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Avaliação Online 2_ G UNI LPT 1 - Leitura e Produção de Textos (9)

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10/06/2021 Avaliação Online 2: G.UNI.LPT.1 - Leitura e Produção de Textos
https://newtonpaiva.instructure.com/courses/11129/quizzes/26130 1/11
Avaliação Online 2
Entrega 14 jun em 23:59 Pontos 20 Perguntas 10
Disponível 8 jun em 0:00 - 14 jun em 23:59 7 dias
Limite de tempo 120 Minutos Tentativas permitidas 2
Instruções
Histórico de tentativas
Tentativa Tempo Pontuação
MAIS RECENTE Tentativa 1 9 minutos 20 de 20
 As respostas corretas estarão disponíveis em 15 jun em 0:00.
Pontuação desta tentativa: 20 de 20
Enviado 10 jun em 10:44
Esta tentativa levou 9 minutos.
Leia com atenção as orientações abaixo antes de iniciar esta prova:
Serão permitidas duas tentativas para realizar esta avaliação, prevalecendo a maior nota.
Programe-se para realizar suas avaliações com tranquilidade, pois você terá 120 minutos
cronometrados (por tentativa) para conclusão e envio das respostas.
Ao iniciar a avaliação o cronômetro não para, independentemente da plataforma estar aberta ou
não;
Durante a realização da prova:
Será exibido uma questão por vez, podendo “Avançar” ou “Voltar” quando necessário dentro
do período da tentativa;
A tentativa somente será contabilizada após clicar no botão “Enviar”.
Fazer o teste novamente
2 / 2 ptsPergunta 1
Ernst-Pereira e Funck (2001, p. 6) elucidam que “No momento em que
a multidisciplinaridade, em suas mais variadas formas, passa a
caracterizar a prática acadêmico-pedagógica, não se pode mais
pensar leitura e escrita como atividades autocentradas, desvinculadas
https://newtonpaiva.instructure.com/courses/11129/quizzes/26130/history?version=1
https://newtonpaiva.instructure.com/courses/11129/quizzes/26130/take?user_id=5757
10/06/2021 Avaliação Online 2: G.UNI.LPT.1 - Leitura e Produção de Textos
https://newtonpaiva.instructure.com/courses/11129/quizzes/26130 2/11
de questões sociais mais abrangentes.” Sendo assim, a leitura é um
processo dinâmico que envolve nosso universo de experiências diárias
para mergulharmos na profundidade do texto. Desse modo, existem
técnicas de leitura que podem ser empregadas em situações com
finalidades diversas.
ERNST-PEREIRA, Aracy; FUNCK, Susana Bornéo (Org.). A leitura e a
escrita como práticas discursivas. Pelotas (RS): Educat, 2001.
Assinale a afirmativa correta a respeito das estratégias de leitura.
 
A leitura informativa faz uma avaliação bastante específica da estrutura
do texto.
 A leitura de estudo avalia informações e dados. 
 A leitura informativa busca identificar o vocabulário mais complexo. 
 Skimming é a leitura mais lenta do material. 
 O scanning busca informações específicas. 
2 / 2 ptsPergunta 2
Entre os aspectos fundamentais para uma leitura boa e proveitosa,
pode-se constatar que a síntese tem papel importantíssimo. Sintetizar
é:
 
Buscar o entendimento, a assimilação e apreensão dos conteúdos
básicos do texto.
 
Fazer a reconstituição das partes decompostas pela análise,
procedendo-se ao resumo dos aspectos essenciais. 
10/06/2021 Avaliação Online 2: G.UNI.LPT.1 - Leitura e Produção de Textos
https://newtonpaiva.instructure.com/courses/11129/quizzes/26130 3/11
 
Dividir o tema em partes, determinando as relações existentes entre
elas, seguidas do entendimento de toda sua organização.
 
Ter interesse ou propósito de conseguir algum proveito intelectual por
meio da leitura.
 
