APX2 - Estado e Administração Pública - 2021 1

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Iniciado em sexta, 11 jun 2021, 11:18
Estado Finalizada
Concluída em sexta, 11 jun 2021, 11:51
Tempo
empregado
33 minutos 30 segundos
Questão 1
Completo
Não avaliada
Questão 2
Completo
Vale 1,00 ponto(s).
Termo de Conduta 
Declaro assumir o compromisso de confidencialidade e de sigilo escrito, fotográfico e verbal sobre as questões do exame ou
avaliação pessoal que me serão apresentadas, durante o curso desta disciplina. 
Comprometo-me a não revelar, reproduzir, utilizar ou dar conhecimento, em hipótese alguma, a terceiros, e a não utilizar tais
informações para gerar benefício próprio ou de terceiros.
Reitero minha ciência de que não poderei fazer cópia manuscrita, registro fotográfico, filmar ou mesmo gravar os enunciados que
me são apresentados.
Declaro, ainda, estar ciente de que o não cumprimento de tais normas caracterizará infração ética, podendo acarretar punição de
acordo com as regras da minha universidade.
Dê seu ciente aqui:
Ciente
                                   Nome Completo 
"As questões deverão ser respondidas em uma única tentativa, na sequência em que aparecem na Avaliação.''
Segundo o Caderno Didático Teorias da Administração Pública, ao verificar os conceitos históricos da Antiga Administração Pública,
marque a opção que identifica o enfoque na Discrição administrativa.
Escolha uma opção:
a. Discrição necessária, porém restrita e responsável. 
b. Discrição limitada permitida aos canais da imprensa oficial. 
c. Ampla discrição para permitir alcance dos objetivos empreendedores. 
d. Discrição limitada permitida por oficiais administrativos. 
https://graduacao.cederj.edu.br/ava/my/
https://graduacao.cederj.edu.br/ava/course/view.php?id=83
https://graduacao.cederj.edu.br/ava/course/view.php?id=83&section=1
https://graduacao.cederj.edu.br/ava/mod/quiz/view.php?id=353170
Questão 3
Completo
Vale 1,00 ponto(s).
Questão 4
Completo
Vale 2,00 ponto(s).
"As questões deverão ser respondidas em uma única tentativa, na sequência em que aparecem na Avaliação.''
Segundo o Caderno Didático Teorias da Administração Pública, ao verificar os conceitos históricos da Antiga Administração Pública,
marque a opção que identifica a quem os servidores públicos respondem.
Escolha uma opção:
a. Consumidores. 
b. Políticos. 
c. Clientes e constituintes. 
d. Cidadãos. 
No contexto referido sobre a Administração Pública, é importante descrever os principais conceitos sobre eficiência, eficácia e
efetividade, etapas fundamentais de qualquer boa gestão pública.
Pode ser avaliada a partir da identificação do atendimento das demandas originadas na sociedade, visando o bem comum
e o interesse público, conforme a política pública implementada. 
É o conceito relacionado ao emprego de recursos de forma a obter a melhor relação custo-benefício entre os objetivos
estabelecidos e os recursos utilizados. 
É definida como a maximização de rendimento para a organização, por meios técnicos, econômicos e políticos quanto ao
seu rendimento e alcance de objetivos organizacionais. 
Efetividade.
Eficiência.
Eficácia.
Questão 5
Completo
Vale 2,00 ponto(s).
Segundo o Caderno Didático Teorias da Administração Pública, analise as sentenças a seguir e marque a única alternativa correta.
A eficácia juntamente com a eficiência são componentes importantes na gestão pública, pois determinam a efetividade que está
diretamente relacionada com as questões da implementação de políticas públicas.
[1] Existe claramente a preocupação com os mecanismos utilizados para obtenção do êxito da ação estatal, ou seja, é preciso buscar
os meios mais econômicos e viáveis, utilizando a racionalidade econômica que busca maximizar os resultados e minimizar os custos,
ou seja, fazer o melhor com menores custos, gastando com inteligência os recursos pagos pelo contribuinte.
[2] As políticas públicas implementadas, a fim de atender uma necessidade social identificada, implica na realização de uma ação
governamental que ocorra de maneira contundente, à medida que distribua corretamente os recursos estatais, e permita o alcance
de resultados satisfatórios no atendimento do interesse público.
a. A proposição [1] refere-se à eficiência e a proposição [2] refere-se à efetividade.
 
b. A proposição [1] refere-se à eficácia e a proposição [2] refere-se à eficiência.
 
c. A proposição [1] refere-se à efetividade e a proposição [2] refere-se à eficácia.
 
d. A proposição [1] refere-se à eficácia e a proposição [2] refere-se à efetividade.
 
e. A proposição [1] refere-se à eficácia e a proposição [2] refere-se à eficácia.
 
f. A proposição [1] refere-se à efetividade e a proposição [2] refere-se à efetividade.
 
g. A proposição [1] refere-se à eficiência e a proposição [2] refere-se à eficácia.
 
h. A proposição [1] refere-se à eficiência e a proposição [2] refere-se à eficiência.
 
i. A proposição [1] refere-se à efetividade e a proposição [2] refere-se à eficiência.
 
