ARTE E LUDICIDADE NA EDUCAÇÃO INFANTIL NOS ANOS INICIAIS

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1.Apesar da importância do lúdico no desenvolvimento do ser humano, as crianças estão sendo menos incentivadas a brincar, pois, atualmente, há uma transformação no modo de viver em sociedade. Nesse sentido, assinale V para verdadeiro e F para falso no que diz respeito aos motivos que causaram a diminuição das atividades lúdicas entre as crianças:
 
( ) O crescimento das cidades, o aumento das distâncias e a dificuldade de deslocamento.
( ) A ausência de espaços públicos voltados para o lazer, diversão e esporte.
( ) Falta de segurança nas cidades.
( ) Dificuldades dos pais em conciliar atividades profissionais com as atividades de lazer, diversão e esporte para as crianças.
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:  
A) F – V – V – V. 
B) V – V – V – F.
C) V – V – V – V. 
D) V – F - F – V.
2.O brincar é uma das atividades mais importantes na vida da criança e é crucial para o seu desenvolvimento motor, emocional, mental e social. O Estado, por meio da edição de leis, visa garantir às crianças condições/possibilidades para o desenvolvimento de atividades lúdicas relacionadas com jogos, manifestações culturais/artísticas, esporte e lazer. Diante disso, assinale V para verdadeiro e F para falso acerca das leis que tutelam o direito de a criança desenvolver atividades lúdicas:
 
( ) Estatuto da Criança e do Adolescente.
( ) Lei Menino Bernardo.
( ) Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil.
( ) Declaração dos Direitos das Crianças.
( ) Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil.
( ) Parâmetros Curriculares Nacionais.
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de respostas: 
A) V – V – F – F – V – V. 
B) V – F – V – F – V – V. 
C) V – F – V – V – V – V. 
D) V – V – V – V – V – F.
3.O elemento lúdico sempre esteve presente na história da humanidade, podendo ser observado em pinturas rupestres, danças e crenças. Diante disso, pode-se afirmar que o lúdico é uma prática humana...
Assinale a alternativa que completa corretamente a frase: 
os A) Histórica/cultural em um processo contínuo de transformação e que está presente desde primórdios da humanidade. 
B) Que não favorece o desenvolvimento físico, emocional e intelectual do indivíduo.
C) Que favorece apenas crianças e adolescentes, proporcionando distração e diversão.  
D) Inerente ao indivíduo, estática e permanente, nascendo com ele e permanecendo até a fase adulta. 
4.Durante determinado tempo, o ensino e a prática de arte no Brasil apenas reproduziu o modelo europeu, inexistindo, naquela época, qualquer tipo de adaptação para a cultura nacional. Nesse sentido, assinale a alternativa correta acerca da corrente filosófica que influenciou o início de uma nova educação artística no Brasil: 
A) Idealismo.
B) Positivismo. 
C) Existencialismo. 
D) Estruturalismo
5.No ano de 1948, baseada nas lições do filósofo Herbert Read, surgiu uma nova concepção para o ensino de arte no Brasil, que considera a educação como o fundamento da arte. Nesse contexto, assinale a alternativa que apresenta o nome da instituição onde tal conceito foi implantado e desenvolvido: 
A) Escola Nacional de Arte.
B) Escolinha de Arte do Brasil. 
C) Academia Real de Belas Artes. 
D) Escola Nacional de Belas Arte
6.Estudos apontam que a arte desenvolve a cognição das crianças e dos adolescentes, facilitando a expressão racional, afetiva e emocional. Nesse contexto, assinale a alternativa correta acerca da função da arte na educação:
A) Proporcionar somente o desenvolvimento do pensamento lógico.
B) Desenvolver as diferentes inteligências. 
C)  Desenvolver novos pintores.
D) Proporcionar somente a interação entre os pares.
7.A proposta triangular do ensino de artes é constituída de três eixos fundamentais que atualmente dominam a práxis educacional no país. Sabendo disso, analise e associe os itens que seguem:
 
I – Refletir arte.
II – Leitura de imagem.
III - Produção em arte.
 
