Metodologia em linguagem oral e escrita - provas

Prévia do material em texto

Iniciado em segunda, 14 Jun 2021, 19:12
Estado Finalizada
Concluída em segunda, 14 Jun 2021, 19:53
Avaliar 9,0 de um máximo de 10,0(90%)
Questão 1
Incorreto
Marcar questão
Texto da questão
A compreensão da linguagem oral e escrita e de suas respectivas funções e
usos é indis-pensável ao processo de alfabetização e letramento, pois a língua,
enquanto sistema que tem como centro a interação verbal depende da
interlocução que se realiza por meio de textos ou discursos, falados ou
escritos. Assim, com relação as descrições apresentadas assinale V para as
alternativas que julgar verdadeiras e F para as falsas:
( ) As quatro competências linguísticas básicas: falar, escutar, interpretar e
escrever, objetivando o desenvolvimento da comunicação oral, o domínio da
escrita e a leitura autônoma.
( ) A educação infantil, portanto, visando a uma proposta adequada ao ensino
da língua materna deve priorizar o desenvolvimento de capacidades
necessárias às práticas de leitura.
( ) O ensino de língua materna – neste caso, da Língua Portuguesa deve
valorizar o uso da língua em diferentes contextos sociais, bem como a
variedade de estilos e modos de falar.
( ) É importante que o trabalho com a língua na sala de aula seja organizado
desde a educação infantil.
A sequência correta é:
Escolha uma opção:
a.
F, V, V, V.
b.
F, F, V, V.
c.
F, V, F, V.
d.
F, V, V, F.
e.
V, V, V, V.
Feedback
A resposta correta é: F, V, V, V.
Questão 2
Correto
Marcar questão
Texto da questão
Segundo o Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil (1998), a
avaliação é um importante instrumento para que o professor obtenha dados
sobre a aprendizagem do grupo e de cada criança, reoriente sua prática e
elabore o seu planejamento. Partindo deste pressuposto, como a avaliação
deve ser?
Escolha uma opção:
a.
A avaliação deve ser um processo contínuo, realizada por meio de atividades
contextualizadas.
b.
A avaliação deve ser um processo pautado no autoritarismo.
c.
A avaliação deve ser um processo pautado no tradicionalismo.
d.
A avaliação de ser de acordo com a vontade do aluno.
e.
A avaliação deve ser um processo de constatação de aprendizagem.
Feedback
A resposta correta é: A avaliação deve ser um processo contínuo, realizada por
meio de atividades contextualizadas.
Questão 3
Correto
Marcar questão
Texto da questão
Considerando as competências do falar, do escrever e do ler dependem da
reflexão acerca das situações de uso dessas práticas nas vivências sociais
cotidianas, a escola torna-se a instituição responsável por promover um
trabalho sistematizado sobre essas habilidades que promova a reflexão e a
compreensão das diferentes possibilidades de emprego da língua. Isso implica
em que tipo de rejeição?
Escolha uma opção:
a.
A rejeição de uma metodologia de ensino em que o foco seja os conceitos e as
regras prontas de forma a preconizar memorizações, automatismos e
reproduções mecânicas.
b.
A rejeição de uma metodologia de ensino em que o foco seja a efetivação de
aulas significativas para todos os educandos.
c.
A rejeição de uma metodologia de ensino em que o foco seja pautado na
significação der conceitos estratégicos para a aprendizagem.
d.
A rejeição de uma metodologia de ensino em que o foco esteja sendo
organizado cotidianamente.
e.
A rejeição de uma metodologia de ensino em que o foco seja centrado na
valorização da autonomia dos alunos.
Feedback
A resposta correta é: A rejeição de uma metodologia de ensino em que o foco
seja os conceitos e as regras prontas de forma a preconizar memorizações,
automatismos e reproduções mecânicas.
Questão 4
Correto
Marcar questão
Texto da questão
Assim como na escrita, a criança também passa por fases na aquisição da
linguagem oral. Como podem ser resumidas as fases iniciais de aquisição da
linguagem oral? Assinale a alternativa correta:
Escolha uma opção:
a.
Balbucio, holófrases, fala visual.
b.
