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Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI – Administração – Turma ADG2453 – Prática do 
Módulo I - 22/04/2020 
INTRODUÇÃO A PESQUISA 
 
 Acadêmico1 
Tutor Externo2 
 
RESUMO 
 
Esta pesquisa foi desenvolvida com intuíto de relatar e estudar os vários aspectos sobre 
pesquisas científicas para encontrar soluções ou dissertar sobre algum assunto de forma 
analógica, onde possamos introduzir esses métodos nas nossas formas de pesquisa. 
 
Palavras-chave: pesquisa cientifica, soluções. 
 
 
1. INTRODUÇÃO 
 
Não há qualquer área do conhecimento humano onde a pesquisa não esteja presente, 
todos os aspectos de dúvidas criado em uma sociedade, são fundamentados e estudados 
através de pesquisa para possuir a fundamentação de tal assunto, de forma que a próxima vez 
que o mesmo surgir já tenha explicação cientifica. 
Quando nos referimos a pesquisa, levamos em consideração um conjunto de 
procedimentos sistemáticos, que se apoia no a raciocínio lógico que utiliza métodos 
científicos para encontrar soluções, ou discorrer sobre algum problema de interesse ou dúvida 
fundamentada. 
É de consenso mundial que a instituição própria para as atividades científicas é, sem 
dúvida, a universidade, onde vivem os profissionais de todas as ciências e os tipos de práticas 
de pesquisa cientifica. Dessas Incumbências à investigação científica é que surgem tantas 
conquistas na saúde, tecnologia, transporte, nas melhorias continuar da sociedade, entre 
outras. Deve-se a estas conquistas a valorização das ciências naturais e a fé nas tecnológicas, 
por outro lado, estas mesmas considerações pelas pesquisas sociais. 
Dessa forma a sociedade moderna, cria um ciclo onde deve-se considerar o fato de que 
as profissões são da vez menos determinadas peça tradição empírica, onde se baseiam pela 
observação e sim, cada vez mais pela ciência, que acarreta e um progresso imenso nas 
 
1 Guilherme Engel Bastos e Débora Miguel Quadros. 
2 Jackson Mattos da Rocha 
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tecnologias que leva a uma renovação nos conhecimentos e práticas de pesquisa. Até o ano de 
2020, os cientistas anteveem uma explosão na atividade cientifica, tanto em pesquisas naturais 
quanto sociais. Veremos indústrias inteiras ascender e decair com base em avanços e 
regressos de outras. (KAKU, 2001, p. 29). 
 
2. FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA 
 
De acordo com LAKATOS e MARCONI (2007, p. 43) “Considera-se a pesquisa 
científica como “um procedimento formal com método de pensamento reflexivo que requer 
um tratamento científico e se constitui no caminho para se conhecer a realidade ou para 
descobrir verdades parciais”. Assim, utiliza-se a pesquisa para obtenção de respostas a 
questões específicas, suscitadas por meio de artigo, monografias, dentre outros. 
Para Kaku (2001, p. 27), o “avanço acelerado da ciência e da tecnologia do século 
XXI vai ter necessariamente vastas repercussões sobre a riqueza das nações e sobre nosso 
padrão de vida”. Continua o autor: 
 
De fato, Muitas nações dotadas de recursos naturais abundantes verão sua riqueza 
amplante reduzida porque, no mercado do futuro, os produtos primários serão 
baratos, o comércio será global e os mercados estarão ligados eletronicamente, [...] 
Muitas nações desprovidas de recursos naturais despontarão no século XXI porque 
privilegiam as tecnologias que lhes podem dar uma margem de superioridade 
competitiva no mercado global. (KAKU, 2001, p.28). 
 
É de fato importante chamar a atenção para alguns aspectos da pesquisa onde mostra 
que pesquisa não é algo somente destinado as pessoas com um conhecimento maior que o 
restante. Possui também o valor da persistência e da organização do pesquisador. Um ótimo 
exemplo seria o próprio Sr(a) Thomas Edison que fez 1.150 experiências com a lâmpada até 
lograr em um sucesso para o avanço da pesquisa. Nesta pesquisa de Thomas, ele fez 700 
tentativas, seu auxiliar recomendou-lhe que parasse, ao que ele respondeu: “agora que tenho 
que continuar, pois já sei 700 maneiras de como não fazer a lâmpada”. Desse modo, 
comprova-se que a paciência, persistência e organização podem compensar até mesmo 
algumas limitações intelectuais (LORI, 2003, p. 25). 
 
