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AV2 - BASES DA AVALIAÇÃO PSICOLOGICA - 14 06

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IBMR – CENTRO UNIVERSITÁRIO 
 
 
 
 
AV2 APRESENTADA EM CUMPRIMENTO ÀS EXIGÊNCIAS DA DISCIPLINA BASES DA AVALIAÇÃO 
PSICOLÓGICA PSI211N2BAA - 202110.136137.08 
 
 
 
 
 
GABRIELLA FRANÇA MENDES NUNES - 2012200545 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
RIO DE JANEIRO – RJ 
2021 
O Conselho Federal de Psicologia (CFP), por considerar a Avaliação Psicológica um tema 
fundamental à categoria e no intuito de valorizar a profissão, lança a Campanha “A Turma da 
Psicologia”. A partir das dúvidas mais frequentes que chegam ao Sistema Conselhos de 
Psicologia, relacionadas à atuação da(o) psicóloga(o) no contexto da avaliação psicológica, 
foram elaboradas 15 histórias em quadrinhos para orientar estudantes de psicologia e 
psicólogas(os). 
1) (Valor da Questão: 2 pontos) Leia a publicação: “A turma da Psicologia” da Comissão 
Consultiva em Avaliação Psicológica e descreva as recomendações apresentadas nas 15 histórias 
em quadrinhos. Link de acesso para a publicação: 
http://satepsi.cfp.org.br/docs/cartilha_psicologia.pdf 
• É proibido fotocopiar testes psicológicos: De acordo com o entendimento da Assessoria 
Jurídica do Conselho Federal de Psicologia (CFP), a utilização de cópias fere os artigos 28 
e 29 da Lei de Direitos Autorais nº 9.610/98. Assim, entende-se que a aplicação dos 
testes pode ser prejudicada se a qualidade estiver comprometida. A utilização de tais 
fotocópias é, portanto, proibida em qualquer hipótese, mesmo aos acadêmicos. 
• É proibido divulgar testes psicológicos na internet: o CFP tem tomado medidas visando 
eliminar a divulgação indevida de testes psicológicos na internet, uma vez que são 
instrumentos privativos de psicólogos e sua utilização por pessoas não habilitadas 
configura o cometimento de contravenção penal do exercício ilegal da profissão. 
• É proibido treinar pessoas para responder testes psicológicos/ Mesmo para candidatos 
em concurso público: é vedado a/ao psicóloga/o treinar pessoas para que elas possam 
responder correta ou desejavelmente aos itens/tarefas de um teste psicológico, pois o 
fato de as pessoas terem o conhecimento sobre quais são os itens/tarefas e suas 
respectivas respostas corretas ou socialmente desejáveis, invalida os resultados que 
serão obtidos. O teste psicológico, nesses casos, terá perdido sua função principal que é 
o de coletar informações fidedignas sobre o funcionamento emocional, cognitivo e social 
de uma pessoa ou grupo. 
• É proibido alterar as instruções de testes psicológicos: A qualidade técnica do 
instrumento psicológico somente é garantida quando ele for aplicado conforme as 
instruções dos respectivos manuais de aplicação. Por isso, se o teste for aplicado 
diferentemente do que orienta o seu manual, não é possível garantir as qualidades 
psicométricas e, dessa forma, configura-se uma falta ética. 
• Cuidado com as condições do local de aplicação dos testes: Diferentes testes 
psicológicos demandam ambientes específicos para a sua aplicação. Um teste que 
precisa de atenção dedicada até pode ser aplicado em um local que desafiará a 
dispersão do candidato. No entanto, outros testes devem ser executados em ambientes 
controlados e calmos. 
• Só é permitido usar tabelas normativas aprovadas pelo Satepsi: No caso de não 
encontrar o teste desejado, sugerimos que procure o Conselho Regional de seu Estado e 