Questão 6
Completo
Vale 1,00 ponto(s).
Questão 7
Completo
Vale 1,00 ponto(s).
"As questões deverão ser respondidas em uma única tentativa, na sequência em que aparecem na Avaliação.''
Segundo o Caderno Didático Teorias da Administração Pública, sobre o Decreto-Lei nº 200/67, é INCORRETO afirmar que:
Escolha uma opção:
a. Foi atualizado, conforme as necessidades, por novos decretos, porém hoje não se encontra mais em vigor. 
b. Dispõe sobre a organização da Administração Federal, estabelece diretrizes para a Reforma Administrativa e dá outras providências. 
c. Entende que todo e qualquer órgão da Administração Federal, direta ou indireta, está sujeito à supervisão do Ministro de Estado
competente. 
d. Tem como princípios fundamentais da Administração Federal o planejamento, coordenação, descentralização, delegação de
competência, e controle. 
"As questões deverão ser respondidas em uma única tentativa, na sequência em que aparecem na Avaliação.''
Segundo o Caderno Didático Teorias da Administração Pública, para que ocorra uma melhor gestão nas competências do Estado, no
caso brasileiro, pode-se dizer que são necessárias(os), EXCETO:
Escolha uma opção:
a. Melhorarias nas formas de controle nas relações de trabalho e cultura do setor público, com foco na missão e na orientação para o
patrimonialismo. 
b. Estímulos aos servidores públicos para um compromisso com a estruturação de uma sociedade mais preparada para atender as
crescentes demandas dessa mesma sociedade. 
c. Modificações nas instituições públicas e nos seus formatos. 
d. Revisões sobre fórmula de prestação de serviços ao público buscando maior eficiência, eficácia e efetividade. 
 
Questão 8
Completo
Vale 1,00 ponto(s).
Questão 9
Completo
Vale 1,00 ponto(s).
"As questões deverão ser respondidas em uma única tentativa, na sequência em que aparecem na Avaliação.'' 
Segundo o Caderno Didático Teorias da Administração Pública.
Sustenta que os programas sociais procuram gerar a harmonia social, aprimorando as aptidões dos
trabalhados e garantindo a eles a convivência com o bem-estar, o que contribui para a adequação do
mercado de trabalho no sistema capitalista. 
Sustenta que o Estado do Bem-Estar Social nasceu em decorrência da natureza competitiva da dinâmica
político-partidária das democracias de massa, que obrigou os partidos políticos a buscarem o máximo de
apoio eleitoral.
Defende que o Estado passou a garantir um padrão mínimo de vida quando as instituições que
tradicionalmente desempenhavam esse papel perderam a capacidade para desempenhá-lo.
Se preocupou em analisar o desenvolvimento e três componentes da cidadania moderna na Inglaterra: os
direitos civis, políticos e sociais.
Teoria Funcionalista.
Teoria Marxista.
Teoria da Convergência.
Teoria da Cidadania.
"As questões deverão ser respondidas em uma única tentativa, na sequência em que aparecem na Avaliação.''
Segundo o Caderno Didático Teoriasda Administração Pública, sobre a relação entre o papel do Estado e os diferentes tipos de
participação popular, é correto afirmar que:
Escolha uma opção:
a. Na participação popular contestatória qualquer forma de aproximação com o Estado é vista como cooptação e o sentido da
participação é o de acumular forças para a batalha permanente pela mudança geral do modelo existente. 
b. Na participação popular comunitária qualquer forma de aproximação com o Estado é vista como cooptação e o sentido da
participação é o de acumular forças para a batalha permanente pela mudança geral do modelo existente. 
c. Na participação popular contestatória, o Estado estimula, em muitos casos, a capacidade de a comunidade unir-se, organizar-se,
esforçar-se, enquanto solução em si mesma.
 
 
d. Na participação popular cidadã, o Estado estimula, em muitos casos, a capacidade de a comunidade unir-se, organizar-se, esforçar-
se, enquanto solução em si mesma. 
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