Avaliação On-Line 3 (AOL 3) Comunicação e Expressão

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Pergunta 1 -- /1
Leia o excerto a seguir:
“Nunca tinha visto uma mulher assim tão grande, metida num longo vestido preto, os olhos revirados para o alto, 
os braços pendidos diante do corpo, as mãos fortemente entrelaçadas no gesto da Senhora das Dores na 
procissão da Paixão.”
Fonte: TELES. L. F. O segredo e outras histórias de descoberta. São Paulo: Companhia das Letras, 2012. p. 38.
Considerando o conteúdo estudado sobre tipologias textuais e suas marcas linguísticas, pode-se afirmar que o 
excerto apresentado tem predominância de características do tipo:
injunção.
Resposta corretadescrição.
narração.
argumentação.
exposição.
Pergunta 2 -- /1
Veja a imagem a seguir:
Fonte: MANGINI, C. Comunicação Institucional. Santa Maria: Prefeitura Municipal, [s.d.]. Disponível em: 
<http://www.santamaria.rs.gov.br/index.php?secao=dengue>. Acesso em: 14 set. 2019.
De acordo com as marcas linguísticas observadas nos textos, conseguimos diferenciar as intenções 
comunicativas dos emissores e identificar seus objetivos: descrever, narrar, expor, argumentar, influenciar ou 
mudar o comportamento dos receptores.
Considerando essas informações e os estudos realizados sobre os tipos e as sequências textuais, pode-se 
afirmar que predominam no cartaz as sequências:
COMUNICACAO E EXPRESSAO-unid3-q12.PNG
injuntiva e narrativa.
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narrativa e expositiva.
narrativa e descritiva.
argumentativa e expositiva.
Resposta corretaexpositiva e injuntiva.
Pergunta 3 -- /1
A redundância corresponde à repetição de palavras ou de ideias, e também é chamada de pleonasmo; a 
informação com repetição explícita, sem função estilística no texto, causa problema de coesão e coerência 
textuais.
Considerando essas informações e os estudos sobre coesão, coerência e as armadilhas do texto, pode-se 
afirmar que a redundância ocorre em:
“No retorno das férias, depois de uma viagem de mais de seis horas, tivemos uma boa surpresa.”
“Os atores e produtores culturais buscam patrocínio para seus trabalhos.”
Resposta correta
“Assisti a uma peça na qual o ator fazia um monólogo, falando sozinho o tempo 
todo.”
“O final das férias sempre descontenta os estudantes, pois precisam retomar a rotina exigente de 
estudos.”
“A garota chegou atrasada, mas em nenhum momento demonstrou desconforto.”
Pergunta 4 -- /1
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Leia o excerto a seguir:
“Eu e minha prima éramos duas jovens estudantes, eu estudava Direito e ela, Medicina; chegamos à noite a 
uma velha pensão, a dona era uma velha balofa, de peruca mais negra que a asa da graúna, alugou-nos um 
quarto. Logo descobrimos pequenos ossos de um anão, ali deixados pelo antigo morador, o fato despertou 
grande interesse em minha prima.
Enquanto discutíamos se daríamos fim aos ossinhos, percebemos um cheiro diferente no quarto e, à noite, 
apareceram formigas que se dirigiam ao caixote de ossos. O fato se repetia e, aos poucos, o corpo do anão era 
recomposto por elas.
Na última noite em que passamos na velha casa, minha prima percebeu que as formigas haviam completado 
seu ‘trabalho’: ‘O esqueleto está inteiro, só falta o fêmur’.
Aterrorizadas, fugimos, abandonando a casa.”
Fonte: TELLES, L. F. As formigas. In: Seminário dos ratos. 6. ed. São Paulo: Nova Fronteira, 1998. (Adaptado).
Parte dos textos que pertencem à tipologia narrativa apresentam enredo, isto é, suas histórias dividem-se em 
situação inicial, conflito, complicação, clímax e desfecho. Assim, considerando as informações dadas, o trecho 
narrativo, e os estudos sobre gêneros textuais e a estrutura do enredo, analise os elementos a seguir e associe-
os com as informações do trecho.
1) Situação inicial.
2) Conflito.
3) Complicação.
4) Clímax.
5) Desfecho.
( ) Acontecer a fuga.
( ) Aparecer um cheiro diferente no quarto e o aparecimento das formigas.
( ) Encontrar pequenos ossos de um anão.
( ) Ocorrer a recomposição do esqueleto até a falta de um osso.
( ) Chegar à pensão, encontrar a velha, alugar um quarto.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
1, 4, 5, 3, 2.
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1, 4, 5, 3, 2.
2, 3, 4, 5, 1.
Resposta correta5, 3, 2, 4, 1.
4, 1, 3, 2, 5.
3, 5, 1, 2, 4.
Pergunta 5 -- /1
Leia a tirinha a seguir:
Fonte: GONSALES, F. Níquel Náusea. Disponível em: <https://deposito-de-
tirinhas.tumblr.com/post/40380801991/por-fernando-gonsales> Acesso em: 14 set. 2019.
No dicionário, encontramos os seguintes conceitos para paralelismo: “estado do que é paralelo; que tem 
correspondência ou simetria entre duas coisas”. Em textos, o paralelismo corresponde à ordenação de 
elementos de natureza semelhante. Por outro lado, a ambiguidade e a redundância apresentam-se como 
problemas quando a primeira permite uma dupla interpretação e a segunda apresenta informações já dadas no 
texto.”
Fonte: PARALELISMO. In: Michaelis: dicionário escolar língua portuguesa. São Paulo: Melhoramentos, 2008. p. 
640. (Adaptado).
