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ATIVIDADES DA BRINQUEDOTECA
Acadêmico 1: Luana Aparecida da Silva Soares
Acadêmico 2: Pâmela da Silva Fagundes 
Turma: EDU21
Matrícula: 1137451
Disciplina: Psicomotricidade
ANEXO A
ATIVIDADE 1 – POSIÇÕES INICIAIS: IMITANDO A POSTURA DOS ANIMAIS
Metodologia: Essa atividade, assim como as outras, pode ser realizada em um tapete simples, que não escorregue durante a prática. É de extrema valia para a YOGA trabalhar a respiração da criança durante a prática, assim como o relaxamento da mente. Deve ser realizada em um ambiente calmo, com iluminação natural e som ambiente. 
Fonte: https://br.pinterest.com/pin/7810999339389786/
Objetivos:
- Estimular a criatividade;
- Estimular a flexibilidade corporal;
- Desenvolver a concentração;
- Desenvolver o raciocínio.
Avaliação: 
Não existe certo ou errado durante a prática da atividade. A avaliação tem que levar em conta a participação da criança e não sua habilidade ou flexibilidade. 
ATIVIDADE 2 - POSIÇÕES INICIAIS PARTE 2 – TRABALHANDO O CORPO
Fonte: https://www.criandocomapego.com/posturas-de-yoga-para-criancas/
Objetivos:
 
- Estimular a concentração;
- Trabalhar a respiração;
- Estimular a imaginação;
- Estimular a integração e corpo e mente
ATIVIDADE 3 – POSTURAS DE YOGA: JOGAR E MOVIMENTAR
Metodologia: Nessa atividade, será utilizado um dado de papel ou de algodão e a criança deverá repetir com o corpo alguma das posições indicadas na ficha.
Fonte: https://bloguinhovania.blogspot.com/2020/05/jogo-jogar-e-movimentar.html?spref=pi
Objetivos:
- Desenvolver a concentração e memória;
- Aumentar a habilidade motora;
- Desenvolver a flexibilidade corporal através do lúdico
Avaliação: A participação da criança é o principal item a ser avaliado durante a atividade. 
ATIVIDADE 4 – POSIÇÕES DE YOGA E O ALFABETO
Metodologia: Iniciar atividade mostrando a ficha do alfabeto corporal para as crianças, perguntando as letras (objetos que começam com tal letra...seu nome começa com qual dessas letras...), desafiando a criança a brincar com o corpo e o alfabeto. 
 Fonte: https://educacrianca.com.br/alfabeto-corporal-e-sensorial/
Objetivos:
- Desenvolver a noção corporal;
- Desenvolver os aspectos sensoriais;
- Integrar corpo, mente e aprendizado;
Avaliação: Deve ser avaliado a participação e a relação letra e som e a oralidade.
ATIVIDADE 5 – JOGO DE POSIÇÕES 
Metodologia: Após a construção de um dado com diferentes posições de Yoga abordadas em atividades anteriores, a criança irá jogar o dado e terá que imitar a posição indicada em um tempo de 1 minuto (tempo padrão para as posições de Yoga). É necessário trabalhar a respiração e a concentração durante as atividades de respiração, para que a criança sinta todos os órgãos envolvidos no processo de inspirar e expirar. (Cheirar a florzinha e soprar a velinha). 
Fonte: http://crapouillot-montessori.blogspot.com/2015/07/jeux-yoganimo.html
Objetivos:
 - Desenvolver a concentração e memória;
- Aumentar a habilidade motora;
- Desenvolver a flexibilidade corporal através do lúdico
Avaliação: Deve ser avaliado a participação da criança. 
 
