Compliance Público e Democracia no Brasil

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Questão 1/10 - Accountability e Transparência Pública
Leia o trecho a seguir:
 
Na aula 3 foi possível observar que o compliance vem sendo associado ao cumprimento de deveres 
éticos. Quando se fala de corrupção, em contraposição, logo se fala de compliance. Assim, 
movimentos de reação à corrupção no Brasil promoveram e fomentaram o desenvolvimento de ações 
voltadas ao compliance público.
 
Fonte: Rota de aprendizagem da aula 3. Accountability e transparência pública. Tema 5: Compliance e 
ética na gestão pública.
Tendo como base os conteúdos discutidos na disciplina de Accountability e transparência 
pública, assinale a alternativa que indica, corretamente, o conceito de compliance público.
Nota: 10.0
A
Programa envolvendo dominância política muitas vezes associado a uma falta de empenho 
político para combate a corrupção.
B
Programa envolvendo conjunto de ferramentas institucionais, como leis pertinentes, burocracias
que se apoiam mutuamente e orçamentos adequados.
C Programa normativo de integridade ou conformidade elaborado pelos órgãos e entidades da 
Administração Pública.
Você acertou!
Na aula 3 foi possível observar que compliance público pode ser conceituado sendo o 
programa normativo de integridade ou conformidade elaborado pelos órgãos e entidades da 
Administração Pública que, abarcando um conjunto de mecanismos e procedimentos setoriais,
se destinaria a promover uma eficaz, eficiente e efetiva análise e gestão de riscos decorrentes 
da implementação, monitoramento e execução das políticas públicas, procuraria promover um
fortalecimento tanto da comunicação interna, como da interação entre os órgãos e entidades 
da Administração Pública na gestão das políticas públicas, traria uma maior segurança e 
transparência das informações e, por essa razão, promoveria um incentivo à denúncia de 
irregularidades e controle da corrupção, focado no resultado eficiente, ou seja, na 
maximização do bem-estar social e na realização dos direitos fundamentais, sobretudo os de 
natureza social. (Mesquita, 2019, p. 150)
 
Fonte: Rota de aprendizagem da aula 3. Accountability e transparência pública. Tema 
5: Compliance  e ética na gestão pública.
D
Programa com participação ativa e envolvimento dos cidadãos com as decisões das políticas 
públicas tornando uma força multiplicadora.
E
Programa com capacidade estatal, uma burocracia profissional capaz de implementar políticas 
sem influências externas excessivas.
Questão 2/10 - Accountability e Transparência Pública
Leia o trecho a seguir:
 
Na aula 1 foi possível observar que há diferença nas relações entre a Administração Pública, e aquilo 
que é público no Brasil e nos Estados Unidos. Isso decorre das características culturais de um e outro 
país. A forma de as pessoas se relacionarem com o Estado é diferente no Brasil e nos Estados Unidos.
Da mesma forma, não se pode esquecer que existe um vínculo entre linguagem e cultura, o qual 
colabora na identificação, qualificação e, em suma, no conhecimento da realidade (CAMPOS, 1990).
Fonte: Rota de aprendizagem da aula 1. Accountability e transparência pública. Tema 1: Accountability 
– contexto e realidade brasileira.
Tendo como base os conteúdos discutidos na disciplina de Accountability e transparência 
pública, assinale a alternativa que indica, corretamente, o que favoreceu a existência da 
democracia formal no Brasil.
Nota: 10.0
A
A pobreza política do brasileiro, a ausência, a fraqueza, pouca legitimidade das instituições, 
falta de bases para as instituições brasileiras.
Você acertou!
Na aula 1 foi possível observar que em 1990, observou-se que a pobreza política do brasileiro,
a ausência, a fraqueza ou a pouca legitimidade das instituições, a falta de bases para as 
instituições brasileiras, sendo todas características que favoreceram a existência de 
uma democracia formal no Brasil, marcada pela aceitação passiva do domínio do Estado, 
eram fatores que conduziam à inexistência do termo accountability no Brasil.
 
Fonte: Rota de aprendizagem da aula 1. Accountability e transparência pública. Tema 1: 
Accountability – contexto e realidade brasileira.
B O dever de prestação de contas fixado pela Constituição da República, a todos aqueles que 
utilizam, guardam, arrecadam, gerenciam ou administram dinheiro público.
 
