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1 METODOLOGIA DE PESQUISA 1. Observe o problema sugerido no texto abaixo e marque a resposta que melhor expressa a ideia central apresentada pelo autor. "Por onde se começa a solução de um problema? Imagine que você é um escoteiro e se perdeu numa floresta. Seu problema é voltar ao acampamento. Qual seria seu procedimento? O que significa encontrar a solução para o problema? A solução é o caminho que o levará de onde você está ao lugar onde você deseja ir. Imagine que você não sabe para onde ir: não poderá fazer nada inteligente. Gritará, chorará, andará a esmo. O procedimento inteligente é o seguinte: pegue seu mapa, identifique o ponto para onde ir, o ponto onde você se encontra e, a partir do primeiro, trace um caminho. A inteligência segue o caminho inverso da ação. E é somente isso que a torna inteligência. Começando do ponto ao qual se deseja chegar, evita-se o comportamento errático e desordenado a que se dá o nome de tentativa e erro. " (ALVES, R. Filosofia da ciência. Introdução ao jogo e suas regras. São Paulo: Loyola, 2007, pp. 35-6) Indique a alternativa que expressa a ideia central apresentada pelo autor. O TEXTO FALA DO MÉTODO PRESENTE NO CONHECIMENTO CIENTÍFICO. 02. Entre os séculos XV e XVIII houve uma mudança radical na maneira de produzir o conhecimento. Sobre o entendimento que você tem em relação à evolução da ciência e a Revolução científica, verifique as alternativas a seguir e assinale a INCORRETA: A CIÊNCIA DE CADA ÉPOCA TEM DOIS COMPONENTES: UM PASSAGEIRO E OUTRO DURADOURO. A CIÊNCIA ATUAL É FRUTO DA ACUMULAÇÃO DOS CONHECIMENTOS DURADOUROS DAS ÉPOCAS PASSADAS, QUE FORAM AMPLIADOS E APERFEIÇOADOS AO LONGO DO TEMPO. 03. René Descartes preferia o método dedutivo ao indutivo. Segundo ele, a pesquisa científica deve seguir quatro regras principais. Em qual regra, "o problema deve ser dividido em partes para facilitar a análise"? REGRA DA ANÁLISE 04. Em qualquer que seja o tipo de estudo, é preciso organizar os dados da pesquisa antes de analisá-lo. É preciso uma maneira eficiente para trabalhar os dados. As quatro etapas para organizar os dados são: SELEÇÃO, CLASSIFICAÇÃO, CODIFICAÇÃO, REPRESENTAÇÃO 05. Dependendo do objetivo geral, a pesquisa pode ser: EXPLORATIVA OU DESCRITIVA 06. Historicamente os estudiosos queriam tornar o conhecimento cientifico imparcial e objetivo. É afirmativo: PARA SER CIENTÍFICO, AS CONCLUSÕES PRECISAM SER COMPROVADAS 07. Se analisarmos a frase: "as crianças do tempo antigo tomavam chá para curar dor de barriga", entenderemos que o tipo de conhecimento utilizado para a oferta de há para curar dores, é um exemplo de conhecimento: CONHECIMENTO EMPÍRICO 2 METODOLOGIA DE PESQUISA 08. Depois que já se sabe a temática de um estudo, o pesquisador precisa definir quais instrumentos de coleta de dados irá utilizar para que a sua pesquisa possa testar a hipótese determinada. O pesquisador precisa levar em conta os objetivos e contexto da pesquisa. Quando o pesquisador deseja medir com precisão, utiliza o instrumento: QUESTIONÁRIO 09. Os aspectos gráficos que guiam um trabalho científico são baseados pelas normatizações predefinidas pela Associação Brasileira de Normas e Técnicas (ABNT). Assim, para elaborar um trabalho não poderemos utilizar: PARTE PRÉ-TEXTUAL NUMERADA, A FOLHA DE ROSTO, DE APROVAÇÃO, DE DEDICATÓRIA E DE AGRADECIMENTOS. 10. O conhecimento cientifico deve ser construído com base na experiência, sem levar em conta princípios inexistentes. Estamos conceituando o método: INDUTIVO QUE PARTE DO ESPECÍFICO PARA O GERAL 11. Um trabalho acadêmico não deve ter uma capa poluída, cheia de gravuras e enfeites. É mais apropriado criar uma capa simples e objetiva, impressa em papel tamanho A4. Segundo Diehl e Tatim (2006), as capas geralmente apresentam as seguintes informações: 1. Instituição 2. Unidade de ensino e curso 3. Dedicatória 4. Título do trabalho 5. Subtítulo (se houver) 6. Cidade onde o trabalho foi apresentado 7. Ano de Entrega 8. Epígrafe Estão corretos: 1,2,4,5,6 e 7 12. “É indicada quando queremos avaliar a situação interna ou externa de uma organização. Você pode fazer um