Analisar o texto, julgando, comparando, aprovando ou não o que está
sendo dissertado e não admitir ideias sem analisá-las ou discuti-las.
2 / 2 ptsPergunta 3
Saber ler é saber usar a mente, ativar nossas habilidades mentais para
processar o conteúdo e conseguir assimilá-lo às nossas atividades
diárias. De acordo com GALLIANO “A quantidade de leitura é sempre
significativa, mas somente quando assimilada de maneira adequada,
ou seja, quando aproveitada. Caso con¬trário, é como se ir a um
concerto sinfônico e dormir. Há gente que faz exatamente isso e
depois discute o desempenho do maestro. Aqueles que só lêem [sic]
com os olhos e não com a mente enganam-se a si próprios”
(GALLIANO, 1979, p. 71).
Com base no excerto acima, qual das alternativas melhor define os
três tipos de memória que são ativadas com a leitura:
I. Constitutiva
II. Reflexiva 
III. Temporária 
IV. Operacional
V. Permanente
 III, IV e V 
10/06/2021 Avaliação Online 2: G.UNI.LPT.1 - Leitura e Produção de Textos
https://newtonpaiva.instructure.com/courses/11129/quizzes/26130 4/11
Com base no item 4.1.1 Você é um bom leitor?
 
A memorização, nesse sentido, é um fenômeno bastante
importante e que precisa ser lembrado. Durante a lei tura,
contamos com a ativação de três tipos de memória: temporária,
operacional e permanente. A memó ria temporária é aquela que
possui um limite quantitativo pequeno de armazenagem de
informações, em que memorizaríamos de seis a sete itens de
cada vez (KATO, 1986; SMITH, 1989 apud VIEIRA, 2007). Pág.
67
 I, II e III 
 II, III e IV 
 I, II e V 
 I, III e V 
2 / 2 ptsPergunta 4
Analise a seguinte afirmação: “O saber facultado pela leitura
concretiza-se na capacidade, individual e intransferível, de entender o
mundo do texto, imitação direta ou alegórica do universo em que
vivemos.” (ZILBERMAN, 2001, p. 24)
ZILBERMAN, Regina. Leitura e produção de conhecimento. In:
ERNST-PEREIRA, Aracy; FUNCK, Susana Bornéo (Org.). A leitura e a
escrita como práticas discursivas. Pelotas (RS): Educat, 2001.
Tendo como base as considerações de Regina Zilberman, a
interpretação de textos necessita das habilidades de entendimento que
vão além da absorção de um conteúdo que não se pode identificar na
superfície do texto. Para tanto, existem as informações implícitas e
explícitas que cabe ao leitor identificar.A respeito disso, assinale a
opção que indica a afirmativa correta.
10/06/2021 Avaliação Online 2: G.UNI.LPT.1 - Leitura e Produção de Textos
https://newtonpaiva.instructure.com/courses/11129/quizzes/26130 5/11
 
O subentendido é uma informação explícita que apresenta um ativador
de inferências.
 
O pressuposto é uma informação implícita e que apresenta um ativador
de pressuposição.
 
As informações implícitas podem ser pressuposto e, ao
mesmo tempo, explícitas.
 É somente na conclusão que encontramos informações implícitas. 
 
O implícito é o que está na superfície do texto e pode ser um
pressuposto.
2 / 2 ptsPergunta 5
Leia um fragmento do texto “Minha Maturidade, de Mário Prata e, com
base na nova ortografia, assinale a alternativa que apresenta erro
 “E o amarrar do sapato pode ser mais tranqüilo, arrumando-se uma
posição menos incômoda, acertando as pontas.”
PRATA, Mário. Minhas tudo. Rio de Janeiro: Editora Objetiva Ltda,
2001, p.99.
 
