Avaliação I - Metodologia Científica

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AVALIAÇÃO I – INDIVIDUAL
METODOLOGIA CIENTÍFICA (FIL13)
1 - Dentro do atual cenário de mercado e economia compartilhados, o fenômeno da globalização nos possibilita muitos desafios e também novas tendências. E dentro desse contexto, a universidade tem papel fundamental, visto que possibilita aos países emergentes adequarem-se a essa nova realidade. Assim sendo, de que forma as instituições universitárias podem contribuir com o processo de globalização? Classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) Como centros de reelaboração de saber, as universidades não apenas repassam o conhecimento, mas nos ajudam a repensar a realidade.
( ) A universidade contribui pouco para que os jovens recuperem a capacidade de sonhar e se libertem do imediatismo.
( ) Cabe à universidade garantir que os jovens se tornem cidadãos conscientes de um mundo não globalizado.
( ) O mundo atual é diversificado, onde se alteram as bases econômicas e políticas, que requerem uma profunda transformação das bases científicas e tecnológicas feita pelas universidades.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A - V - F - V - F.
B - F - V - V - V.
C - F - V - F - V.
D - V - F - F - V. (CORRETA)
 
2 - O conhecimento humano pode ser dividido em quatro tipos: senso comum, teológico ou de fé, filosófico e científico, cada um com sua especificidade e importância. Sobre o conhecimento científico, assinale a alternativa CORRETA:
A - Busca explicar fenômenos por meio de investigação normalmente metódica, utilizando raciocínio lógico e experimentação. (CORRETA)
B - Conhecimento dogmático baseado em livros sagrados e vivenciado por comunidades que nutrem a fé.
C - Procura explicar, a partir da razão os fundamentos do próprio conhecimento.
D - É o conhecimento que nasce da experiência diária e se estabelece nos hábitos e costumes das sociedades.
3 - Na realização de projetos, para que o professor/pesquisador não apenas reproduza conhecimento, transmitindo-o para seus alunos, é interessante que, na consolidação da teoria e da prática, o orientador da pesquisa atue em áreas de concentração e linhas específicas à sua formação de graduação e pós-graduação. Caso contrário, corre-se o risco de que o projeto tenha baixa qualidade de inovação. Assim sendo, analise as afirmativas a seguir:
I- O professor orientador precisa qualificar o seu olhar para que diante de problemas possa orientar e/ou propor soluções.
II- Não é necessário que o professor tenha muita experiência ou prática de pesquisa, bastando apenas boa vontade.
III- É fundamental que o pesquisador tenha muito dinamismo em seu processo de orientação, interagindo com diferentes realidades e indivíduos.
IV- O senso comum pode ajudar na realização de projetos de pesquisa desde que não transpasse a metodologia científica.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
A - As afirmativas I, II e IV estão corretas.
B - As afirmativas II, III e IV estão corretas.
C - As afirmativas I, II e III estão corretas.
D - As afirmativas I, III e IV estão corretas. (CORRETA)
4 - É de consenso geral entre pesquisadores que produzir ciência no âmbito escolar é fundamental para avançarmos como sociedade. Um professor que motiva é aquele que sobretudo engaja seus alunos na busca pelo novo. No entanto, não consegue ser efetivo se apenas expor o conhecimento. Assim sendo, o professor que instiga é aquele que produz e gera ciência. Dentro desta perspectiva, analise as afirmativas a seguir:
I- O professor em sala, quando expõe o conhecimento, apenas instrui seus alunos, motivando-os a pesquisar.
II- O docente que apenas repete conteúdo em sala não tem condições de superar a mediocridade imitativa.
III- Apenas a leitura de grandes pesquisadores e o aprofundamento em suas ideias é o suficiente para que o acadêmico aprenda a aprender.
IV- A instrumentação técnica da autossuficiência e a fundamentação da cidadania são qualidades adquiridas com engajamento a projetos de pesquisa.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
A - As afirmativas I e II estão corretas.
B - As afirmativas I e III estão corretas.
C - As afirmativas II e III estão corretas.