diagnóstico interno sobre o desempenho econômico da empresa ou levantar informações sobre os mercados onde ela pode entrar no futuro (diagnóstico externo), por exemplo. Não pesa no bolso da organização, porém há muitos empresários que não gostam desse tipo de estudo. Afinal, pode ser necessário abrir o jogo com funcionários e estagiários sobre questões importantes da empresa”. A que tipo de pesquisa se refere a descrição acima? PESQUISA-DIAGNÓSTICO 13. Delimitar é estabelecer os limites do tema, ou seja, dizer até onde vai o foco do estudo. Para facilitar a delimitação, você deve dividir o tema em partes e enumerar os conceitos que se relacionam ao estudo. Para escolher um tema para o estudo científico o pesquisador precisa tomar alguns cuidados: I. Determinar com clareza o que será analisado II. Definir a temática após análise das referências bibliográficas sobre o assunto III. Requerer ao orientador da pesquisa que designe o tema da pesquisa IV. Criar um tema inédito e atrativo que ainda não possua bibliografia AS AFIRMATIVAS I E II ESTÃO CORRETAS 3 METODOLOGIA DE PESQUISA 14. A pesquisa cientifica é aplicação prática de um conjunto de processos de métodos de investigação que são utilizados por pesquisadores para o desenvolvimento de um trabalho cientifico. A PESQUISA É UMA ATIVIDADE VOLTADA PARA A SOLUÇÃO DE PROBLEMAS 15. Sobre leitura de dados, julgue os itens a seguir e assinale V para Verdadeiras e F para Falsas. ( ) as bibliotecas e a internet são fontes de conhecimento muito importantes. nelas, você acha desde informações sobre civilizações que desapareceram há muitos anos até novidades mais recentes sobre os últimos avanços da tecnologia. ( ) em primeiro lugar, você deve selecionar textos que contenham as informações que procura, a folha de rosto, o sumário, os índices e as referências bibliográficas costumam trazer pistas suficientes a respeito dos temas abordados. ( ) no caso de artigos acadêmicos, dissertações e teses, você deve ler logo o resumo. esse pequeno texto deixa claro quais são os assuntos centrais do texto. ( ) segundo cervo, bervian e da silva (2007), a leitura informativa divide-se em três etapas: leitura compreensiva, leitura religiosa e leitura discursiva. A sequência correta é: VVVF 16. Em uma pesquisa após a coleta você deve analisar os questionários e checar se houver falhas como erros de preenchimento ou participação de indivíduos fora da faixa etária-alvo. Depois é hora de classificar, codificar e tabular as informações obtidas. Assim, dentre os elementos da estatística como, se denomina o elemento descrito abaixo? "Você deve criar critérios para dividir os dados em categorias, nessa fase não se deve trocar de critérios, ou seja, esta fase precisa ser feita com base nas mesmas regras. Cada dado deve pertencer apenas um grupo, portanto, nada de criar categorias parecidas demais, também é importante não deixar nenhum dado colhido de fora, assim, deve refletir o objetivo de sua pesquisa. CLASSIFICAÇÃO 17. SOBRE INFERÊNCIA, JULGUE AS ALTERNATIVAS A SEGUIR: É CONSTRUÍDA COM BASE EM UM ENCADEAMENTO LÓGICO ENTRE UMA CONCLUSÃO E UMA INTRODUÇÃO. SE A INTRODUÇÃO FOR VERDADEIRA, A CONCLUSÃO TAMBÉM É. 18. "É obra de gênios da ciência como Newton e Popper. Toda vez que não temos resposta para uma pergunta, estamos diante de um problema. Para solucioná-lo, devemos formular hipóteses. Mas será que as hipóteses bastam para acabar com a dúvida? Não. Elas precisam ser testadas ou, nas palavras de Popper, falseadas." Dentre os cinco métodos que oferecem uma base lógica para a realização do estudo, qual se refere à descrição acima? HIPOTÉTICO-DEDUTIVO 19. “É um item opcional que aparecedepois dos agradecimentos. É uma frase ligada ao tema do trabalho, para que o leitor entre no clima do texto”. A que se refere o texto acima? EPÍGRAFE 4 METODOLOGIA DE PESQUISA 20. A entrevista não é apenas um bate papo, é uma conversa que tem objetivo de obter dados para a pesquisa. Sobre este instrumento de pesquisa, marque a alternativa INCORRETA. AS ENTREVISTAS PODEM SER TRÊS TIPOS (DIEHL E TATIM,2006): CLASSIFICAÇÃO, CODIFICAÇÃO E TABULAÇÃO
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