( ) Relaciona-se à análise e apreciação, visando desenvolver habilidades que permitam aferir a qualidade da obra de arte.
( ) Relaciona-se à história da arte, visando desenvolver habilidades de compreensão da obra em determinado contexto.
( ) Relaciona-se ao fazer artístico, objetivando desenvolver habilidades de criação de imagens expressivas.
( ) Relaciona-se ao desenvolvimento de habilidades ligadas ao senso estético.
( ) Relaciona-se ao desenvolvimento de habilidades para uso das técnicas e dos recursos na elaboração de imagens.
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: 
A) I – II – III – II – II. 
B) II – III – II – I – I. 
C) II – I – III – II – III. 
D) II – III – I – II – III.
8.A proposta triangular visa democratizar o ensino de arte para proporcionar a construção do conhecimento e o rompimento da prática tecnicista. Diante disso, assinale V para verdadeiro e F para falso acerca da aplicação dessa proposta no contexto escolar:
 
( ) Envolve cultura e história.
( ) Envolve experimentação.
( ) Envolve decodificação e informação.
( ) Envolve equilíbrio entre razão, emoção e intuição.
( ) Envolve utilizar modelos para cópias.
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de respostas: 
A) V – V – V – F – F.  
B) V – V – F – V – F. 
C) V – V – V – V – V.
D) V – V – V – V – F. 
9.A concepção de infância é uma percepção historicamente constituída e que se transforma ao longo do tempo, independentemente do grupo social, da época ou da cultura. Nesse sentido, assinale a alternativa que apresenta um fator comum em todas as crianças: 
A) A capacidade de brincar, criar, imaginar e fantasiar.
B) A capacidade de criar laços eternos de amizade. 
C) A capacidade de se relacionar com qualquer pessoa. 
D) A capacidade única e exclusiva de brincar.
10.A proposta triangular nasceu do processo que firmou o ensino da arte nos pilares do conhecimento e da apreciação, baseando suas práticas em três ações principais. Sabendo disso, analise e associe os itens que seguem:
 
I – Produção.
II – Reflexão.
III – Leitura.
 
( ) Fundamenta-se na história da arte.
( ) Fundamenta-se na análise e na apreciação da arte.
( ) Fundamenta-se na criação da arte.
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: 
A) II – I – III.  
B) II – III – I. 
C) III – II – I. 
D) III – I – II.
11.Lev Vygotsky, em seu livro Pensamento e linguagem, relata que o ato de brincar possui um papel expressivo na construção do pensamento infantil, afirmando que é a partir dos jogos e das brincadeiras que a criança revela seu estado cognitivo, visual, auditivo, tátil e motor, permitindo se relacionar com um mundo de eventos, pessoas, coisas e símbolos. Nesse sentido, jogos e brincadeiras infantis são resultados de...
Assinale a alternativa que completa corretamente a frase: 
A) Processos biológicos. 
B) Processos afetivos.
C) Processos psicológicos. 
D) Processos sociais.
12.Desde o início da humanidade, a arte está presente na vida das pessoas como forma de comunicação e expressão. Na pré-história, o homem se comunicava por meio...
 Assinale a alternativa que completa corretamente a frase: 
A) Dos desenhos e códigos impressos em rocha. 
B) Das esculturas e desenhos. 
C) Da dança.
D) Das artes cênicas e figuras visuais. 
13.A Semana de Arte Moderna, ocorrida em 1922, na cidade de São Paulo, foi responsável pelo movimento que inaugurou uma renovação no campo da arte-educação, influenciando educadores e psicólogos. Diante disso, assinale V para verdadeiro e F para falso acerca das principais discussões havidas no referido evento:
 
