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10/06/2021 Avaliação Online 2: G.UNI.LPT.1 - Leitura e Produção de Textos https://newtonpaiva.instructure.com/courses/11129/quizzes/26130 1/11 Avaliação Online 2 Entrega 14 jun em 23:59 Pontos 20 Perguntas 10 Disponível 8 jun em 0:00 - 14 jun em 23:59 7 dias Limite de tempo 120 Minutos Tentativas permitidas 2 Instruções Histórico de tentativas Tentativa Tempo Pontuação MAIS RECENTE Tentativa 1 9 minutos 20 de 20 As respostas corretas estarão disponíveis em 15 jun em 0:00. Pontuação desta tentativa: 20 de 20 Enviado 10 jun em 10:44 Esta tentativa levou 9 minutos. Leia com atenção as orientações abaixo antes de iniciar esta prova: Serão permitidas duas tentativas para realizar esta avaliação, prevalecendo a maior nota. Programe-se para realizar suas avaliações com tranquilidade, pois você terá 120 minutos cronometrados (por tentativa) para conclusão e envio das respostas. Ao iniciar a avaliação o cronômetro não para, independentemente da plataforma estar aberta ou não; Durante a realização da prova: Será exibido uma questão por vez, podendo “Avançar” ou “Voltar” quando necessário dentro do período da tentativa; A tentativa somente será contabilizada após clicar no botão “Enviar”. Fazer o teste novamente 2 / 2 ptsPergunta 1 Ernst-Pereira e Funck (2001, p. 6) elucidam que “No momento em que a multidisciplinaridade, em suas mais variadas formas, passa a caracterizar a prática acadêmico-pedagógica, não se pode mais pensar leitura e escrita como atividades autocentradas, desvinculadas https://newtonpaiva.instructure.com/courses/11129/quizzes/26130/history?version=1 https://newtonpaiva.instructure.com/courses/11129/quizzes/26130/take?user_id=5757 10/06/2021 Avaliação Online 2: G.UNI.LPT.1 - Leitura e Produção de Textos https://newtonpaiva.instructure.com/courses/11129/quizzes/26130 2/11 de questões sociais mais abrangentes.” Sendo assim, a leitura é um processo dinâmico que envolve nosso universo de experiências diárias para mergulharmos na profundidade do texto. Desse modo, existem técnicas de leitura que podem ser empregadas em situações com finalidades diversas. ERNST-PEREIRA, Aracy; FUNCK, Susana Bornéo (Org.). A leitura e a escrita como práticas discursivas. Pelotas (RS): Educat, 2001. Assinale a afirmativa correta a respeito das estratégias de leitura. A leitura informativa faz uma avaliação bastante específica da estrutura do texto. A leitura de estudo avalia informações e dados. A leitura informativa busca identificar o vocabulário mais complexo. Skimming é a leitura mais lenta do material. O scanning busca informações específicas. 2 / 2 ptsPergunta 2 Entre os aspectos fundamentais para uma leitura boa e proveitosa, pode-se constatar que a síntese tem papel importantíssimo. Sintetizar é: Buscar o entendimento, a assimilação e apreensão dos conteúdos básicos do texto. Fazer a reconstituição das partes decompostas pela análise, procedendo-se ao resumo dos aspectos essenciais. 10/06/2021 Avaliação Online 2: G.UNI.LPT.1 - Leitura e Produção de Textos https://newtonpaiva.instructure.com/courses/11129/quizzes/26130 3/11 Dividir o tema em partes, determinando as relações existentes entre elas, seguidas do entendimento de toda sua organização. Ter interesse ou propósito de conseguir algum proveito intelectual por meio da leitura. Analisar o texto, julgando, comparando, aprovando ou não o que está sendo dissertado e não admitir ideias sem analisá-las ou discuti-las. 2 / 2 ptsPergunta 3 Saber ler é saber usar a mente, ativar nossas habilidades mentais para processar o conteúdo e conseguir assimilá-lo às nossas atividades diárias. De acordo com GALLIANO “A quantidade de leitura é sempre significativa, mas somente quando assimilada de maneira adequada, ou seja, quando aproveitada. Caso con¬trário, é como se ir a um concerto sinfônico e dormir. Há gente que faz exatamente isso e depois discute o desempenho do maestro. Aqueles que só lêem [sic] com os olhos e não com a mente enganam-se a si próprios” (GALLIANO, 1979, p. 71). Com base no excerto acima, qual das alternativas melhor define os três tipos de memória que são ativadas com a leitura: I. Constitutiva II. Reflexiva III. Temporária IV. Operacional V. Permanente III, IV e V 10/06/2021 Avaliação Online 2: G.UNI.LPT.1 - Leitura e Produção de Textos https://newtonpaiva.instructure.com/courses/11129/quizzes/26130 4/11 Com base no item 4.1.1 Você é um bom leitor? A memorização, nesse sentido, é um fenômeno bastante importante e que precisa ser lembrado. Durante a lei tura, contamos com a ativação de três tipos de memória: temporária, operacional e permanente. A memó ria temporária é aquela