Apostila atividade remota 1º ano

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MUNICÍPIO DE NOVA LARANJEIRAS 
SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO 
Rua Rio Grande do Sul, 2122, Centro 
Nova Laranjeiras/PR 
Contato: educacaonlaranjeiras@bol.com.br 
Fone/fax: (42) 3637 1148 
 
 
 
 
 
CADERNO 
DE 
ATIVIDADES 
1º ANO 
 
 
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Queridos pais e/ou responsáveis: 
 
Com a nova realidade que acomete o mundo (o novo Coronavírus), a Rede 
Municipal de Educação precisou suspender momentaneamente as suas aulas. No 
entanto, preocupados com a aprendizagem dos alunos durante este período de 
distanciamento do ambiente escolar, lança o Caderno de Atividades “Fica em Casa... 
Estudando!!!” para que nossos alunos não se afastem dos estudos neste momento em 
que o distanciamento social se faz de extrema necessidade. 
 
Este caderno, não apenas traz atividades aos alunos, como traz também um foco 
muito importante,o de conscientizar alunos e toda comunidade, a respeito do COVID-19 
(Coronavírus). Segundo dados atualizados, metade dos alunos do mundo, encontram-se 
fora das escolas, totalizando mais de 1 bilhão de estudantes em 115 países, desde a 
Educação Infantil até o Ensino Superior, por causa da proliferação da COVID-19, doença 
causada por esse agente patogênico.** 
 
 
** fonte: https://brasil.elpais.com/internacional/2020-03-06/quase-300-milhoes-de-alunos-ja-foram-afetados-pelo-fechamento-de- 
escolas-por-conta-do-coronavirus.html 
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SOBRE O CADERNO 
O caderno traz primeiramente uma rotina de fácil entendimento e realização, para 
que de fato possa auxiliar o alunoa estudar em casa neste período conturbado. E hoje, 
tão quanto lutar contra a pandemia, é preciso lutar para que ela não atrase a 
aprendizagem. 
 
Num segundo momento, o caderno traz atividades com a intenção de estimular a 
aprendizagem de maneira significativa, organizar assuntos essenciais do trimestre que 
estimulem o aprendizado, ao mesmo tempo em que promovam aos alunos novas 
vivências, sejam elas através dos diferentes recursos disponíveis na própria casa: 
celulares, tablets, computadores, quintal, objetos, entre outros. Queremos sua ajuda, para 
mostrar que mesmo em casa é possível garantir direitos fundamentais dos alunos, até 
que o tão esperado retorno aconteça. 
 
COMO FAZER? 
 
Montamos um passo-a-passo para facilitar os estudos durante estes dias. 
 
Seguir uma rotina 
A ideia é seguir uma rotina o mais parecido possível com a que se fazia: 
� acordar cedo; 
� colocar uma roupa confortável; 
� tomar o café da manhã no horário normal; 
� separar o seu material de estudo: lápis, folhas, cadernos, livros. 
 
Definir um local de estudos 
� Escolher um lugar tranquilo e iluminado para fazer suas atividades. Lembre-se de 
que as atividades podem ser impressas ou não. Caso a impressão realmente não seja 
possível, o registro da atividade poderá ser feito em caderno. Pedimos que para neste 
momento, a criança com o auxílio dos pais monte um “Caderno de Registro”, quase um 
diário para que possa registrar todos os novos conhecimentos adquiridos. 
 
Fazer uma pausa 
� Após algumas atividades, pode-se descansar ou comer algo. Só não pode ser 
demorado! 
 
Conectar os colegas 
� Esta é a hora de juntar os amigos! Pode ser pelo whatsapp, facebook e/ou algum 
outro meio virtual. Só não esqueça que precisa ser virtual! #ficaemcasaEstudando! 
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Assim, todos poderão trocar informações e tirar dúvidas uns com os outros. Só não pode 
copiar a tarefa do amigo! 
 
� Pedir ajuda 
A família pode ajudar sim, pois tem um papel fundamental no processo de aprendizagem, 
e ainda mais nesta mudança. É importante que os pais demonstrem interesse naquilo que 
os filhos estão aprendendo e que se disponham a ajudá-los quando possível.Sem 
esquecer de que é o aluno quem deve fazer as atividades enviadas. 
 
� Usar a tecnologia 
Para aprender mais, vale sim usar a internet, pois ela ajuda a tirar dúvidas e aumentar o 
conhecimento. Só não esqueça de procurar sites confiáveis e que realmente sejam para 
crianças. 
 
 
A rotina tem uma grande importância na vida na criança, pois traz organização e ajuda 
a minimizar o estresse infantil, que são ocasionados por momentos que surgem evitando 
que a vida cotidiana siga um caminho normal. Neste momento a rotina é um elemento 
importante no dia a dia, por oferecer sentimentos de estabilidade e segurança, além de 
proporcionar uma organização espaço-temporal. 
Mesmo com o mundo conturbado e uma rotina escolar abalada, a rotina em casa, 
permite que a vida das crianças seja mais tranquila. Pensando nisso, elaboramos uma 
rotina semanal que traz atividades leves e faz com que as crianças não se sintam 
pressionadas ou entediadas. As atividades podem ser repetidas semanalmente, uma vez 
que as atividades propostas não se encerram num dia, há muitas possibilidades 
esperando para serem descobertas. 
Por isso, consideramos fundamental que, ao utilizar a rotina e as atividades abaixo, os 
pais observem as singularidades de cada criança. Algumas crianças farão as atividades 
com maior facilidade que outras, lembramos que isso é normal, e faz parte do processo 
de aprendizagem de cada ser humano. O mesmo apoio da família também pode ser dado 
aos alunos da Educação de Jovens e Adultos, pois encontram-se em fase de 
alfabetização e o auxílio dos familiares é fundamental nesse momento. Essa interação é 
fundamental para todos que estão estudando. 
 
