prova de lutas

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1Acredita-se que o boxe teve sua origem no Egito, por volta do 3000 a.C. Naquela época, especula-se que o boxe fazia parte de uma festividade para o rei. No entanto, sabe-se que o boxe sofreu inúmeras alterações e adaptações ao longo dos anos e atualmente é um esporte popular e conhecido mundialmente. De fato, essa modalidade faz parte dos jogos olímpicos desde 1904. Com relação à história e às regras do boxe, analise as sentenças a seguir:
I- Associação Internacional de Boxe Amador - AIBA foi criada em 1946.
II- O verdadeiro nome de Muhammad Ali era Clare Lewis, antes de se converter ao Islã.
III- A categoria de Meio-Pesado corresponde a 75 kg até 80 kg e a peso Galo corresponde a 57 kg até 59 kg.
IV- Mike Tyson é considerado o melhor boxeador de todos os tempos, sendo inclusive melhor que Muhammad Ali.
Assinale a alternativa CORRETA:
A
As sentenças II e III estão corretas.
B
As sentenças I, III e IV estão corretas.
C
As sentenças I e IV estão corretas.
D
As sentenças II e IV estão corretas.
2Existem várias modalidades de lutas e artes marciais que são esportes olímpicos e que contribuíram para sua divulgação no mundo esportivo e o aumento de sua prática entre as pessoas de diferentes faixas etárias. Com relação às lutas e às artes marciais que fazem parte dos Jogos Olímpicos, analise as opções a seguir:
I- Boxe, judô, luta greco-romana, esgrima, luta livre, taekwondo.
II- Jiu-jítsu, judô, luta greco-romana, esgrima, luta livre, taekwondo.
III- Boxe, judô, luta greco-romana, esgrima, luta livre, muay thai.
IV- Boxe, judô, luta greco-romana, esgrima, luta livre, sumô.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
A
Somente a opção II está correta.
B
Somente a opção I está correta.
C
Somente a opção III está correta.
D
Somente a opção IV está correta.
3A luta corporal é uma relação de oposição, geralmente entre duas pessoas, em que são realizadas ações com o objetivo de dominar a outra. Essas ações podem ser de toque ou agarre. Embora ainda recente, existe um grande movimento para que o ensino das lutas faça parte do currículo escolar. Por isso, é importante que o professor de Educação Física conheça de forma geral as características das principais modalidades de lutas. Com relação à luta conhecida como Jiu-jitsu, analise as sentenças a seguir:
I- Na história do Jiu-Jitsu, há relatos que essa modalidade só podia ser praticada por monges.
II- O Jiu-Jitsu é um esporte olímpico desde 1950.
III- O método de classificação dessa luta ocorre pelo método conhecido como Menkyo.
IV- A luta ocorre sem armas e o nome da vestimenta dos atletas chama-se Judogui.
Assinale a alternativa CORRETA:
A
As sentenças I e II estão corretas.
B
As sentenças I, III e IV estão corretas.
C
As sentenças II e IV estão corretas.
D
As sentenças I e III estão corretas.
4O Caratê ou Karaté é um esporte que se originou por meio das variações das artes marciais vindas do berço das artes, a Índia. Passou pela China até chegar ao Japão e desenvolveu-se especificamente na pequena ilha de Okinawa. Inicialmente, por motivo de disfarce, muitos movimentos do Caratê foram colocados nas danças folclóricas. No entanto, atualmente, essa modalidade é popular e também é uma opção de luta que pode ser ensinada nas escolas e em centros de treinamento. Com relação à luta conhecida como Caratê, analise as sentenças a seguir:
I- A história conta que essa modalidade só podia ser praticada por monges.
II- A palavra caratê ou Karaté é uma palavra de origem japonesa que significa mãos vazias.  
III- O caratê teve sua estreia em nível olímpico, nas olimpíadas do RJ.
IV- Os ataques do caratê estão limitados as áreas da cabeça, rosto, pescoço, abdômen, peito, costas e laterais.
Assinale a alternativa CORRETA:
A
As sentenças II e IV estão corretas.
B
Somente a sentença II está correta.
C
As sentenças I, III e IV estão corretas.
D
As sentenças I e III estão corretas.
5Artes marciais são disciplinas físicas e mentais codificadas em diferentes graus, que têm como objetivo um alto desenvolvimento de seus praticantes para que possam defender-se ou submeter o adversário mediante diversas técnicas. As artes marciais e as lutas são caracterizadas segundo sua história, origem e evolução, entre outros aspectos específicos. Sobre as origens e a história das lutas, analise as sentenças a seguir:
I- Nas Américas, os povos incas, maias e astecas realizavam danças e lutavam até a morte para servir aos deuses.
II- Os chineses simulavam o treinamento com exercícios de corpo livre, e também coreografias de danças militares.
III- Os japoneses tinham no ensino da Educação Física e lutas famosos mestres samurais.
IV-  O surgimento do pugilato provém dos gregos, no início com caráter ginástico e de força para logo derivar na disciplina do Pugilato.
Assinale a alternativa CORRETA:
A
As sentenças I, II e III estão corretas.
B
As sentenças II e IV estão corretas.
C
As sentenças III e IV estão corretas.
D
As sentenças I e IV estão corretas.