ATIVIDADE 6 – SAUDAÇÃO AO SOL
Metodologia: Essa atividade é uma atividade onde os aspectos emocionais e mentais serão trabalhados de uma forma curiosa. Dentro da prática da YOGA é muito comum a saudação ao sol, considerado um Deus quase que de forma religiosa (a yoga é uma prática filosófica). É uma maneira de trabalhar o respeito ao planeta terra, desenvolvendo habilidades e competências no aspecto do respeito com o próximo e com a gratidão. O vídeo pode ser apresentado para as crianças antes de iniciar a prática. 
https://youtu.be/5FsImnQyAnk
Objetivos:
- Desenvolver e trabalhar a empatia e o respeito com o próximo;
- Desenvolver aspectos emocionais;
- Trabalhar a gratidão e a empatia;
Avaliação: Deve ser avaliado a participação da criança na atividade proposta.
ATIVIDADE 7 - YOGA E MANTRAS PARA O DESENVOLVIMENTO EMOCIONAL DAS CRIANÇAS
Metodologia: Essa é uma das atividades mais importantes na relação YOGA e psicomotricidade, pois além de trabalhar o corpo, irá trabalhar o emocional e o psicológico da criança. Faça com que a criança medite frases inspiradoras e imitando as posições de YOGA indicadas, trabalhando sempre a respiração profunda e consciente. 
Fonte: https://br.pinterest.com/pin/341218109273576335/
Eu sou forte. – Use suas pernas para pegar ondas.
Eu sou bondoso. – Alongue alto e sinta toda a bondade ao redor.
Eu sou corajoso. – Seja corajoso e voe no céu.
Eu sou amigável. – Alongue-se como um cachorro pronto para brincar.
Eu sou sábio. – Seja sábio e fique em silêncio como uma coruja no alto da árvore.
Objetivos: 
- Desenvolver os aspectos emocionais;
- Desenvolver a gratidão na rotina diária da criança;
- Aumentar a confiança da criança;
- Acalmar momentaneamente qualquer conflito existente no momento
Avaliação: Deve ser avaliado a participação da criança durante a prática da atividade.
Devido a pandemia que enfrentamos em mais um semestre não foi possível realizar as atividades propostas neste manual, então, o tema escolhido pode ser aplicado fora do ambiente escolar, pois os materiais utilizados além do corpo é um tapete emborrachado (para evitar quedas) ou colchonete. O tema escolhido foi a Yoga, pois além de todos os benefícios conhecidos para o corpo e para a mente, a prática desde a infância dentro da psicomotricidade é de extrema importância para a criança em idade escolar, pois trabalha corpo, mente e cognitivo.
	
A YOGA ou IOGA é uma prática secular, desenvolvida com o objetivo de unir corpo e mente, conduzindo à expansão da consciência, fazendo com que o praticante tenha uma melhor percepção do que ocorre com o corpo e com ele mesmo. 
Introduzir a YOGA na Psicomotricidade é uma maneira de estimular o cognitivo e trabalhar o emocional das crianças. A YOGA utiliza exercícios unindo a respiração e o relaxamento da mente e pode contribuir para que as crianças controlem de forma positiva o emocional. 
A psicomotricidade fixava-se apenas no desenvolvimento motor, mais tarde foram abordados conceitos que uniam a psicomotricidade com o desenvolvimento motor e intelectual da criança, sendo assim, tornou-se essencial para o trabalho educacional e psicológico da criança, adolescente e também de adultos independente de faixa-etária. 
A Yoga contribui de forma positiva para a modelagem comportamental e de forma natural, adere ao processo de aprendizagem e de construção psicossocial, contribuindo positivamente na psicomotricidade, já que a mesma estimula a comunicação corpo e mente, educando movimentos motores, estimulando funções da inteligência, despertando a consciência mental e o autoconhecimento, indispensável na construção da personalidade. 
As atividades propostas oferecem oportunidades educativas como: o desenvolvimento mental e corporal, a interação com o outro e com a mente, o aprendizado através das brincadeiras, o estímulo à criatividade, a cooperação, a criação e imaginação, além do desenvolvimento da inteligência emocional. 
A Yoga nada mais é do que uma aprendizagem através da ludicidade, onde o corpo da criança é o brinquedo, que a mesma vai explorar e descobrir. É de extrema importância ressaltar que a criança não deve forçar o corpo, os músculos para imitar os movimentos de Yoga. Todas as atividades deverão ser feitas respeitando limitações e o tempo da criança. Devem ser administradas com consciência e de forma respeitosa. Não existe fazer certo ou errado, o que deve ser levado em conta é a participação. É necessário que a criança explore seu corpo e seus movimentos.