Balbucio, holófrases , fala telegráfica.
c.
Balbucio, frases, fala telegráfica.
d.
Balbucio, holófrases, fala temporal.
e.
Balbucio, holófrases, fala discursiva.
Feedback
A resposta correta é: Balbucio, holófrases , fala telegráfica.
Questão 5
Correto
Marcar questão
Texto da questão
Esta ciência tem como objeto de estudo a relação da língua com a sociedade
enfatiza com seus estudos, que não há falares certos ou errados, melhores ou
piores, mas adequados ou inadequados de acordo com o contexto em que a
língua será usada. A qual ciência se refere o enunciado acima? Assinale a
alternativa correta:
Escolha uma opção:
a.
Filosofia.
b.
Sociologia.
c.
Sociolinguística.
d.
Antropologia.
e.
Economia.
Feedback
A resposta correta é: Sociolinguística.
Questão 6
Correto
Marcar questão
Texto da questão
O Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil, elaborado pelo
MEC em 1998, aponta algumas áreas que devem ser contempladas na
educação infantil. Assinale as alternativas que apresentam quais são essas
áreas:
I. Artes visuais.
II. Música.
III. Movimento.
IV. Matemática e linguagem oral e escrita.
V. Natureza e sociedade.
Estão corretas:
Escolha uma opção:
a.
Apenas as alternativas I, III e V estão corretas.
b.
Apenas as alternativas II, III e IV estão corretas.
c.
Apenas as alternativas III e V estão corretas
d.
Apenas as alternativas I e IV estão corretas.
e.
Todas as alternativas estão corretas.
Feedback
A resposta correta é: Todas as alternativas estão corretas.
Questão 7
Correto
Marcar questão
Texto da questão
Muitos sistemas de escrita tiveram sua origem nos desenhos, quando surgiu a
necessidade de informar o leitor de algum acontecimento. A história da escrita,
segundo CAGLIARI (1997), possui três fases distintas, a pictórica, a ideográfica
e a alfabética. Sobre estas fases assinale V para verdadeiro e F para falso:
( ) Na fase ideográfica, os ideogramas são utilizados como representação.
Trata-se de desenhos especiais que, ao longo do tempo, foram perdendo
alguns traços específicos dos desenhos comuns, tornando-se uma convenção
da escrita.
( ) A fase alfabética caracteriza-se pelo uso de letras, que exercem a função de
representação fonética.
( ) Na fase pictórica, o registro era realizado por meio do desenho ou do
pictograma, que aparece em inscrições antigas, na escrita asteca e atualmente
nas histórias em quadrinhos.
( ) A escrita alfabética é a que apresenta um inventário menor de símbolos e
permite a maior possibilidade combinatória de caracteres na escrita.
( ) Os pictogramas não estão associados a um som, mas à imagem que se
pretende representar.
Escolha uma opção:
a.
V, V, V, V, V.
b.
V, F, V, F, F.
c.
F, F, F, F, F.
d.
F, V, F, V, V.
e.
F, F, F, V, F.
Feedback
A resposta correta é: V, V, V, V, V.
Questão 8
Correto
Marcar questão
Texto da questão
Leia a afirmativa abaixo e assinale a alternativa que corresponde ao pensador
da citação: “Uma língua vive na fala das pessoas e só aí se realiza
plenamente.”
Escolha uma opção:
a.
Freire.
b.
Cagliari.
c.
Piaget.
d.
Vygotsky.
e.
Bakhtin.
Feedback
A resposta correta é: Cagliari.
Questão 9
Correto
Marcar questão
Texto da questão
São textos de raiz popular cuja importância maior não é o fator comunicativo,
mas as rimas, o ritmo, as aliterações e outros recursos de linguagem que
propiciarão a brincadeira e a diversão. Sobre qual tipo de texto se refere o
enunciado acima? Assinale a alternativa correta:
Escolha uma opção:
a.
Cantigas, textos informativos, adivinhas, trava-línguas.
b.
Cantigas, parlendas, quadrinhas, adivinhas, histórias infantis.
c.
Cantigas, parlendas, quadrinhas, textos virtuais.
d.