solicite que seja enviado à análise do CFP, pois os testes que não foram analisados pelo 
CFP não estão aprovados e, por isso, não podem ser utilizados para fins profissionais. 
• Testes psicológicos não devem ser corrigidos no “olhometro”: segundo Satepsi deve-se 
respeitar: 1) Fundamentação teórica; (2) objetivos do teste e contexto de aplicação, 
detalhando a população-alvo; (3) pertinência teórica e qualidade técnica dos estímulos 
utilizados nos testes; (4) evidências empíricas sobre as características técnicas dos itens 
do teste; (5) evidências empíricas de validade e estimativas de precisão das 
interpretações para os resultados do teste; (6) um sistema de correção e interpretação 
http://satepsi.cfp.org.br/docs/cartilha_psicologia.pdf
dos escores, podendo esse ser referenciado à norma ou não; e (7) orientações explícitas 
sobre aplicação e correção para que haja a garantia da uniformidade dos 
procedimentos. 
• Testes psicológicos são material privativo de psicólogas(os): É preciso ressaltar que “os 
testes psicológicos são procedimentos sistemáticos de observação e registro de 
amostras de comportamentos e respostas de indivíduos com o objetivo de descrever 
e/ou mensurar características e processos psicológicos, compreendidos 
tradicionalmente nas áreas emoção/afeto, cognição/inteligência, motivação, 
personalidade, psicomotricidade, atenção, memória, percepção, dentre outras, nas suas 
mais diversas formas de expressão, segundo padrões definidos pela construção dos 
instrumentos.” (Redação dada pela Resolução CFP n° 005/2012) 
• Os testes psicológicos devem estar em boas condições de uso: deve estar de acordo 
com a descrição apresentada no manual e em condições adequadas de conservação e 
utilização. É importante que os testes estejam arquivados em local apropriado, ao qual 
não possam ter acesso outras pessoas. 
• A validade e as normas dos testes psicológicos duram 15 anos: Os testes com parecer 
favorável no SATEPSI com data anterior à publicação desta Resolução terão sua vigência 
mantida para os estudos de validade (20 anos) e para normas (15 anos). 
• Fique atento ao objetivo e público alvo dos testes psicológicos: Segundo Botomé 
(1997), deve-se decidir procedimentos e tipos de comunicação apropriados a cada tipo 
de pessoa ou público, natureza da informação e o momento adequado para fornecê-la. 
• Testes psicológicos não rotulam: avaliação psicológica deve ser entendida como 
processo e que não rotula, não estigmatiza, mas sim busca compreender o sujeito e os 
grupos, considerando sua inserção social e histórica. 
• Não confunda avaliação psicológica com testagem: A avaliação psicológica é um 
processo amplo que envolve a integração de informações provenientes de diversas 
fontes, dentre elas, testes, entrevistas, observações e análise de documentos, enquanto 
que a testagem psicológica pode ser considerada um processo diferente, cuja principal 
fonte de informação são os testes psicológicos de diferentes tipos. 
• Escolha os testes psicológicos com cuidado: Com base na Resolução CFP 009/2018, no 
seu Art. 2o: “Na realização da Avaliação Psicológica, a psicóloga e o psicólogo devem 
basear sua decisão, obrigatoriamente, em métodos e/ou técnicas e/ou instrumentos 
psicológicos reconhecidos cientificamente para uso na prática profissional da psicóloga 
e do psicólogo (fontes fundamentais de informação), podendo, a depender do contexto, 
recorrer a procedimentos e recursos auxiliares (fontes complementares de informação)”. 
 