3. METODOLOGIA DE PESQUISA 
 
A metodologia executada nessa pesquisa tem cunho descritivo e explicativo. Onde 
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fundamentamos uma pesquisa que o objetivo é apresentar a pesquisa desenvolvida para o 
leitor de forme que ele aclare suas dúvidas referentes ao assunto, neste caso o assunto é a 
introdução a pesquisas científicas. 
Através de pesquisas aprofundadas com livros de pensadores que questionam 
filosoficamente os sentidos das pesquisas na sociedade e na ciência, conseguimos por meio 
destes identificar alguns aspectos que são importantes em uma pesquisa além de intelecto, até 
mesmo o jeito de ser executada, pode de certa forma influenciar em seus resultados, por isso, 
iremos mostrar opções de serem feitas. 
 
3.1. TIPOS DE PESQUISA QUANTO A SUA NATUREZA 
 
Pesquisa básica – conhecida como pesquisa pura ou pesquisa fundamental, é uma 
pesquisa científica focada em gerar e melhorar teorias científicas para o desenvolvimento da 
predição ou compreensão de fenômenos naturais elevando nossa base de conhecimento 
científico. 
Pesquisa aplicada – por sua vez, usa pesquisas científicas para desenvolver 
tecnologias ou técnicas para intervir e alterar fenômenos naturais ou de outro tipo. Busca 
gerar conhecimento para aplicação pratica ou dirigida que contenham soluções com objetivos 
anteriormente definidos. 
A principal diferença entre elas é que dentro da pesquisa básica o foco é gerar 
conhecimento sem necessariamente ter uma finalidade imediata. É conhecimento por 
conhecimento. Em contrapeso, a pesquisa aplicada tem como objetivo de desenvolver e criar 
novas tecnologias palpáveis pela sociedade. Para exemplificar essa diferença temos na 
pesquisa básica o desenvolvimento de teorias e compreensão de fenômenos, já na pesquisa 
aplicada, a produção de medicamentos e novos produtos. 
 
3.2. TIPOS DE PESQUISA QUANTO A ABORDAGEM DO PROBLEMA 
 
Em relação à abordagem, as pesquisas científicas sempre podem ser qualitativas ou 
quantitativas, ou ainda, agregar as duas classificações. A escolha vai depender da área, do 
objeto e dos objetivos. 
Pesquisa qualitativa – estudos em que os dados coletados da realidade estão em um 
formato textual, com significados marcados pela expressão subjetiva dos sujeitos da pesquisa. 
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Pesquisa quantitativa – estudos em que os dados coletados da realidade estão em um 
formato numérico, com significados marcados pela expressão objetiva da análise dos próprios 
dados 
 
3.3. TIPOS DE PESQUISA QUANTO A REALIZAÇÃO DOS OBJETIVOS 
 
Pesquisa exploratória – Estudos direcionados para compreensão inicial das 
possibilidades de interação existente entre as variáveis que caracterizam um fenômeno 
Pesquisa descritiva – Estudos que medem o comportamento quantitativo das 
variáveis de uma realidade e analisam as associações existentes entre elas 
Pesquisa explicativa – Estudos que registram as propriedades qualitativas de uma 
realidade e explicam as alternativas de compreensão dos seus significados 
 