 
Fonte: https://escoladainteligencia.com.br/a-importancia-da-rotina-para-criancas/ 
FicaemCasa... Estudando!!! 
Com carinho, 
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A SEMANA CONTEÚDOS 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
ROTINA 
 
 
SEGUNDA 
HORA DO 
REFORÇO 
Assistir aos 
vídeos indicados 
nas atividades 
para recapitular o 
que você estudou. 
Você pode 
escolher os seus 
preferidos! 
 
Sugestão 
 
Youtube: link nas 
atividades 
 
 
 
 
 
 
 
 
HORA DA 
FAMÍLIA 
Aproveite o dia e 
faça algocom 
alguém que gosta 
da sua família. 
Não esqueça de 
registrar no seu 
caderno. 
 
Sugestão: 
Diário de Bordo 
TERÇA 
HORA DA 
CONTAÇÃO DE 
HISTÓRIAS 
Leia um livro 
e faça um vídeo 
recontando esta 
história. 
 
Sugestão 
App: Filmora GO 
Site: 
https://www.euleio 
paraumacrianca.c 
om.br/ 
 
 
 
 
 
 
 
 
HORA DA 
ORGANIZAÇÃO 
Escolha um dos 
espaços da casa, 
e tire o que você 
e sua família não 
precisam mais e 
deixem para 
doação. Registre 
este momento no 
diário com uma 
frase/desenho de 
todos da casa. 
QUARTA 
HORA DO 
MOVIMENTO 
Movimente o 
corpo através de 
uma atividade que 
você gosta! Vale 
correr, pular, só 
não vale sair de 
casa. 
 
Sugestão 
Site: 
https://www.soesc 
ola.com/2016/10/ 
50-sugestoes-de- 
brincadeiras-para- 
dia-das- 
criancas.html 
 
 
 
 
 
HORA DA 
SURPRESA 
Prepare cartões 
virtuais ou áudios 
carinhosos para 
quem você gosta 
na escola. 
Vale os colegas, 
professores, 
funcionários, etc... 
 
Sugestão: 
App: Canva 
QUINTA 
HORA DO 
DIÁRIO 
Escreva um 
pequeno texto ou 
um desenho, 
registrando o que 
você gostaria de 
fazer e agora não 
está podendo. 
 
Sugestão: 
Diário de Bordo 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
HORA DA 
RODA DE 
CONVERSA 
Junte toda a 
família para 
contar histórias 
malucas. 
Veja que 
sugestão legal! 
 
Sugestão: 
Youtubehttps://ww 
w.youtube.com/w 
atch?v=WtoUM4QvO7w 
SEXTA 
HORA DA 
LEITURA 
Escolha uma 
história em 
quadrinhos, 
poesia ou conto 
para ler no lugar 
da sua casa que 
você mais gosta. 
 
Sugestão 
Site: 
https://canaldoens 
ino.com.br/blog/2 
0-livros-gratis-de- 
literatura-infantil- 
para-voce-baixar 
 
 
 
 
 
 
HORA DO 
CINEMA 
Assista seu 
programa de TV 
preferido. Você 
pode usar 
televisão, celular 
ou computador. 
 
Sugestão 
App: GloboPlay 
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MINHAS 
ATIVIDADES 
 
 
 
 
 
NOME: 
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1º TRIMESTRE 
1º ANO 
ENSINO FUNDAMENTAL 
 
 
 
Semana de 06/04 a 10/04/2020 
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LÍNGUA PORTUGUESA 
• Construção do sistema alfabético. (EF12LP03) 
• Ordem do alfabeto. (EF01LP10) 
 
ATIVIDADES: 
 
1- O NOME É MUITO IMPORTANTE POIS ELE IDENTIFICA TODAS AS COISAS 
QUE EXISTEM. AS FLORES, OS OBJETOS, AS CIDADES, OS PAÍSES E 
PESSOAS RECEBEM UM NOME. ESCREVA AQUI SEU PRIMEIRO NOME: 
 
 
 
 
 
 
 
O SEU NOME TEM LETRAS. 
 
 
ELE COMEÇA COM A LETRA . 
 
 
COPIE AS VOGAIS DO SEU NOME: 
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2- PINTE AS LETRAS DO SEU NOME: 
 
 
 
 
3- PINTE OS DESENHOS CUJOS NOMES INICIAM COM VOGAIS. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
4- QUAL VOGAL APARECE DUAS VEZES INICIANDO O NOME DAS 
FIGURAS? 
 
 
 
 
5- PINTE OS ENCONTROS VOCÁLICOS DE ACORDO COM A LEGENDA. 
 
AU- VERMELHO AI- AZUL EU-LARANJA 
UI- AMARELO IA- VERDE AO- ROSA 
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AI AU EU UI 
IA AO IA UI 
EU AI AU AO 
IA UI AI EU 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
6- FORME ENCONTROS VOCÁLICOS E 
PALAVRAS, OBSERVANDO A FUMAÇA 
DO AVIÃO: 
SOMOS CINCO AMIGUINHAS 
E ADORAMOS PASSEAR 
QUANDO DAMOS AS MÃOZINHAS 
VEJAM SÓ O QUE VAI DAR 
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LINKS: 
http://www.escolagames.com.br/jogos/aprendendoalfabeto/?deviceType=computer 
 
http://www.escolagames.com.br/jogos/horaDePintarAlfabeto/ 
 
http://www.escolagames.com.br/jogos/ursinhoaeiou/ 
 
 
 
SUGESTÃO DE SITE: 
Vídeo Aprendendo o alfabeto 
 
https://br.video.search.yahoo.com/yhs/search;_ylt=AwrEzeFBMIZe9hEA3w9Ew4lQ;_ylu=X3oD 
MTBncGdyMzQ0BHNlYwNzZWFyY2gEdnRpZAM-;_ylc=X1MDMTM 
 
https://br.video.search.yahoo.com/yhs/search;_ylt=AwrEzeFBMIZe9hEA3w9Ew4lQ;_ylu=X3oD 
MTBncGdyMzQ0BHNlYwNzZWFyY2gEdnRpZAM-;_ylc=X1MDMTMv 
 
Vídeo Aventura do alfabeto 
https://br.video.search.yahoo.com/yhs/search;_ylt=AwrJ4hBsLIVe53oAIB9Gw4lQ?p=video+do+ 
alfabeto&hsimp=yhs-001&hspart=itm&fr=yhs-itm-&_guc_consent_skip=1585852467 
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MATEMÁTICA 
• Números no dia a dia. (EF01MA01) 
 
ATIVIDADES: 
 
1- NUMERE, DA MENOR PARA A MAIOR, AS TOALHAS QUE ESTÃO NO 
VARAL. 
 
 
 
 
2- LIGUE O CARACOL À ESTACA MAIS CURTA DA CERCA, E O PASSARINHO, 
A MAIS COMPRIDA. 
 
 
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3- PINTE O LÁPIS MENOR DE VERDE, O MÉDIO DE AZUL E O GRANDE 
DE VERMELHO: 
. 
4- OBSERVE O JOGO DE BOLICHE E RESPONDA ÀS PERGUNTAS: 
 
 
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• QUEM VENCEU A PARTIDA? 
 
 
 
• QUANTOS PINOS JÚLIA DERRUBOU? 
 
 
 
• QUANTOS PINOS PEDRO DERRUBOU? 
 
 
 
• QUANTOS PINOS A MAIS JÚLIA DERRUBOU? 
 
 
 
 
5- DECIFRE AS PISTAS E DESCUBRA O NOME DOS MORADORES. 
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• A CASA DE PEDRO TEM UM JARDIM NA FRENTE E NÃO TEM PORTA 
PRINCIPAL. 
 
 
• A CASA DE GIOVANA TEM UM JARDIM NA FRENTE E TEM PORTA. 
 
 
 
• A CASA DE RUTE TEM 8 JANELAS. 
 
 
 
• A CASA DE BETE TEM 2 JANELAS. 
 
 
 
• A CASA DE JOÃO TEM 12 JANELAS. 
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LINKS: 
Aprenda a contar até 10 
https://br.ixl.com/math/1-ano/aprenda-a-contar-at%C3%A9-10 
 
Vamos somar 
https://br.ixl.com/math/1-ano/selecione-a-declara%C3%A7%C3%A3o-de- 
adi%C3%A7%C3%A3o-que-combine-com-a-imagem 
 
 
 
 
 
 
SUGESTÃO DE SITE: 
https://br.video.search.yahoo.com/yhs/search?fr=yhs-itm-001&hsimp=yhs- 
001&hspart=itm&p=videos+sobre+os+numeros+1%C2%BA+ano#id=2&vid=a1c005e64514d2f1 
1962229e2c54fc80&action=click 
 
 
 
https://br.video.search.yahoo.com/yhs/search?fr=yhs-itm-001&hsimp=yhs- 
001&hspart=itm&p=videos+sobre+os+numeros+1%C2%BA+ano#id=3&vid=fff9ba6962d7c09e9 
9e2874808b95ce9&action=view 
 
https://br.video.search.yahoo.com/yhs/search?fr=yhs-itm-001&hsimp=yhs- 
001&hspart=itm&p=videos+sobre+os+numeros+1%C2%BA+ano#id=7&vid=0a399cbe19386db5 
5a1359dafc3eac6c&action=view 
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CIÊNCIAS 
• Cuidados e respeito com o corpo humano. (EF02CI.n.2.03) 
• Hábitos de higiene como prevenção de doenças. (EF02CI.n.2.01) 
• Seres vivos e não vivos. (EF01CI02) 
 
ATIVIDADES: 
 
• LARISSA ESCREVEU OS NOMES DE IMPORTAMTES OBJETOS QUE 
USAMOS NA HIGIENE DO CORPO, ELA ESQUECEU DAS VOGAIS. VAMOS 
AJUDÁ-LA? 
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PINTE O QUE VOCÊ FAZ APÓS AS REFEIÇÕES: 
FAÇA UM “X” NO QUE VOCÊ DEVE FAZER TODOS OS DIAS PARA MANTER 
SEU CORPO SEMPRE LIMPINHO. 
TODAS AS PESSOAS DEVEM CUIDAR DE SUA HIGIENE 
PESSOAL, PARA PREVINIR-SE CONTRA DOENÇAS, CÁRIES, 
PIOLHOS, ETC. 
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• PINTE OS SERES VIVOS E MARQUE UM “X” NOS SERES NÃO VIVOS: 
 
 
https://www.smartkids.com.br/desenhos-para-colorir/c/seres-vivos-e-nao-vivos 
 
 
 
 
 
 
 
• ESCREVA O NOME DE DOIS SERES VIVOS E DOIS SERES NÃO VIVOS QUE 
VOCÊ ENCONTROU NA FIGURA: 
 
a. SERES VIVOS: 
 
 
 
b. NÃO VIVOS: 
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LINKS: 
 
Jogo Ecoaqua 
https://www.ludoeducativo.com.br/pt/play/ecoaqua?tag=ciencias 
 
Ecocasa 
https://www.ludoeducativo.com.br/pt/play/ecocasa 
 
 
 
 
SUGESTÃO DE SITE: 
Higiene 
https://www.youtube.com/watch?v=mgqRx3vp2qs 
Saúde Bucal 
https://www.youtube.com/watch?v=Zo475Pxef0w 
 
Turma do COCORICÓ Seres vivos 
https://br.video.search.yahoo.com/yhs/search?fr=yhs-itm-001&hsimp=yhs- 
001&hspart=itm&p=video+sobre+seres+vivos+e+n%C3%A3o+vivos#id=2&vid=650e4da 
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HISTÓRIA 
• HISTÓRIA PESSOAL: HISTÓRIA DO NOME, CARACTERÍSTICAS PESSOAIS E 
FAMILIARES. (EF01HI01) 
 
ATIVIDADES: 
 
a) ESSA É A FAMÍLIA DA MÔNICA. FAÇA UM LINDO DESENHO DE SUA FAMÍLIA: 
 
 
 
 
 
 
 
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AGORA RESPONDA: 
 
a) MINHA FAMÍLIA TEM PESSOAS. 
 
b) MEU PAI SE CHAMA 
 
c) MINHA MÃE SE CHAMA 
 
d) MEUS IRMÃOS SE CHAMAM 
 
 
 
 
 
LINKS: 
http://www.escolagames.com.br/jogos/arvoreGenealogica/?deviceType=computer 
 
 
 
SUGESTÃO DE SITE: 
 
O NOME DAS COISAS 
https://www.youtube.com/watch?v=UUzpICy6tX4 
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GEOGRAFIA 
• JOGOS E BRINCADEIRAS (EF01GE02.a.1.5) ( EF01GE10.a.1.8) 
ATIVIDADES: 
1- DE ACORDO COM OS DESENHOS OS NOMES DAS BRINCADEIRAS SÃO: 
 
 
 
BOLA DE GUDE -- PETECA – DADO 
BONECA – DOMINÓ – BOLA 
PIPA – AMARELINHA – PIÃO 
 
 
2- PINTE O QUE VOCÊ GOSTA DE BRINCAR: 
 
 
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LINKS: 
 
QUEBRA CABEÇA 
https://clubinho.xalingo.com.br/jogos/quebra-cabecas-fofossauros 
 
https://clubinho.xalingo.com.br/jogos/memoria-brinquedos 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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CONTEÚDOS DA SEMANA (13/04 a 17/04) 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
1º TRIMESTRE 
1º ANO 
ENSINO FUNDAMENTAL 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
MUNICÍPIO DE NOVA LARANJEIRAS 
SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO 
Rua Rio Grande do Sul, 2122, Centro 
Nova Laranjeiras/PR 
Contato: educacaonlaranjeiras@bol.com.br 
Fone/fax: (42) 3637 1148 
 
 
 
 
MINHAS ATIVIDADES 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
NOME: 
 
 
 
 
 
 
 
 
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LÍNGUA PORTUGUESA 
ATIVIDADE 1 (EF01LP10) 
ENCONTRE E PINTE AS VOGAIS. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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ATIVIDADE 2 (EF01LP10) 
A MÔNICA PRECISA ENTREGAR OS OVOS PARA MAGALI, AJUDE- A PINTANDO 
O CAMINHO DO ALFABETO. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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ATIVIDADE 3 (EF01LP10) 
 
CIRCULE NO ALFABETO APENAS AS VOGAIS: 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
ATIVIDADE 4 (EF01LP10) 
 
COMPLETE A SEQUÊNCIA DO ALFABETO 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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LINKS: 
Robô pega letras: 
http://www.escolagames.com.br/jogos/roboPegaLetras/?deviceType=computer 
 
Aprendendo o alfabeto: http://www.escolagames.com.br/jogos/aprendendoAlfabeto/ 
 
 
BRINCADEIRAS: 
 
Brincadeira de pular corda – suco gelado 
LOCAL: ESPAÇO ABERTO 
 
MATERIAL: CORDAS 
 
MÚSICA: "SUCO, GELADO, CABELO ARREPIADO, QUAL É A LETRA DO SEU 
NAMORADO? A, B, C, Dc". 
 
