Parâmetros de Ensino em Língua Brasileira de Sinais como L1

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14/06/2021 UNIASSELVI - Centro Universitário Leonardo Da Vinci - Portal do Aluno - Portal do Aluno - Grupo UNIASSELVI
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Acadêmico: Juliana de Matos (3343604)
Disciplina: Parâmetros de Ensino em Língua Brasileira de Sinais como L1 (LBR08)
Avaliação: Avaliação Final (Discursiva) - Individual Semipresencial ( Cod.:669802) ( peso.:4,00)
Prova: 33748440
Nota da Prova: -
1. Segundo Lopes (2007, p. 7), "a surdez é uma grande invenção". Com isso ele reflete sobre a inserção histórica do surdo, sua cultura e até mesmo 
educação. A evolução histórica da educação para surdos é então, alinhada ao desenvolvimento da invenção de uma linguagem possível para o su
Disserte sobre o contexto histórico do bimodalismo para a educação de surdos.
FONTE: LOPES, M. C. Surdez & Educação. Belo Horizonte: Autêntica, 2007.
Resposta Esperada:
*Além dessas modalidades, o Oralismo e a Comunicação Total têm ainda o bimodalismo e o bilinguismo. O bimodalismo é um exemplo de estratégia
educacional que surgiu a partir da abordagem da comunicação total. Esta modalidade é reconhecida como uma abordagem educacional própria para
comunicação dos surdos, pelo fato de ter se tornado "comum", ou melhor, o mais frequente meio de comunicação entre surdos e ouvintes. *Esse fato
explicado pelo próprio significado da palavra bimodalismo ou educação bimodal, mas conhecido como português sinalizado. No bimodalismo existe o
simultâneo da língua de sinais e do português, essa mescla feita pela comunicação bimodal evidencia que os estudantes surdos não adquirem nem u
nem outra. *O bimodalismo está atrelado ao fato de que a maioria dos surdos nasce em família de ouvinte, e que mesmo após seus filhos serem diag
com um déficit auditivo é comum que, em um instinto de proteção, os pais tendam a educar seus filhos surdos como se fossem ouvintes. Podemos pe
prática bimodal como mais uma das possibilidades de comunicação e de educação para surdos. Contudo, não podemos acreditar que essa é a melho
de abordagem educacional para surdo, uma vez que ela ainda é feita e pensada por e para ouvintes.
2. A linguagem é a capacidade que os seres humanos possuem para produzir, desenvolver e compreender a língua e outras manifestações. Uma das
abordagens teóricas que se comprometem em entender esse fenômeno é a interacionista. Sobre a abordagem interacionista, disserte quais são os
aspectos.
Resposta Esperada:
*A abordagem interacionista tem dois aspectos, que são: cognitivista e o enfoque social. *Os enfoques cognitivistas têm como base teórica o pensam
Piaget, investigando o que há de comum e de universal no desenvolvimento. *E a abordagem sociointeracionista, tendo como base o pensamento de
enfatizando o papel do ambiente na produção da estrutura da linguagem, em que a interpretação e as associações, bem como as regras gramaticais 
estão dentro de um contexto social.
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