C
O rito para contratação de empresas fornecedoras realização de licitação, escolha impessoal 
daquele que oferecer a melhor proposta e atender às exigências de habilitação.
D
Falta de cumprimento de limites legais de despesas na contratação de pessoal, como previsto na
Lei de Responsabilidade Fiscal.
E
Participação dos movimentos sociais, que é uma força multiplicadora de transparência, 
fiscalização e sanção.
Questão 3/10 - Accountability e Transparência Pública
Leia o trecho a seguir:
 
Na aula 2 foi possível observar que nos modelos de gestão pública, são identificados elementos 
voltados a um fazer adequadamente. Cada um desses modelos trouxe características às atividades 
administrativas, que passaram a ser incorporados ao dia a dia da administração pública. Não se fala 
no rompimento de um modelo e surgimento do outro. Ao contrário, na administração pública brasileira 
podem ser identificadas características de cada um desses modelos. Mas o que se pode dizer é que 
houve uma evolução, a qual permitiu caminhar em prol da boa governança e governabilidade.
 
Fonte: Rota de aprendizagem da aula 2. Accountability e transparência pública. Tema 2: Os modelos 
de gestão pública no Brasil.
Tendo como base os conteúdos discutidos na disciplina de Accountability e transparência 
pública, assinale a alternativa que indica, corretamente, a definição de governabilidade.
Nota: 10.0
A
Capacidade política de governar derivada da relação de legitimidade do Estado e do seu 
Governo com a sociedade.
Você acertou!
Na aula 2 foi possível observar que Bresser-Pereira (2011, p. 33) define a governabilidade 
como a “capacidade política de governar derivada da relação de legitimidade do Estado e do 
seu Governo com a sociedade”. Pode-se afirmar que “sem governabilidade é impossível 
governança”, mas que a governança “pode ser muito deficiente em situações satisfatórias de 
governabilidade” Bresser-Pereira (2011).
 
Fonte: Rota de aprendizagem da aula 2. Accountability e transparência pública. Tema 2: Os 
modelos de gestão pública no Brasil.
B
Aparato operacional administrativo e financeiro apto ao desenvolvimento das finalidades 
públicas, mas também no sentido da adequação de tais fazeres aos anseios dos cidadãos.
C
Modelo que age em conformidade, performance e estrutura mantendo a relação de autoridade e 
controle no contexto das organizações.
D
Capacidade de atingir o desempenho prescrito ou esperado e também atentar para a existência 
de procedimentos e de setores respeitando as competências estabelecidas, como também os 
ritos definidos para realização das atividades.
E
Se atrela ao atendimento das exigências ligadas ao incremento de eficiência e de efetividade 
governamental.
Questão 4/10 - Accountability e Transparência Pública
Leia o trecho a seguir:
 
Na aula 1 foi possível observar que em meados dos anos 90 os cidadãos brasileiros não tinham a 
cultura de exigir seus direitos, os quais estão no papel, na Constituição, nas leis, mas muitas vezes 
não se concretizam. Por sua vez, os cidadãos tinham uma relação de subordinação em relação ao 
Estado, favorecendo a existência de um “super-Estado” (Governo autoritário) e de “Subcidadanias” 
(cidadãos subservientes).
Fonte: Rota de aprendizagem da aula 1. Accountability e transparência pública. Tema 1: Accountability 
– contexto e realidade brasileira.
Tendo como base os conteúdos discutidos na disciplina de Accountability e transparência 
pública, responda: o que marcou a democracia formal no Brasil em 1990? Assinale a alternativa 
correta. 
Nota: 10.0
A Recurso escasso no orçamento público
B
Aceitação passiva do domínio do Estado
Você acertou!
Na aula 1 foi possívelobservar que em 1990, observou-se que a pobreza política do brasileiro,
a ausência, a fraqueza ou a pouca legitimidade das instituições, a falta de bases para as 
instituições brasileiras, sendo todas características que favoreceram a existência de 
uma democracia formal no Brasil, marcada pela aceitação passiva do domínio do 
Estado, eram fatores que conduziam à inexistência do termo accountability no Brasil.
 
Fonte: Rota de aprendizagem da aula 1. Accountability e transparência pública. Tema 1: 
Accountability – contexto e realidade brasileira.
C Ações de improbidade administrativa
D Atos negativos decorrentes da reforma patrimonialista.
E Ações e melhorias da reforma gerencial.
Questão 5/10 - Accountability e Transparência Pública
Leia o trecho a seguir:
 
Na aula 3 foi possível observar que a sanção assegura o controle institucional e o controle social. A 
capacidade de enforcement (imposição de sanções e de perda de poder) confere força à ação de 
accountability. Mas nem todos os atores detêm a capacidade de cominar sanções; ou, noutras 
ocasiões, a natureza da sanção de 9 competência do ator pode não conferir eficácia à accountability.
 
Fonte: Rota de aprendizagem da aula 3. Accountability e transparência pública. Tema 3: A sanção 
como elemento garantidor da accountability.
Tendo como base os conteúdos discutidos na disciplina de Accountability e transparência 
pública, assinale a alternativa que indica, corretamente, a função Pedagógica (preventiva) da 
perda de função pública:
Nota: 10.0
A Sempre é possível aprender com a pena aplicada e intimidar-se com ela, evitando delinquir.
Você acertou!
B Expiação de privação de ocupação da função pública que propiciou a conduta desviante.
C O praticante do ilícito vai expiar a suspensão dos direitos políticos pelo ato ilícito praticado.
D A expiação será a privação de realizar novos negócios jurídicos com o Poder Público.
E Ressarcimento integral do dano, esforça-se que o malefício decorrente do ilícito seja eliminado.
Questão 6/10 - Accountability e Transparência Pública
Leia o trecho a seguir:
 
Na aula 3 foi possível observar que muitas são as práticas de gestão pública em que se pode verificar 
a accountability. Elas podem ser identificadas em atos de informação, de justificação e de punição, 
mas somente em seu conjunto podem corroborar para a efetividade da accountability – e esta, para a 
boa governança.
Fonte: Rota de aprendizagem da aula 3. Accountability e transparência pública. Tema 5: Compliance e 
ética na gestão pública.
De acordo com os conceitos abordados na disciplina, sabemos que existe uma fórmula 
apresentada por Taylor que indica mecanismos de accountability para o alcance da boa 
governança. Qual o significado de cada letra dessa fórmula?
Assinale a alternativa correta.
Nota: 10.0
A
A = (T+F+S)*(E-D)
(A) é resultado da transparência (T), fiscalização (F) e sanção (S), moderados pelo grau de 
efetividade (E) das instituições, ajustado pelo grau de dominância política (D).
Você acertou!
Na aula 3 foi possível observar que os princípios básicos sugerem que accountability (A) é 
resultado da transparência (T), fiscalização (F) e sanção (S), moderados pelo grau de 
efetividade (E) das instituições, ajustado pelo grau de dominância política (D). essa 
abordagem pode ser resumida da seguinte maneira: A= (T+ F+ S) * (E – D). (Taylor, 2019, p. 
1318)
 
Fonte: Rota de aprendizagem da aula 3. Accountability e transparência pública. Tema 5: 
Compliance e ética na gestão pública.
Material para impressão aulas 1 e 3 + Aula 3: 51’22.
B
A = (T+F+S)*(E-D)
(A) é resultado da transição (T), fiscalização (F) e sanção (S), moderados pelo grau de 
efetividade (E) das instituições, ajustado pelo grau de dominância política (D).
 
C
A = (T+F+S)*(E-)
(A) é resultado da transição (T), força (F) e sanção (S), moderados pelo grau de efetividade (E) 
das instituições, ajustado pelo grau de dominância pública (D).
D
A = (T+F+S)*(E-)
(A) é resultado da transição (T), força (F) e sanção (S), moderados pelo grau de efetividade (E) 
das instituições, ajustado pelo grau de dominância pública e privada (D).
E
A = (T+F+S)*(E-)
(A) é resultado do tratamento (T), força (F) e sabedoria (S), moderados pelo grau de efetividade
(E) das instituições, ajustado pelo grau de dominância privada (D).
Questão 7/10 - Accountability e Transparência Pública
Leia o trecho a seguir:
 
Na aula 1 foi possível observar que a accountability abarca múltiplas ações, sendo dominantes ações 
de transparência, fiscalização e de sanção. Mas é preciso pensar ainda em como ocorre a 
accountability, quem são as pessoas nela envolvidas e se é possível definir uma tipologia.
 
Fonte: Rota de aprendizagem da aula 1. Accountability e transparência pública. Tema 3: Tipos de 
accountability.
Tendo como base os conteúdos discutidos na disciplina de Accountability e transparência 
pública, assinale a alternativa correta sobre o Accountability vertical.
Nota: 10.0
A
É aquela que ocorre por meio de agentes estatais como o controle internos, Legislativo, 
Judiciário, Ministério Público e Tribunais de Contas.
B
É aquela que diz respeito ao controle exercido pelos poderes ou pelos órgãos decorrentes, por 
ser um tipo de controle exercido que pode ser entre iguais ou entre autônomos - controle 
realizado por agências fiscalizadoras e por órgãos dos poderes.
C
É aquela que define ações de improbidade administrativa movidas pelo Ministério Público em 
desfavor de agentes políticos.
D
É aquela advinda de controle exercido pelos cidadãos e pela sociedade em relação aos governos
e aos agentes políticos.
Você acertou!
Na aula 1 foi possível observar que accountability  vertical é aquela advinda de controle 
exercido pelos cidadãos e pela sociedade em relação aos governos e aos agentes políticos. 
Este tipo de accountability pressupõe o controle exercido por desiguais (PALUDO, 2013, p. 
137) isto é, por agentes não estatais (cidadãos e sociedade) a agentes estatais (agente públicos 
e agentes políticos) (MOTA, 2006, p. 43).
Accountability  vertical é aquele exercido por meio de eleições, com o instrumento do voto. O 
plebiscito e o referendo são exemplos de accountability vertical, pois também são exercidos 
pelo voto.
 