( ) A livre expressão para a criança.
( ) A arte expressada e não ensinada.
( ) A arte como forma de terapia.
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de respostas:
A) V – F – V.  
B) V – V – F.
C) V – V – V. 
D) F – V – V. 
14.A ludicidade amplia a imaginação e a criatividade, contribuindo para o desenvolvimento de diversas habilidades. As autoras Cinara Marli da Cunha Baumgartner e Tatiana dos Santos da Silveira, na obra Arte e ludicidade na educação infantile anos iniciais, afirmam que “na atividade lúdica, o que importa não é apenas o produto da atividade que dela resulta, mas a própria ação, momentos de fantasia que são transformados em realidade, momentos de percepção, de conhecimentos e de vida”. Nesse contexto, assinale a alternativa que corresponde ao papel do lúdico na escola:  
A) O lúdico proporciona o desenvolvimento da competividade entre os pares.  
B) O lúdico proporciona momentos exclusivos de distração e passatempo.  
C) O lúdico é utilizado apenas para desenvolver o conhecimento lógico-matemático.
D) O lúdico estimula as crianças ao desenvolvimento pleno do corpo e da mente.  
15.A missão artística francesa foi trazida para o Brasil em 1816, por Dom João VI, fundador da Academia Imperial de Belas-Artes, que passou a ser chamada de Escola Nacional de Belas-Artes, após a Proclamação da República. Nesse sentido, assinale V para verdadeiro e F para falso nas alternativas que seguem:
 
( ) A Escola Barroca estava em ascensão no Brasil, porém a missão artística francesa impôs sua substituição pela Escola Neoclássica.
( ) A concepção de arte burguesa dominou a arte popular.
( ) A arte atingiu patamar de elite, desvalorizando outras manifestações artísticas estranhas ao padrão da época.
( ) Os artistas brasileiros eram vistos como meros artesãos.
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de respostas: 
A) F – V – V – V.
B) V – V – V – V. 
C) F – F – V – V. 
D) V – V – V – F.
16.A lei n. 5.692/1971 criou a disciplina de Educação Artística e determinou sua inclusão obrigatória no currículo escolar, devendo abordar aspectos das artes plásticas, das artes cênicas e da música. Diante desse contexto, assinale V para verdadeiro e F para falso:
 
( ) Os professores de arte valorizavam a expressão dos sentimentos dos estudantes.
( ) Os professores de arte valorizavam a realidade do estudante.
( ) Os professores de arte valorizavam as relações socioculturais.
( ) Os professores de arte valorizavam a aprendizagem contextualizada.
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: 
A) V – F – F – F. 
B) V – V – F – F. 
C) V – F – F – V.
D) V – F – V – F. 
17.A arte possui relação com a percepção, emoção, intuição e sensibilidade, ou seja, ouvir música, ler poesia e apreciar um quadro, são formas de sentir arte. Diante disso, sentir arte é o processo pelo qual a criança...
Assinale a alternativa que completa corretamente a frase: 
A) Somente expressa seus sentimentos. 
B) Conhece acerca de si mesma e do mundo. 
C) Apenas relaxa. 
D) Apenas compreende o contexto onde está inserida.
18.Sabendo da real importância do lúdico na vida da criança e preocupado com esta realidade, o Estado Brasileiro, por meio dos órgãos competentes, editou normas para regular e garantir tal direito. Nesse sentido, analise e associe os itens que seguem:
 
I – Estatuto da Criança e do Adolescente.
II – Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil.
III – Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil.
IV – Parâmetros Curriculares Nacionais.
 
( ) Estabelece que as brincadeiras devem ser uma constante no ambiente educacional infantil.
( ) Determina um esforço conjunto entre União, Estados e Municípios, visando proporcionar para crianças e adolescentes atividades culturais, esportivas e de lazer.
( ) Determina que as propostas pedagógicas das instituições de educação infantil, fundamentem suas ações para o desenvolvimento da aprendizagem, baseadas na ludicidade.
( ) Estabelece que a ludicidade na educação infantil deve proporcionar o resgate da cultura, do folclore, dos valores e dos costumes, bem como ensinar à criança o respeito aos diferentes grupos existentes.
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: 
A) I – III – II – IV.  
B) III – II – IV – I. 
C) II – I – III – IV.
D) III - I – II - IV
19.Em 1980, liderado por professores, nasceu o movimento arte-educação, influenciado principalmente pela criação da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, aprovada, sancionada e promulgada posteriormente, no ano de 1996. Diante disso, assinale V para verdadeiro e F para falso:
 