COMO BRINCAR: DOIS BATEM AS CORDAS ENQUANTO OS OUTROS PULAM 
CANTANDO OS VERSOS DE “SUCO GELADO”. QUEM ERRA O SALTO, TROCA DE 
POSIÇÃO COM QUEM ESTÁ BATENDO A CORDA. A CANTIGA EXPLORA O 
ALFABETO. A CRIANÇA DEVE FALAR UM NOME PRÓPRIO QUE SE INICIE COM A 
LETRA EM QUE PAROU A BRINCADEIRA AO ERRAR O SALTO. 
 
APRENDA MAIS: 
https://www.youtube.com/watch?v=lGry7XgRX1o 
 
https://www.youtube.com/watch?v=4YH-pqfypFY 
 
https://www.youtube.com/watch?v=8j2C40y574A 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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• Números no dia a dia. (EF01MA01) 
VAMOS BRINCAR DE AMARELINHA. 
COMPLETE A SEQUÊNCIA NUMERICA ATÉ 10 
ATIVIDADE 1 (EF01MA02) 
MATEMÁTICA 
 
COMPLETE A AMARELINHA COM ATENÇÃO!!! 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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ATIVIDADE 2 (EF01MA02) 
 
PINTE A QUANTIDADE CORRESPONDENTE AO DESENHO: 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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ATERIAL DE COMPLEMENTAÇÃO ESCOLAR – SEMEDI/2020 
 
 
 
ATIVIDADE 3 (EF01MA02) 
 
USE OS SINAIS ≥ (maior), ≤ ( menor) OU = ( igual) . 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
ATIVIDADE 4 (EF01MA02) 
 
ESCREVA NAS CASINHAS OS NÚMEROS QUE VEM ANTES E O QUE VEM DEPOIS 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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LINKS: 
http://www.escolagames.com.br/jogos/antecessorSucessor/ 
 
http://www.escolagames.com.br/jogos/euSeiContar/ 
 
 
BRINCADEIRAS: 
 
OLÁ, MAMÃES! 
ANTES QUE AS CRIANÇAS VOLTEM À ESCOLA, QUE TAL DEIXÁ-LAS 
AFIADÍSSIMAS PARA AS AULAS DE MATEMÁTICA COM ESTAS BRINCADEIRAS 
PARA MEMORIZAR OS NÚMEROS? 
OS MATERIAIS PARA ESTAS ATIVIDADES SÃO MUITO SIMPLES. VOCÊ VAI 
PRECISAR DE PAPEL, CANETA, 2 DADOS E ALGO PARA MARCAR... 
 
1-MARQUE O NÚMERO CERTO 
NUM PEDAÇO DE PAPEL, ESCREVA ALEATORIAMENTE OS NÚMEROS DE 1 A 12. 
FEITO ISSO, PEÇA PARA A CRIANÇA LANÇAR OS DADOS, SOMAR OS VALORES E 
CIRCULAR O RESULTADO NA FOLHA DE PAPEL. 
2. PEDRA, PAPEL, NÚMERO! 
ESTA ATIVIDADE É ÓTIMA PARA OS MOMENTOS DE ESPERA E DEVE SER 
JOGADA EM DUPLA. NUMA FOLHA DE PAPEL, ESCREVA OS NÚMEROS DE 1 A 10. 
AO SINAL, CADA JOGADOR ESCOLHE UM NÚMERO E MOSTRA COM OS DEDOS, 
APONTANDO NA FOLHA DE PAPEL O RESULTADO DA SOMA DESTES DOIS. 
TAMBÉM DÁ PARA FAZER OUTROS CÁLCULOS, COMO SUBTRAÇÕES, DIVISÕES 
E MULTIPLICAÇÕES. 
3. COMBINANDO OS NÚMEROSRECORTE 6 PEDAÇOS DE PAPEL DE CORES E FORMATOS DIFERENTES. 
ESCREVA EM CADA UM DELES UM NÚMERO DIFERENTE, DE 1 A 6. 
PEÇA PARA A CRIANÇA LANÇAR O DADO, CONTAR AS BOLINHAS E APONTAR O 
NÚMERO CORRESPONDENTE.AS CORES E FORMAS VARIADAS AJUDAM A DAR 
PISTAS CASO A CRIANÇA TENHA DIFICULDADE PARA RECONHECER OS 
VALORES. ;-) 
4. JOANINHAS 
NUMA FOLHA DE PAPEL, DESENHE 6 JOANINHAS E ESCREVA ACIMA UM 
NÚMERO CORRESPONDENTE DE 0 A 10.. AÍ VOCÊ VAI PEDIR PARA A CRIANÇA 
COLOCAR SOBRE A FIGURA A QUANTIDADE DE BOLINHAS ... 
 