 
 Do sapato
 Arrumando-se
10/06/2021 Avaliação Online 2: G.UNI.LPT.1 - Leitura e Produção de Textos
https://newtonpaiva.instructure.com/courses/11129/quizzes/26130 6/11
 Mais tranqüilo
 Menos incômoda
 o amarrar
O trema não é usado mais na língua portuguesa
2 / 2 ptsPergunta 6
Um dos acentos que mais dúvidas causa entre os usuários da Língua
portuguesa é a sinalização de crase. Há algumas regras que, mesmo
com o novo acordo ortográfico, não foram alteradas.
Baseando-se nas orientações já apresentadas durante o curso, indique
a única opção em que o acento grave está empregado de maneira
correta.
 
A polêmica foi relativa às questões sociais e econômicas do
país.
 Fomos à Bahia passar às férias de verão.
 O médico assistiu à paciente com atenção.
 
O candidato foi à restaurante comprar novos livros para seus
estudos.
 O rapaz gostaria de comprar àquele automóvel.
10/06/2021 Avaliação Online 2: G.UNI.LPT.1 - Leitura e Produção de Textos
https://newtonpaiva.instructure.com/courses/11129/quizzes/26130 7/11
Não se usa crase antes de palavras masculina, para utilizarmos
deverá haver a necessidade de utilizar o artigo a, juntamente
com a reposição a.
2 / 2 ptsPergunta 7
A gramática é um material que estabelece as diretrizes e normas de
nosso idioma, a fim de apresentar as regras para o uso adequado da
língua. Assim, esse instrumentosempre será um apoio para nós, pois
contém informações que vão desde aspectos fonéticos e fonológicos
até a estruturação gramatical. Faraco (2016) diz que:
 
Não cabe, no ensino de português, apenas agir no sentido de os
alunos ampliarem seu domínio das atividades de fala e escrita. Junto
com esse trabalho (que é, digamos com todas as letras, a parte central
do ensino), é necessário realizar sempre uma ação reflexiva sobre a
própria língua, integrando as atividades verbais e o pensar sobre elas.
Faraco (2016, p. 26)
 