Cantigas, parlendas, quadrinhas, adivinhas, trava-línguas.
e.
Cantiga, histórias em quadrinhos, adivinhas, trava-línguas.
Feedback
A resposta correta é: Cantigas, parlendas, quadrinhas, adivinhas, trava-línguas.
Questão 10
Correto
Marcar questão
Texto da questão
Muitos sistemas de escrita tiveram sua origem nos desenhos, quando surgiu a
necessidade de informar o leitor de algum acontecimento. A história da escrita,
segundo CAGLIARI (1997), possui trêsfases distintas, quais são elas?
Escolha uma opção:
a.
A pictórica, em caixa alta e a latina.
b.
A ideográfica, em caixa baixa e a chinesa.
c.
Em caixa alta, em caixa baixa e cursiva.
d.
A pictórica, a ideográfica e a alfabética.
e.
A latina, a chinesa e a numérica.
Feedback
A resposta correta é: A pictórica, a ideográfica e a alfabética.
Questão 1
Incorreto
Marcar questão
Texto da questão
A capacidade de identificar e reconhecer o gênero de um texto favorece a sua compre-
ensão, visto que orienta adequadamente as expectativas do leitor. Sabe-se que outra
habilidade que vai sendo desenvolvida no processo de leitura é o reconhecimento global
das palavras. Neste contexto, assinale a alternativa que corresponde corretamente o que
procedimento auxilia para o leitor:
Escolha uma opção:
a.
Esse procedimento básico auxilia o leitor a perceber a leitura como fonte de
informações básicas para o leitor.
b.
Esse procedimento básico auxilia o leitor não só a decodificar, mas a compreender o
que está escrito.
c.
Esse procedimento básico auxilia o leitor a mediar a relação do aluno com a variedade
de textos que circulam na sociedade contemporânea.
d.
Esse procedimento básico auxilia o leitor a dispor de um acervo de diferentes gêneros
literários.
e.
Esse procedimento básico auxilia o leitor construir um ambiente fomentador de sujeitos
leitores, onde o professor é a peça chave do processo de leitura.
Feedback
A resposta correta é: Esse procedimento básico auxilia o leitor não só a decodificar, mas
a compreender o que está escrito.
Questão 2
Incorreto
Marcar questão
Texto da questão
A literatura transforma desperta diferentes emoções, sensibiliza, possibilita a caminhada
pelo desconhecido, estimula a criatividade. Assim, analise as descrições abaixo e
assinale a alternativa incorreta com relação aos objetivos do ensino da leitura na
educação infantil.
Escolha uma opção:
a.
Observar e manusear diferentes suportes de materiais impressos, percebendo as
especificidades e funções de cada um deles.
b.
Perceber a leitura como fonte de informações.
c.
Reconhecer o próprio nome nas situações em que isso se fizer necessário.
d.
Oferecer às crianças somente textos curtos e fáceis, pois essa atitude resulta na falta de
acesso à boa literatura.
e.
Promover atitudes leituras que antecedem a forma de ler convencional.
Feedback
A resposta correta é: Oferecer às crianças somente textos curtos e fáceis, pois essa
atitude resulta na falta de acesso à boa literatura.
Questão 3
Incorreto
Marcar questão
Texto da questão
Segundo o caderno de Pró-Letramento: alfabetização e linguagem (2007), existem
algumas capacidades que devem ser avaliadas com relação à leitura no início do
processo de alfabetização, quais são elas? Leia as alternativas apresentadas abaixo,
marque F para as falsas e V para as verdadeiras e depois escolha a alternativa que
apresenta a sequência correta:
( ) Ler e compreender palavras.
( ) Ler e compreender frases.
( ) Identificar diferenças entre os gêneros textuais.
( ) Inferir informações e formular hipóteses.
Escolha uma opção:
a.
F, V, F, V.
b.
F, F, F, F.
c.
V, F, V, F.
d.
V, V, V, V.
e.
F, V, V, F.
Feedback
A resposta correta é: V, V, V, V.
Questão 4
Incorreto
Marcar questão
Texto da questão
Complete a frase: Cabe ao professor, enquanto ____________e _______________ do
trabalho com textos literários, libertar a literatura das amarras pedagógicas e mostrar o
prazer que há no ato de ler e as múltiplas ____________e ____________ que a criação
literária sugere.
