AV2 - Didática da Língua Portuguesa

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07/06/2021 AV2 - Didática da Língua Portuguesa
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Questão 1
Correto
Atingiu 0,80 de
0,80
Iniciado em segunda, 31 Mai 2021, 22:18
Estado Finalizada
Concluída em segunda, 31 Mai 2021, 23:49
Tempo
empregado
1 hora 30 minutos
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Bakhtin (2011, p. 279), em sua obra Estética da criação verbal afirma que: “A riqueza e a variedade dos gêneros do
discurso são infinitas, pois a variedade virtual da atividade humana é inesgotável, e cada esfera dessa atividade comporta
um repertório de gêneros do discurso que vai diferenciando-se e ampliando-se à medida que a própria esfera se
desenvolve e fica mais complexa.”
 
BAKHTIN, M. Estética da criação verbal. Trad. Paulo Bezerra. 6. ed. São Paulo: WMF, 2011, p. 279.
 
Os textos que circulam socialmente são produzidos de acordo com determinados gêneros textuais. Sobre as
características dos gêneros, leia as afirmativas abaixo e analise-as:
 
I. Modelos fixos de produção de texto são apresentados pelos gêneros textuais.
II. Os gêneros apresentam enunciados com certa estabilidade.
III. Textos dos mesmos gêneros apresentam características iguais entre si.
IV. A mistura de gêneros textuais é possível e depende da intenção do autor.
 
A opção que apresenta apenas afirmativas verdadeiras sobre os gêneros textuais é: 
Escolha uma opção:
a. II, IV. 
b. III, IV.
c. II, III.
d. 
 
I, II.
e. I, III.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: II, IV.
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https://ava.unicarioca.edu.br/ead/course/view.php?id=1099
https://ava.unicarioca.edu.br/ead/course/view.php?id=1099&sectionid=35383#section-28
https://ava.unicarioca.edu.br/ead/course/view.php?id=1099&sectionid=35383#section-29
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Questão 2
Correto
Atingiu 0,80 de
0,80
Segundo os PCN (1997, p. 44), “O trabalho com a leitura deve ser diário”. Dessa maneira, a leitura e as ações
relacionadas a ela começam a fazer parte da rotina dos alunos. Dentre essas ações podemos citar a concentração para
ler, a organização do pensamento para compreender a mensagem vinculada e percepção do gênero lido. As atividades
diárias podem ser organizadas de diferentes formas.
 
BRASIL. Secretaria de Educação Fundamental. Parâmetros curriculares nacionais: língua portuguesa. Brasília:
MEC/SEF, 1997. Disponível em: <http://portal.mec.gov.br/seb/arquivos/pdf/livro02.pdf>. Acesso em: 03/06/2018.
 
Cabe ao professor organizá-las de modo a envolver os alunos de maneira prazerosa. A seguir, são apresentadas três
situações de leitura e suas definições. Relacione as colunas.
 
I. Leitura sequenciada
II. Leitura colaborativa
III. Leitura silenciosa
 
( ) Atividade realizada pelos alunos, de maneira solitária.
( ) Livros de mesmo gênero ou assunto são lidos continuamente.
( ) Leitura realizada pelo professor em auxílio aos alunos.
 
A opção que apresenta a sequência correta de definições é:
 
Escolha uma opção:
a. III, I, II. 
b. II, III, I.
c. I, II, III.
d. II, I, III.
e. III, II, I
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: III, I, II.
http://portal.mec.gov.br/seb/arquivos/pdf/livro02.pdf
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Questão 3
Correto
Atingiu 0,80 de
0,80
Diariamente, os alunos se veem envolvidos em uma série de atividades diferentes propostas pelos professores para
estimular a aprendizagem. Antoni Zabala (1998) apresenta uma diferenciação entre os tipos de atividades que são
desenvolvidas na escola. Para ele, pode-se realizar uma divisão entre métodos expositivos (em que a aula está centrada
na atividade do professor) e métodos manipulativos (em que os alunos mantêm uma postura ativa para construção do
próprio conhecimento).
 
ZABALA, A. A prática educativa: como ensinar. Tradução Ernani F. da F. Rosa. Porto Alegre: Artmed, 1998.
 
