RELATÓRIO DO 1 ANO B 2020

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RELATÓRIO DO 1 ANO B 2020 
ESCOLA MUNICIPAL PROFESSORA ODETE ALMEIDA DO VALE
Diretora: Cristian Valéria
Coordenadora: Izabel Gonzaga
Educadoras: Marivalda Serrano e Vanusia Dourado
Série: 1º ano B Turno: Vespertino
RELATÓRIO DO 1º SEMESTRE 2020
Adrielly Vitória da Mata
O presente relatório, se constitui de algumas informações dos poucos momentos presenciais, da análise do registro da família na Ficha de Observação e da análise das atividades remotas.
Foi observado que a discente Adrielly Vitória, no período das aulas presenciais não apresentou dificuldade de adaptação, interagiu com todos os colegas de maneira harmoniosa e participou com entusiasmo das atividades propostas. Sempre observadora e interessada, realizava as atividades com empenho e procurando seguir as orientações. Analisando a Ficha de Observação preenchida pela família e as atividades remotas, constatou- se que a discente escreve o nome completo, fazendo uso da letra bastão. A discente está no processo de reflexão da escrita e leitura, na fase de assimilar conceitos, para depois compreender e colocá-los em prática. Na escrita ainda aprimora a coordenação motora fina, pra o traçado da letra cursiva. É preciso que a família incentive a criança a fazer seus registros das atividades com letra cursiva, para que pouco a pouco aprimore sua coordenação motora fina para o traçado desse tipo de letra.
Em Matemática, a discente realizou todas os desafios propostos nas atividades remotas, com o auxílio e orientação de um adulto. Adrielly Vitória, você é capaz de superar todas as dificuldades proposta, por isso avante garota, com muita dedicação, interesse e disciplina conseguirá recuperar todos os desafios desse processo de aprendizagem.
Em Ciências Naturais e Sociais, parcialmente reconhece as características básicas dos seres vivos, parcialmente conhece as partes de uma planta, parcialmente reconhece a importância da água para sobrevivências da vida na terra, parcialmente identifica seres vivos e não vivos, sim reconhece e nomeia as diferentes partes de seu corpo. Manifesta conhecimento sobre hábitos de saúde e cuidados corporais.
Em Artes Adrielly é muito caprichosa e gosta de colorir com várias cores, faz atividades de recorte e colagem.
Em Geografia identifica os principais elementos dos lugares de vivência da criança (paisagem, escolas, moradias m fauna e flora...), localiza pontos de referência, valoriza e contribui para a preservação do meio ambiente, observa, e descreve as variações naturais (dia, noite, temperatura, umidade, etc.)
Em História é consciente seus pertencimento a certos grupos sociais (família, escola, igreja, etc.) Conhece sua própria história e de sua família, parcialmente identifica as diferentes características e traços físicos de outros grupos sociais e mostrar respeito por eles. Reconhece os espaços físicos da escola e sua importância em seus contextos social e espacial. A família está de parabéns, pelo bom desempenho na aprendizagem nas atividades remotas.
Atenciosamente, professoras Vanusia Dourado e Marivalda Serrano.
Barra-BA, 18 de dezembro de 2020.
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 Professora Professora
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 Coordenadora
ESCOLA MUNICIPAL PROFESSORA ODETE ALMEIDA DO VALE
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RELATÓRIO DO 1º SEMESTRE 2020
Anny Sophia Silva Vieira
O presente relatório, se constitui de algumas informações dos poucos momentos presenciais, da análise do registro da família na Ficha de Observação e da análise das atividades remotas. A discente Anny Sophia é uma menina comunicativa, participativa, amorosa e interessada, que chegou na turma do primeiro ano cheia de energia e demonstrando muita vontade em aprender tudo que era proposto. Assim que iniciou esse novo processo de aprendizagem, estabeleceu amizade com várias colegas, relacionando-se de forma harmoniosa com todos e demonstrando sempre atitudes de solidariedade e companheirismo. Questionadora, presenta um amplo vocabulário para perguntar, sugerir e apresentar suas ideias, desejos e necessidades. 
Analisando a Ficha de Observação preenchida pela família e através das atividades remotas, observa-se que a discente que já apresentava um ótimo desempenho, ampliou ainda mais suas habilidades e competências. Em Língua Portuguesa a discente já escreve seu nome completo com autonomia, apresentando uma coordenação motora fina desenvolvida para o traçado da letra cursiva, registrando suas atividades com uma linda caligrafia. Reconhece todas as letras do alfabeto, escreve palavras do seu cotidiano; ler com autonomia e desenvoltura palavras, frases e pequenos textos; consegue interpretar textos apresentados, apontado informações importantes no contexto da história. 
Em Matemática, consegue realiza os desafios matemáticos propostos com ajuda do adulto. Resolve situações problemas simples de adição e subtração, compreende a sequência numérica, idêntica antecessor e sucessor, reconhece as formas geométricas apresentadas, Consegue fazer a leitura e identificar informações em tabelas e gráficos. Parabéns Anny Sophia pela sua dedicação e excelente desempenho. A família foi responsável no recebimento e entrega das atividades, acompanhando a criança em cada etapa e sendo parceira da escola nesse período de tantas mudanças com a pandemia do Covid 19. Parabéns família, principalmente mamãe Ana Cláudia pela sua incansável contribuição na vida estudantil de sua filha, com certeza Anny Sophia está com alicerce que necessita para prosseguir sempre no caminho do sucesso.
Em Ciências Naturais e Sociais, a educanda conhece as características básicas dos seres vivos, conhece as partes de uma planta, reconhece a importância da água para sobrevivências da vida na terra, a mesma identifica seres vivos e não vivos, reconhece e nomeia as diferentes partes de seu corpo, parcialmente manifesta conhecimento sobre hábitos de saúde e cuidados corporais. 
Em Artes reconhece as cores, gosta de colorir suas atividades, faz muito bem quando tem recorte e colagem.
Em Geografia identifica os principais elementos dos lugares de vivência da criança (paisagem, escolas, moradias fauna e flora...), localiza pontos de referência, sim valoriza e contribui para a preservação do meio ambiente, observa, e descreve as variações naturais (dia, noite, temperatura, umidade, etc.)
Em História é consciente de seu pertencimento a certos grupos sociais (família, escola, igreja, etc.) Conhece sua própria história e de sua família, identifica as diferentes características e traços físicos de outros grupos sociais e mostrar respeito por eles, reconhece os espaços físicos da escola e sua importância em seus contextos social e espacial. A família parabéns, pelo bom acompanhamento nas atividades remotas da nossa pequena.
Atenciosamente, professoras Vanusia Dourado e Marivalda Serrano.
Barra-BA, 18 de dezembro de 2020.
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RELATÓRIO DO 1º SEMESTRE 2020
Bryam Ribeiro Duarte
O presente relatório, se constitui de algumas informações dos poucos momentos presenciais, da análise do registro da família na Ficha de observação e da análise das atividades remotas. Bryam é um garoto esperto, inteligente, participativo e comunicativo. No período das aulas presenciais demonstrou interação comos colegas e a professora, apreciando dialogar para contar os acontecimentos do seu cotidiano. Analisando a Ficha de Observação preenchida pela família, observa-se que registram que em Língua Portuguesa, o discente Bryam consegue escrever o nome completo, reconhece todas as letras do alfabeto e consegue interpretar e identificar informações presentes no texto. No processo de leitura e escrita, ainda constrói os conceitos básicos para a compreensão e realização dessas habilidades.
Em Matemática, a família registrou que o Bryam consegue identificar o sucesso e antecessor dos números, reconhece e registra números em ordem crescente e decrescente, associa números as suas respectivas quantidades; reconhece cédulas e moedas como instrumentos do sistema monetário brasileiro. A família compareceu na maioria das vezes para receber e entregar as atividades remotas. Através das atividades entregues, é possível constatar que o discente que o aluno ainda não aprimorou a coordenação motora fina, para o traçado da letra cursiva. É importante que família oriente e incentive o discente a realizar suas atividades registrando as respostas com letra cursiva.
Prezada família, a cada dia sejam esse pilar tão importante na vida de Bryam, com certeza em cada etapa desse processo de aprendizagem ele precisará da presença constante, incentivo e orientação de vocês, para continuar com alegria e dedicação os desafios desse mágico mundo do conhecimento.
Em Ciências Naturais e Sociais, o educando conhece as características básicas dos seres vivos, conhece as partes de uma planta, o mesmo reconhece a importância da água para sobrevivências da vida na terra, identifica seres vivos e não vivos, reconhece e nomeia as diferentes partes de seu corpo, manifesta conhecimento sobre hábitos e cuidados corporais.
Em Artes conhece as cores e gosta de fazer as atividades de recorte e colagens.
Em Geografia identifica os principais elementos dos lugares de vivência da criança (paisagem, escolas, moradias m fauna e flora...), o mesmo sabe localiza pontos de referência, valoriza e contribui para preservação do meio ambiente, observa, e descreve as variações naturais (dia, noite, temperatura, umidade, etc.)
Em História é consciente de seus pertencimento a certos grupos sociais (família, escola, igreja, etc.), o mesmo conhece sua própria história e de sua família, identifica as diferentes características e traços físicos de outros grupos sociais e mostrar respeito por eles, reconhece a importância dos espaços físicos da escola e sua importância em seus contexto social e espacial. A família está de parabéns pelo acompanhamento feito o mesmo nas atividades proposta, e pelo desempenho do mesmo, desenvolvido nas atividades remotas.
Atenciosamente, professoras Vanusia Dourado e Marivalda Serrano.
Barra-BA, 18 de dezembro de 2020.
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RELATÓRIO DO 1º SEMESTRE 2020
Beatriz Silva Rodrigues
O presente relatório, se constitui de algumas informações dos poucos momentos presenciais, da análise do registro da família na Ficha de Observação e da análise das atividades remotas. Observou-se no pouco período de aulas presenciais, que a discente Beatriz gosta de vivenciar as descobertas do mundo do conhecimento, realizando as atividades propostas com dedicação e capricho. Analisando a Ficha de Observação preenchida pela família e através das atividades remotas, percebe-se que a discente, avançou em seu processo de aprendizagem, mesmo não participando das aulas presenciais. Realizou com capricho todas as atividades propostas, apresentando domínio do traçado da letra cursiva. Escreve com autonomia seu nome completo, reconhece todas as letras do alfabeto, consegue identificar algumas informações em textos apresentados. No processo de escrita e leitura ainda passa pela fase da assimilação dos conceitos dessas habilidades. A família destacou no relatório que Beatriz transcreve um texto perfeitamente, tanto na letra bastão quanto na letra cursiva. Relatou que a criança apresenta dificuldades na leitura de sílabas simples, sendo assim não consegue ainda ler nenhuma palavra. Diante dessa observação da família, é de suma importância destacar que cada criança tem seu tempo próprio para a compreensão dos conceitos de leitura e escrita, e que estes não acontecem em um só tempo, mas em um processo contínuo de reflexão sobre o sistema silábico e da aquisição leitora. Faz-se necessário enfatizar ainda, que com o apoio que a criança tem da família, sua dedicação e interesse, com certeza conseguirá em breve apreender esses conceitos e habilidades.
Em matemática, Beatriz avança pouco a pouco em sua aprendizagem, demonstrando compreensão da sequência dos números, reconhecendo formas geométricas planas (círculo, quadrado, retângulo, triângulo); reconhece antecessor e sucessor dos números, realiza cálculos simples de adição e subtração. Compreende como está organizado o sistema monetário brasileiro, identificando cédulas e moedas. A família registrou na Ficha de Observação que a discente se atrapalha um pouco nos números a partir de 50, A família da discente foi responsável na entrega e recebimento das atividades remotas, bem como, contribuíram na orientação das mesmas, que foram todas realizadas de maneira coerente e com capricho.
Parabéns Beatriz pelo seu interesse e empenho na realização das atividades propostas. O sucesso, será com certeza seu companheiro nesse processo de aprendizagem. Parabéns família, pela valiosa parceria com a escola e por toda participação na vida estudantil de Beatriz, o que possibilitou e possibilitará que essa linda princesa vencerá todos os desafios propostos nesse mágico mundo do conhecimento.
Em Ciências Naturais e Sociais, conhece as características básicas dos seres vivos, conhece as partes de uma planta, reconhece a importância da água para sobrevivências da vida na terra, identifica seres vivos e não vivos, reconhece e nomeia as diferentes partes de seu corpo. Manifesta conhecimento sobre hábitos de saúde e cuidados corporais.
Em Artes a mesma conhece as cores e faz lindas pinturas, nas atividades e faz recorte e colagem.
Em Geografia identifica os principais elementos dos lugares de vivência da criança (paisagem, escolas, moradias m fauna e flora...), parcialmente localiza pontos de referência, e sim valoriza e contribui para preservação do meio ambiente, observa, e descreve as variações naturais (dia, noite, temperatura, umidade, etc.)
Em História é consciente de seus pertencimento a certos grupos sociais (família, escola, igreja, etc.) Conhece sua própria história e de sua família, parcialmente identifica as diferentes características e traços físicos de outros grupos sociais e mostrar respeito por eles. E sim reconhece os espaços físicos da escola e sua importância em seus contextos social e espacial. A família parabenizo, pelo bom desenvolvimento na aprendizagem e nas atividades remotas.
Atenciosamente, professoras Vanusia Dourado e Marivalda Serrano.
Barra-BA, 18 de dezembro de 2020.
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RELATÓRIO DO 1º SEMESTRE 2020
Débora Evely Almeida Lima
O presente relatório,se constitui de algumas informações dos poucos momentos presenciais, da análise do registro da família na Ficha de Observação e da análise das atividades remotas. Débora Evely é uma menina educada, esperta e interessada, que faz uso de um amplo vocabulário para expressar suas ideias, desejos e necessidades. Nos dias de aulas presenciais, observou-se que a discente é comunicativa, companheira e interessada em vivenciar os desafios dessa nova etapa de aprendizagem. Analisando a Ficha de Observação preenchida pela família e através das atividades remotas, observou-se que a discente apresentou significativos avanços em seu processo de aprendizagem. Escreve o nome completo com autonomia, reconhece todas as letras do alfabeto; compreende que a junção de letras formam palavras, já conseguindo perceber o som das sílabas e escrevendo palavras de padrão simples. Ler pequenos textos com desenvoltura e realiza interpretações de textos, destacando informações importantes no contexto da história apresentada.
Em Matemática, amplia cada vez mais seu conhecimento e realiza as atividades com domínio e capricho, realizando cálculos simples de adição e subtração, fazendo a contagem numérica a cima da centena, reconhecendo o antecessor e sucessor dos números, identificando formas geométricas, fazendo leitura e m tabelas gráficos, etc. A discente realizou todas as atividades remotas propostas nesse processo com capricho e de maneira coerente. O avanço em seu desempenho é fruto da participação intensa dos pais, que sempre foram responsáveis no recebimento e entrega das atividades remotas, bem como, na orientação da criança na realização das mesmas. Parabéns, aos pais por entenderem a importância processo de aprendizagem para a vida da criança, contribuindo de maneira significativa com sua aprendizagem e com a escola nesse período atípico que vivenciamos.
Em Ciências Naturais e Sociais, a educanda conhece as características básicas dos seres vivos, parcialmente conhece as partes de uma planta, reconhece a importância da água para sobrevivências da vida na terra, a mesma identifica seres vivos e não vivos, parcialmente reconhece e nomeia as diferentes partes de seu corpo, parcialmente manifesta conhecimento sobre hábitos de saúde e cuidados corporais.
Em Artes reconhece as cores, gosta de colorir suas atividades, faz muito bem quando tem recorte e colagem.
Em Geografia identifica os principais elementos dos lugares de vivência da criança (paisagem, escolas, moradias fauna e flora...), localiza pontos de referência, sim valoriza e contribui para a preservação do meio ambiente, parcialmente observa, e descreve as variações naturais (dia, noite, temperatura, umidade, etc.)
Em História é consciente de seu pertencimento a certos grupos sociais (família, escola, igreja, etc.) parcialmente conhece sua própria história e de sua família, parcialmente identifica as diferentes características e traços físicos de outros grupos sociais e mostrar respeito por eles, reconhece os espaços físicos da escola e sua importância em seus contextos social e espacial. A família está de parabéns, pelo bom acompanhamento nas atividades remotas da nossa pequena.
Atenciosamente, professoras Vanusia Dourado e Marivalda Serrano.
Barra-BA, 18 de dezembro de 2020.
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RELATÓRIO DO 1º SEMESTRE 2020
Emanuelly de Souza Santos
O presente relatório, se constitui de algumas informações dos poucos momentos presenciais, da análise do registro da família na Ficha de Observação e da análise das atividades remotas.
Nos poucos dias de aulas presenciais foi possível observar que a discente Emanuelly é uma criança observadora, tímida e meiga, que iniciou o ano letivo com tranquilidade, não apresentando dificuldade para vivenciar a rotina dessa nova fase de descobertas e aprendizados.
A família da discente recebeu e entregou algumas das etapas das atividades remotas. Como não entregou a Ficha de Observação as informações sobre o desempenho da discente ficam incompletos, sendo possível analisar somente algumas das etapas de atividades entregues. Assim, com base nas atividades realizadas em casa por Emanuelly, observa-se que aprimorou a coordenação motora fina, realizando um traçado da letra cursiva de forma legível. Registrou de maneira coerente as respostas em cada atividade proposta.
Em Matemática, observa-se que ainda registra alguns números espelhados. Prezada família, é de suma importância compreender que a família tem uma missão na formação e vida estudantil da criança, por isso é necessário por parte da família uma participação intensa, dedicação, motivação e orientação, para que ela consiga mostrar o seu potencial e alcançar o sucesso nesse processo de aprendizagem.
