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Análise experimental do comportamento prova

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AEC EXE2 NOITE 10 Questions
1. “Um esquema de reforço em que o número de reforços obtidos depende do número de 
respostas emitidas se chama um ________________. Jogar dados pode ser reforçado em 
um esquema de ________________.” �HOLLAND e SKINNER, 1927�
2. Um professor especialmente insistente oferece, quase que dia�iamente, um texto a seu aluno 
para reflexão e debate em sala de aula. Após semanas sob esse incômodo, o aluno rende-se 
ao assédio e resolve pa�ticipar do debate. É um alívio deixar de receber o texto do professor.
 
Analisando os compo�tamentos do aluno e do professor, sob quais contingências de reforço 
esta�iam os compo�tamentos de Ler e oferecer, respectivamente?
5/31 esquema de razão, razão fixa.A
3/31 esquema de inte�valo, inte�valo va�iável.B
7/31 esquema de razão, inte�valo va�iável C
16/31 esquema de razão, razão va�iável D
0/31 esquema de inte�valo, inte�valo fixo.E
1/31 Esquiva e fuga. A
0/31 Reforço negativo e reforço negativo.B
7/31 Fuga e reforço negativo.C
20/31 Reforço negativo e reforço positivo.D
3/31 Reforço positivo e esquiva.E
3. Uma pessoa sonha se afastando de um lobo feroz que tenta matá-la. Sobre este sonho, são 
feitas as afi�mações abaixo. Assinale V para verdadeiro e F para falso: 
( ) É possível afi�mar que a pessoa, no sonho, está realizando uma esquiva sob contingência 
de punição negativa. 
I ) É possível afi�mar que a pessoa, no sonho, está realizando uma fuga sob contingência de 
reforço positivo. 
I ) É possível afi�mar que a pessoa, no sonho, está realizando uma esquiva sob contingência 
de reforço positivo. 
( ) É possível afi�ma que a pessoa, no sonho, está realizando uma fuga sob contingência de 
reforço negativo. 
Assinale a alte�nativa que contém a co�respondência co�reta, de cima para baixo: 
4. Analise o trecho apresentado abaixo: 
 
“Parei de falar com Vera depois de ter me sabotado naquela promoção para a gerência do 
setor. Antigamente, eu ia todos os dias na sala dela. Agora, eu passo direto, além de desviar 
quando a vejo no co�redor, pois assim não preciso sequer cump�imentá-la 
(_____________________).  Pena que ela percebeu e, para se vingar, me deixou de fora da lista de 
Happy Hour (que eu tanto gosto) dessa semana e inventou uma desculpa qualquer para 
justificar.” (_______________________).
 
Os compo�tamentos de “passar direto e desvia�” e “ficar fora da lista do Happy Hour” ilustram 
um exemplo de:
26/31 FFFVA
1/31 FFVVB
3/31 FVFFC
1/31 FVFVD
0/31 FFVFE
1/31 Reforço positivo e punição positiva. A
13/31 Reforço negativo e punição positiva. B
5/31 Punição negativa e reforço negativo.C
11/31 Reforço negativo e punição negativa. D
1/31 Reforço positivo e reforço positivo. E
5. Um rat ape�ta a ba�ra 3 vezes para afastar um choque elét�ico aplicado no assoalho da caixa 
expe�imental. 
No caso acima houve: 
6. A punição negativa provoca a extinção do compo�tamento punido?
Assinale a alte�nativa que responde co�retamente à pergunta acima:
7. A mãe deu comida ao bebê para que ele parasse de chorar. 
No caso acima houve: 
5/30 esquema de reforçamento contínuo, uma esquiva e o choque era o reforço negativo.. A
0/30 esquema de reforçamento inte�mitente de inte�valo fixo, uma fuga e o assoalho era o 
reforço negativo.. 
B
18/30 esquema de reforçamento inte�mitente de razão fixa, fuga e o choque era o reforço 
negativo. 
C
7/30 esquema de reforçamento inte�mitente de razão fixa, fuga e o choque era o reforço 
condicionado negativo. 
D
0/30 esquema de reforçamento inte�mitente de inte�valo fixo, fuga e o choque era o reforço 
negativo. 
E
6/32 Sim, porque na punição negativa há a retirada de um reforçadorA
0/32 Não, porque a punição negativa aumenta a probabilidade do compo�tamento oco�rer 
novamente. 
B
0/32 Sim, porque na punição negativa, o compo�tamento do sujeito provoca o surgimento de um 
estímulo aversivo
C
26/32 Não, porque para oco�rer  extinção é necessá�io retirar o reforço que mantém o 
compo�tamento, o que não oco�re na punição negativa. 
D
0/32 Sim, porque ninguém gosta de ser punido. 
 
E
2/30 Fuga e o choro do bebê é o reforço condicionado negativo. A
4/30 Fuga e o choro do bebê é um reforço positivo.B
23/30 Fuga e o choro do bebê é um reforço negativo.C
0/30 Esquiva e o choro do bebé é um reforço negativo.D
1/30 Esquiva e o choro do bebe é um reforço condicionado negativo. E
8. Sobre os sonhos, na perspectiva Behavio�ista Radical, são feitas as afi�mações abaixo. 
Assinale V para verdadeiro e F para falso:
( ) Os sonhos são compo�tamentos encobe�tos, de ver na ausência da coisa vista, cujos 
conteúdos foram adqui�idos filogeneticamente. 
( ) Os sonhos oco�rem em estado de p�ivação, são compo�tamentos encobe�tos, e possuem 
conteúdo emocional. 
( ) Sonhar é um compo�tamento respondente eliciado por estímulos inatos relacionados a 
desejos p�imordiais. 
( ) Os sonhos são impo�tantes porque podem ser fonte de autoconhecimento. 
Assinale a alte�nativa que contém a co�respondência co�reta de cima para baixo: 
9. Um rato ape�ta uma ba�ra a cada 5 minutos para ganhar comida. 
Sobre o caso acima é CORRETO o que se afi�ma em:
10. Para Skinner, devemos utilizar o reforço positivo nos processos de aprendizagem e não usar a 
punição, pois esta produz efeitos colaterais. Dentre os efeitos colaterais, temos: a eliciação de 
compo�tamentos emocionais tais como medo e raiva; a extinção de compo�tamento, assim 
como de compo�tamentos próximos ao compo�tamento punido; e o surgimento de 
compo�tamentos incompatíveis com o compo�tamento punido. 
Verdadeiro ou Falso?
25/33 FVFVA
0/33 FFVVB
2/33 VFFVC
4/33 VFVFD
2/33 FVFFE
21/31 O rato está sob contingência de reforço positivo e sob esquema de reforçamento 
inte�mitente de inte�valo fixo. 
A
0/31 O rato está sob contingência de punição positiva e sob esquema de reforçamento 
inte�mitente de razão fixa. 
B
2/31 O rato está sob contingência de reforço positivo e sob esquema de reforçamento 
inte�mitente de inte�valo va�iável 
C
0/31 O rato está sob contingência de reforço negativo e sob esquema de reforçamento 
inte�mitente de razão va�iável 
D
8/31 O rato está sob contingência de reforço positivo e sob esquema de reforçamento 
inte�mitente de razão fixa. 
E
20/31 T�ueT
11/31 FalseF