Para que a sequência didática envolva métodos manipulativos, é preciso que o professor dê preferência a certos tipos de
atividades. Sobre isso, leia e analise as afirmativas abaixo.
 
I. Ler, responder a um questionário, memorizar.
II. Levantar hipóteses, pesquisar, testar soluções.
III. Ler, resumir, escrever um texto.
IV. Copiar, decorar e repetir informações.
V. Debater, chegar a conclusões, desenvolver um cartaz.
 
A sequência didática com métodos manipulativos é apresentada apenas em:
 
Escolha uma opção:
a. II, III, IV.
b. 
I, II, III.
c. I, III, IV.
d. II, IV, V.
e. II, III, V. 
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: II, III, V.
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Questão 4
Correto
Atingiu 0,80 de
0,80
Leia atentamente o trecho do soneto de Camões:
 
“[...]
Continuamente vemos novidades,
diferentes em tudo da esperança;
do mal ficam as mágoas na lembrança,
e do bem – se algum houve –, as saudades.”
 
CAMÕES. Sonetos. Cotia: Ateliê Editorial, 2001, p. 127.
 
Em língua portuguesa, a sílaba tônica se apresenta em três diferentes posições – oxítona, paroxítona e proparoxítona. As
regras de acentuação estão relacionadas a essas posições e às terminações das palavras. Assim, regras específicas
determinam a acentuação de cada tipo de palavra. Em relação à acentuação e à posição da sílaba tônica das palavras do
excerto de Camões, analise as afirmativas a seguir:
 
I. A palavra “continuamente” deveria ter recebido acento agudo no “a” por se tratar de uma proparoxítona.
II. A palavra “mágoas” é acentuada por se tratar de uma paroxítona terminada em ditongo.
III. As palavras que finalizam cada um dos versos apresentados são paroxítonas não acentuadas.
IV. A palavra “algum” é uma proparoxítona que não recebe acento.
 
Está correto apenas o que se afirma em: 
Escolha uma opção:
a. II, III. 
b. III, IV.
c. II, V.
d. I, III.
e. I, IV.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: II, III.
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Questão 5
Correto
Atingiu 0,80 de
0,80
O Programa Nacional do Livro Didático (PNLD) “[...] foi aperfeiçoado na década de 1990, quando todos os alunos do
ensino fundamental regular em escolas públicas passaram a receber os livros e quando, também, passou a ocorrer a
avaliação pedagógica para assegurar a qualidade do material adquirido. Entre os anos de 1993 e 1994 foram definidos
critérios de avaliação dos livros didáticos com a publicação Definição de critérios para avaliação dos livros didáticos.”
(PIMENTEL; VILARINHO, 2017, p. 38).
 
PIMENTEL, S. R. G.; VILARINHO, L. R. G. A escolha do livro didático: um instrumento de apoio ao corpo docente do
ensino fundamental. REGAE: Revista de Gestão e Avaliação Educacional. v. 6, n. 13. Santa Maria, set./dez. 2017.
Disponível em: <https://periodicos.ufsm.br/regae/article/viewFile/26738/pdf>. Acesso em 12/07/2018.
Os livros didáticos que são distribuídos pelo PNLD passam por uma sequência específica de atividades. Observe as
etapas descritas a seguir e as relacione em sua ordem correta de acontecimento.
 
1. Avaliação dos livros pelo MEC e IPT.
2. Análise feita pela Secretaria de Educação Básica.
3. Avaliação dos livros por professores nas escolas.
4. Produção e impressão dos livros.
5. Confecção de guias com resumos dos livros.
 
A sequência correta de avaliação dos livros didáticos é descrita em:
 
Escolha uma opção:
a. 1, 2, 3, 5, 4.
b. 1, 2, 5, 3, 4. 
c. 5, 4, 3, 1, 2.
d. 2, 3, 4, 5, 1.
e. 3, 2, 5, 4, 1.
Sua resposta está correta.
A respostacorreta é: 1, 2, 5, 3, 4.
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Questão 6
Correto
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Leia o trecho abaixo.
“Se você adora economizar e está planejando uma viagem para mão de vaca na Europa, você fatalmente acabará caindo
na Ryanair em algum momento. Pois poucas empresas aéreas do planeta conseguem fazer preços tão malucos quanto a
Ryanair, e isto é um fato inegável.”
 
