: Segundo a perspectiva cognitivo-experimental de Jean Piaget, no período operatório-concreto:
Escolha uma opção:
A criança entende e aplica operações lógicas a experiências desde que estejam centradas no aqui e agora 
A criança aprende a utilizar símbolos, como palavras e números, para representar aspectos do mundo, mas se relaciona com ele apenas por meio de sua própria perspectiva individual
O adolescente pensa abstratamente, especula sobre situações hipotéticas e raciocina dedutivamente
O conhecimento do mundo pela criança está baseado nos sentidos e nas habilidades motoras
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é: A criança entende e aplica operações lógicas a experiências desde que estejam centradas no aqui e agora
Questão 9
Texto da questão
Assinale a alternativa incorreta: De acordo com a Teoria da Personalidade, o “id”:
Escolha uma opção:
É a parte primitiva e inata da personalidade
Representa a forma como enfrentamos a realidade 
Representa as necessidades e desejos mais básicos, as pulsões
Tem como único propósito satisfazer os impulsos da pessoa
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Representa a forma como enfrentamos a realidade
Questão 10
Texto da questão
Segundo Moreira (2012), “neuroanatomia é o ramo da ciência responsável pelo estudo de estruturas anatômicas complexas do sistema nervoso central e periférico.” São estruturas anatômicas do sistema nervoso, exceto:
Escolha uma opção:
Medula espinhal
Neurônio
Cérebro