Considerando essas informações dadas e o conteúdo estudado sobre relações coesivas e coerentes em 
diferentes situações, pode-se afirmar que na tirinha verifica-se a ocorrência de:
COMUNICACAO E EXPRESSAO-unid3-q18.PNG
paralelismo semântico.
redundância.
Resposta corretaparalelismo sintático.
paralelismo por descrição.
ambiguidade.
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Pergunta 6 -- /1
A ambiguidade é observada como qualidade daquilo que apresenta incerteza, causando dúvidas sobre o sentido 
da mensagem para o receptor. Desse modo, a ambiguidade pode ser um fator que gera falta de coerência em 
um texto.
Considerando essas informações e os estudos sobre a busca de coesão e coerência, e as armadilhas do texto, 
pode-se afirmar que ocorre ambiguidade em:
Resposta correta“O homem elaborou seu projeto e o colega fez sua apresentação.”
“Visitamos o apartamento cuja decoração é maravilhosa.”
“A garota, que está sempre nervosa, chegou a tempo.”
“A mulher chegou ao trabalho na hora exata.”
“O rapaz foi aprovado pela nova equipe.”
Pergunta 7 -- /1
Leia o excerto a seguir:
“Tipologia corresponde ao ‘estudo dos traços característicos de um conjunto de dados e determinação dos seus 
tipos ou sistemas’; isso quer dizer que, quando falamos em tipologias textuais, observamos o objetivo, a 
temática e as marcas linguísticas específicas de cada tipo de texto.”
Fonte: TIPOLOGIA. In: Dicionário Infopédia da Língua Portuguesa. Porto: Porto Editora, 2019. 
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre tipologias textuais e suas marcas linguísticas, 
pode-se afirmar que a descrição é caracterizada por:
uso de verbos, advérbios, conjunções, verbos no presente ou no pretérito perfeito do indicativo.
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Resposta corretauso de substantivos, adjetivos, verbos no presente ou no pretérito imperfeito do 
modo indicativo.
uso de verbos com valor imperativo, mesmo que não estejam no modo imperativo; uso de pronomes.
uso de operadoresdiscursivos, expressões denotativas, modalizadores, verbos no futuro.
uso de operadores discursivos, como conjunções e preposições; modalizadores, verbos no presente 
do indicativo.
Pergunta 8 -- /1
Leia o excerto a seguir:
“É a coerência que faz com que uma sequência linguística qualquer seja vista como um texto, porque é a 
coerência, através de vários fatores, que permite estabelecer relações (sintático-gramaticais, semânticas e 
pragmáticas) entre os elementos da sequência.”
Fonte: KOCH, I. V.; TRAVAGLIA, L. C. A coerência textual. São Paulo: Contexto, 2003. p. 45.
A partir da leitura do excerto e considerando o conteúdo estudado sobre o tópico, analise as condições de 
coerência a seguir e associe-as com os exemplos nas quais estão representadas.
1) Falta coerência semântica.
2) Falta coerência sintática.
3) Falta coerência estilística.
4) Falta coerência pragmática.
( ) Se o emissor declarar: “A alegria onde senti foi imensa”.
( ) Se o emissor declarar: “A professora aspirou o aluno”.
( ) Se o emissor, numa situação formal, declarar: “Infelizmente, a vaca foi pro brejo!”.
( ) Se o emissor, ao responder se aceita sua noiva como legítima esposa, declarar: “Fiz uma ótima refeição na 
hora do almoço”.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
4, 3, 1, 2.
3, 1, 4, 2.
1, 2, 4, 3.
4, 2, 3, 1.
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Resposta correta
2, 1, 3, 4.
Pergunta 9 -- /1
Leia o excerto a seguir:
“Conforme encontramos em dicionário, argumentação corresponde ao ato ou efeito de argumentar; apresentar 
uma alegação, fazer uma exposição; corresponde a um sistema de argumentos; a exposição de um raciocínio 
lógico; a um conjunto de argumentos apresentados.”
Fonte: ARGUMENTAÇÃO. In: Dicionário Infopédia da Língua Portuguesa. Porto: Porto Editora, 2019. 
(Adaptado). Considerando essas informações e os estudos realizados sobre argumentos, analise os tipos a 
seguir e associe-os com suas respectivas características.
1) Argumento por citação.
2) Argumento por comprovação.
3) Argumento por raciocínio lógico.
( ) Ocorre quando o emissor do texto apresenta relações de causa e consequência.
( ) Ocorre quando o emissor do texto usa informações verdadeiras, fatos e dados comprováveis.
( ) Ocorre quando o emissor do texto utiliza o enunciado de outro para fortalecer as próprias ideias, desde que 
as palavras do outro autor sejam prestigiadas.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
2, 3, 1.
Resposta correta3, 2, 1.
3, 1, 2.
1, 3, 2.
1, 2, 3.
Pergunta 10 -- /1
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Leia a tirinha a seguir:
Fonte: GRANDO, F. O que queremos. Disponível em: <https://oglobo.globo.com/cultura/megazine/conheca-
algumas-tirinhas-do-que-queremos-6844123> Acesso em: 14 set. 2019.
De acordo com o objetivo do emissor durante o ato comunicativo, ou seja, se deseja argumentar, informar, 
relatar ou orientar o receptor da mensagem, faz-se uso de tipologias textuais que apresentam algumas 
características predominantes.
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre tipologias textuais e suas marcas linguísticas, 
pode-se afirmar que na última frase da tira verifica-se o uso de:
COMUNICACAO E EXPRESSAO-unid3-q9.PNG
argumentação.
exposição.
descrição.
Resposta corretainjunção.
narração