Ditadura militar no Brasil - Exercícios

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1. O Golpe de 1964 foi uma conjunção de eventos que começou com uma rebelião militar, 
passou por um golpe parlamentar e, por fim, entregou o poder a uma junta militar. Os 
historiadores sabem que a conspiração golpista era debatida e organizada no Brasil desde, 
pelo menos, 1962. O golpe de 1964 destituiu qual presidente do poder: 
a) Jânio Quadros 
b) João Goulart 
c) Getúlio Vargas 
d) Juscelino Kubitschek 
e) Leonel Brizola 
2. (EMESCAM/ES) - Escola Superior de Ciências da Santa Casa de Misericórdia de Vitória - 
No período em que o Brasil foi dirigido por governos militares, a decretação do AI 5 (Ato 
Institucional n 5) representou um “endurecimento” do regime militar instalado em 1964, que 
pode ser explicado pela(s): 
A - Ação dos grupos de oposição, que trocaram a luta armada pela oposição parlamentar ao 
regime. 
B - Crise decorrente do impedimento do Presidente Costa e Silva. 
C - Crescentes manifestações oposicionistas de líderes políticos, estudantes e intelectuais 
contra o regime no ano de 1968. 
D - Crise econômica resultante do esgotamento do “milagre brasileiro”. 
E - Inquietação dos militares favoráveis a redemocratização. 
3. (UFJF/MG) - Universidade Federal de Juiz de Fora - 
A citação abaixo refere-se a um momento de crise política no Brasil.“A crescente radicalização 
política do movimento popular e dos trabalhadores pressionando o executivo (...) levou o 
conjunto das classes dominantes e setores das classes médias – apoiados e estimulados por 
agências governamentais norte-americanas – a condenar o governo (...). A derrubada do 
governo contou com a participação decisiva das forças armadas, as quais (...) impuseram ao 
país uma nova ordem político-institucional, com características crescentemente 
militarizadas.”TOLEDO, C. N. – Cientista Político Após ler a citação, indique a que 
acontecimento o autor se refere: 
A - Deposição do presidente Washington Luís, na Revolução de 1930. 
B - Deposição do presidente Getúlio Vargas, em 1945. 
C - Suicídio do presidente Getúlio Vargas, em agosto de 1954. 
D - Queda do presidente João Goulart, por ocasião do Golpe de 1964. 
E - Impeachment do presidente Fernando Collor, pelo Congresso Nacional, em 1992. 
4. (ULBRA/RS) - Universidade Luterana do Brasil - 
Uma política de privatizações que estabelecia regras para o ensino pago e o conjunto dos 
acordos denominado MEC/USAID, assim como o abandono da LDB de 1961, junte-se a isso a 
movimentação contrária à Ditadura Militar estabelecida em 1964. Este quadro articulou, 
efetivamente, algumas ações do movimento estudantil brasileiro que teve maior repercussão 
em 1968 através: 
A – Manifestações da praça de maio. 
B - da Constituinte Escolar; 
C - dos Anos Rebeldes; 
D - do movimento dos Caras Pintadas; 
E - da Passeata dos 100 mil. 
5. (UDESC 2016/1) - A Marcha da família com Deus pela liberdade: “Movimento surgido em 
março de 1964 e que consistiu em uma série de manifestações, ou "marchas", organizadas 
principalmente por setores do clero e por entidades femininas em resposta ao comício 
realizado no Rio de Janeiro, em 13 de março de 1964, durante o qual o presidente João 
Goulart anunciou seu programa de reformas de base.” 
Adap. Disponível em: 
http://cpdoc.fgv.br/producao/dossies/Jango/artigos/AConjunturaRadicalizacao/A_marcha_da
_familia_co m_Deus acessado em: 12/08/2015. 
Assinale a alternativa correta sobre a Marcha da família com Deus pela liberdade. 
a) Mostrou o protagonismo do movimento feminista e da contracultura, em especial a 
Campanha da Mulher pela Democracia (Camde), a União Cívica Feminina e a Fraterna Amizade 
Urbana e Rural. 
b) Congregou segmentos das classes populares, em especial sem tetos e operários da 
indústria, em parceria com a Federação do Centro das Indústrias do Estado de São Paulo 
(FIESP). 
c) Tinha como meta propagar a ideia de liberdade religiosa e de liberdade sexual. 
d) Contou com a aliança, de setores de esquerda da igreja católica e da juventude estudantil 
de classe média, contra o conservadorismo da sociedade Brasileira. 
e) Era favorável à deposição do presidente eleito João Goulart e teve papel importante no 
Golpe Militar de 1964. 