Com base no excerto acima, qual das alternativas abaixo está correta,
levando em consideração as regras de concordância verbal e nominal.
 Estão abertas a matrículas para o ano de 2019. 
 Está aberta as matrículas para o ano de 2019. 
 Estão abertas as matrículas para os anos de 2019. 
 Estão abertas as matrículas para o ano de 2019. 
10/06/2021 Avaliação Online 2: G.UNI.LPT.1 - Leitura e Produção de Textos
https://newtonpaiva.instructure.com/courses/11129/quizzes/26130 8/11
Com base no item 5.3.1 Aprendendo a utilizar as concordâncias
verbal e nominal.
“Estão abertas as matrículas para o ano de 2019” quando
utilizamos as matrículas, a conjugação do verbo deverá estar no
plural.
 Estão abertas a matrícula para o ano de 2019. 
2 / 2 ptsPergunta 8
Os tipos de fonte podem ser acadêmicos, editoriais, de campo (entre
outras) e podem estar disponíveis em formato online ou impresso.
Sendo este um dos pontos mais importantes para a produção de um
texto acadêmico, é fundamental que você entenda o que são e como
usar as fontes disponíveis, especialmente porque hoje temos uma
imensa quantidade de fontes de informação online e off-line de todos
os níveis de confiabilidade e relevância. 
Os textos acadêmicos dependem de suas referências, especialmente
se pensarmos em análises bibliográficas, então devemos entender
como funcionam, como usar e qual a representatividade das
referências na conclusão da redação acadêmica.
Com base no excerto acima, qual das alternativas melhor define o tipo
de fonte de pesquisa descrita no texto abaixo:
“é onde se encontra a matriz argumentativa do seu texto, é a que mais
se relaciona com o objeto em estudo naquele material. Ela será a
responsável pelo esqueleto dissertativo do seu texto (...) é o fio
condutor dos argumentos que corroboram seu ponto de vista, precisa
de uma rede de outros pilares para se sustentar”
 Terciária 
 Primária 
10/06/2021 Avaliação Online 2: G.UNI.LPT.1 - Leitura e Produção de Textos
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Com base no item. 6.3 Compreender o que é uma fonte de
pesquisa. Pág. 114.
A fonte primária, como o próprio nome sugere, é onde se
encontra a matriz argumentativa do seu texto, é a que mais se
relaciona com o objeto em estudo naquele material. Ela será a
responsável pelo esqueleto dissertativo do seu texto. Precisamos
levar em conta que a referência primária, fio condutor dos
argumentos que corroboram seu ponto de vista, precisa de uma
rede de outros pilares para se sustentar e é aí que entram as
referências secundárias. Esse diálogo entre bibliografias diversas
é fundamental para demonstrar que seus argumentos são válidos.
De modo que, a intertextualidade é parte essencial do mundo
acadêmico e, por conseguinte, das produções e desdobra mentos
dele.
 Pesquisa e Campo 
 Secundária 
 Bibliográfica 
2 / 2 ptsPergunta 9
A redação acadêmica é responsável pela comunicação entre a tríade
universidade, comunidade e academia, pois é por meio da escrita de
diferentes textos acadêmicos que as mais distintas instituições de
ensino, pesquisa e extensão informam, inspiram e influenciam a vida
de centenas de indivíduos, pertençam eles à comunidade científica ou
não. No “Manual para elaboração de projetos e relatórios de pesquisa,
teses, dissertações e monografias” (2000), os autores afirmam que “os
princípios indispensáveis à redação científica podem resumir-se em:
Com base no excerto acima, qual das alternativas melhor definem os
princípios indispensáveis à redação científica:
I. Justaposição
II. Clareza e Precisão
III. Comunicabilidade
IV. Consistência
V. Constituição
10/06/2021 Avaliação Online 2: G.UNI.LPT.1 - Leitura e Produção de Textos
https://newtonpaiva.instructure.com/courses/11129/quizzes/26130 10/11
 III, IV e V. 
 II, IV e V. 
 I, IV e V 
 I, II e III. 
 II, III e IV. 
Essa forma de escrita encontra-se intimamente ligada aos
diversos processos de construção e divulgação de conhecimento,
uma vez que é por meio dela que são apresentados diversos
feitos e descobertas realizados nas diferentes instituições de
ensino, pesquisa e extensão.
No “Manual para elaboração de projetos e relatórios de pesquisa,
teses, dissertações e monografias” (2000), os autores afirmam
que “os princípios indispensáveis à redação científica podem
resumir-se em clareza, precisão, comunicabilidade e
consistência” (BASTOS et al., 2000, p. 21, grifo do autor).
2 / 2 ptsPergunta 10
O que caracteriza um texto acadêmico é o seu objeto: ele apresenta o
resultado de alguma investigação, seja ela científica filosófica ou
artística. Sendo assim, deve refletir o rigor, a perspectiva crítica, a
preocupação com a objetividade e a clareza, que são partes inerentes
da pesquisa acadêmica.
A monografia é um trabalho acadêmico que:
I. Apresenta os resultados de uma pesquisa sobre um tema único e
delimitado.
II. É autônomo, elaborado após concluídas as disciplinas obrigatórias
de um curso de doutorado.
III. Traz uma investigação simples e é usualmente um estudo com
bases bibliográficas.
IV. Normalmente é apresentada como trabalho de conclusão de curso.
V. É analisado por uma banca de doutores, sendo bem menos
complexo que uma tese, podendo ser uma pesquisa original,
10/06/2021 Avaliação Online 2: G.UNI.LPT.1 - Leitura e Produção de Textos
https://newtonpaiva.instructure.com/courses/11129/quizzes/26130 11/11
apresentando, sempre, o resultado completo de um estudo
experimental. 
 III, e V somente. 
 I, III e V somente. 
 I, III e IV somente. 
 III, IV e V somente 
 II, III e IV somente. 
Pontuação do teste: 20 de 20

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