Prova de GESTÃO EDUCACIONAL E ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO

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05/06/2021 Aluno AVA
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Disciplina: 34 - GESTÃO EDUCACIONAL E ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO
Abaixo estão as questões e as alternativas que você selecionou:
QUESTÃO 1
Quando um profissional coloca-se a serviço da Gestão Escolar, apresenta mais dificuldades em ser um
"dirigente", caracterizando-se mais como um administrador. Os verdadeiros dirigentes dever ser líderes
que mobilizam recursos
a )
financeiros, teóricos e pragmáticos para o crescimento da escola na sociedade.
b )
políticos, teóricos e metodológicos para reformular os caminhos da educação.
c )
humanos, políticos e ideológicos para uma transformação substantiva na educação.
d )
metodológicos, físicos e utópicos para reestruturação da educação no Brasil.
QUESTÃO 2
O que as transformações sofridas pelo mundo estão exigindo dos gestores?
a )
Que quebrem paradigmas sociais e transformem o sujeito discente fazendo-o lutar contra as transformações.
b )
Que aceitem as transformações como um processo natural de desenvolvimento sem que este afete
a organização escolar.
c )
Que se mantenham firmes e equilibrados em suas funções, sem qualquer tipo de mudança no
desenvolvimento dos trabalhos pedagógicos.
d )
Que repensem a função social, os limites e as possibilidades educacionais, redirecionando-as de acordo com
as mudanças.
QUESTÃO 3
Para que uma escola consiga realizar mudanças na sua atuação, deve prestar muita atenção e cuidado
na cultura organizacional. Nenhuma mudança positiva acontece se não passar pela cultura
organizacional. Portanto, é necessário estar atento aos fatores
a )
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endógenos e exógenos à escola.
b )
externos em relação à escola.
c )
internos em relação à escola.
d )
econômicos a respeito da escola.
QUESTÃO 4
Como se percebe a Gestão da Educação e o seu desenvolvimento na escola?
a )
No funcionamento dos setores administrativos.
b )
Em todos os âmbitos da escola, especialmente na sala de aula.
c )
Na prática pedagógica do corpo docente.
d )
No Projeto Político-Pedagógico.
QUESTÃO 5
Qual é o princípio norteador de um projeto pedagógico?
a )
A administração e gestão escolar.
b )
A intencionalidade, algo desejado e necessário.
c )
A liberação de funcionamento da escola.
d )
Estabelecê-lo como manual a ser seguido.
QUESTÃO 6
A formação dos profissionais da educação vem ganhando espaço na atualidade. Uma das ações
propostas para a melhoria da capacitação de profissionais da educação foi
a )
a reelaboração dos projetos pedagógicos.
b )
a capacitação de dirigentes.
c )
a revisão dos conteúdos e currículos.
d )
o afastamento de profissionais não qualificados.
QUESTÃO 7
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O Projeto Político-Pedagógico torna-se ainda mais importante a partir do momento em que
a )
passa a ser um documento que rege a estrutura e o funcionamento da escola, mas não sua prática.
b )
é reconhecido pela Secretaria de Educação, o que faz com que a escola tenha prioridade no recebimento de
verbas.
c )
deixa de ser documento e passa a ser ação, refletindo o comprometimento coletivo dos envolvidos na
instituição escolar.
d )
legaliza o funcionamento da escola, pois sem ele a escola não pode funcionar, prejudicando toda a sociedade.
QUESTÃO 8
O compromisso com a gestão democrática na escola é hoje muito importante. O tipo de educação que
uma gestão da educação competente e democrática deve almejar é uma educação simultaneamente
a )
rígida e afetuosa.
b )
disciplinada e amorosa.
c )
burocrática e inflexível.
d )
autônoma e autossuficiente.
QUESTÃO 9
Quais são os conteúdos do trabalho profissional da supervisão?
a )
Gestão, orientação aos pais e docência.
b )
Avaliação, política e docência.
c )
Política, planejamento, gestão e avaliação.
d )
Orientação aos pais e avaliação.
QUESTÃO 10
Como os gestores podem trabalhar a participação da equipe escolar na escola?
a )
Contando com o empenho de alguns setores da escola para que possam redigir o Projeto Político-
Pedagógico, sem muita discussão.
b )
Elaborando o Projeto Político-Pedagógico sem contar com a participação de todos os setores.
c )
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Trabalhando a concepção da escola, em conjunto com os professores, para então definirem o
Projeto Político-Pedagógico e o trabalho pedagógico de todos os profissionais.
d )
Estabelecendo que cada profissional elabore um Projeto Político-Pedagógico, entre os quais um
será selecionado para representar a escola.
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