Em Ciências Naturais e Sociais, a educanda conhece as características básicas dos seres vivos, conhece as partes de uma planta, reconhece a importância da água para sobrevivências da vida na terra, a mesma identifica seres vivos e não vivos, reconhece e nomeia as diferentes partes de seu corpo, parcialmente manifesta conhecimento sobre hábitos de saúde e cuidados corporais.
Em Artes reconhece as cores, gosta de colorir suas atividades, faz muito bem quando tem recorte e colagem.
Em Geografia identifica os principais elementos dos lugares de vivência da criança (paisagem, escolas, moradias fauna e flora...), localiza pontos de referência, sim valoriza e contribui para a preservação do meio ambiente, observa, e descreve as variações naturais (dia, noite, temperatura, umidade, etc.)
Em História é consciente de seu pertencimento a certos grupos sociais (família, escola, igreja, etc.) Conhece sua própria história e de sua família, identifica as diferentes características e traços físicos de outros grupos sociais e mostrar respeito por eles, reconhece os espaços físicos da escola e sua importância em seus contextos social e espacial. A família parabéns, pelo bom acompanhamento nas atividades remotas da nossa pequena.
 
Atenciosamente, professoras Vanusia Dourado e Marivalda Serrano.
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RELATÓRIO DO 1º SEMESTRE 2020
Enzo Daniel da Silva Carvalho
O presente relatório, se constitui de algumas informações dos poucos momentos presenciais, da análise do registro da família na Ficha de Observação e da análise das atividades remotas.
A família do discente recebeu e entregou algumas das etapas das atividades remotas. Como não entregou a Ficha de Observação as informações sobre o desempenho do discente ficam incompletos, sendo possível analisar somente algumas das etapas de atividades entregues. Analisando as atividades de três etapas entregues pela família, constata-se que o discente ainda não aprimorou a coordenação motora fina para realizar o traçado da letra cursiva, registrando as informações na atividade sempre com letra bastão. Algumas partes dessas atividades não foram realizadas pelo discente.
Prezada família, é de suma importância compreender que a família tem uma missão na formação e vida estudantil da criança, por isso é necessário por parte da família uma participação intensa, dedicação,motivação e orientação, para que ela consiga mostrar o seu potencial e alcançar o sucesso nesse processo de aprendizagem.
Em Ciências Naturais e Sociais, o educando conhece as características básicas dos seres vivos, conhece as partes de uma planta, o mesmo reconhece a importância da água para sobrevivências da vida na terra, identifica seres vivos e não vivos, reconhece e nomeia as diferentes partes de seu corpo, manifesta conhecimento sobre hábitos e cuidados corporais.
Em Artes, conhece as cores e gosta de fazer as atividades de recorte e colagens.
Em Geografia, identifica os principais elementos dos lugares de vivência da criança (paisagem, escolas, moradias m fauna e flora...), o mesmo sabe localiza pontos de referência, valoriza e contribui para preservação do meio ambiente, observa, e descreve as variações naturais (dia, noite, temperatura, umidade, etc.)
Em História, é consciente de seus pertencimento a certos grupos sociais (família, escola, igreja, etc.) Enzo Daniel conhece sua própria história e de sua família, identifica as diferentes características e traços físicos de outros grupos sociais e mostrar respeito por eles, reconhece a importância dos espaços físicos da escola e sua importância em seus contexto social e espacial. A família está de parabéns pelo acompanhamento feito o mesmo nas atividades proposta, e pelo desempenho do mesmo, desenvolvido nas atividades remotas.
Atenciosamente, professoras Vanusia Dourado e Marivalda Serrano.
Barra-BA, 18 de dezembro de 2020.
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RELATÓRIO DO 1º SEMESTRE 2020
Felipe Santos Almeida
O presente relatório, se constitui de algumas informações dos poucos momentos presenciais, da análise do registro da família na Ficha de Observação e da análise das atividades remotas.
O discente Felipe é um menino participativo, observador e cheio de energia, que chegou no ambiente escolar nesse ano de 2020, com muita disposição para as novas descobertas dessa etapa de estudo.
Analisando a Ficha de Observação preenchida pela família e através das atividades remotas, foi observado que Felipe escreve o nome completo com autonomia, reconhece as letras do alfabeto e inicia seu processo de descoberta da escrita, começando a perceber que a junção de vogais e consoantes formam sílaba e que estas formam palavras. Na leitura está na fase de assimilar os conceitos da habilidade leitora, lendo e identificando algumas sílabas.
Em Matemática, vivencia o processo das novas descobertas dos desafios matemáticos, aprimorando e ampliando aos poucos suas habilidades. Prezada família, continuem participando intensamente de cada etapa do processo de aprendizagem de Felipe, a atuação de da família será fundamental para a superação dos desafios e conquista de novas vitórias no mundo do conhecimento.
Em Ciências Naturais e Sociais, a educanda conhece as características básicas dos seres vivos, conhece as partes de uma planta, reconhece a importância da água para sobrevivências da vida na terra, a mesma identifica seres vivos e não vivos, reconhece e nomeia as diferentes partes de seu corpo, parcialmente manifesta conhecimento sobre hábitos de saúde e cuidados corporais.
Em Artes reconhece as cores, gosta de colorir suas atividades, faz muito bem quando tem recorte e colagem.
 Em Geografia identifica os principais elementos dos lugares de vivência da criança (paisagem, escolas, moradias fauna e flora...), localiza pontos de referência, valoriza e contribui para a preservação do meio ambiente, observa, e descreve as variações naturais (dia, noite, temperatura, umidade, etc.)
Em História é consciente de seu pertencimento a certos grupos sociais (família, escola, igreja, etc.) Conhece sua própria história e de sua família, identifica as diferentes características e traços físicos de outros grupos sociais e mostrar respeito por eles, reconhece os espaços físicos da escola e sua importância em seus contextos social e espacial. A família precisa acompanhamento mais nas atividades remotas.
Atenciosamente, professoras Vanusia Dourado e Marivalda Serrano.
Barra-BA, 18 de dezembro de 2020.
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RELATÓRIO DO 1º SEMESTRE 2020
Heloisa Pereira da Silva
O presente relatório, se constitui de algumas informações dos poucos momentos presenciais, da análise do registro da família na Ficha de Observação e da análise das atividades remotas.
A discente Heloisa é uma menina encantadora, meiga e participativa, que apresentou no início desse processo nas aulas presenciais, facilidade para vivenciar os novos desafios do processo de aprendizagem.
Analisando a Ficha de Observação preenchida pela família e através das atividades remotas, percebe-se que a discente escreve o nome completo, reconhece as letras do alfabeto e amplia pouco a pouco suas habilidades. Nessa etapa ainda amplia seus conhecimentos para compreender o processo de escrita e leitura de palavras, frases e textos.
Em Matemática, também aprimora seus conceitos matemáticos a partir das atividades remotas propostas, realizando com a ajuda da família os desafios matemáticos.
Tenho certeza que Heloisa tem muito potencial e que conquistará muitas vitórias no mundo do conhecimento.
Prezada família, continue participando incansavelmente do processo de aprendizagem de Heloisa, a participação da família como um alicerce em sua vida será fundamental para a superação das dificuldades e a realização novas conquistas.
Em Ciências Naturais e Sociais, a educanda parcialmente conhece as características básicas dos seres vivos, conhece as partes de uma planta, a mesma reconhece a importância da água para sobrevivências da vida na terra, identifica seres vivos e não vivos, reconhece e nomeia as diferentes partes de seu corpo, parcialmente manifesta conhecimento sobre hábitos de saúde e cuidados corporais.
Em Artes conhece as cores, gosta de pintar desenhos variados, gosta de fazer atividades de recorte e colagem.
Em Geografia identifica os principais elementos dos lugares de vivência da criança (paisagem, escolas, moradias fauna e flora...), localiza pontos de referência, sim valoriza e contribui para a preservação do meio ambiente, parcialmente observa, e descreve as variações naturais (dia, noite, temperatura, umidade, etc.)
Em História é consciente de seu pertencimento a certos grupos sociais (família, escola, igreja, etc.) parcialmente conhece sua própria história e de sua família, parcialmente identifica as diferentes características e traços físicos de outros grupos sociais e mostrar respeito por eles, reconhece os espaços físicos da escola e sua importância em seus contextos social e espacial. A família parabenizo pelo bom desempenho da mesma nas atividades remotas.
Atenciosamente, professoras Vanusia Dourado e Marivalda Serrano.
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RELATÓRIO DO 1º SEMESTRE 2020
Ivanilton Manoel Souza da Silva
O presente relatório, se constitui de algumas informações dos poucos momentos presenciais, da análise do registro da família na Ficha de Observação e da análise das atividades remotas.
Nos dias de aulas presenciais, foi possível observar que Ivanilton é um menino observador, super tímido, que não aprecia expor suas ideias, opiniões, fazer questionamentos e dialogar com os colegas. Constatou-se que a coordenação motora fina ainda não estava aprimorada, pois apresentou nesse início dificuldade para manusear o lápis e realizar o traçado da letra cursiva.
Na sondagem inicial realizada com o discente constatou-se que esse ainda não reconhecia a maioria das letras do alfabeto, não escrevia o nome próprio somente com o auxílio da ficha, dentre outras dificuldades de aprendizagem que podem com certeza serem sanadas com o carinho, incentivo e orientações constantes da família e da escola.
