Atividade avaliativa - Kant 24_05

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UNIVERSIDADE FEDERAL DA FRONTEIRA SUL - CAMPUS ERECHIM
INTRODUÇÃO A FILOSOFIA
Emily de Oliveira Tomasi
Em seu texto “Resposta à pergunta: O que é o Esclarecimento?”, Immanuel Kant vai
exemplificar o esclarecimento como uma saída do homem da minoridade que ele mesmo se
impõe. A minoridade é algo relacionando ao homem, a partir da ideia que ele próprio se
condiciona a falta de conhecimento por falta de vontade ou de coragem para alcançar a
sabedoria. O homem se vale de um tutor para o aprendizado e em consequência de sua falta de
coragem, preguiça e covardia se abstém de um novo conhecimento pela facilidade de ter tudo
fornecido por outra pessoa/tutor.
Para Kant é possível e inevitável que um público saia de sua minoridade e alcance o
esclarecimento, porém essa etapa deve ser feita sozinha e sem medos de eminentes tombos pelo
caminho. Para que o esclarecimento seja possível é necessário que haja liberdade, o que vai de
encontro com ideias egoístas de pessoas que querem tirar proveito dos menos elucidados.
Podemos fazer um paralelo com os sistemas de governo, os representantes querem que o povo
entenda o suficiente para apoiá-los mas não o suficiente para questioná -los.
Kant acredita que não vivemos uma época de esclarecida mas sim em uma época de
esclarecimento e que falta ainda um tempo para que os homens compreendem o poder do
conhecimento. Nesse ideia de época de esclarecimento podemos relacionar com o período atual,
onde existe uma maior compreensão de metodologias de ensino e pesquisa sobre como
relacionar ensino e aprendizagem. Na educação básica e fundamental é visto a necessidade de
tutores para que as crianças entendam o que deve ser estudado, porém a partir do avanço escolar
também é visível maior autonomia dos indivíduos conforme o conhecimento escolar. Existe
vários tipos de conhecimentos além do âmbito escolar e uma nova carga de informação
disponível para que os indivíduos sejam responsáveis pela sua própria autonomia. Apesar de um
tanto ultrapassado, o processo educativo nem sempre consegue implantar um processo de
autonomia nos alunos, considerando assim o enfraquecimento do sistema de camadas menos
favorecidas da sociedade. Quanto mais condições sociais e econômicas uma sociedade dispõem,
mais tutores e conhecimento os seus indivíduos irão ter.