BEM-VINDO à bordo da Ryanair, a empresa aérea da boiada. Viagens para mãos de vaca, [S.l.], 07/10/2017. Disponível
em: <http://www.maosdevaca.com/2012/11/bem-vindo-bordo-da-ryanair-empresa.html>. Acesso em: 28/05/2018.
 
O trecho faz parte de um blog de viagens chamado Viagens para mãos de vaca e nele constam dicas de passeios e
viagens econômicas, típicos para quem não gosta de abrir a mão para gastar. Os blogs representam um tipo de gênero
textual comum nos tempos de comunicação virtual em que vivemos. Nesse tipo de gênero, é fácil identificar:
 
 
Escolha uma opção:
a. as características que aproximam um blog de um texto jornalístico e sua linguagem formal.
b. a mistura de gêneros que acontece entre o blog citado e textos poéticos que revelam a sensibilidade do poeta
em relação às paisagens.
c. a instabilidade da informação apresentada, já que o blog representa um gênero textual pouco confiável.
d. a intenção de quem escreve, o meio em que o texto foi produzido e os sentidos que o autor quer produzir. 
e. a estabilidade presente nos enunciados produzidos pelo autor do blog, que deseja produzir um gênero textual
rígido.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: a intenção de quem escreve, o meio em que o texto foi produzido e os sentidos que o autor quer
produzir.
http://www.maosdevaca.com/2012/11/bem-vindo-bordo-da-ryanair-empresa.html
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Questão 7
Correto
Atingiu 0,80 de
0,80
“O uso dos recursos midiáticos [...] possibilita o despertar da criatividade à medida que estimula a construção de
aprendizados múltiplos, em consonância com a exploração da sensibilidade e das emoções dos alunos, além de
contextualizar conteúdos variados.” (SILVA; OLIVEIRA, 2010, p. 1)
Para que os vídeos e filmes sejam instrumentos que facilitam e estimulam a aprendizagem, o professor deve realizar
algumas atividades que auxiliarão os alunos a relacionarem o conteúdo da projeção com aquele visto em aula. 
 
SILVA, R. V.; OLIVEIRA, E. M. As possibilidades do uso do vídeo como recurso de aprendizagem em salas de aula do 5º
ano. V EPEAL – Alagoas, 31/08 a 03/09 de 2010. Disponível em: 
<http://www.pucrs.br/ciencias/viali/tic_literatura/artigos/videos/Pereira_Oliveira.pdf>. Acesso em: 02/07/2018. 
 
Em relação às atividades direcionadas pelo professor, analise as afirmativas a seguir e julgue-as em (V) verdadeiras ou
(F) falsas.
 
( ) O professor deve passar o filme sem interrupções, mesmo que em momentos importantes e de significado para o
conteúdo trabalhado.
( ) Antes da apresentação, o professor deve lançar perguntas para que os alunos analisem o filme.
( ) Após a apresentação, os alunos podem escrever sinopses ou resumos do filme e discuti-los em classe.
( ) O professor deve estimular a curiosidade dos alunos e, por isso, deve iniciar a exibição do filme sem adiantar qualquer
informação sobre seu conteúdo.
 
A opção que apresenta a sequência correta é:
 
Escolha uma opção:
a. F, F, V, V.
b. V, V, V, F.
c. F, V, V, F. 
d. V, F, F, V.
e. F, V, F, V.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: F, V, V, F.
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Questão 8
Incorreto
Atingiu 0,00 de
0,80
Leia o texto a seguir.
 
“Essa foi lá no parque. O guarda gritou:
- É proibido nadar nesse lago, amigo.
- Não estou nadando. Estou me afogando.
- Ah, então pode!”
 
ZIRALDO. As anedotinhas do bichinho da maçã. São Paulo: Melhoramentos, 2001, p. 40.
 
Os sinais de pontuação, quando usados corretamente, contribuem para o sentido do texto. Não se trata de apenas uma
parada para respiração ou uma simples separação de palavras, os sinais de pontuação devem ser utilizados de acordo
com algumas regras básicas, que devem ser respeitadas para que o texto seja coerente e sua interpretação seja clara.
 
Em relação ao uso dos sinais de pontuação no texto de Ziraldo, leia as afirmativas a seguir e julgue-as em (V)
verdadeiras ou (F) falsas.
 