Escolha uma opção:
a.
Mediador e orientador; sensações e percepções.
b.
Visões e Mediações; sensações e condutas pedagógicas.
c.
Interlocuções e sensações; visões e mediações.
d.
Mediador e condutor; Visões e sensações.
e.
Mediador e orientador; Visões e sensações.
Feedback
A resposta correta é: Mediador e condutor; Visões e sensações.
Questão 5
Incorreto
Marcar questão
Texto da questão
Baseando-se na história da escrita, há uma fase que destaca-se os desenhos especiais
que, ao longo do tempo, foram perdendo alguns traços específicos dos desenhos
comuns, tornando-se uma convenção da escrita. Foi essa evolução que deu origem ao
alfabeto que utilizamos hoje. Marque a alternativa correspondente a essa fase da história
da escrita:
Escolha uma opção:
a.
Fase retrográfica.
b.
Fase macrográfica.
c.
Fase alfabética.
d.
Fase pictórica.
e.
Fase ideográfica.
Feedback
A resposta correta é: Fase ideográfica.
Questão 6
Correto
Marcar questão
Texto da questão
A literatura transforma, desperta diferentes emoções, sensibiliza, possibilita a
caminhada pelo desconhecido, estimula a criatividade. A leitura é um grande
instrumento que os professores têm para despertar e senso crítico e reflexivo das
crianças, pois um mesmo texto possibilita diferentes interpretações. Portanto, ter acesso
à literatura significa:
Escolha uma opção:
a.
Dispor de uma gama de informações culturais que alimentam o imaginário e despertam
o prazer pela leitura.
b.
Saber ler.
c.
Ter direitos de cidadão reconhecidos.
d.
Um direito social reconhecido pelo governo.
e.
Ter direito de conviver em uma sociedade livre e democrática.
Feedback
A resposta correta é: Dispor de uma gama de informações culturais que alimentam o
imaginário e despertam o prazer pela leitura.
Questão 7
Correto
Marcar questão
Texto da questão
De acordo com Magda Soares (2003), ler pressupõe fazer previsões sobre o texto e
construir significados aliando o conhecimento prévio com a nova informação trazida
pelo texto. Neste sentido, algumas estratégias podem ser usadas pelo professor durante a
leitura colaborativa, na qual professores e alunos buscam, juntos, pistas para construir
sentidos do texto. Marque a alternativa correta correspondente a essas estratégias:
Escolha uma opção:
a.
Estratégia de narração, estratégia de produção e estratégia de elaboração.
b.
Estratégia de construção, estratégia de colaboração e estratégia de verificação.
c.
Estratégia de descrição, estratégia de colaboração e estratégia de informação.
d.
Estratégia de previsão, estratégia de inferência e estratégia de verificação.
e.
Estratégia de revisão, estratégia de interferência e estratégia de informação.
Feedback
A resposta correta é: Estratégia de previsão, estratégia de inferência e estratégia de
verificação.
Questão 8
Incorreto
Marcar questão
Texto da questão
Trabalhar com a diversidade de textos em sala de aula, desde a educação infantil, é um
meio de formar leitores competentes, capazes de compreender a variedade de gêneros
que circulam socialmente. Para tanto, o que é preciso?
Escolha uma opção:
a.
Para tanto, é preciso que a criança aprenda a ler.
b.
Para tanto, é preciso que a criança se familiarize com os gêneros textuais diversos
(receitas, propagandas, regulamentos, bilhetes, poemas, notícias...) por meio da leitura
em voz alta ou da leitura silenciosa.
c.
Para tanto, é preciso que a criança se familiarize com os gêneros básicos de literatura.
d.
Para tanto, é preciso que a criança aprenda a decodificar códigos.
e.
Para tanto, é preciso que a criança se familiarize com os gêneros textuais existentes.
Feedback
A resposta correta é: Para tanto, é preciso que a criança se familiarize com os gêneros
textuais diversos (receitas, propagandas, regulamentos, bilhetes, poemas, notícias...) por
meio da leitura em voz alta ou da leitura silenciosa.