A família do discente Ivantilton entregou somente a etapa 2 das atividades remotas e recebeu outras três etapas porém não devolveu para a equipe pedagógica. Como não entregou a Ficha de Observação as informações sobre o desempenho do discente nesse período ficam incompletos, sendo possível analisar somente algumas das etapas de atividades entregues e os poucos momentos de aulas presenciais.
Prezada família, é de suma importância compreender que a família tem uma missão na formação e vida estudantil da criança, por isso é necessário por parte da família uma participação intensa, dedicação, motivação e orientação, para que ela consiga mostrar o seu potencial e alcançar o sucesso nesse processo de aprendizagem.
Em Ciências Naturais e Sociais, o educando não conhece as características básicas dos seres vivos, conhece as partes de uma planta, o mesmo reconhece a importância da água para sobrevivências da vida na terra, identifica seres vivos e não vivos, reconhece e nomeia as diferentes partes de seu corpo, manifesta conhecimento sobre hábitos e cuidados corporais.
Em Artes, conhece as cores e gosta de fazer as atividades de recorte e colagens.
Em Geografia, identifica os principais elementos dos lugares de vivência da criança (paisagem, escolas, moradias m fauna e flora...), o mesmo sabe localiza pontos de referência, valoriza e contribui para preservação do meio ambiente, observa, e descreve as variações naturais (dia, noite, temperatura, umidade, etc.)
Em História, é consciente de seus pertencimento a certos grupos sociais (família, escola, igreja, etc.) Ivanilton conhece sua própria história e de sua família, identifica as diferentes características e traços físicos de outros grupos sociais e mostrar respeito por eles, reconhece a importância dos espaços físicos da escola e sua importância em seus contexto social e espacial. A família está de parabéns pelo acompanhamento feito o mesmo nas atividades proposta, e pelo desempenho do mesmo, desenvolvido nas atividades remotas.
Atenciosamente, professoras Vanusia Dourado e Marivalda Serrano.
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RELATÓRIO DO 1º SEMESTRE 2020
Yasmin Caroline Gonçalves Barbosa
O presente relatório, se constitui de algumas informações dos poucos momentos presenciais, da análise do registro da família na Ficha de Observação e da análise das atividades remotas.
A discente Yasmin Caroline é uma menina interessada, tímida, meiga e dedicada, que nos primeiros dias da vivência na turma demonstrou-se insegura, utilizando a linguagem do choro para expressar sua insegurança, porém com diálogo, carinho e colaboração da família rapidinho foi percebendo que poderia realizar mágicas descobertas nesse ambiente e interagir-se com todos a sua volta. Assim, começou a dialogar com os colegas e fazer amizades, demonstrando atitudes de solidariedade, companheirismo e respeito para com os colegas e a professora.
Analisando a Ficha de Observação preenchida pela família e através das atividades remotas, constatou-se que a discente Yasmin Caroline, avançou de maneira significativa em suas habilidades e competências. 
Em Língua Portuguesa a discente aprimorou e ampliou seus conhecimentos, já escrevendo seu nome próprio sem auxílio da ficha, reconhece todas as letras do alfabeto, escrever e ler palavras de padrão simples, bem como, avança no processo de leitura lendo pequenos textos com desenvoltura. A discente aprimorou a coordenação motora fina para o traçado da letra cursiva, apresentando uma caligrafia legível, com uma linda letra. 
Em Matemática, Yasmin Caroline consegue compreender a sequência numérica até 200, reconhece o antecessor e sucessor dos números, associa o número a sua respectiva quantidade; realiza desafios matemáticos de adição e subtração, identifica as formas geométricas estudadas (quadrado, círculo, retângulo, triângulo); reconhece as cédulas e moedas como elementos principais do nosso sistema monetário. Consegue identificar informações em tabelas e gráficos. A discente Yasmin Caroline, encanta com seu capricho na realização das atividades remotas. Parabéns linda criança, por sua dedicação e crescimento, tenho certeza que brilhará cada vez mais.
Parabéns prezados pais, pela responsabilidade e importantíssima parceria com a escola. O sucesso que Yasmin Caroline colhe nessa etapa é fruto da sua base familiar.
Em Ciências Naturais e Sociais, conhece as características básicas dos seres vivos, conhece as partes de uma planta, reconhece a importância da água para sobrevivências da vida na terra, identifica seres vivos e não vivos, reconhece e nomeia as diferentes partes de seu corpo. Manifesta conhecimento sobre hábitos de saúde e cuidados corporais.
Em Artes a mesma conhece as cores e faz lindas pinturas, gosta de colorir, nas atividades e faz recorte e colagem.
Em Geografia identifica os principais elementos dos lugares de vivência da criança (paisagem, escolas, moradias m fauna e flora...), localiza pontos de referência, e sim valoriza e contribui para preservação do meio ambiente, observa, e descreve as variações naturais (dia, noite, temperatura, umidade, etc.)
Em História é consciente de seus pertencimento a certos grupos sociais (família, escola, igreja, etc.) Conhece sua própria história e de sua família, identifica as diferentes características e traços físicos de outros grupos sociais e mostrar respeito por eles. E sim reconhece os espaços físicos da escola e sua importância em seus contextos social e espacial. A família parabenizo, pelo bom desenvolvimento na aprendizagem e nas atividades remotas.
Atenciosamente, professoras Vanusia Dourado e Marivalda Serrano.
Barra-BA, 18 de dezembro de 2020.
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Série: 1º ano B Turno: Vespertino
RELATÓRIO DO 1º SEMESTRE 2020
JOAÕ MIGUEL DA SILVA MACHADO
O presente relatório, se constitui de algumas informações dos poucos momentos presenciais,da análise do registro da família na Ficha de Observação e da análise das atividades remotas.
O discente João Miguel iniciou o ano letivo com muita alegria, disposição e interesse em participar de tudo que era proposto no ambiente escolar. É um menino atencioso, participativo e comunicativo, que adora narrar a todo instante as vivências do seu cotidiano e fazer questionamentos sobre assuntos diversos. Demonstrou no período de aulas presenciais facilidade para se relacionar de maneira harmoniosa com todos a sua volta.
Analisando a Ficha de Observação preenchida pela família e através das atividades remotas, foi possível observar que João Miguel aprimora pouco a pouco suas habilidades. 
Em Língua Portuguesa o discente escreve o nome completo com o auxílio da ficha ou com a orientação de um adulto, reconhece a maioria das letras do alfabeto. Ainda vivencia o processo de assimilação dos conceitos de escrita e leitura, para compreender como ocorre a aglutinação das sílabas para a formação da palavra, tanto na construção da escrita quanto para a leitura das palavras.
Em Matemática, realizou as atividades com empenho com a ajuda da família, aprimorando e ampliando os conceitos matemáticos em cada atividade proposta. João Miguel é um menino esperto e que tem muita vontade em aprender, por isso seu sucesso no processo de aprendizagem vai ser conquistado pouco a pouco diante da dedicação constante diante dos desafios do mundo do conhecimento.
Parabéns mamãe Ledijane, por ser esse alicerce para a vida estudantil do seu filho. O seu esforço e doação constantes serão recompensados com as conquistas futuras em cada etapa do processo educacional de João Miguel.
Em Ciências Naturais e Sociais, o mesmo não conhece as características básicas dos seres vivos, conhece as partes de uma planta, reconhece a importância da água para sobrevivências da vida na terra, parcialmente reconhece a importância da agua para sobrevivência da vida na terra, não identifica seres vivos e não vivos, não reconhece e nomeia as diferentes partes de seu corpo. E sim manifesta conhecimento sobre hábitos e cuidados corporais.
Em Artes parcialmente desenha com poucas cores e sente dificuldade para escolher outras cores.
Em Geografia identifica os principais elementos dos lugares de vivência da criança (paisagem, escolas, moradias m fauna e flora...), não localiza pontos de referência, valoriza e contribui para preservação do meio ambiente, observa, e descreve as variações naturais (dia, noite, temperatura, umidade, etc.)
Em História é consciente de seus pertencimento a certos grupos sociais (família, escola, igreja, etc.) Conhece sua própria história e de sua família, identifica as diferentes características e traços físicos de outros grupos sociais e mostrar respeito por eles. Parcialmente reconhece os espaços físicos da escola e sua importância em seus contextos social e espacial. A família só tenho que parabenizar pelo bom desempenho e aprendizagem do mesmo nas atividades remotas.
Atenciosamente, professoras Vanusia Dourado e Marivalda Serrano.
Barra-BA, 18 de dezembro de 2020.
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RELATÓRIO DO 1º SEMESTRE 2020
Júlia de Moura Santos
O presente relatório, se constitui de algumas informações dos poucos momentos presenciais, da análise do registro da família na Ficha de Observação e da análise das atividades remotas.
No pouco período de aulas presenciais foi possível observar que Júlia é uma criança alegre, carinhosa e observadora, que não apresentou dificuldade para se relacionar com os colegas, adaptar-se a nova rotina e vivenciar os desafios dessa nova etapa de aprendizagem.