que possui um limite quantitativo pequeno de armazenagem de informações, em que memorizaríamos de seis a sete itens de cada vez (KATO, 1986; SMITH, 1989 apud VIEIRA, 2007). Pág. 67 I, II e III II, III e IV I, II e V I, III e V 2 / 2 ptsPergunta 4 Analise a seguinte afirmação: “O saber facultado pela leitura concretiza-se na capacidade, individual e intransferível, de entender o mundo do texto, imitação direta ou alegórica do universo em que vivemos.” (ZILBERMAN, 2001, p. 24) ZILBERMAN, Regina. Leitura e produção de conhecimento. In: ERNST-PEREIRA, Aracy; FUNCK, Susana Bornéo (Org.). A leitura e a escrita como práticas discursivas. Pelotas (RS): Educat, 2001. Tendo como base as considerações de Regina Zilberman, a interpretação de textos necessita das habilidades de entendimento que vão além da absorção de um conteúdo que não se pode identificar na superfície do texto. Para tanto, existem as informações implícitas e explícitas que cabe ao leitor identificar.A respeito disso, assinale a opção que indica a afirmativa correta. 10/06/2021 Avaliação Online 2: G.UNI.LPT.1 - Leitura e Produção de Textos https://newtonpaiva.instructure.com/courses/11129/quizzes/26130 5/11 O subentendido é uma informação explícita que apresenta um ativador de inferências. O pressuposto é uma informação implícita e que apresenta um ativador de pressuposição. As informações implícitas podem ser pressuposto e, ao mesmo tempo, explícitas. É somente na conclusão que encontramos informações implícitas. O implícito é o que está na superfície do texto e pode ser um pressuposto. 2 / 2 ptsPergunta 5 Leia um fragmento do texto “Minha Maturidade, de Mário Prata e, com base na nova ortografia, assinale a alternativa que apresenta erro “E o amarrar do sapato pode ser mais tranqüilo, arrumando-se uma posição menos incômoda, acertando as pontas.” PRATA, Mário. Minhas tudo. Rio de Janeiro: Editora Objetiva Ltda, 2001, p.99. Do sapato Arrumando-se 10/06/2021 Avaliação Online 2: G.UNI.LPT.1 - Leitura e Produção de Textos https://newtonpaiva.instructure.com/courses/11129/quizzes/26130 6/11 Mais tranqüilo Menos incômoda o amarrar O trema não é usado mais na língua portuguesa 2 / 2 ptsPergunta 6 Um dos acentos que mais dúvidas causa entre os usuários da Língua portuguesa é a sinalização de crase. Há algumas regras que, mesmo com o novo acordo ortográfico, não foram alteradas. Baseando-se nas orientações já apresentadas durante o curso, indique a única opção em que o acento grave está empregado de maneira correta. A polêmica foi relativa às questões sociais e econômicas do país. Fomos à Bahia passar às férias de verão. O médico assistiu à paciente com atenção. O candidato foi à restaurante comprar novos livros para seus estudos. O rapaz gostaria de comprar àquele automóvel. 10/06/2021 Avaliação Online 2: G.UNI.LPT.1 - Leitura e Produção de Textos https://newtonpaiva.instructure.com/courses/11129/quizzes/26130 7/11 Não se usa crase antes de palavras masculina, para utilizarmos deverá haver a necessidade de utilizar o artigo a, juntamente com a reposição a. 2 / 2 ptsPergunta 7 A gramática é um material que estabelece as diretrizes e normas de nosso idioma, a fim de apresentar as regras para o uso adequado da língua. Assim, esse instrumentosempre será um apoio para nós, pois contém informações que vão desde aspectos fonéticos e fonológicos até a estruturação gramatical. Faraco (2016) diz que: Não cabe, no ensino de português, apenas agir no sentido de os alunos ampliarem seu domínio das atividades de fala e escrita. Junto com esse trabalho (que é, digamos com todas as letras, a parte central do ensino), é necessário realizar sempre uma ação reflexiva sobre a própria língua, integrando as atividades verbais e o pensar sobre elas. Faraco (2016, p. 26) Com base no excerto acima, qual das alternativas abaixo está correta, levando em consideração as regras de concordância verbal e nominal. Estão abertas a matrículas para o ano de 2019. Está aberta as matrículas para o ano de 2019. Estão abertas as matrículas para os anos de 2019. Estão abertas as matrículas para o ano de 2019. 10/06/2021 Avaliação Online 2: G.UNI.LPT.1 - Leitura e Produção de Textos https://newtonpaiva.instructure.com/courses/11129/quizzes/26130 8/11 Com base no item 5.3.1 Aprendendo a utilizar as concordâncias verbal e nominal. “Estão abertas as matrículas para o ano de 2019” quando utilizamos as matrículas, a conjugação do verbo deverá estar no plural. Estão abertas a matrícula para o ano de 2019. 