Questão 9
Incorreto
Marcar questão
Texto da questão
Cabe ao professor, enquanto mediador e condutor do trabalho com textos literários,
libertar a literatura das amarras pedagógicas e mostrar o prazer que há no ato de ler e as
múltiplas visões e sensações que a criação literária sugere. Assim, para construir um
ambiente fomentador de sujeitos leitores, o professor deve atentar para algumas
situações, quais são elas:
I. Dispor de um acervo de diferentes gêneros literários.
II. Organizar diferentes e diários momentos de leitura.
III. Promover o contato da criança com o livro.
IV. Escolher bons autores e textos dequalidade literária.
V. Oferecer as crianças textos curtos e fáceis.
Estão Corretas:
Escolha uma opção:
a.
Todas as alternativas estão corretas.
b.
Todas as alternativas estão incorretas.
c.
Apenas as alternativas I, II, III e IV estão corretas.
d.
Apenas as alternativas II, III e IV estão corretas.
e.
Apenas as alternativas I, II, III e V estão corretas.
Feedback
A resposta correta é: Apenas as alternativas I, II, III e IV estão corretas.
Questão 10
Incorreto
Marcar questão
Texto da questão
É fundamental que o professor seja também um leitor e acredite que a literatura é de
fundamental importância não só para o desenvolvimento do indivíduo, mas também ao
progresso da sociedade em geral. Para construir um ambiente fomentador de sujeitos
leitores, o professor deve atentar para algumas situações:
I. Promover o contato da criança com o livro, possibilitando o manuseio do mesmo.
II. Ler textos que desafiem as crianças enquanto leitoras e não apenas o que o aluno
escolhe.
III. Dispor de um acervo de diferentes gêneros literários para que a criança se
familiarize com essas estruturas.
IV. Promover, quando necessário, atividades criativas sobre o texto lido.
V. Não oferecer às crianças somente textos curtos e fáceis, pois essa atitude resulta na
falta de acesso à boa literatura.
Estão corretas:
Escolha uma opção:
a.
Apenas as alternativas II, III, IV e V estão corretas.
b.
Apenas as alternativas II e V estão corretas.
c.
Apenas as alternativas I, IV e V estão corretas.
d.
Todas as alternativas estão corretas.
e.
Apenas as alternativas I e III estão corretas.
Feedback
A resposta correta é: Todas as alternativas estão corretas.
Avaliar 10,0 de um máximo de 10,0(100%)
Questão 1
Correto
Marcar questão
Texto da questão
No início do processo de alfabetização, a criança, enquanto leitor iniciante, utilizará de
algumas estratégias para ler o que está a sua volta: associa certas palavras com uma
imagem ou cor ou decora algumas palavras e pequenos textos. Num segundo momento,
ocorre a decifração de letra por letra, por vezes de sílabas, o que faz com que o pequeno
leitor – e nós adultos – consiga ler palavras desconhecidas, mesmo sem compreender o
seu significado. Qual é a outra habilidade que vai sendo desenvolvida no processo de
leitura?
Escolha uma opção:
a.
Outra habilidade que vai sendo desenvolvida no processo de leitura é o reconhecimento
global dos códigos de leitura.
b.
Outra habilidade que vai sendo desenvolvida no processo de leitura é o reconhecimento
global das palavras.
c.
Outra habilidade que vai sendo desenvolvida no processo de leitura é o reconhecimento
das letras.
d.
Outra habilidade que vai sendo desenvolvida no processo de leitura é o reconhecimento
dos textos.
e.
Outra habilidade que vai sendo desenvolvida no processo de leitura é o reconhecimento
de livros.
Feedback
A resposta correta é: Outra habilidade que vai sendo desenvolvida no processo de
leitura é o reconhecimento global das palavras.
Questão 2
Correto
Marcar questão
Texto da questão
Sabe-se que para que a criança construir uma atitude leitora, é preciso que a escola
mostre que ler é um ato prazeroso e necessário, que garantirá a autonomia e a efetiva
participação social. Torna-se essencial que valorize-se os seus conhecimentos prévios
para que os resultados sejam os mais qualitativos possíveis. Assim, como deve-se
perceber a concepção de leitura:
Escolha uma opção:
a.