6Rafaela Silva é uma judoca Brasileira nascida na cidade do Rio de Janeiro. Rafaela começou a praticar o Judô com 7 anos de idade e desde o princípio já era vista como uma atleta em potencial. Obteve destaque mundial quando ganhou a medalha de prata no campeonato mundial de Paris na categoria -57 Kgs. Também foi a primeira atleta Brasileira a conquistar uma medalha de ouro no Judô Feminino. Sobre a modalidade Judô, analise as sentenças a seguir:
I- O Judô teve origem de uma adaptação do Jiu jutsu  e o percursor dessa modalidade foi o professor Jigoro Kano.  
II- Judô é uma palavra de origem chinesa que significa mãos vazias.
III- O IPPON é o golpe/gesto máximo do judô e quando o atleta aplica esse golpe com perfeição, ele é o ganhador da luta.
IV- A vestimenta usada nessa modalidade chama-se Judogui.
Assinale a alternativa CORRETA:
A
As sentenças I, III e IV estão corretas.
B
As sentenças I e II estão corretas.
C
Somente a sentença II está corretas.
D
As sentenças II e III estão corretas.
7Muitas lutas que conhecemos atualmente tiveram a sua origem no Oriente, porém existem lutas, como a greco-romana, que surgiram na Grécia antiga, sendo até hoje conhecida como luta greco-romana. Sobre a luta greco-romana, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) A luta greco-romana era a favorita entre os lutadores, sendo também considerada indispensável para a sua preparação física.
(    ) Acredita-se que a luta greco-romana foi modificada pelos romanos, o que determinou o seu nome atual.
(    ) O pancrácio é uma luta de origem grega caracterizada principalmente, pelo uso dos punhos e muita violência.
(    ) Na luta grega, a posição do lutador era com as palmas das mãos e joelhos colocados na terra.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A
V - V - F - V.
B
F - V - F - F.
C
F - V - V - F.
D
V - F - V - F.
8As lutas e as artes marciais apresentam origens diversas, tanto quanto ao local de surgimento, quanto aos objetivos de criação e surgimento delas. Entre os objetivos de criação, o mais comum de ouvirmos são os motivos militares, porém também existem os motivos de sobrevivência. Embora sua origem seja antiga, o surgimento das lutas no contexto escolar ainda é bastante recente e, por isso, o entendimento de alguns conceitos básicos relacionados às lutas permanece confuso. Nesse contexto, considerando a importância de o professor compreender as características e diferenças entre os tipos de lutas, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) A terminologia "artes marciais" antigamente tinha relação com as lutas de origem militar.
(    ) A luta, do latim luctus, significa "guerra", entre pessoas ou grupos briga.
(    ) Toda as artes marciais possuem regras com a finalidade de controlar o nível de contato e estabelecer quais ações são permitidas durante o enfrentamento.
(    ) O professor deve saber esclarecer que lutas e artes marciais não são sinônimos de violência.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A
V - V - V - V.
B
F - F - V - V.
C
V - F - F - V.
D
V - F- V - V.
9As lutas são disputas em que o oponente deve ser subjugado com técnicas e estratégias de desequilíbrios, contusão, imobilização ou exclusão de um determinado espaço na combinação de ações de ataque e defesa. Embora ainda exista preconceito com relação ao ensino de lutas nas escolas, sabe-se que as aprendizagens propiciadas pelas lutas são muito positivas. Por meio delas é possível ensinar posturas de respeito às diferenças e ao adversário, bem como construção de valores positivos nos alunos. Neste cenário, para que os profissionais de Educação Física possam inserir as lutas na escola, torna-se necessária uma formação inicial de qualidade. Com base no exposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) As graduações são realizadas através de faixas no Judô, no Karaté e no Jiu-Jitsu.
(    ) O Sumô é uma modalidade dividida por categorias, de acordo com o peso dos atletas.
(    ) A vestimenta usada no Jiu-Jitsu chama-se Judogui.
(    ) Os ataques do Caratê estão limitados Às áreas da cabeça, rosto, pescoço, abdômen, peito, costas e laterais.
(    ) O Wazari no Judô e o Nocaute no Boxe são os golpes máximos da modalidade e, quando aplicados com perfeição, a luta é encerrada e o vencedor definido.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A
V - F - V - V - V.
B
F - F - V - V - F.
C
V - F - F - V - F.
D
V - V - V - F - V.
10O caratê é uma arte marcial muito praticada no mundo todo, muito popular também no Brasil. O repertório técnico dessa arte marcial abrange pontapés, socos, joelhadas, bofetadas etc. Sobre a história e as regras do caratê, sua origem, sua inserção no Brasil, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) Caratê é sinônimo de karate-dô, tem origem japonesa e significa "mãos vazias".
(    ) A transformação do caratê antigo para o caratê moderno foi devido ao grande mestre Jigoro Kano, no ano de 1968.
(    ) O caratê chegou ao Brasil no ano de 1908, deviso à imigração da colônia de japoneses instalada em São Paulo.
(    ) O nível do caratê é graduado segundo faixas: são oito ao todo, sendo a mais básica a faixa branca.
(    ) O IPPON equivale à menor pontuação em uma competição de caratê, ou seja, IPPON é igual a 1 ponto.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A
V - F - V - V - F.
B
V - V - F - V - F.
C
F - V - V - F - F.
D
F - F - V - F - V.