2 / 2 ptsPergunta 8 Os tipos de fonte podem ser acadêmicos, editoriais, de campo (entre outras) e podem estar disponíveis em formato online ou impresso. Sendo este um dos pontos mais importantes para a produção de um texto acadêmico, é fundamental que você entenda o que são e como usar as fontes disponíveis, especialmente porque hoje temos uma imensa quantidade de fontes de informação online e off-line de todos os níveis de confiabilidade e relevância. Os textos acadêmicos dependem de suas referências, especialmente se pensarmos em análises bibliográficas, então devemos entender como funcionam, como usar e qual a representatividade das referências na conclusão da redação acadêmica. Com base no excerto acima, qual das alternativas melhor define o tipo de fonte de pesquisa descrita no texto abaixo: “é onde se encontra a matriz argumentativa do seu texto, é a que mais se relaciona com o objeto em estudo naquele material. Ela será a responsável pelo esqueleto dissertativo do seu texto (...) é o fio condutor dos argumentos que corroboram seu ponto de vista, precisa de uma rede de outros pilares para se sustentar” Terciária Primária 10/06/2021 Avaliação Online 2: G.UNI.LPT.1 - Leitura e Produção de Textos https://newtonpaiva.instructure.com/courses/11129/quizzes/26130 9/11 Com base no item. 6.3 Compreender o que é uma fonte de pesquisa. Pág. 114. A fonte primária, como o próprio nome sugere, é onde se encontra a matriz argumentativa do seu texto, é a que mais se relaciona com o objeto em estudo naquele material. Ela será a responsável pelo esqueleto dissertativo do seu texto. Precisamos levar em conta que a referência primária, fio condutor dos argumentos que corroboram seu ponto de vista, precisa de uma rede de outros pilares para se sustentar e é aí que entram as referências secundárias. Esse diálogo entre bibliografias diversas é fundamental para demonstrar que seus argumentos são válidos. De modo que, a intertextualidade é parte essencial do mundo acadêmico e, por conseguinte, das produções e desdobra mentos dele. Pesquisa e Campo Secundária Bibliográfica 2 / 2 ptsPergunta 9 A redação acadêmica é responsável pela comunicação entre a tríade universidade, comunidade e academia, pois é por meio da escrita de diferentes textos acadêmicos que as mais distintas instituições de ensino, pesquisa e extensão informam, inspiram e influenciam a vida de centenas de indivíduos, pertençam eles à comunidade científica ou não. No “Manual para elaboração de projetos e relatórios de pesquisa, teses, dissertações e monografias” (2000), os autores afirmam que “os princípios indispensáveis à redação científica podem resumir-se em: Com base no excerto acima, qual das alternativas melhor definem os princípios indispensáveis à redação científica: I. Justaposição II. Clareza e Precisão III. Comunicabilidade IV. Consistência V. Constituição 10/06/2021 Avaliação Online 2: G.UNI.LPT.1 - Leitura e Produção de Textos https://newtonpaiva.instructure.com/courses/11129/quizzes/26130 10/11 III, IV e V. II, IV e V. I, IV e V I, II e III. II, III e IV. Essa forma de escrita encontra-se intimamente ligada aos diversos processos de construção e divulgação de conhecimento, uma vez que é por meio dela que são apresentados diversos feitos e descobertas realizados nas diferentes instituições de ensino, pesquisa e extensão. No “Manual para elaboração de projetos e relatórios de pesquisa, teses, dissertações e monografias” (2000), os autores afirmam que “os princípios indispensáveis à redação científica podem resumir-se em clareza, precisão, comunicabilidade e consistência” (BASTOS et al., 2000, p. 21, grifo do autor). 2 / 2 ptsPergunta 10 O que caracteriza um texto acadêmico é o seu objeto: ele apresenta o resultado de alguma investigação, seja ela científica filosófica ou artística. Sendo assim, deve refletir o rigor, a perspectiva crítica, a preocupação com a objetividade e a clareza, que são partes inerentes da pesquisa acadêmica. A monografia é um trabalho acadêmico que: I. Apresenta os resultados de uma pesquisa sobre um tema único e delimitado. II. É autônomo, elaborado após concluídas as disciplinas obrigatórias de um curso de doutorado. III. Traz uma investigação simples e é usualmente um estudo com bases bibliográficas. IV. Normalmente é apresentada como trabalho de conclusão de curso. V. É analisado por uma banca de doutores, sendo bem menos complexo que uma tese, podendo ser uma pesquisa original, 10/06/2021 Avaliação Online 2: G.UNI.LPT.1 - Leitura e Produção de Textos https://newtonpaiva.instructure.com/courses/11129/quizzes/26130 11/11 apresentando, sempre, o resultado completo de um estudo experimental. III, e V somente. I, III e V somente. I, III e IV somente. III, IV e V somente II, III e IV somente. Pontuação do teste: 20 de 20
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