6. (UDESC SC) 
Assinale a alternativa correta sobre a expressão “Milagre Econômico”. 
 
a) Remete a um período em que houve de fato crescimento econômico no país, mas o preço 
foi elevado: inflação, endividamento ao FMI e redução drástica das liberdades individuais. 
b) Remete a um período em que o crescimento econômico ocorreu junto com o avanço de 
projetos sociais criados pelo Estado brasileiro, preocupado em “dividir melhor o bolo”. 
c) Remete especificamente à década de 1980, a de maior crescimento econômico do país. 
d) O Milagre foi, na realidade, uma grande revolução social tomada como meta de campanha 
pelos governos militares. 
e) A Luta Armada é uma forte expressão da política do “Milagre Econômico”. 
7. (UFPE) No governo do general Garrastazu Médici, um dos representantes dos governos 
militares no Brasil do século XX, pode-se registrar: 
a) uma maior abertura política, com surgimento de jornais oposicionistas e luta entre os 
partidos mais importantes. 
a) uma campanha nacional em favor das eleições diretas e da reforma partidária, com grande 
ajuda dos sindicatos. 
c) uma luta dos trabalhadores urbanos contra o governo, com a realização de greves de 
alcance nacional. 
d) uma repressão marcante com o uso de práticas de violência, acompanhadas de um atuante 
sistema publicitário ufanista. 
e) uma mudança radical na vida econômica, com a valorização da indústria nacional e do 
liberalismo. 
8. (UNCISAL AL) 
Leia os versos da canção: 
Noventa milhões em ação, 
Pra frente Brasil, 
Do meu coração; 
Todos juntos vamos, 
Pra frente Brasil, 
Salve a seleção; 
De repente é aquela 
Corrente pra frente, 
Parece que todo Brasil deu a mão, 
Todos ligados na mesma emoção, 
Tudo é um só coração; 
Todos juntos vamos, 
Pra frente Brasil, Brasil, 
Salve a seleção... 
(Miguel Gustavo) 
Assinale a alternativa que indica corretamente uma das conseqüências da conquista do Brasil 
na Copa do Mundo de 1970. 
a) Não teve qualquer repercussão no campo político, por se tratar de um acontecimento 
estritamente esportivo. 
b) Favoreceu as oposições, que deram destaque à capacidade criativa do povo brasileiro. 
c) Propiciou uma operação de propaganda do governo Médici, tentando associar a conquista 
ao regime autoritário. 
d) Favoreceu o projeto de abertura do general Geisel, ao criar um clima de otimismo pelas 
realizações do governo. 
e) Alcançou repercussão muito limitada, pois os meios de comunicação eram censurados. 
9. (CEFET PR) 
Em meados da década de oitenta do século XX, no Brasil, políticos de oposição, artistas, 
jogadores de futebol e milhões de brasileiros participaram do movimento das “Diretas Já”, por 
causa de uma emenda constitucional que tinha o objetivo de instaurar eleições diretas para 
Presidente da República. Apesar de todo alarido popular, a emenda constitucional foi a 
plenário no dia 25 de abril de 1984, obtendo o seguinte resultado: 298 deputados votam a 
favor, 65 contra, três abstêm-se e 113 parlamentares simplesmente não comparecem ao 
plenário. Seriam necessários mais 22 votos, que somariam dois terços do total. Resultado: 
emenda rejeitada. Este fato ficou conhecido como: 
a) Emenda José Sarney. 
b) Emenda Tancredo Neves. 
c) Emenda Dante de Oliveira. 
d) Emenda Ulisses Guimarães. 
e) Emenda João Figueiredo. 
10. (Mackenzie) O ano de 1968 foi crucial. O movimento estudantil se espalhou por todo o 
país, sofrendo violenta repressão do governo. Diante das pressões da sociedade, o governo 
militar reagiu, decretando: 
a) a deposição do Presidente João Goulart, cujo modelo populista de governo dava sinais de 
esgotamento. 
b) o Ato Institucional nº 5, que conferia ao Presidente Costa e Silva poderes totais para 
reprimir as oposições. 
c) a AberturaDemocrática, lenta e gradual, que reconduzia o país à democratização. 
d) a Anistia, que embora não fosse irrestrita, permitiu o retorno de muitos exilados políticos. 
e) a solução parlamentarista, que possibilitou controlar a grave crise institucional em que vivia 
o país. 
Gabarito: 
1-B/2-C/3-D/4-E/5-E/6-A/7-D/8-C/9-C/10-B