D - As afirmativas II e IV estão corretas. (CORRETA)
5 - O acúmulo de conhecimento entre o homem e suas nações se faz quando existe a compreensão de que deve haver trabalho conjunto. Individualmente gerado, o conhecimento específico não alcança patamares significativos se comparado àquele que é resultado da sinergia entre cientistas de várias áreas e que juntos querem chegar a um objetivo comum, por exemplo, o desenvolvimento de uma patente tecnológica. Assim, conhecimento é construído através da relação fundamental entre sujeito e objeto. Neste sentido, assinale a alternativa CORRETA:
A - O sujeito é a pesquisa, e o objeto é o método utilizado na pesquisa científica.
B - O sujeito é o que conhece, e o objeto é o que será conhecido. (CORRETA)
C - O sujeito é quem interpreta o ser humano, e o objeto é o resultado da pesquisa.
D - O sujeito é o que será conhecido, e o objeto é o que se conhece.
6 - O senso comum é também caracterizado como conhecimento vulgar ou, ainda, como diz Ander-Egg (1978), conhecimento popular. Nesse tipo de conhecimento, o homem conhece o fato e a sua ordem aparente, sem explicações sistemáticas, metodológicas, mas sim pela experiência, pelo costume ou hábito. Com base nas características apresentadas por Ander-Egg (1978), e no contexto apresentado, analise as opções a seguir:
I- Sistemático.
II- Superficial.
III- Subjetivo.
IV- Sensitivo.
Assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: ANDER-EGG, Ezequiel. Introducción a las técnicas de investigación social: para trabajadores sociales. 7. ed. Buenos Aires: Humanitas, 1978.
A - As opções II, III e IV estão corretas. (CORRETA)
B - As opções I, III e IV estão corretas.
C - As opções I, II e III estão corretas.
D - As opções I, II e IV estão corretas.
7 - A noção inicial que se tem é que o ato da pesquisa está muito ligado às ciências experimentais. No entanto, não apenas a elas, mas a todas as ciências. Pesquisa científica é própria de todo aquele que participa do universo acadêmico. Diante deste contexto, assinale a alternativa INCORRETA:
A - O ato de pesquisar é próprio da curiosidade humana, na incansável busca pelo saber.
B - A noção de educação e de ensino, na perspectiva da pesquisa, envolve somente o governo e o ministério da educação. (CORRETA)
C - O conhecimento humano é o fruto da insatisfação permanente diante da realidade vivenciada.
D - A busca pelo saber é impulsionada pelo assombro e a maravilha do homem diante da realidade.
8 - Todos os conhecimentos são importantes para entendermos a ciência e a sua influência em nossa formação. Existem alguns tipos de conhecimentos e cada qual com características particulares. Nesse contexto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) O senso comum trata de questões superficiais.
( ) O conhecimento teológico é baseado em dogmas inquestionáveis.
( ) O conhecimento científico não necessita de um método ou de uma sistematização.
( ) A ciência faz parte da nossa vida e nós usamos os seus benefícios no mundo atual.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A - F - V - V - V.
B - V - F - V - F.
C - V - V - F - V. (CORRETA)
D - F - F - V - F.
9 - Ciência significa tomar conhecimento, estar informado de algo. O conhecimento científico tem características específicas. Nesse contexto, analise as afirmativas a seguir:
I- O conhecimento científico tem a característica de ser inspiracional, com inspiração divina.
II- O conhecimento científico é a arte de pensar, refletir, repensar o que já foi pensado.
III- O conhecimento científico é uma forma de ciência ativa, investigativa e crítica.
IV- O conhecimento científico é gerado pela lógica e criatividade.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
A - As afirmativas II e III estão corretas.
B - As afirmativas III e IV estão corretas. (CORRETA)
C - As afirmativas I e II estão corretas.
D - Somente a afirmativa IVestá correta.
10 - O homem é curioso por natureza. Desta forma, busca conhecer o meio ambiente no qual está inserido. E foi através da compreensão e da explicação de inúmeros processos e fenômenos dentro de todas as áreas de conhecimento, que moldamos nosso desenvolvimento, gerando avanços significativos em tecnologia e saúde, por exemplo. Assim, pode-se dizer que o sentido da pesquisa e da ciência estão diretamente ligados aos benefícios que estas podem trazer à humanidade. Contudo, o contrário é observado quando:
A - Encontramos um ser humano descrente nos benefícios da ciência.
B - O ser humano se descobre temporal e passageiro.
C - O homem deve realizar-se por si mesmo.
D - Pessoas buscam a ciência e o conhecimento apenas como benefício particular. (CORRETA)