3.4. TIPOS DE PESQUISA QUANTO AOS PROCEDIMENTOS TÉCNICOS 
 
Pesquisa experimental – estudos que manipulam uma ou mais variáveis 
independentes para verificar os efeitos gerados sobre uma ou mais variáveis dependentes 
Pesquisa bibliográfica – estudos de revisão da literatura científica sobre uma 
determinada situação problema 
Pesquisa documental – estudos que analisam documentos (textuais, orais, visuais, 
etc.) como a fonte para a coleta de dados sobre a realidade 
Pesquisa de campo – estudos que coletam dados diretos da realidade em uma 
perspectiva ecológica 
Pesquisa ex-post-facto – estudos sobre situações que já ocorreram, que analisam os 
documentos existentes ou se dedicam a produzir novos documentos retrospectivossobre ela 
Pesquisa de levantamento – estudos de recenseamento que fazem uma análise 
descritiva de um determinado aspecto da realidade 
Pesquisa survey – estudos que coletam dados a partir da aplicação de questionários, 
normalmente com amostras com grande número de sujeitos 
Estudo de caso – estudos sobre um sujeito ou um caso específico, normalmente, 
atípico ou raro, com poucos estudos anteriores, ou de caráter exploratório 
Pesquisa participante – estudos em que o pesquisador se envolve com a realidade 
estudada, manipula pessoalmente a variável dependente e mensura a dependente 
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Pesquisa-ação – estudos sobre a dinâmica de ação social e política de um grupo no 
qual o pesquisador se envolve e acompanha a construção de conhecimentos e a compreensão 
da realidade social 
Pesquisa etnográfica – estudos em que o pesquisador convive com um grupo étnico 
específico para entender a cultura do grupo, seus valores e significados a partir do ponto de 
vista do próprio grupo 
Pesquisa etnometodológica – estudos que utilizam os princípios chaves da proposta 
etnográfica, mas, não necessariamente para o estudo da cultura, como metodologia para o 
acesso a outros aspectos da realidade 
 
3.5. QUANTO À DELIMITAÇÃO TEMPORAL 
 
Estudos transversais – estudos que coletam dados sobre a realidade em um momento 
específico e comparam os diversos subgrupos da amostra com diferentes sujeitos 
Estudos longitudinais – estudos que coletam dados sobre os mesmos sujeitos ao 
longo do tempo, para verificar os efeitos relacionados com o desenvolvimento ou com a 
exposição contínua às variáveis de estudo 
 Estudos retrospectivos – estudos que analisam situações problemas que já ocorreram 
(analisam o passado) 
Estudos prospectivos – estudos que analisam as situações problemas em uma 
perspectiva hipotética (analisam um possível desdobramento dos fenômenos no futuro) 
 
4. MATERIAIS E MÉTODOS 
 
- Este artigo foi desenvolvido através de pesquisas e análises fundamentadas de outros 
autores, nos quais relatavam os vários aspectos sobre pesquisa científica para encontrar 
soluções ou dissertar sobre algum assunto de forma analógica, onde possamos introduzir esses 
métodos nas nossas formas de pesquisa. Utilizamos como referência os livros; introdução a 
pesquisa ( Lori, 2003 ), show vê trinque ( Dewey, 1910 ) e livro UNIASSELVI – 
Metodologia Científica. Assim como buscamos informações através de sites da internet e foi 
estruturada através da plataforma Microsoft Word com normas padrões ABNT. 
 
 
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5. RESULTADOS E DISCUSSÃO 
 
Os resultados encontrados são de forma objetiva, sem possuir estatísticas, demostram 
formas e tipos de execuções de projetos de pesquisa, de certa forma também apresentam 
aspectos necessários nas pessoas que se comprometem com o buscar do conhecimento através 
da pesquisa, como por exemplo: a perseverança do pesquisador e a perspectiva que ele 
encherga os resultados obtidos. 
 
6. CONCLUSÃO 
 
O presente trabalho buscou apresentar os diferentes tipos de formas de pesquisa e 
também ilustrar sua importância na sociedade. Sabe-se que nos tempos atuais a educação vem 
perdendo sua qualidade devido a falta de interesse em pesquisas além das que já se possuem, 
é muito fácil hoje em dias buscar informações através da rede com fundamentações prontas 
para serem usadas. Este hábito de pesquisar deve ser desenvolvido desde os primórdios de 
uma pessoa em sua vida acadêmica para ela criar o interesse no novo e seguir com a sua 
evolução pelo conhecimento e sanar suas dúvidas. 
 
REFERÊNCIAS 
 
Alice, Lori. Introdução à pesquisa. São Paulo: Loyola, 2003. 
 
BAZZANELLA, André ; PENZLIEN , Elizabeth MÜLLER, Antônio José (Org.). 
Metodologia Científica. Indaia l: Uniasselvi, 2013. 
 
Dewey, John. How we think. Boston: D.C. Heath & Company, 1910.