Analisando a Ficha de Observação preenchida pela família, foi registrado que em Língua Portuguesa a discente já consegue escreve o nome completo com autonomia, reconhece todas as letras do alfabeto, identifica sílabas simples, escreve pequenas palavras do cotidiano e consegue interpretar os textos apresentados. 
Em Matemática, a família destacou que Júlia identifica antecessor e sucessos, registra a ordem crescente e decrescente dos numerais, realiza cálculos simples de adição e subtração, reconhece as formas geométricas planas (círculo, triângulo, retângulo e quadrado) e compreende os conceitos básico sobre o sistema monetário brasileiro. Observando as atividades remotas, constatou-se que a família foi responsável no recebimento e entrega dessas atividades. A criança respondeu com letra cursiva, demonstrando um aprimoramento da coordenação motora para o traçado desse estilo de letra e respondeu as questões de maneira coerente.
Parabéns princesa Júlia por todo seu empenho nessa etapa de estudos. Parabéns família, pela participação constante na vida estudantil de Júlia e pela parceria com a escola nesse período de isolamento social, compreendendo a importância das atividades remotas para o processo de aprendizagem da criança.
Em Ciências Naturais e Sociais, parcialmente conhece as características básicas dos seres vivos, conhece as partes de uma planta, reconhece a importância da água para sobrevivências da vida na terra, parcialmente identifica seres vivos e não vivos, reconhece e nomeia as diferentes partes de seu corpo. Manifesta conhecimento sobre hábitos de saúde e cuidados corporais.
Em Artes a mesma conhece as cores e faz lindas pinturas, nas atividades e faz recorte e colagem.
Em Geografia identifica os principais elementos dos lugares de vivência da criança (paisagem, escolas, moradias m fauna e flora...), parcialmente localiza pontos de referência, valoriza e contribui para preservação do meio ambiente, observa, e descreve as variações naturais (dia, noite, temperatura, umidade, etc.)
Em História é consciente de seus pertencimento a certos grupos sociais (família, escola, igreja, etc.) Conhece sua própria história e de sua família, identifica as diferentes características e traços físicos de outros grupos sociais e mostrar respeito por eles. Parcialmente reconhece os espaços físicos da escola e sua importância em seus contextos social e espacial. A família parabenizo, pelo bom desenvolvimento na aprendizagem e nas atividades remotas.
Atenciosamente, professoras Vanusia Dourado e Marivalda Serrano.
Barra-BA, 18 de dezembro de 2020.
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RELATÓRIO DO 1º SEMESTRE 2020
Lara Gabrielly Barbosa Conceição
O presente relatório, se constitui de algumas informações dos poucos momentos presenciais, da análise do registro da família na Ficha de Observação e da análise das atividades remotas.
Lara Gabrielly é uma menina encantadora, tagarela, participativa e muito esperta, que iluminou nossas tarde nos dias de aulas presenciais, com sua comunicabilidade e narração de suas inúmeras histórias. Não apresentou dificuldade para se adaptar à nova rotina e desafios do primeiro ano, demonstrando facilidade para dialogar e relacionar-se com todos a sua volta. Analisando a Ficha de Observação preenchida pela família e através das atividades remotas, foi possível perceber que a discente ampliou suas habilidades em Língua Portuguesa. Segundo as informações da família já escreve o nome próprio com autonomia,reconhece as letras do alfabeto, identifica e escreve sílabas simples, escreve pequenas palavras do cotidiano. Ler palavras, frases e pequenos textos; interpreta os textos apresentados e identifica informações importantes do contexto.
Em Matemática, Lara Gabrielly consegue compreender a sequência numérica até 200, reconhece o antecessor e sucessor dos números, associa o número a sua respectiva quantidade; realiza desafios matemáticos simples de adição e subtração, identifica as formas geométricas estudadas (quadrado, círculo, retângulo, triângulo); reconhece as cédulas e moedas como elementos principais do nosso sistema monetário. Consegue identificar informações em tabelas e gráficos.
Parabéns prezada família, pela responsabilidade e importantíssima parceria com a escola. O sucesso que Lara Gabrielly colhe nessa etapa é fruto da sua base familiar.
Em Ciências Naturais e Sociais, a mesma não conhece as características básicas dos seres vivos, mais conhece as partes de uma planta, reconhece a importância da água para sobrevivências da vida na terra, não identifica seres vivos e não vivos, reconhece e nomeia as diferentes partes de seu corpo, manifesta conhecimento sobre hábitos de saúde e cuidados corporais.
Em Artes a mesma sabe desenhar as figuras muito bem, gosta de colorir com várias cores, reconhece suas capacidades de movimentos.
Em Geografia não identifica os principais elementos dos lugares de vivência da criança (paisagem, escolas, moradias fauna e flora...), não localiza pontos de referência, valoriza e contribui para a preservação do meio ambiente, parcialmente observa, e descreve as variações naturais (dia, noite, temperatura, umidade, etc.)
Em História é consciente seus pertencimento a certos grupos sociais (família, escola, igreja, etc.) não conhece sua própria história e de sua família, identifica as diferentes características e traços físicos de outros grupos sociais e mostrar respeito por eles, a mesma reconhece os espaços físicos da escola e sua importância em seus contextos social e espacial. A família está de parabéns, pelo bom desenvolvimento da mesma nas atividades remotas.
Atenciosamente, professoras Vanusia Dourado e Marivalda Serrano.
Barra-BA, 18 de dezembro de 2020.
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RELATÓRIO DO 1º SEMESTRE 2020
Laura de Carvalho Costa Feitosa
O presente relatório, se constitui de algumas informações dos poucos momentos presenciais, da análise do registro da família na Ficha de Observação e da análise das atividades remotas.
Laura é uma criança que chegou nessa nova etapa de aprendizagem com muito entusiasmo para viver as novas descobertas do mundo do conhecimento. É uma menina carinhosa, atenciosa, interessada e muito dedicada, que apresenta facilidade para seguir as orientações do adulto, relacionar-se com os colegas e colaborar com todos a sua volta. Na sondagem inicial foi possível observar que Laura já apresentava um ótimo desempenho das suas habilidades e competências, já demonstrando facilidade para escrever e transcrever com letra cursiva. Analisando a Ficha de Observação preenchida pela família, essa destacou que a discente já escreve o nome completo com autonomia, reconhece todas as letras do alfabeto, escreve palavras simples do cotidiano; na habilidade leitora já consegue ler palavras, frases e pequenos textos, compreende e destaca as informações apresentadas nos textos lidos.
Em matemática, a família de Laura registrou que consegue compreender e escrever a sequência numérica de 0 a 200, faz cálculos simples de adição e subtração, identifica o sucessor e antecessor, bem como, a ordem crescente e decrescente dos números. Identifica figuras geométricas planas, reconhece as cédulas moedas como principais elementos do sistema monetário brasileiro e compreende informações registradas em gráficos e tabelas. 
A família registrou na Ficha de Observação que: “Laura é uma criança bastante inteligente, copia tudo que lhe é proposto, responde com muita facilidade, compreendendo tudo. Ler de forma explicita, muito bem. É bem aplicada em tudo o que faz”. Na análise das atividades remotas, foi possível constatar que a família foi responsável no recebimento e entregas dessas atividades, orientando a criança de maneira correta. As atividades foram realizadas com coerência, capricho e todas devolvidas para a equipe pedagógica. Parabéns princesa Laura, por toda sua dedicação e interesse, o que tem possibilitado que você avance cada vez mais em seu processo de aprendizagem. Parabéns a família, em especial a mamãe Quicia por toda dedicação e por compreender a importância desse processo para a continuidade da aprendizagem de Laura. Tenha certeza que sucesso que ela apresenta hoje é fruto do seu empenho, participação constante em sua vida estudantil e parceria com a escola.
Em Ciências Naturais e Sociais, a mesma conhece as características básicas dos seres vivos, parcialmente conhece as partes de uma planta, a mesma reconhece a importância da água para sobrevivências da vida na terra, identifica seres vivos e não vivos, parcialmente reconhece e nomeia as diferentes partes de seu corpo, parcialmente manifesta conhecimento sobre hábitos de saúde e cuidados corporais.
Em Artes desenha figuras, gosta de colorir com várias cores, capacidades de movimentos.
Em Geografia identifica os principais elementos dos lugares de vivência da criança (paisagem, escolas, moradias fauna e flora...), a mesma localiza pontos de referência, valoriza e contribui para a preservação do meio ambiente, parcialmente observa, e descreve as variações naturais (dia, noite, temperatura, umidade, etc.)
Em História é consciente de seu pertencimento a certos grupos sociais (família, escola, igreja, etc.) conhece sua própria história e de sua família, identifica as diferentes características e traços físicos de outros grupos sociais e mostrar respeito por eles, reconhece os espaços físicos da escola e sua importância em seus contextos social e espacial. A família está de parabenizo pelo bom desenvolvimento de Laura nas atividades remotas.
Atenciosamente, professoras Vanusia Dourado e Marivalda Serrano.