Fonte: Rota de aprendizagem da aula 1. Accountability e transparência pública. Tema 3: Tipos
de accountability.
E
É aquela que realiza a Instauração de Tomada de Contas Especial pelo Tribunal de Contas da 
União em relação a atos de gestores do executivo federal.
Questão 8/10 - Accountability e Transparência Pública
Leia o trecho a seguir:
 
Na aula 2 foi possível observar que a nossa gestão pública foi intensa no Brasil até cerca de 1930 
(Brasil; Cepêda; Medeiros, 2014) período este que ainda era colônia de Portugal e nossa divisão 
administrativa inicial ocorreu sob a forma de capitanias hereditárias.
 
Fonte: Rota de aprendizagem da aula 2. Accountability e transparência pública. Tema 2: Os modelos 
de gestão pública no Brasil.
Tendo como base os conteúdos discutidos na disciplina de Accountability e transparência 
pública, assinale a alternativa que indica, corretamente, o primeiro modelo de Gestão Pública 
no Brasil.
Nota: 10.0
A
Administração pública patrimonial
Você acertou!
Na aula 2 foi possível observar que o primeiro modelo de gestão pública foi denominado 
administração pública patrimonial e foi intensa no Brasil até cerca de 1930 (Brasil; Cepêda; 
Medeiros, 2014). Na administração pública patrimonial, há confusão entre aquilo que é 
pertencente ao Estado, chamado de público, e aquilo que pertence aos gestores. Os bens 
públicos são tratados como se fossem de propriedade dos gestores, que deles se utilizam em 
seu favor. Um exemplo de patrimonialismo é a oferta de cargo público como presente de 
casamento – algo que já fez parte da cultura brasileira num passado mais remoto.
 
Fonte: Rota de aprendizagem da aula 2. Accountability e transparência pública. Tema 2: Os 
modelosde gestão pública no Brasil.
B Administração pública gerencial
C Administração pública burocrática
D Administração pública governamental
E Administração pública de projetos
Questão 9/10 - Accountability e Transparência Pública
-Leia o trecho a seguir:
Como vimos na Aula 1, para a accountability ser realizada, é necessário que haja ferramentas de
prestação de contas que devem mostrar os resultados da ação na gestão, prezando pela
transparência.
Fonte: Material para impressão da Aula 1, Tema 2 “Definições iniciais”.
Independente das características de cada país, estudos mostram que, via de regra, a Accountability
pode ser aplicada de forma ampla e decorre de alguns aspectos em comum, que são influenciados
pela capacidade de agir das instituições de controle e pela dominância política de cada Estado.
Considerando os conteúdos estudados na Aula 1, assinale a alternativa que cita corretamente quais
são esses aspectos.
Nota: 10.0
A Boa fé, honra e prestígio.
B Bondade, boa fé e sacrifício.
C
Transparência, fiscalização e sanção.
Você acertou!
Independentemente das características de cada país, estudos ressaltam que, em regra, ela
decorre da transparência, da fiscalização e da sanção, sendo influenciada pela capacidade de
agir das instituições de controle e pela dominância política de cada Estado.
Referência: Material para impressão de Accountability e Transparência Pública. Aula 1. Tema
1: Definições iniciais.
D Fiscalização, humanidade e coerência.
E Segredo, baixa transparência e liberdade.
Questão 10/10 - Accountability e Transparência Pública
Leia o trecho a seguir:
 
Na aula 2 foi possível observar que “uma organização é um sistema social racional, ou um sistema 
social, em que a divisão do trabalho é racionalmente realizada tendo em vista os fins visados.” 
(Prestes-Motta; BresserPereira, 2004, p. 7).
 
Fonte: Rota de aprendizagem da aula 2. Accountability e transparência pública. Tema 2: Os modelos 
de gestão pública no Brasil.
Com o aparecimento da indústria, demandou-se o papel desenvolvimentista por parte do 
aparato estatal, e que isto favoreceu o surgimento de uma nova reforma. Sendo assim, assinale 
a alternativa que indica, corretamente, esse importante modelo da administração pública. 
Nota: 0.0
A Administração pública de projetos
B Administração pública burocrática
Na aula 2 foi possível observar que a história conta que, a partir de 1930, no Brasil, com o 
aparecimento da indústria, demandou-se o papel desenvolvimentista por parte do aparato 
estatal, e que isto favoreceu o surgimento da administração pública burocrática (Brasil; 
Cepêda; Medeiros, 2014). Esse modelo é de suma importância.
 
Fonte: Rota de aprendizagem da aula 2. Accountability e transparência pública. Tema 2: Os 
modelos de gestão pública no Brasil.
C Administração pública patrimonial
D Administração pública gerencial
E Administração pública governamental