AVAII educação ambiental

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07/06/2021 UNIASSELVI - Centro Universitário Leonardo Da Vinci - Portal do Aluno - Portal do Aluno - Grupo UNIASSELVI
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Acadêmico: Adriana Calixto de Godoi Souza (1224775)
Disciplina: Educação Ambiental (GAM13)
Avaliação: Avaliação II - Individual ( Cod.:676406) ( peso.:1,50)
Prova: 33636391
Nota da Prova: 9,00
Legenda: Resposta Certa Sua Resposta Errada 
1. Algumas áreas ganham importância fundamental por contribuir para que o aluno tenha uma
visão mais integrada do ambiente. Neste sentido, analise as seguintes sentenças:
I- As áreas de Ciências Naturais são prontamente dispensáveis para o desenvolvimento dos
conteúdos de natureza socioambiental. 
II- A Educação Física pode ajudar no autoconhecimento corporal, na relação do corpo com o
ambiente e o desenvolvimento dos sentidos.
III- A arte, com suas diversas formas de expressão e diferentes releituras do ambiente,
desenvolve a sensibilidade e possibilita o repensar dos vínculos do indivíduo com o espaço.
IV- O pensamento matemático é fundamental para desenvolver nas pessoas a lógica
calculista, atribuindo, assim, valores de mercado aos recursos naturais. 
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
 a) As sentenças I e III estão corretas.
 b) As sentenças I, II e IV estão corretas.
 c) As sentenças II e III estão corretas.
 d) As sentenças I e IV estão corretas.
2. Quais os princípios ecológicos necessários para que o educador integre os conteúdos de
ensino à perspectiva ecológica?
 a) Interdependência, sustentabilidade, equilíbrio harmônico e monoculturas.
 b) Harmonia, equilíbrio, monoculturas e sistemismo.
 c) Interdependência, sustentabilidade, fluxo de energia e diversidade.
 d) Fluxo de energia, diversidade, aumento do capital e sustentabilidade.
3. A transversalidade constitui, conforme Yus (1998, p. 21), ?numa forma de entender o
tratamento de determinados conteúdos educativos que não fazem parte das disciplinas ou
áreas clássicas do saber e da cultura?. O que pressupõe o tratamento dos temas
transversais? Analise as seguintes sentenças:
I- Interdisciplinaridade, pensamento complexo e holístico.
II- Elaboração de projetos como forma de fragmentação e durabilidade nas atividades
pedagógicas da escola.
III- Formação crítica e participativa, fazendo a conexão dos conteúdos de ensino com
problemáticas relevantes do contexto do educando. 
IV- Integração curricular constituída a partir do diálogo entre educadores.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: YUS, Rafael. Temas transversais: em busca de uma nova escola. Porto Alegre:
ArtMed, 1998.
 a) As sentenças II, III e IV estão corretas.
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 b) As sentenças II e IV estão corretas.
 c) As sentenças I, III e IV estão corretas.
 d) As sentenças II e III estão corretas.
4. A Educação Ambiental (EA) explora diversos conceitos, conteúdos, projetos e ações que
buscam estar inseridos em três esferas: a social, a ambiental e a econômica. Sobre a que ou
a quem ela deve ser oferecida, analise as sentenças a seguir:
I- As pessoas que têm interesse na área, por meio de cursos de extensão, oficinas e mini
cursos baseados em conceitos que são fundamentais para desenvolver projetos ambientais.
II- No sistema regular de ensino público, a quem se garante o acesso gratuito a cursos
especializados.
III- Aos acadêmicos que estão cursando o nível superior, pois somente eles serão capazes
de desenvolver ações ambientais.
IV- Em todos os níveis de ensino público ou privado, a fim de estabelecer parcerias e
relações com a problemática ambiental. 
V - Para toda as pessoas que desejam aprimorar conhecimento buscando capacitação
teórica e colocar em prática o que aprenderam.
Assinale a alternativa CORRETA:
 a) As sentenças I, III e IV estão corretas.
 b) As sentenças I, IV e V estão corretas.
 c) As sentenças I, II, III, IV e V estão corretas.
 d) As sentenças II e V estão corretas.
5. No processo de aprendizagem, podemos envolver três dimensões, a saber: conceitual,
procedimental e atitudinal. Na dimensão procedimental, envolvemos as atividades práticas,
ou seja, as atividades que aprendemos fazendo (colocando a mão na massa). Essa atuação
favorece a construção de conceitos científicos com o desenvolvimento de novas atitudes.
Sobre as atividades procedimentais, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as
falsas: 
( ) Favorecem a pesquisa em diferentes fontes de informação.
( ) Ajudam a resolver problemas ambientais sob diferentes pontos de vista.
( ) Identificam a produção simples, pois não exigem leitura e aprofundamento nas
atividades. 
( ) Fazem a análise e a reflexão crítica baseados nos canais de comunicação, expressão e
divulgação.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) V - F - F - V.
 b) V - F - V - F.
 c) F - F - F - V.
 d) V - V - F - V.
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6. Ao se inserir um tema transversal no currículo escolar, é importante ressaltar que existem
disciplinas que têm mais afinidades e relações entre si. Um dos temas que Dalmora (2011)
sugere é ?Dinâmica e Evolução dos Ecossistemas?, envolvendo apenas as disciplinas de
Biologia e Geografia. De acordo com os conteúdos das disciplinas que podem ser discutidos
neste determinado tema, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) Dinâmica e estrutura dos ecossistemas florestais.