( ) A vírgula utilizada antes de “amigo” indica o vocativo.
( ) O ponto de exclamação indica uma expressão de consentimento.
( ) O uso dos travessões indica a inserção de uma nova informação.
( ) A vírgula depois de “Ah” foi mal utilizada, pois não se separa o sujeito do verbo.
( ) Os dois pontos indicam o início da fala do personagem.
 
A opção que apresenta a sequência correta é: 
Escolha uma opção:
a. V, V, F, F, V.
b. V, V, V, F, F.
c. F, V, F, V, F.
d. V, F, V, F, V. 
e. F, F, F, V, V.
Sua resposta está incorreta.
A resposta correta é: V, V, F, F, V.
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Questão 9
Correto
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Em 2015, a Revista Galileu fez uma pesquisa entre seus leitores para descobrir quais títulos os internautas gostariam que
fossem indicados para leitura nas escolas. Entre os títulos citados, há muitos livros de literatura mundial, incluindo ficção
científica, romance e até biografias de cientistas. Também há literatura nacional e uma coleção de livros infanto-juvenis.
 
GALASTRI, L. 19 livros que todos deveriam ler na escola. Revista Galileu. São Paulo, 17/03/2015. Disponível em:
<https://revistagalileu.globo.com/blogs/estante-galileu/noticia/2015/03/19-livros-que-todos-deveriam-ler-na-escola.html>.
Acesso em: 05/06/2018.
 
Isso mostra que o gosto pela leitura deve ser estimulado, também na escola. Para que esse gosto seja realmente
estimulado, é preciso que a escola:
 
Escolha uma opção:
a. organize momentos em que o professor leia para os alunos as obras indicadas pela coordenação da escola.
b. planeje atividades diárias de leitura dos livros didáticos que fornecem exemplos seguros de leitura.
c. possibilite empréstimos de livros selecionados pela Secretaria da Educação, pois esses realmente desenvolvem
o gosto pela leitura.
d. disponha de uma biblioteca e incentive a leitura livre, à escolha dos alunos, e não apenas obras indicadas pelos
professores. 
e. providencie cantinhos de leitura com livros previamente selecionados pelo professor, para que se evitem
materiais impróprios.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: disponha de uma biblioteca e incentive a leitura livre, à escolha dos alunos, e não apenas obras
indicadas pelos professores.
https://revistagalileu.globo.com/blogs/estante-galileu/noticia/2015/03/19-livros-que-todos-deveriam-ler-na-escola.html
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Questão 10
Correto
Atingiu 0,80 de
0,80
Para Philippe Perrenoud (2000, p. 139), as tecnologias “[...] não poderiam ser indiferentes a nenhum professor, por
modificarem a maneira de viver, de se divertir, de se informar, de trabalhar e de pensar. Tal evolução afeta, portanto, as
situações que os alunos enfrentam e enfrentarão, nas quais eles pretensamente mobilizam e mobilizarão o que
aprenderam na escola.” Sendo assim, é preciso que os professores promovam o letramento digital de seus alunos.
 
PERRENOUD, P. Dez novas competências para ensinar. Tradução Patrícia Chittoni Ramos. Porto Alegre: Artmed,
2000.
 
A respeito do uso de tecnologias nas aulas de Língua Portuguesa, analise as afirmações a seguir.
 
I. Nos ambientes virtuais, circulam vários textose é preciso que os alunos também os conheçam.
II. As mídias sociais possibilitam os estudos sobre registro de linguagem (formal e informal) e oferece a oportunidade de
reflexão sobre o uso da linguagem.
III. A forma de escrita das redes sociais devem servir de exemplo do que ser evitado pelos alunos, já que apresenta
muitos erros.
IV. Ambientes virtuais oferecem oportunidades de aprendizagem restrita a conteúdos de baixa qualidade e de pouca
visibilidade para os alunos.
V. Textos que levam em conta o meio em que são divulgados e os possíveis leitores podem ser encontrados na internet e
estimulam a reflexão sobre a língua.
 
Com relação ao uso das tecnologias na aulas de Língua Portuguesa é correto somente o que se afirma em:
 
Escolha uma opção:
a. II, III, IV.
b. II, IV, V.
c. I, III, V.
d. III, IV, V.
e. I, II, V. 
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: I, II, V.
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