Barra-BA, 18 de dezembro de 2020.
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RELATÓRIO DO 1º SEMESTRE 2020
Peterson Jefferson Souza de Jesus
O presente relatório, se constitui de algumas informações dos poucos momentos presenciais, da análise do registro da família na Ficha de Observação e da análise das atividades remotas.
Nos poucos momentos de aulas presenciais, foi possível observar que o discente Peterson Jefferson é um menino alegre, participativo, interessado e comunicativo, que não apresentou dificuldade para se adaptar as experiências dessa nova fase de estudo, sempre utilizando de um rico vocabulário para expressar suas ideias, desejos, necessidades e contar suas histórias e experiências do cotidiano.
Analisando a Ficha de Observação preenchida pela família e através das atividades remotas, constatou-se o capricho do educando na realização das atividades remotas, bem como a importante participação da família no recebimento e entrega dessas, contribuindo assim de maneiro fundamental nessacenário de pandemia, onde a família precisou ser ainda mais presente na vida estudantil do filho.
Em Língua portuguesa, observou-se que Peterson Jefferson, avançou em seus conhecimentos, assim o discente consegue: escrever seu nome completo com autonomia, apresenta um ótimo traçado da letra cursiva; reconhece todas as letras do alfabeto, identifica e escreve as sílabas propostas; escreve pequenas palavras do cotidiano, ler palavras, frases e pequenos textos; compreende o contexto de histórias apresentadas, interpretando-as com rapidez e coerência.
Em Matemática, o discente consegue compreender a sequência numérica até 200, reconhece o antecessor e sucessor dos números, associa o número a sua respectiva quantidade; realiza desafios matemáticos de adição e subtração, identifica as formas geométricas estudadas (quadrado, círculo, retângulo, triângulo); reconhece as cédulas e moedas como elementos principais do nosso sistema monetário. Consegue identificar informações em tabelas e gráficos.
Parabéns Peterson Jefferson por toda sua dedicação e empenho. Tenho certeza que conseguirá superar todos os desafios de cada etapa desse mágico processo de aprendizagem.
Parabéns pais, pela importante parceria com a escola e por toda contribuição com avida estudantil do príncipe Peterson Jefferson, o sucesso que ele alcança a cada nova etapa é fruto da participação intensa de vocês.
Em Ciências Naturais e Sociais, o mesmo conhece as características básicas dos seres vivos, conhece as partes de uma planta, o mesmo reconhece a importância da água para sobrevivências da vida na terra, identifica seres vivos e não vivos, reconhece e nomeia as diferentes partes de seu corpo, manifesta conhecimento sobre hábitos de saúde e cuidados corporais.
Em Artes desenha figuras, gosta de colorir com várias cores, capacidades de movimentos.
Em Geografia identifica os principais elementos dos lugares de vivência da criança (paisagem, escolas, moradias fauna e flora...), o mesmo localiza pontos de referência, valoriza e contribui para a preservação do meio ambiente, observa, e descreve as variações naturais (dia, noite, temperatura, umidade, etc.)
Em História é consciente de seu pertencimento a certos grupos sociais (família, escola, igreja, etc.) conhece sua própria história e de sua família, sim identifica as diferentes características e traços físicos de outros grupos sociais e mostrar respeito por eles, reconhece os espaços físicos da escola e sua importância em seus contextos social e espacial. 
Atenciosamente, professoras Vanusia Dourado e Marivalda Serrano.
Barra-BA, 18 de dezembro de 2020.
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RELATÓRIO DO 1º SEMESTRE 2020
SÂMIA JAQUEBEDE DE SOUZA MEDRADO
O presente relatório, se constitui de algumas informações dos poucos momentos presenciais, da análise do registro da família na Ficha de Observação e da análise das atividades remotas.
A discente Sâmia Joquebede, é uma criança muito interessada e participativa, que no começo do ano letivo chegou no ambiente escolar tímida e observadora, porém aos poucos foi interagindo com a professora e os colegas. Observou-se que a discente relacionava-se de forma harmoniosa com todos a sua volta.
No desenvolvimento das atividades propostas, demonstrou interesse em ouvir as orientações e realizar com capricho o que era proposto.
Analisando a Ficha de Observação preenchida pela família e as atividades remotas, é possível destacar que em Língua Portuguesa a discente apresenta um ótimo desenvolvimento, conseguindo realizar o traçado da letra cursiva de maneira legível, reconhece as letras do alfabeto; consegue perceber a organização das sílabas para a formação das palavras, já escrevendo palavras do cotidiano; realiza a leitura de pequenos textos com desenvoltura e segurança. Registra seu nome
Completo sem auxílio da ficha. Apresenta facilidade para interpretar os textos lidos por ela ou apresentados por um adulto.
Em Matemática, a discente Sâmia Joquebede compreende a sequência dos números em uma contagem numérica, identifica na maioria das vezes o antecessor e sucessor do número, faz cálculos simples de adição e subtração, reconhece figuras geométricas planas (quadrado, retângulo, triângulo, círculo).
Diante do exposto, constata-se que apesar da interrupção das aulas nesse cenário de pandemia, a discente Sâmia Joquebede conseguiu avançar em suas habilidades e competências, pois encontrou na família a base para continuar seu processo de aprendizagem. Nesse período, a família se preocupou de receber e entregar as atividades remostas, buscando quando necessário informações e contribuindo com a criança na orientação das atividades remotas.
Parabéns família, por toda dedicação e pela importantíssima parceria com a escola, essa ação foi fundamental para vivenciarmos esse tempo de mudança, junto com a criança e assim proporcionarmos a continuidade, mesmo que de forma totalmente diferente, do processo de ensino e aprendizagem.
Em Ciências Naturais e Sociais, conhece as características básicas dos seres vivos, conhece as partes de uma planta, reconhece a importância da água para sobrevivências da vida na terra, identifica seres vivos e não vivos, reconhece e nomeia as diferentes partes de seu corpo. Manifesta conhecimento sobre hábitos de saúde e cuidados corporais.
Em Artes a mesma conhece as cores e faz lindas pinturas, nas atividades e faz recorte e colagem.
Em Geografia identifica os principais elementos dos lugares de vivência da criança (paisagem, escolas, moradias m fauna e flora...), localiza pontos de referência, e sim valoriza e contribui para preservação do meio ambiente, observa, e descreve as variações naturais (dia, noite, temperatura, umidade, etc.)
Em História é consciente de seus pertencimento a certos grupos sociais (família, escola, igreja, etc.) Conhece sua própria história e de sua família, identifica as diferentes características e traços físicos de outros grupos sociais e mostrar respeito por eles, reconhece os espaços físicos da escola e sua importância em seus contextos social e espacial. A família parabenizo, pelo bom desenvolvimento na aprendizagem e nas atividades remotas.
Atenciosamente, professoras Vanusia Dourado e Marivalda Serrano.
Barra-BA, 18 de dezembro de 2020.
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RELATÓRIO DO 1º SEMESTRE 2020
Thayla Samilly dos Santos Barbosa
O presente relatório, se constitui de algumas informações dos poucos momentos presenciais, da análise do registro da família na Ficha de Observação e da análise das atividades remotas.
A discente Thayla Samilly é uma criança comunicativa, esperta, participativa e carinhosa, que iniciou o ano letivo demonstrando muita disposição e alegria em aprender. Não apresentou dificuldades para vivenciar as experiências dessa nova etapa de ensino, sempre observando as orientações da educadora e realizando tudo que era proposto de maneira rápida e com capricho.
Analisando a Ficha de Observação preenchida pela família e as atividades remotas, foi possível perceber que a discente Thayla Samilly, ampliou de maneira satisfatória suas habilidades e competências, conseguindo ler palavras, frasese pequenos textos com desenvoltura; escreve palavras e pequenas frases iniciando o processo de aquisição da escrita; Sua coordenação motora fina está aprimorada para o traçado da letra cursiva, apresentando uma linda caligrafia.
Em Matemática, a discente evolui a cada etapa. Consegue escrever números de 0 a 200, reconhece o sucesso e antecessor dos números, associa os números a suas respectivas quantidades, registra e identifica a ordem crescente e decrescente dos números; Compreende os conceitos básicos da adição e subtração, para realização de cálculos simples dessas operações matemáticas; reconhece figuras geométricas estudadas; reconhece as cédulas e moedas como elementos do sistema monetário brasileiro. Ler e interpreta informações em gráficos e tabelas.
Diante das informações apresentadas e da análise detalhada das atividades remotas realizadas por Thayla Samilly, destaca-se que a discente apresenta um excelente desempenho em seu processo de aprendizagem. Parabéns princesa, por sua dedicação e interesse pelos estudos. É importante enfatizar que a família sempre foi presente e responsável, na orientação das atividades, bem como no recebimento e entrega das atividades remotas, realizando com empenho seu papel de orientadora e parceira da escola, nesse processo diferenciado que vivenciamos diante da pandemia do Covid 19. Assim, registra-se os parabéns a família por realizar tão bem o seu papel de alicerce na vida estudantil da criança, o que contribuiu de maneira significativa com o crescimento de Thayla Samilly.