APRENDA MAIS: 
 
https://www.youtube.com/watch?v=H66tTFTN3ug 
 
https://www.youtube.com/watch?v=isfqnCdj1cs 
 
https://www.youtube.com/watch?v=goB1K7vvAD0 
 
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CIÊNCIAS 
• CUIDADOS E RESPEITO COM O CORPO HUMANO. (EF02CI.N.2.03) 
• HÁBITOS DE HIGIENE COMO PREVENÇÃO DE DOENÇAS. (EF02CI.N.2.01) 
 
ATIVIDADE 1 
 
FAÇA UM X NA PALAVRA CORRESPONDENTE AO DESENHO QUE USAMOS 
PARA FAZER A NOSSO HIGIENE: 
 
 
( ) PENTE ( ) PIPOCA ( ) PIRULITO 
 
 
 
( ) SABONETE ( ) SACOLA ( ) SAPO 
 
 
 
( ) TOALHA ( ) TAPETE ( ) TATU 
 
 
 
( ) ESCOVA ( ) ELEFANTE ( ) ESCOLA 
 
 
ATIVIDADE 2 
 
ENUMERE A SEQUÊNCIA CORRETA DE HIGIENE APÓS USAR O BANHEIRO 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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ATIVIDADE 3 
 
PINTE APENAS OS OBJETOS QUE USAMOS PARA LIMPAR OS AMBIENTES: 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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https://www.jogos360.com.br/elsa_real_dentist_experience.html 
 
https://www.jogos360.com.br/teacher_class_trip.html 
 
 
BRINCADEIRAS: 
PODE ATÉ PARECER ÓBVIO, MAS O SEGREDO PARA CRIAR BONS HÁBITOS DE 
HIGIENE PESSOAL INFANTIL É FAZER COM QUE AS ATIVIDADES NÃO PAREÇAM 
OBRIGAÇÃO. PORTANTO, FOQUE SEMPRE NO ELEMENTO MAIS DIVERTIDO DA 
ATIVIDADE. 
 
1- CANTEM AO LAVAR AS MÃOS. 
ESCOLHA UMA MÚSICA QUE AS CRIANÇAS GOSTAM, E CANTEM JUNTOS 
ENQUANTO LAVAM AS MÃOS, BATENDO PALMAS AO FINAL. ALÉM DE 
DIVERTIDO, A MÚSICA DEVE TER AO MENOS 20 SEGUNDOS, AJUDANDO A 
CRIANÇA A LAVAR AS MÃOS PELO TEMPO ADEQUADO. A MÚSICA “PARABÉNS 
PRA VOCÊ” É IDEAL, POIS SE CANTA DUAS VEZES. 
 
2- DANCEM OU OUÇAM UMA MÚSICA AO ESCOVAR OS DENTES: 
LEMBRE-SE QUE O TEMPO IDEAL DE ESCOVAÇÃO É DE AO MENOS 2 MINUTOS! 
 
3- BONS VS. MAUS HÁBITOS: 
EM PEDAÇOS DE PAPEL, ESCREVA BONS E MAUS HÁBITOS, E PEÇA PARA A 
CRIANÇADA ADIVINHAR. 
 
4- DEIXE QUE A CRIANÇA ENSINE VOCÊ. 
PEÇA PARA SEU FILHO ENSINAR VOCÊ SOBRE A IMPORTÂNCIA DE LAVAR AS 
MÃOS, ESCOVAR OS DENTES E DE TOMAR BANHO. 
 
APRENDA MAIS: 
 
https://www.youtube.com/watch?v=36KuT4G7gjA 
 
https://www.youtube.com/watch?v=mCCZiMjm4mY 
 
https://www.youtube.com/watch?v=SesdKLnm57Q 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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AGORA RESPONDA: 
.
SOU FILHO ÚNICO 
TENHO ANIMAL DE ESTIMAÇÃO 
MORO COM A MINHA FAMÍLIA 
MORO PERTO DA ESCOLA 
NÃO É BOM ESTUDAR 
FAÇO MINHAS TAREFAS DE CASA 
 
 
HISTÓRIA 
 
• HISTÓRIA PESSOAL: IDENTIDADE (EF01H01) 
ATIVIDADE 1 
ALGUMAS INFORMAÇÕES SOBRE MIM 
 
A) Meu nome é 
 
 
 
 
 
 
 
 
B) NASCI NO DIA NO MÊS NO ANO 
 
C) MEU ENDEREÇO É 
 
D) MINHA MÃE SE CHAMA: 
E) MEU PAI SE CHAMA 
 
 
CONTINUE COMPLETANDO AS SUAS INFORMAÇÕES PESSOAIS PINTANDO O 
QUE FOR CORRETO: 
 
 
 
 
 
 
 
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ATIVIDADE 2 
 
VAMOS COMPLETAR A SUA CÉDULA DE IDENTIDADE? 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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LINKS: 
https://apps.apple.com/br/app/o-nome-das-coisas/id1064563184 
 
http://www.escolagames.com.br/jogos/arvoreGenealogica/?deviceType=computer 
 
 
BRINCADEIRAS: 
 
BINGO 
 
OBJETIVO: CONHECER AS LETRAS QUE COMPÕEM A ESCRITA DE SEU NOME. 
MATERIAIS: CARTELAS DE CARTOLINA OU PAPELÃO, TAMPINHAS DE GARRAFA 
OU PEDRINHAS PARA MARCAR AS LETRAS; FOLHAS DE DESENHO; FICHINHAS COM AS 
LETRAS DOS NOMES; COLA; PAPEL COLORIDO (PARA FAZER BOLINHAS DE PAPEL). 
 
CADA CRIANÇA RECEBERÁ UMA CARTELA COM A ESCRITA DE SEU NOME. 
UM ADULTO SORTEARÁ AS LETRAS, DIZENDO O NOME DE CADA UMA DELAS PARA QUE 
AS CRIANÇAS AS IDENTIFIQUEM. CADA LETRA SORTEADA DEVERÁ SER MARCADA NA 
CARTELA CASO HAJA NO SEU NOME. ASSIM QUE A CARTELA FOR PREENCHIDA A 
CRIANÇA DEVERÁ GRITAR: BINGO! 
 
