APOSTILA 8 ESTRATEGIAS-DE-LEITURA

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COMUNICAÇÃO 
AULA 8 
ESTRATÉGIA 
DE LEITURA
ABERTURA 
Olá! 
A leitura é uma atividade complexa de produção de sentidos. Ela ocorre com base em 
elementos linguísticos que estão presentes na superfície e na forma de organização do texto.
Contudo, requer a mobilização de um conjunto de saberes diverso e vasto. Um texto é 
construído na interação entre sujeito e texto. Para a produção de sentido, é necessário 
considerar o contexto.
Para Solé (1998), a leitura é o processo pelo qual a linguagem escrita é compreendida. Esse 
processo envolve o texto, o leitor e ainda suas expectativas e conhecimentos prévios. Isso 
porque, para ler o domínio das habilidades de decodificação, a definição do objetivo da 
leitura e a ativação de ideias e experiências prévias. Também são necessárias a realização 
de previsões e inferências que se apoiem em informações de texto e nos 
conhecimentos prévios.
BONS ESTUDOS! 
REFERENCIAL TEÓRICO
Foco desta aula: Estratégias de Leitura – Texto e Contexto
Nesta aula, vamos trabalhar com o segundo nível de uma leitura vertical, que é o do 
contexto. 
Nela, procuraremos aperfeiçoar a leitura que fazemos do que está nas entrelinhas, mas 
que é igualmente importante para o aprofundamento da leitura de um texto.
Ao final desta aula, você estará apto a:
• Desenvolver leituras verticais adequadas aos objetivos do leitor;
• Aprimorar as estratégias de leitura contextual de um texto;
• Produzir e ler textos com foco nos elementos contextuais relevantes a cada produção.
BOA LEITURA!
CENTRO UNIVERSITÁRIO FAVENI
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PORTFÓLIO 
CENTRO UNIVERSITÁRIO FAVENI
Na leitura da carta a seguir, aponte quais conhecimentos prévios o destinatário deve saber 
para que ele possa entender o texto e o contexto do assunto tratado.
Oi, Dinho!
Tudo bem? Como está aí, já se acostumou? Estou com saudades. Não te mandei nada por 
e-mail porque estou sem internet, mas assim que der eu mando algo, viu? E aí, estudando
muito? Aqui tá bem puxado, mas estou amando o curso. Estou tendo muitos trabalhos para
fazer, mas os resultados têm me deixado feliz! Cada vez tenho mais certeza de que era
este o meu destino.
E os três reis magos? Ainda se falam? Eu fiquei sabendo de cada história das férias... é 
verdade o que falaram sobre a barraquinha de churros? Olhe lá, hein! Pode ter certeza de 
que todos aqui estão sentindo tua falta... Você vem pra cá no feriado? Se vier nos avise 
para podermos nos ver. Agora que você e a Nica foram embora, sobraram poucas pessoas 
para bater um papo um pouco mais interessante... Só consigo isto com o Juan e com o 
Roger. Pois é, eu continuo com o cara dos três sax e estamos nos dando super bem!
Você não sabe o que me aconteceu ontem! Eu caí de bicicleta naquela avenida em frente 
a minha casa, aquela que tem uma cratera gigantesca e cheia de ônibus! Ainda bem que 
eu caí na calçada e só ralei o joelho e as mãos.
Bom, eu vou parando por aqui... Vê se não esquece das amizades, OK? Beijos da amiga, 
Jana.
OBS: Para redigir sua resposta, use uma linguagem acadêmica. Faça uma resenha com 
no mínimo 20 linhas e máximo 35 linhas. Lembre-se de não escrever em primeira pessoa 
do singular, não usar gírias, usar as normas da ABNT: texto com fonte tamanho 12, fonte 
arial ou times, espaçamento 1,5 entre linhas, texto justificado.
PESQUISA 
AUTOESTUDO
Realize uma pesquisa sobre: ESTRATÉGIAS DE LEITURA.
Duke e Pearson. Segundo os autores, das seis estratégias de leitura, quatro são as 
mais importantes como auxiliares no processo de compreensão:
- seleção cognitiva;
- estratégia de antecipação;
- estratégia de inferência;
- estratégia de verificação.
Vamos saber mais sobre esse assunto ?
N
CENTRO UNIVERSITÁRIO FAVENI