Em Ciências Sociais e Naturais, conhece as características básicas dos seres vivos, parcialmente conhece as partes de uma planta, e sim reconhece a importância da água para sobrevivências da vida na terra, identifica seres vivos e não vivos, reconhece e nomeia as diferentes partes de seu corpo. Manifesta conhecimento sobre hábitos de saúde e cuidados corporais.
Em Artes desenha figuras e faz lindas pinturas, e faz atividades de recorte e colagem.
Em Geografia identifica os principais elementos dos lugares de vivência da criança (paisagem, escolas, moradias m fauna e flora...), localiza pontos de referência, valoriza e contribui para a preservação do meio ambiente, parcialmente observa, e descreve as variações naturais (dia, noite, temperatura, umidade, etc.)
Em História é consciente seus pertencimento a certos grupos sociais (família, escola, igreja, etc.) Conhece sua própria história e de sua família, identifica as diferentes características e traços físicos de outros grupos sociais e mostrar respeito por eles. Reconhece os espaços físicos da escola e sua importância em seus contextos social e espacial. A família está de parabéns, pelo bom desenvolvimento na aprendizagem das atividades remotas.
Atenciosamente, professoras Vanusia Dourado e Marivalda Serrano.
Barra-BA, 18 de dezembro de 2020.
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RELATÓRIO DO 1º SEMESTRE 2020
Thiago Ariel Duarte Monteiro
O presente relatório, se constitui de algumas informações dos poucos momentos presenciais, da análise do registro da família na Ficha de Observação e da análise das atividades remotas.
Nos poucos dias de aulas presenciais foi possível observar que Thiago Ariel é um menino observador, esperto e que apresentou um bom relacionamento com os colegas e a professora. Na sondagem inicial realizada com o discente, constatou-se que a coordenação motora fina ainda não estava aprimorada, pois apresentou nesse início dificuldade para manusear o lápis e realizar o traçado da letra cursiva. O discente ainda não reconhecia a maioria das letras do alfabeto, escrevia o nome próprio somente com o auxílio da ficha, dentre outras dificuldades de aprendizagem, que podem com certeza serem sanadas com o carinho, incentivo e orientações constantes da família e da escola.
A família de Ariel não compareceu na escola para receber as atividades remotas. Mesmo com avisos constantes informando as datas de entrega. Assim, impossibilita a continuidade do processo de aprendizagem da criança e o registro das informações necessárias para esse relatório.
Em Ciências Naturais e Sociais, o mesmo conhece as características básicas dos seres vivos, conhece as partes de uma planta, o mesmo reconhece a importância da água para sobrevivências da vida na terra, identifica seres vivos e não vivos, reconhece e nomeia as diferentes partes de seu corpo, manifesta conhecimento sobre hábitos de saúde e cuidados corporais.
Em Artes desenha figuras, gosta de colorir com várias cores, capacidades de movimentos.
Em Geografia identifica os principais elementos dos lugares de vivência da criança (paisagem, escolas, moradias fauna e flora...), o mesmo não localiza pontos de referência, valoriza e contribui para a preservação do meio ambiente, observa, e descreve as variações naturais (dia, noite, temperatura, umidade, etc.)
Em História é consciente de seu pertencimento a certos grupos sociais (família, escola, igreja, etc.) não conhece sua própria história e de sua família, identifica as diferentes características e traços físicos de outros grupos sociais e mostrar respeito por eles, não reconhece os espaços físicos da escola e sua importância em seus contextos social e espacial. A família deixou a desejar quando foi buscar as atividades só da 1, 2 5, 6,8 etapa, e não pegou a 3 e 7 etapa.
Atenciosamente, professoras Vanusia Dourado e Marivalda Serrano.
Barra-BA, 18 de dezembro de 2020.
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RELATÓRIO DO 1º SEMESTRE 2020
Wlisses Magalhães Queiroz
O presente relatório, se constitui de algumas informações dos poucos momentos presenciais, da análise do registro da família na Ficha de Observação e da análise das atividades remotas.
Wlisses é um menino encantador, comunicativo, alegre, participativo e interessado, que iniciou o ano letivo demonstrando muita vontade em aprender. Gosta de dialogar com todos a sua volta e tem facilidade para expressar seus desejos, necessidades e ideias. Aprecia conversar com a pró e contar suas histórias e vivencias do cotidiano. No período das aulas presenciais demonstrou companheirismo e solidariedade para com os colegas, ajudando sempre que necessário. Bondoso com os colegas, nunca comia seu lanche sozinho, só ficava satisfeito quando compartilhava seu lanche com aqueles a sua volta.
Analisando a Ficha de Observação preenchida pela família. Foi possível constatar que o discente avança pouco a pouco em sua aprendizagem. A família registrou que Wlisses escreve o nome completo com autonomia, reconhece todas as letras do alfabeto, idêntica algumas sílabas e interpreta os textos apresentados, identificando informações no contexto da história lida. Tanto no processo de escrita quanto de leitura, vivencia a fase da assimilação dos conceitos para compreender essas habilidades. É importante destacar que cada criança tem seu tempo para desenvolver suas habilidades e competências, assim é preciso estimular e orientar constantemente, que no tempo oportuno, com certeza conseguirá avançar nesse processo.
Em Matemática, avança aos poucos em suas habilidades. A família registrou queo discente apresenta dificuldade no reconhecimento dos numerais, registra-os na sequencia, porém de forma aleatória tem dificuldade para identifica-los A família compareceu na instituição escolar para receber e entregar as atividades remotas de Wlisses. Na análise dessas observou-se que são todas respondidas com coerência. Já escreve com letra cursiva, aprimorando cada vez mais o traçado desse estilo de letra.
Parabéns Wlisses, por sua dedicação e empenho, tenho certeza que conseguirá realizar todos os desafios desse processo e conseguirá muitas conquistas no mundo mágico do conhecimento.
Parabéns a família, em especial ao papai Cláudio, por serem tão participativos e empenhados em colaborar com o processo estudantil de Wlisses, podem ter certeza que colherão os frutos de toda essa dedicação.
Em Ciências Naturais e Sociais, conhece as características básicas dos seres vivos, parcialmente conhece as partes de uma planta, e sim reconhece a importância da água para sobrevivências da vida na terra, identifica seres vivos e não vivos, reconhece e nomeia as diferentes partes de seu corpo. Manifesta conhecimento sobre hábitos de saúde e cuidados corporais.
Em Artes desenha figuras e faz lindas pinturas, e faz atividades de recorte e colagem.
Em Geografia identifica os principais elementos dos lugares de vivência da criança (paisagem, escolas, moradias m fauna e flora...), localiza pontos de referência, valoriza e contribui para a preservação do meio ambiente, parcialmente observa, e descreve as variações naturais (dia, noite, temperatura, umidade, etc.)
Em História é consciente seus pertencimento a certos grupos sociais (família, escola, igreja, etc.) Conhece sua própria história e de sua família, identifica as diferentes características e traços físicos de outros grupos sociais e mostrar respeito por eles. Reconhece os espaços físicos da escola e sua importância em seus contextos social e espacial. A família está de parabéns, pelo bom desenvolvimento na aprendizagem das atividades remotas.
Atenciosamente, professoras Vanusia Dourado e Marivalda Serrano.
Barra-BA, 18 de dezembro de 2020.
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RELATÓRIO DO 1º SEMESTRE 2020
Vivaldo Marques de Lima Guedes
O presente relatório, se constitui de algumas informações dos poucos momentos presenciais, da análise do registro da família na Ficha de Observação e da análise das atividades remotas.
Vivaldo é um menino carinhoso, observador e tímido, que demonstra muita vontade em aprender. Na sondagem inicial foi possível observar que o discente chegou nessa fase de aprendizagem com algumas dificuldades que já deveriam ter sido superadas, porém fomos informados que o aluno passou o ano anterior sem frequentar a escola. Assim, percebeu-se que sua coordenação motora fina ainda não está aprimorada para o traçado da letra cursiva, não reconhecia a maioria das letras do alfabeto e escrevia seu nome próprio somente com o auxílio da pró e da ficha. Nesse pouco período de aulas presenciais a mãe do discente foi convidada a comparecer a escola para dialogarmos sobre o desempenho do filho, porém sempre alegava que não tinha tempo. O aluno apresentou nessa fase um número significativos de faltas, sem justificativas da família.
A família, compareceu somente uma vez para receber e entregar as atividades remotas, mesmo com avisos constantes informando as datas de entrega. Assim, interfere na continuidade do processo de aprendizagem da criança e no registro das informações necessárias para esse relatório.
Prezada mamãe, é preciso compreender a importância do processo de aprendizagem para a vida do seu filho, que é um menino esforçado e interessado. Espero que a família percebe o mais rápido possível a importância da sua participação e orientação constantes na vida estudantil da criança.
Em Ciências Naturais e Sociais, o mesmo não conhece as características básicas dos seres vivos, conhece as partes de uma planta, não reconhece a importância da água para sobrevivências da vida na terra, parcialmente identifica seres vivos e não vivos, não reconhece e nomeia as diferentes partes de seu corpo, manifesta conhecimento sobre hábitos de saúde e cuidados corporais.
