Prova - Psicologia Organizacional isaaccaasi

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Nome:____ISAAC MEDEIROS DOS SANTOS ____________________
Curso:_____GESTAO EM RECURSOS HUMANOS______________________________________
Data: _02_/07___/2020____
AVALIAÇÃO
PSICOLOGIA ORGANIZACIONAL
QUESTÕES OBJETIVAS
1. A ______________é o berço de todas as ciências contemporâneas.
a. ( x ) Antiguidade Clássica
b. ( ) Antropologia
c. ( ) Sociologia
d. ( ) Psicologia
2. A psicologia tem por finalidade estudar a forma de agir, sentir, pensar, ou seja, o comportamento do indivíduo.
( ) VERDADEIRO ( x ) FALSO
3. Analise as afirmações e marque a incorreta.
a) ( ) A psicologia tem por finalidade estudar a subjetividade humana.
b) ( ) O psicólogo tem a incumbência de analisar os comportamentos, investigar as características de personalidade do indivíduo.
c) ( ) O psicólogo analisa as reações das pessoas frente às diferentes situações.
d) ( x ) A psicologia estuda os caracteres físicos dos grupos humanos que existiram desde aquela época.
4. O respeito é uma ação que, apesar de parecer instintiva ou pontual, está muito mais voltada para a aprendizagem.
( ) VERDADEIRO ( x ) FALSO
5. Na organização, as penalizações são demonstradas através de demissões, mudança de posto de trabalho para algo desqualificado, férias em data não desejada, redução salarial etc.
( x ) VERDADEIRO ( ) FALSO
6. A_____________________ vai informar que o homem sempre conviveu com bandos ou grupos como forma de sobrevivência.
a. ( ) Antropologia
b. ( x ) Sociologia
c. ( ) Psicologia
d. ( ) Teologia
7. A psicologia do trabalho é uma das ramificações da ciência da psicologia. Um psicólogo pode atuar em: clínicas terapêuticas; hospitais; escolas, no auxílio a alunos, professores ou mesmo aos pais; empresas, etc.
( x ) VERDADEIRO ( ) FALSO
8. A sociologia busca motivar, desenvolver pessoas, mediar conflitos e negociar interesses.
( ) VERDADEIRO ( x ) FALSO
9. O foco da aprendizagem, na teoria comportamentalista, está em conceber o comportamento nos seus aspectos mais globais, ou seja, um estímulo pode eliciar infinitas respostas, pois os indivíduos têm percepções de forma pessoalizada, onde cada um vê, sente, ouve e fala da forma como percebe o meio e não através de um reforço positivo que condiciona ou padroniza ações ou comportamentos.
( ) VERDADEIRO ( x ) FALSO
10. Analise as afirmações e marque a opção correta.
a. ( ) As pessoas com quem o individuo convive não interferem em suas características. Feedback
b. ( x ) Os estudos em psicologia afirmam que a personalidade é formada, na sua essência, nos sete primeiros anos de vida.
c. ( ) Há como caracterizar a personalidade das pessoas em boas ou ruins, fortes ou fracas.
d. ( ) Todas estão certas.
11. A todo instante, estamos fazendo aprendizagens que vão desde a vida acadêmica até o senso comum, isto é, o que aprendemos com outras pessoas sem ler um livro ou ter um professor, como por exemplo, andar de bicicleta.
( x ) VERDADEIRO ( ) FALSO
12. A teoria _________________parte do princípio de que a aprendizagem requer um estímulo constante, a presença de reforço positivo e a repetitividade.
a. ( ) Antropológica
b. ( ) Sociológica
c. ( x ) Comportamentalista ou behaviorista
d. ( ) Psicológica
13. A Gestalt é uma escola da psicologia do início do século XX, e esse termo alemão significa “forma” ou “configuração”. Surge da necessidade de explicar a relação - S → R - através das percepções e sensações que o indivíduo tem para com o meio em que está inserido.
( x ) VERDADEIRO ( ) FALSO
14. O insighté uma palavra em inglês que, na teoria gestáltica, significa compreender algo que antes não se compreendia ou o entendimento interno.
( x ) VERDADEIRO ( ) FALSO
15. O processo de ______________requer do mestre ou gestor a flexibilidade para aceitar os indivíduos como eles são, e não como gostaria que fossem.
a. ( x ) Ensinar
b. ( ) Aprender
c. ( ) Desenvolver
d. ( ) Observar
16. Dentro dos ambientes organizacionais, muitas vezes o ensinar e o aprender ficam estabelecidos pela hierarquia, na qual o comando, representado pelos subalternos tem a função de comandar e repassar o conhecimento (ensinagem).