 
APRENDA MAIS: 
 
https://br.video.search.yahoo.com/yhs/search?fr=yhs-itm-001&hsimp=yhs- 
001&hspart=itm&p=o+nome+das+coisas+video#id=3&vid=979606e4318749a9a9f0044a2b141b9 
0&action=click 
 
https://br.video.search.yahoo.com/yhs/search?fr=yhs-itm-001&hsimp=yhs- 
001&hspart=itm&p=o+nome+das+coisas+video#id=11&vid=54ee10dbd321916903110d9892c13 
957&action=view 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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GEOGRAFIA 
ATIVIDADE 1 
LOCALIZAÇÃO (EF01 C.03.s.1.04) 
 
� DESENHE UM SOL DO LADO DIREITO DA CASA. 
 
� DESENHE UMA ÁVORE DO LADO ESQUERDO DA CASA. 
 
� DESENHE UMA CRIANÇA NA FRENTE DA CASA. 
 
� DESENHE UMA MONTANHA ATRÁS DA CASA. 
 
� DESENHE UM JARDIM NO LADO DIREITO DA CASA. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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ATIVIDADE 2 
 
PINTE O QUE HÁ NA SUA RUA: 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
VOCÊ PODERIA DESENHAR O CAMINHO QUE FAZ DE CASA PARA ESCOLA? 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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LINKS: 
http://www.escolagames.com.br/jogos/labirintoPolar/?deviceType=computer 
 
 
BRINCADEIRAS: 
 
PERTO, LONGE, ALTO, EMBAIXO: 
PERGUNTAR ÀS CRIANÇAS AS LOCALIZAÇÕES DE PERTO, LONGE, EM CIMA 
EMBAIXO. 
EXEMPLO: 
A CASA ESTÁ PERTO OU LONGE DA ESQUINA? 
AS FOLHAS DAS ÁRVORES ESTÃO EM CIMA OU EMBAIXO? 
APRENDA MAIS: 
 
https://www.youtube.com/watch?v=Dv4R0s8Or8E 
 
https://www.youtube.com/watch?v=8i2sEBh01cc 
 
https://www.youtube.com/watch?v=BYnoiv9RXgU 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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CONTEÚDOS DA SEMANA (20/04 a 30/04) 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
1º TRIMESTRE 
1º ANO 
ENSINO FUNDAMENTAL 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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MINHAS 
ATIVIDADES 
 
 
 
 
 
 
 
 
NOME: 
 
 
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LÍNGUA PORTUGUESA 
• Construção do sistema alfabético. (EF12LP03) 
• Ordem do alfabeto. (EF01LP10) 
 
ATIVIDADES: 
 
LIGUE AS PALAVRAS AS CENAS, EM SEGUIDA COPIE AS JUNÇÕES DENTRO DOS 
BALÕES: 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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JUNTE AS VOGAIS E FORME OS ENCONTROS VOCALICOS: 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
ESCREVA A LETRA INICIAL DE CADA FIGURA E FORMA AS JUNÇÕES DAS VOGAIS. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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ESCREVA AS LETRAS DE ACORDO COM OS SÍMBOLOS E LEIA AS JUNÇÕES: 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
LINKS: 
https://jogoseducativos.hvirtua.com/Pre-Escolar 
 
https://jogoseducativos.hvirtua.com/jogo-do-alfabeto 
 
 
BRINCADEIRAS: 
https://www.atividadeseducacaoinfantil.com.br/alfabeto-e-palavras/atividade-com-as-vogais/ 
 
APRENDA MAIS: 
https://www.youtube.com/watch?time_continue=16&v=NX3yV0lwlsE&feature=emb_logo 
 
https://www.youtube.com/watch?v=63mvJAl0BWg 
 
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MATEMÁTICA 
• Números no dia a dia. (EF01MA01) 
• Uso social e contagem de números. (EF01MA02) 
 
ATIVIDADES: 
 
 
CONTE AS FIGURAS, REGISTRE AS QUANTIDADES E FAÇA UM X NO CIRCULO 
CORRETO: 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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VAMOS COLORIR AS MAÇÃS COM NÚMEROS PARES 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
CIRCULE OS CHINELOS EM PARES E RESPONDA: 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
MUNICÍPIO DE NOVA LARANJEIRAS 
SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO 
Rua Rio Grande do Sul, 2122, Centro 
Nova Laranjeiras/PR 
Contato: educacaonlaranjeiras@bol.com.br 
Fone/fax: (42) 3637 1148 
 
 
 
 
 
COMPLETE OS VAGÕES DOS TRENS COM OS NUMERAIS EM SEQUÊNCIA: 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
LINKS: 
https://jogoseducativos.hvirtua.com/corrida-da-matematica 
 
http://www.escolagames.com.br/jogos/parOuImpar/?deviceType=computer 
 
https://www.jogos360.com.br/matematica/ 
 
 
 
 
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BRINCADEIRAS: 
 
https://delas.ig.com.br/filhos/brincadeiras/par-ou-impar/4e42ea7c5cf358183f000023.html 
 
http://jogodobrincar.com/par-ou-impar/ 
 
 
 