Em Artes desenha figuras, gosta de colorir com várias cores.
Em Geografia não identifica os principais elementos dos lugares de vivência da criança (paisagem, escolas, moradias fauna e flora...), parcialmente localiza pontos de referência, não valoriza e contribui para a preservação do meio ambiente, observa, e descreve as variações naturais (dia, noite, temperatura, umidade, etc.)
Em História parcialmente é consciente de seu pertencimento a certos grupos sociais (família, escola, igreja, etc.) parcialmente conhece sua própria história e de sua família, não identifica as diferentes características e traços físicos de outros grupos sociais e mostrar respeito por eles, reconhece os espaços físicos da escola e sua importância em seus contextos social e espacial. A família está presente no desempenho nas atividades remotas de seu filho.
Atenciosamente, professoras Vanusia Dourado e Marivalda Serrano.
Barra-BA, 18 de dezembro de 2020.
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 Professora Professora
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 Coordenadora
ESCOLA MUNICIPAL PROFESSORA ODETE ALMEIDA DO VALE
Diretora: Cristian Valéria
Coordenadora: Izabel Gonzaga
Educadoras: Marivalda Serrano e Vanusia Dourado
Série: 1º ano B Turno: Vespertino
RELATÓRIO DO 1º SEMESTRE 2020
Vitória Jesuína Cunha Santos
O presente relatório, se constitui de algumas informações dos poucos momentos presenciais, da análise do registro da família na Ficha de Observação e da análise das atividades remotas.
Vitória Jesuína é uma discente tímida, carinhosa e atenciosa, que iniciou seu processo de aprendizagem na turma do primeiro ano de maneira tranquila e estabelecendo amizades com os colegas, principalmente com as meninas.
Analisando a Ficha de Observação preenchida pela família e as atividades remotas, constata-se que a discente escreve seu nome próprio com autonomia, reconhece todas as letras do alfabeto, identifica e escreve sílabas simples. Ainda amplia seus conhecimentos para a compreensão do processo de aquisição da escrita, sendo importante destacar que cada criança tem seu tempo e é necessário treino constante e acompanhamento e incentivo da família e escola. Na leitura Vitória Jesuína, ler pequenas palavras do cotidiano; interpreta os textos apresentados e reconhece algumas informações no contexto das histórias lidas.
Em Matemática, avança pouco a pouco em suas habilidades, demonstrando que reconhece números e suas respectivas quantidades, bem como, consegue compreender a sequência numérica.
Nesse ano atípico, a discente realizou as atividades remotas com o auxílio da família, que assumiu a responsabilidade de receber e entregar as atividades, colaborando nesse processo em casa com a aprendizagem da discente.
Parabéns Vitória Jesuína, pelas conquistas dessa etapa!
Em Ciências Naturais e Sociais, conhece as características básicas dos seres vivos, conhece as partes de uma planta, reconhece a importância da água para sobrevivências da vida na terra, identifica seres vivos e não vivos, reconhece e nomeia as diferentes partes de seu corpo. Manifesta conhecimento sobre hábitos de saúde e cuidados corporais.
Em Artes a mesma conhece as cores e faz lindas pinturas, nasatividades e faz recorte e colagem.
Em Geografia identifica os principais elementos dos lugares de vivência da criança (paisagem, escolas, moradias m fauna e flora...), localiza pontos de referência, e sim valoriza e contribui para preservação do meio ambiente, observa, e descreve as variações naturais (dia, noite, temperatura, umidade, etc.)
Em História é consciente de seus pertencimento a certos grupos sociais (família, escola, igreja, etc.) Conhece sua própria história e de sua família, identifica as diferentes características e traços físicos de outros grupos sociais e mostrar respeito por eles. E sim reconhece os espaços físicos da escola e sua importância em seus contextos social e espacial. A família parabenizo, pelo bom desenvolvimento na aprendizagem e nas atividades remotas.
Atenciosamente, professoras Vanusia Dourado e Marivalda Serrano.
Barra-BA, 18 de dezembro de 2020.
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 Professora Professora
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 Coordenadora
ESCOLA MUNICIPAL PROFESSORA ODETE ALMEIDA DO VALE
Diretora: Cristian Valéria
Coordenadora: Izabel Gonzaga
Educadoras: Marivalda Serrano e Vanusia Dourado
Série: 1º ano B Turno: Vespertino
RELATÓRIO DO 1º SEMESTRE 2020
Yanni Nicole Borges Martins
O presente relatório, se constitui de algumas informações dos poucos momentos presenciais, da análise do registro da família na Ficha de Observação e da análise das atividades remotas.
A discente Yanni Nicole é uma menina encantadora, meiga e participativa, que apresentou ótimo relacionamento com todos no ambiente escolar, no período de aulas presenciais.
Analisando a Ficha de Observação preenchida pela família e as atividades remotas, foi possível observar que a discente Yanni Nicole amplia pouco a pouco suas habilidades. 
Em Língua Portuguesa a discente escreve seu nome completo com o auxílio da ficha ou de um adulto, reconhece a maioria das letras do alfabeto, identifica algumas sílabas; escreva palavras do cotidiano de padrão simples. Ainda amplia seus conhecimentos para compreender o processo de leitura convencional.
Em Matemática, a discente Yanni Nicole realiza com a orientação do adultos os desafios matemáticos, ampliando os conceitos de antecessor e sucessor, ordem crescente e decrescente, cálculos de adição e subtração simples, formas geométricas dentre outros.
Parabéns Yanni Nicole por seu empenho, com certeza conseguirá superar todas as dificuldades e alcançará o objetivo traçado para cada etapa.
Parabéns família, por toda dedicação e pela importantíssima parceria com a escola, essa ação foi fundamental para vivenciarmos esse tempo de mudança, junto com a criança e assim proporcionarmos a continuidade, mesmo que de forma totalmente diferente, do processo de ensino e aprendizagem.
Em Ciências Naturais e Sociais, a educanda conhece as características básicas dos seres vivos, conhece as partes de uma planta, reconhece a importância da água para sobrevivências da vida na terra, identifica seres vivos e não vivos, reconhece e nomeia as diferentes partes de seu corpo, manifesta conhecimento sobre hábitos de saúde e cuidados corporais.
Em Artes identifica as cores, nas atividades de pintura, gosta de fazer atividades de recorte e colagens.
Em Geografia identifica os principais elementos dos lugares de vivência da criança (paisagem, escolas, moradias m fauna e flora...), localiza pontos de referência, valoriza e contribui para a preservação do meio ambiente, observa, e descreve as variações naturais (dia noite, temperatura, umidade, etc.)
Em História é consciente seus pertencimento a certos grupos sociais (família, escola, igreja, etc.) parcialmente conhece sua própria história e de sua família, identifica as diferentes características e traços físicos de outros grupos sociais e mostrar respeito por eles. Parcialmente reconhece os espaços físicos da escola e sua importância em seus contextos social e espacial. A família de parabéns, pelo bom acompanhamento e desenvolvimento de nossa gatinha.
Atenciosamente, professoras Vanusia Dourado e Marivalda Serrano.
Barra-BA, 18 de dezembro de 2020.
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 Professora Professora
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 Coordenadora
ESCOLA MUNICIPAL PROFESSORA ODETE ALMEIDA DO VALE
Diretora: Cristian Valéria
Coordenadora: Izabel Gonzaga
Educadoras: Marivalda Serrano e Vanusia Dourado
Série: 1º ano B Turno: Vespertino
RELATÓRIO DO 1º SEMESTRE 2020
MANOEL VINICIUS
O presente relatório, se constitui de algumas informações dos poucos momentos presenciais, da análise do registro da família na Ficha de Observação e da análise das atividades remotas.
Manoel Vinícius é uma?
Em Ciências Naturais e Sociais, o educando conhece as características básicas dos seres vivos, parcialmente conhece as partes de uma planta, o mesmo reconhece a importância da água para sobrevivências da vida na terra, identifica seres vivos e não vivos, reconhece e nomeia as diferentes partes de seu corpo, manifesta conhecimento sobre hábitos e cuidados corporais.
Em Artes o mesmo identifica as cores e gosta de fazer as atividades de recorte e colagem.
Em Geografia identifica os principais elementos dos lugares de vivência da criança (paisagem, escolas, moradias m fauna e flora...), localiza pontos de referência, valoriza e contribui para preservação do meio ambiente, observa, e descreve as variações naturais (dia, noite, temperatura, umidade, etc.)
Em História é consciente de seus pertencimento a certos grupos sociais (família, escola, igreja, etc.) conhece sua própria história e de sua família, identifica as diferentes características e traços físicos de outros grupos sociais e mostrar respeito por eles, reconhece a importância dos espaços físicos da escola e sua importância em seus contexto social e espacial. A família tenho que agradecer pelo bom desempenho só mesmo nas atividades remotas.
Atenciosamente, professoras Vanusia Dourado e Marivalda Serrano.
Barra-BA, 18 de dezembro de 2020.
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 Professora Professora
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 Coordenadora