( ) As expressões dos povos e rituais da natureza.
( ) Tempo de vida dos povos e a fabricação de instrumentos musicais.
( ) Cadeia alimentar, seres vivos, biodiversidade e fotossíntese.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
FONTE: DALMORA, Eliane. Educação Ambiental. Indaial: UNIASSELVI, 2011.
 a) V - V - F - F.
 b) V - F - V - V.
 c) F - F - V - V.
 d) V - F - F - V.
7. Por meio da Educação Ambiental, os professores conseguem desenvolver e aprimorar
projetos ambientais, sociais e econômicos por meio de conceitos voltados à preservação, à
observação, ao cuidado e ao uso racional e sustentável possibilitando, assim, a dimensão
transversal. Sobre o exposto, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:
I- A Educação Ambiental necessita estar voltada aos conhecimentos, às habilidades e às
atitudes de cuidado e valor com o meio ambiente. 
PORQUE
II- Ela precisa estar inserida nos diferentes níveis educacionais, com o objetivo de atingir
todos os estudantes e o meio em que vivem.
Assinale a alternativa CORRETA:
 a) A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
 b) As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.
 c) As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da
I.
 d) A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
Á
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8. O texto complementar "A Necessidade de Transversalização do Tema nas Áreas", apresenta
os três diferentes tipos de conteúdos a serem trabalhados no processo de ensino:
Conceituais, Procedimentais e Atitudinais. Os conteúdos procedimentais significam ?como
fazer?. Essa técnica explora as construções conceituais que partem dos saberes científicos;
e os atitudinais são os valores e as atitudes colocados em prática no cotidiano. Referente aos
conteúdos procedimentais, analise as sentenças a seguir:
I- Realização de atividades como: jornais, informativos, revistas, fotos, dramatização e roteiro
de vídeos são formas de exploraras atividades práticas em sala de aula.
II- Buscas de informações também exploram esse conceito, pois permitem conhecer fontes
variadas como as bibliográficas, cartográficas, oral, documental, entre outras.
III- Por meio das atividades procedimentais, o professor não consegue explorar os conceitos
científicos e atitudinais, pois significa uma aula divertida sem complexidade nas atividades
realizadas. 
IV- Acompanhar as atividades desenvolvidas pelas Organizações Não Governamentais
(ONGs) e outros grupos ambientais existentes na sociedade auxilia os estudantes na reflexão
e debates sobre as questões ambientais.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
 a) As sentenças I, II e IV estão corretas.
 b) As sentenças II, III e IV estão corretas.
 c) As sentenças II e III estão corretas.
 d) Somente a sentença I está correta.
9. Na maioria das vezes, pensamos na Educação Ambiental como disciplina que precisa estar
inserida nos conteúdos escolares. Geralmente, entende-se como meio ambiente e cabe ao
professor de Ciências, Biologia ou Geografia discutir esses conceitos. Em se tratando da
ênfase da Educação Ambiental nas escolas, assinale a alternativa CORRETA:
 a) Para trabalhar o tema Educação Ambiental, é preciso criar uma disciplina sobre meio
ambiente.
 b) É necessário atribuir responsabilidade a cada uma das áreas dos saberes, conectando as
questões ambientais com a realidade dos estudantes.
 c) Discutir a Educação Ambiental não é responsabilidade da escola. Cabe ao setor público
refletir e instituir palestras na comunidade com profissionais da área.
 d) O professor de Biologia é o único profissional capaz de mediar o conteúdo da Educação
Ambiental com os estudantes.
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10.Trabalhar o tema meio ambiente não é tarefa fácil, por isso é necessário discutir e refletir
com os estudantes as situações que acontecem no cotidiano. A Educação Ambiental precisa
ser trabalhada de forma transversal, voltada aos conhecimentos, às habilidades e às atitudes
de cuidado e valor com o meio ambiente. Ela precisa estar inserida nos diferentes níveis
educacionais, com o objetivo de atingir todos os estudantes. Sobre o exposto, analise as
sentenças a seguir:
I- A escola tem como responsabilidade transmitir informações, mas discutir, refletir e buscar
soluções as questões sociais e ambientais também fazem parte do processo de
aprendizagem dos estudantes.
II- Apenas os professores da área de Ciências Naturais podem desenvolver sequências
didáticas para trabalhar conceitos voltados para a preservação e uso sustentável,
possibilitando a dimensão transversal.
III- Conseguir promover o fortalecimento da cidadania, responsabilidade social/ambiental e a
solidariedade são princípios ambientais que precisam ser levados em consideração também
nas escolas.
IV- A escola necessita promover momentos de interação como oficinas pedagógicas, teatros,
visitas técnicas e projetos sociais e ambientais para motivar o cuidado com o meio ambiente.
V- Os professores de diferentes áreas dos saberes necessitam realizar atividades
ambientais, pois a educação ambiental precisa ser trabalhada de forma transdisciplinar e
contextualizada.
Assinale a alternativa CORRETA:
 a) As sentenças II, III e V estão corretas.
 b) As sentenças I, III, IV e V estão corretas.
 c) Somente a sentença II está correta.
 d) As sentenças I, II e IV estão corretas.
Prova finalizada com 9 acertos e 1 questões erradas.