( ) O objetivo do movimento era discutir sobre as metodologias de ensino de arte na educação básica.
( ) O objetivo do movimento era discutir sobre a mantença ou retirada do ensino de arte do currículo escolar.
( ) O objetivo do movimento era discutir sobre as funções do ensino de arte, principalmente como forma de desenvolvimento cultural.
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de respostas: 
A) V – V – F.
B) V – V – V.
C) F – V – V.
D) V – F – V.
20.Sobre a proposta triangular para o ensino da arte, leia o fragmento de texto de autoria de Ana Mae Barbosa, retirado do livro A imagem no ensino da arte.
 
“Do ensino das artes corresponde às quatro mais importantes coisas que as pessoas fazem com a arte. Elas produzem, elas veem, elas procuram entender seu lugar na cultura através do tempo, elas fazem julgamento acerca de sua qualidade”.
 
Nesse sentido, assinale a alternativa correta acerca das ações básicas contidas na proposta triangular para o ensino da arte: 
A) Produção, leitura de imagem e reflexão.
B) Produção, razão e emoção. 
C) Apreciação, idealização e intuição. 
D) Reflexão, expressão e criação.
1.
Apesar da importância do lúdico no desenvolvimento do ser humano, as crianças estão 
sendo menos incentivadas a brincar, pois, atualmente, há uma transformação no modo de 
viver em sociedade. Nesse sentido, assinale V para verdadeiro e F para falso no que 
diz 
respeito aos motivos que causaram a diminuição das atividades lúdicas entre as crianças:
 
 
 
( ) O crescimento das cidades, o aumento das distâncias e a dificuldade de deslocamento.
 
( ) A ausência de espaços públicos voltados para o lazer, diversão e esp
orte.
 
( ) Falta de segurança nas cidades.
 
( ) Dificuldades dos pais em conciliar atividades profissionais com as atividades de lazer, 
diversão e esporte para as crianças.
 
 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: 
 
 
 
A)
 
F 
–
 
V 
–
 
V 
–
 
V.
 
 
 
B)
 
V 
–
 
V 
–
 
V 
–
 
F.
 
 
C)
 
V 
–
 
V 
–
 
V 
–
 
V.
 
 
 
D)
 
V 
–
 
F 
-
 
F 
–
 
V.
 
 
2.
O brincar é uma das atividades mais importantes na
 
vida da criança e é crucial para o 
seu desenvolvimento motor, emocional, mental e social. O Estado, por meio da edição de 
leis, visa garantir às crianças condições/possibilidades para o desenvolvimento de 
atividades lúdicas relacionadas com jogos, manifes
tações culturais/artísticas, esporte e 
lazer. Diante disso, assinale V para verdadeiro e F para falso acerca das leis que tutelam o 
direito de a criança desenvolver atividades lúdicas:
 
 
 
( ) Estatuto da Criança e do Adolescente.
 
( ) Lei Menino Bernardo.
 
( 
) Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil.
 
( ) Declaração dos Direitos das Crianças.
 
( ) Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil.
 
( ) Parâmetros Curriculares Nacionais.
 
 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência 
correta de respostas:
 
 
 
A)
 
V 
–
 
V 
–
 
F 
–
 
F 
–
 
V 
–
 
V.
 
 
 
B)
 
V 
–
 
F 
–
 
V 
–
 
F 
–
 
V 
–
 
V.
 
 
 
C)
 
V 
–
 
F 
–
 
V 
–
 
V 
–
 
V 
–
 
V.
 
 
 
D)
 
V 
–
 
V 
–
 
V 
–
 
V 
–
 
V 
–
 
F.
 
 
 
3.
O elemento lúdico sempre esteve presente na história da humanidade, podendo ser 
observado em pinturas rupestres, danças e crenças. Diante disso, pode
-
se afirmar que o 
lúdico é uma prática humana...
 
Assinale a alternativa que c
ompleta corretamente a frase: