Exercício de Matemática Aplicada 2

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Exercício de Matemática Aplicada - Exercício de Fixação 1.2 
1- Maria recebia mensalmente um salário bruto de R$ 1820,00 pelos 
serviços prestados em uma panificadora. No último mês teve um 
reajuste de 4,5% quanto ela passará a receber? 
A - R$ 1901,90. 
B - R$ 1912,10 
C - R$ 1919,30 
D - R$ 1921,70 
E - R$ 1931,20 
2- Na matemática aplicada nos deparamos com os estudos das 
funções que nos auxiliam em diversas situações do nosso dia-a-dia e 
onde encontramos uma representação gráfica que chamamos de 
Plano Cartesiano. Assinale a alternativa que contém a definição de 
Plano Cartesiano: 
A - É a representação do par ordenado em um sistema de 
coordenadas e onde temos o eixo das abscissas e o eixo das 
ordenadas. 
B - É o desenvolvimento de abscissas e pares ordenados onde temos 
os eixos X e Y paralelos entre si para representar diferentes 
grandezas. 
C - É uma forma de representar números aleatórios em um plano 
previamente graduado onde temos os eixos X e Y paralelamente 
colocados. 
D - São eixos paralelos que funcionam como uma régua onde temos 
números aleatórios, porém proporcionais entre si. 
E - São eixos perpendiculares X e Y onde podemos representar 
somente números negativos em relação a esses eixos. 
 
3- As porcentagens fazem parte quase que diária de nossas vidas e 
devemos, por isso, realmente entende-las para facilitar nosso dia-a-
dia. Seja o aumento de preço de um produto ou um aumento de 
salário, é muito importante saber realizar a operação de porcentagem 
para compreender o resultado que nos é apresentado. Assim, o 
estudo da porcentagem é um modo de: 
A - Comparar números, usando uma proporção direta onde temos em 
uma das razões da proporção uma fração cujo denominador vale 100. 
B - Desenvolver operações aritméticas usando uma proporção direta 
onde a razão entre três números é sempre igual. 
C - Evidenciar cálculos complexos que não se poderia fazer de 
cabeça. 
D - Multiplicar fatores proporcionais onde temos um denominador 
comum que vale 10. 
E - Realizar uma operação que envolve fatoração de modo simples e 
rápido. 
 
4- Uma bicicleta custa R$ 400,00. Pagando à vista obtêm-se um 
desconto de 20%. Qual o valor em reais do desconto? 
A - R$ 30,00 
B - R$ 40,00 
C - R$ 50,00 
D - R$ 60,00 
E - R$ 80,00 
5- Uma camiseta está sendo vendida a prazo por R$ 50,00 e a vista 
com 10% de desconto. Baseado nos conceitos de grandezas 
proporcionais quanto será pago pela aquisição de duas camisetas a 
vista. 
A - R$ 75,00 
B - R$ 80,00 
C - R$ 85,00 
D - R$ 90,00 
E - R$ 95,00 
6- Somando-se todas as economias de João chega-se a um montante 
de R$ 5.000,00 em dinheiro. No próximo mês ele está prevendo gastar 
3/4 desse valor que é equivalente a: 
A - R$ 1.250,00 
B - R$ 1.750,00 
C - R$ 2.500,00 
D - R$ 3.750,00 
E - R$ 750,00 
7- Muitos fatos marcaram a criação e a escrita dos números, mas a 
necessidade de organizá-los também foi um fato bastante importante. 
Assim se criaram os conjuntos numéricos. Assinale a alternativa que 
representa um Conjunto de Números Racionais (Q) 
A - (√2 ;√3 ; √5 ; √9 ) 
B - (0,1; 0,2; 0,3; 0,4; 0,5) 
C - (¼; ½; ¾; ⅛; ⅜; ⅝; ⅞) 
D - (1;2;3;4;5;6;7;8) 
E - (-3; -2; -1; 0; 1; 2; 3) 
8- Sobre o conjunto dos números irracionais é correto afirmar que: 
A - No conjunto dos números irracionais, é possível encontrar alguns 
números inteiros, como √2. 
B - O conjunto dos números irracionais é constituído pelos números 
que não podem ser escritos na forma de fração e as raízes não 
exatas. 
C - O conjunto dos números irracionais é formado por todas as raízes 
de números que não são quadrados perfeitos. 
D - O conjunto dos números irracionais é formado por todos os 
números que podem ser escritos na forma de fração. 
E - O conjunto dos números racionais também contém dízimas 
periódicas. 
9- Um monômio é uma expressão algébrica em que não há nem 
somas nem subtrações, ou seja, alternação dos sinais (+) e (–). Sabe-
se que a soma de dois monômios não semelhantes formam um 
binômio, a soma de três monômios não semelhantes formam um 
trinômio. De acordo com o descrito a união dos monômios 3x e 6y são 
representados por: 
A - 18xy 
B - 3(x+y) 
C - 3x+6y 
D - 3xy 
E - 6xy 
10- Marque a alternativa correta. Um dos conceitos clássicos da 
matemática é o da álgebra. Os conceitos algébricos foram utilizados 
desde a Antiguidade por filósofos gregos como Aristóteles e Euclides, 
que foram os precursores na utilização de símbolos para: 
A - Descrever as relações entre dois ou mais conjuntos numéricos. 
B - Desenvolver operações simples com números racionais. 
C - Indicar números desconhecidos e para expressar a solução de um 
problema. 
D - Representar as operações básicas da matemática. 
E - Resolver operações de multiplicação de forma mais rápida.