O Sistema de Avaliação de Testes Psicológicos (SATEPSI) foi desenvolvido pelo Conselho Federal 
de Psicologia (CFP) com o objetivo de avaliar a qualidade técnico-científica de instrumentos 
psicológicos para uso profissional e divulgar informações sobre os testes psicológicos à 
comunidade e às(aos) psicólogas(os). No site do SATEPSI são apresentados os instrumentos que 
podem ser usados pelas(os) psicólogas(os) na prática profissional (testes psicológicos favoráveis 
e instrumentos não privativos do psicólogo) e aqueles que não podem ser utilizados na prática 
profissional (testes psicológicos desfavoráveis e testes psicológicos não avaliados). Para os 
testes considerados favoráveis, há informações sobre os construtos psicológicos avaliados, 
público-alvo, idade da amostra de normatização e tipos de aplicação e correção, que podem 
auxiliar a(o) psicóloga(o) na sua tomada de decisão. 
2) (Valor da Questão: 2 pontos) Acesse o site do SATEPSI (http://satepsi.cfp.org.br/) e entre nos 
links de menu > Lista do SATEPSI > Psicóloga(o) pode usar > Testes Psicológicos Favoráveis(Não 
preencha nenhum dos dados e mande pesquisar, será exibido todos os testes favoráveis). 
Escolha 3 (três) testes psicológicos favoráveis e apresente seus respectivos nomes, construtos, 
públicos-alvo, idades das amostras de normatização, métodos de aplicação e métodos de 
correção. 
Teste Psicológico 1 
Nome: Teste AC (Atenção Concentrada) 
Construto: atenção concentrada 
Público-alvo: De 18 a 61 anos 
Idade da Amostra de Normatização: De 18 a 61 anos 
Método(s) de aplicação: INDIVIDUAL/ COLETIVO/ NÃO INFORMATIZADO 
Método(s) de correção: INFORMATIZADO/ NÃO INFORMATIZADO 
Teste Psicológico 2 
Nome: Teste Quati (Questionário de Avaliação Tipológica) 
Construto: Personalidade 
Público-alvo: De 18 a 34 anos 
Idade da Amostra de Normatização: DE 18 ATÉ 34 anos 
Método(s) de aplicação: INDIVIDUAL / COLETIVO / INFORMATIZADO / NÃO INFORMATIZADO / 
ON LINE (REMOTO) 
Método(s) de correção: INFORMATIZADO / NÃO INFORMATIZADO 
Teste Psicológico 3 
Nome: R-1 Teste não-verbal de inteligência 
Construto: Inteligência 
Público-alvo: A partir de 18 anos 
Idade da Amostra de Normatização: DE 16 ATÉ 67 anos 
Método(s) de aplicação: INDIVIDUAL / COLETIVO / NÃO INFORMATIZADO / ON LINE (REMOTO) 
Método(s) de correção: INFORMATIZADO / NÃO INFORMATIZADO 
3) (Valor da Questão: 5 pontos) Em uma avaliação psicológica para seleção de pessoal, o perfil 
profissiográfico para a vaga de designer gráfico indicava que o candidato deveria apresentar: 
- Criatividade. - Capacidade de trabalhar em equipe (cooperação). 
- Planejamento. - Boa comunicação e vocabulário. 
- Conseguir trabalhar em ambientes com muitos distratores. 
- Boa capacidade de concentração. 
 - Disciplina. 
- Raciocínio abstrato e verbal. 
 - Otimismo. 
 - Formação em designer gráfico 
Em anexo, são apresentados os resultados da avaliação psicológica de um candidato. Você 
deverá analisá-los e depois apresentar as justificativas que o levam a concluir se o mesmo possui 
ou não compatibilidade para o cargo pretendido. 
R: Considero que o candidato possui compatibilidade com a vaga. Abaixo elenquei algumas 
justificativas alinhadas com os resultados da avaliação psicológica e requisitos da vaga: 
• Requisito Criatividade: Dentro da teoria do Big Five, o candidato alcançou um alto score 
em Abertura à experiencia (interesse por novas experiências emocionais, pela aventura, 
por ideias incomuns, pela arte, pelo amplo uso da imaginação e alto grau de curiosidade 
e por uma grande variedade de experiências novas). Além do bom desempenho no item 
de raciocínio abstrato e espacial, o que está alinhado à inovação. 
• Requisito Capacidade de trabalhar em equipe (cooperação): candidato mostrou 
excelente comunicação e alto desempenho no fator “Amabilidade”, apesar de um 
desempenho não tão significativo no fator “Extroversão”, porém acredito que poder ser 
desenvolvido durante sua jornada na empresa. 
• Requisito Planejamento: candidato mostrou resultado satisfatório no fator 
“Conscienciosidade”, bom resultado também em “Atenção Seletiva”. 
• Requisito Boa comunicação e vocabulário: candidato mostrou excelente comunicação. 
Corroborado por um alto score em “Raciocínio Verbal”. 
• Requisito Conseguir trabalhar em ambientes com muitos distratores / Boa capacidade 
de concentração / Disciplina: resultado regular mostrado no fator de “Neuroticismo” e 
excelentes resultados em todos os testes de atenção aplicados. 
• Requisito Raciocínio abstrato e verbal: altos scores alcançando 98 e 90 
respectivamente. 
• Requisito Otimismo: resultado regular mostrado no fator de “Neuroticismo” e 
“Extroversão”. Esta informação mostra que deverão ser pontos de desenvolvimento. 
• Requisito Formação em designer gráfico: candidato cumpre o requisito.

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