APRENDA MAIS: 
 
https://www.youtube.com/watch?v=fInykxTH-WE 
 
https://www.youtube.com/watch?v=JpiV4yhs254 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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CIÊNCIAS 
• Cuidados e respeito com o corpo humano. (EF02CI.n.2.03) 
• Hábitos de higiene como prevenção de doenças. (EF02CI.n.2.01) 
 
ATIVIDADES: 
 
PINTE APENAS OS OBJETOS QUE VOCÊ USA PARA TOMAR SEU BANHO: 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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COLE NO ESPAÇO ABAIXO EMBALAGENS DE PRODUTOS QUE VOCÊ UTILIZE 
NA SUA HIGIENE PESSOAL: 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
LINKS: 
 
https://www.jogos360.com.br/elsa_real_dentist_experience.html 
 
https://www.jogos360.com.br/teacher_class_trip.html 
 
 
 
 
 
 
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BRINCADEIRAS: 
Pode até parecer óbvio, mas o segredo para criar bons hábitos de higiene pessoal infantil 
é fazer com que as atividades não pareçam obrigação. Portanto, foque sempre mo 
elemento mais divertido da atividade. 
1- Cantem ao lavar as mãos. Escolha uma música que as crianças gostam, e cantem 
juntos enquanto lavam as mãos, batendo palmas ao final. Além de divertido, a música 
deve ter ao menos 20 segundos, ajudando a criança a lavar as mãos pelo tempo 
adequado. A música “Parabéns pra você” é ideal, pois se canta duas vezes. 
2- Dancem ou ouçam uma música ao escovar os dentes: Lembre-se que o tempo 
ideal de escovação é de ao menos 2 minutos! 
3- Bons vs. Maus hábitos: em pedaços de papel, escreva bons e maus hábitos, e 
peça para a criançada adivinhar. 
4- Deixe que a criança ensine você. Peça para seu filho ensinar você sobre a 
importância de lavar as mãos, escovar os dentes e de tomar banho. 
 
APRENDA MAIS: 
 
https://www.youtube.com/watch?v=36KuT4G7gjA 
 
https://www.youtube.com/watch?v=mCCZiMjm4mY 
 
https://www.youtube.com/watch?v=SesdKLnm57Q 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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HISTÓRIA 
• Jogos e Brincadeiras de diferentes épocas e lugares. (EF01GE02.a.1.5) 
• Orientação espacial. (EF01GE09.a.1.3) 
 
ATIVIDADES: 
 
DESENHE NO QUADRADO SEU ROSTO OU COLE SUA FOTO E PREENCHA SEUS 
DADOS PESSOAIS: 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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COM A AJUDA DE UM ADULTO CONTE UM POUCO SOBRE A HISTÓRIA DO SEU 
NOME: 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
LINKS: 
https://apps.apple.com/br/app/o-nome-das-coisas/id1064563184 
 
http://www.escolagames.com.br/jogos/arvoreGenealogica/?deviceType=computer 
 
 
 
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BRINCADEIRAS: 
 
Bingo 
Objetivo: Conhecer as letras que compõem a escrita de seu nome. 
Materiais: Cartelas de cartolina ou papelão, tampinhas de garrafa ou pedrinhas para marcar as 
letras; folhas de desenho; fichinhas com as letras dos nomes; cola; papel colorido (para fazer 
bolinhas de papel). 
 
Cada criança receberá uma cartela com a escrita de seu nome. 
Um adulto sorteará as letras, dizendo o nome de cada uma delas para que as crianças 
identifiquem-nas. Cada letra sorteada deverá ser marcada na cartela caso haja no seu nome. 
Assim que a cartela for preenchida a criança deverá gritar: Bingo! 
 
 
APRENDA MAIS: 
 
https://br.video.search.yahoo.com/yhs/search?fr=yhs-itm-001&hsimp=yhs-001&hspart=itm&p=o+nome+das+coisas+video#id=3&vid=979606e4318749a9a9f0044a2b141b90 
&action=click 
 
https://br.video.search.yahoo.com/yhs/search?fr=yhs-itm-001&hsimp=yhs- 
001&hspart=itm&p=o+nome+das+coisas+video#id=11&vid=54ee10dbd321916903110d9892c13957 
&action=view 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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GEOGRAFIA 
• História Pessoal: história do nome, características pessoais e familiares. (EF01HI01) 
• Fases da vida. (EF01HI01) 
 
ATIVIDADES 
 
 
PINTE OS SEMÁFOROS NAS CORES CERTAS, DEPOIS LIGUE A AÇÃO DE CADA 
MOTORISTA A COR DO SEMÁFORO 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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PINTE APENAS A ATITUDE CORRETA DO PEDESTRE: 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
PINTE OS SEMÁFOROS DE ACORDO COM A LEGENDA: 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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LINKS: 
 
https://www.papajogos.com.br/jogo/bob-esponja-caos-no-transito.html 
 
https://iguinho.com.br/jogo-transito.html 
 
 
BRINCADEIRAS: 
https://demonstre.com/10-brincadeiras-educativas/ 
 
https://blog.tricae.com.br/diversao/diy-brincadeiras-com-papelao/ 
 
 
APRENDA MAIS: 
 
https://www.youtube.com/watch?v=mCj2dpDazRA 
 
https://www.youtube.com/watch?v=qnJFj4j8P5E