( ) VERDADEIRO ( x ) FALSO
17. Todas as pessoas em um grupo/equipe têm a mesma função ou propósito.
( ) VERDADEIRO ( x ) FALSO
18. A______________ sugere o tempo e esforço gastos em ações que não se relacionam diretamente com a produção ou o alcance dos objetivos.
a. ( ) Coesão do Grupo/Equipe:
b. ( ) Norma
c. ( x ) Perda no Processo:
d. ( ) Função
19. O aprendizado mais eficaz advém da experiência direta do indivíduo interagindo com o meio externo e observando suas reações, habilidades e aptidões, e se estas estão adequadas, ou não, para alcançar os objetivos propostos.
( x ) VERDADEIRO ( ) FALSO
20. A ____________________induz a que se estabeleça uma cultura organizacional diferente, onde a gestão de pessoas crie equipes multifuncionais integradas, flexíveis, treinamentos e capacitações que promovam o desenvolvimento de habilidades individuais; cultura democrática e participativa, que busque a excelência no atendimento ao cliente e compromissos com as metas.
a. ( ) Gestão de pessoas
b. ( ) Norma
c. ( ) Papeis
d. ( x ) Competência organizacional
QUESTÕES DISCURSIVAS
1. No processo de formação de grupos e equipes nos ambientes organizacionais o que são normas?
R ; Normas: são as regras de comportamento estabelecidas e aceitas pelos membros do grupo/equipe. Muitas vezes, são especificadas a forma de falar, de vestir e o ritmo do trabalho. As normas são úteis, pois estabelecem padrões que normatizam a produtividade.
2. De acordo com o que foi abordado no material de estudos conceitue competência organizacional.
R; A competência organizacional induz a que se estabeleça uma cultura organizacional diferente, onde a gestão de pessoas crie equipes multifuncionais integradas, flexíveis, treinamentos e capacitações que promovam o desenvolvimento de habilidades individuais; cultura democrática e participativa, que busque a excelência no atendimento ao cliente e compromissos com as metas.
3. A psicologia do trabalho é uma das ramificações da ciência da psicologia. Cite algumas áreas onde um psicólogo pode atuar.
R; A psicologia do trabalho é uma das ramificações da ciência da psicologia. Um psicólogo pode atuar em: clínicas terapêuticas; hospitais; escolas, no auxílio a alunos, professores ou mesmo aos pais; empresas, etc. Junto às organizações, a psicologia, em parceria com outras áreas, como a administração, economia, sociologia, cria um espaço de atuação denominado de Gestão de Pessoas.
4. De acordo com a psicologia do trabalho o que significa monitorar pessoas?
R; • Monitorar não significa controlar, mas sim saber o que as pessoas estão fazendo, estabelecer um banco de dados ou um sistema de informação gerencial que permita uma relação dialética entre os setores e as pessoas.
5. O setor de Recursos Humanos pode ser considerado eclético, pois diferentes áreas de formação profissional podem atuar nele, cite exemplos.
R; administradores, psicólogos, nutricionistas, filósofos, pedagogos, sociólogos, assistentes sociais, engenheiros.
6. Qual o princípio da teoria comportamentalista ou behaviorista?
R; A teoria comportamentalista ou behaviorista parte do princípio de que a aprendizagem requer um estímulo constante, a presença de reforço positivo e a repetitividade.
7. Como são demostradas as penalizações em uma organização?
R; Na organização, as penalizações são demonstradas através de demissões, mudança de posto de trabalho para algo desqualificado, férias em data não desejada, redução salarial etc.
8. Conceitue cultura organizacional.
R; cultura organizacional é o jeito da empresa, expresso através das regras, normas, modelo de gestão, missão e visão organizacional.
9. O que quer dizer subjetividade?
R; São as formas de pensar, sentir, agir, comportar-se e sonhar de cada indivíduo.10. Cite algumas das atribuições do psicólogo em relação ao comportamento do indivíduo.
R; Para esses estudiosos, a ênfase está no estudo das interações entre o indivíduo e o ambiente, e também entre as ações desses indivíduos (suas respostas ou seus comportamentos) e o ambiente (as estimulações). O behaviorismo tem como base a relação S → R (estímulo – resposta), onde todo estímulo elicia uma única resposta, ou seja, diante de um evento externo, todos os indivíduos apresentam um único comportamento em resposta ao meio ambiente.