A concepção de leitura deverá nortear o contexto educacional de maneira tradicional
aliando teoria e prática.
b.
A concepção de leitura deverá considerar o conhecimento formal como mais
importante, desconsiderando-se os seus conhecimentos prévios.
c.
A concepção de leitura deverá ocorrer por meio de práticas que valorizem o letramento
em detrimento ás práticas educacionais informais.
d.
A concepção de leitura deverá nortear o fundamentalismo teórico baseado nos
mecanismos de coerção.
e.
A concepção de leitura que deve orientar as práticas na educação infantil é a de que ler
demanda um processamento individual, mas também social, na medida que abrange
mais do que a capacidade de decifrar o código escrito.
Feedback
A resposta correta é: A concepção de leitura que deve orientar as práticas na educação
infantil é a de que ler demanda um processamento individual, mas também social, na
medida que abrange mais do que a capacidade de decifrar o código escrito.
Questão 3
Correto
Marcar questão
Texto da questão
Segundo Emilia Ferreiro, a escrita é um processo histórico de construção de um sistema
de representação, não de um mero processo de decodificação. Neste contexto, assinale a
alternativa que corresponde corretamente qual prática de educação infantil é uma
ferramenta essencial no processo de alfabetização, visto que pode pedir que a criança
escreva seu nome, o nome de figuras, palavras que iniciem com determinada letra,
completem palavras com as letras que falta:
Escolha uma opção:
a.
Alfabeto no teclado do computador.
b.
Quadrinhas.
c.
Rodas de conversa.
d.
Alfabeto móvel.
e.
Símbolos.
Feedback
A resposta correta é: Alfabeto móvel.
Questão 4
Correto
Marcar questão
Texto da questão
Trabalhar com a diversidade de textos em sala de aula, desde a educação infantil, é um
meio de formar leitores competentes, capazes de compreender a variedade de gêneros
que circulam socialmente. Assim, analise as alternativas abaixo e assinale aquelas que
melhor apresentam as finalidades e funções da leitura:
I. É preciso que a criança se familiarize com os gêneros textuais diversos.
II. A capacidade de identificar e reconhecer o gênero de um texto favorece a sua
compreensão.
III. Antes da leitura do texto é necessário realizar uma “varredura” no mesmo.
IV. O professor deve propor às crianças perguntas.
V. É importante também explorar o título, as gravuras, a capa (quando houver) e buscar
informações sobre o autor do texto, a data de publicação, o porquê ele foi escrito.
Estão Corretas:
Escolha uma opção:
a.
Apenas as alternativas III, IV e V estão corretas.
b.
Apenas as alternativas I e II estão corretas.
c.
Todas as alternativas estão incorretas.
d.
Apenas as alternativas I, II e III estão corretas.
e.
Todas as alternativas estão corretas.
Feedback
A resposta correta é: Todas as alternativas estão corretas.
Questão 5
Correto
Marcar questão
Texto da questão
São textos materializados que encontramos no cotidiano e que apresentam
características sócio-comunicativas definidas por conteúdos, propriedades funcionais,
estilo e composição característica. O conceito se refere a:
Escolha uma opção:
a.
Linguagem.
b.
Sociolinguística.
c.
Tipo textual.
d.
Gênero textual.
e.
Polifonia.
Feedback
A resposta correta é: Gênero textual.
Questão 6
Correto
Marcar questão
Texto da questão
Analise o contexto a seguir: “A criança estabelece a correspondência grafema/fonema e
letra/sílaba, podendo, ainda, registrar palavras como se fala. Ainda não estabelece
diferença entre a fala e a escrita”. Assinale a alternativa que corresponde ao conceito
acima:
Escolha uma opção:
a.
Fase silábica com valor sonoro.
b.
Fase alfabética.
c.
Fase pré-silábica.
d.
Fase silábica sem valor sonoro.
e.
Fase silábica-alfabética.
Feedback
A resposta correta é: Fase alfabética.
Questão 7
Correto
Marcar questão
Texto da questão
Analise a afirmação: “Segundo Emilia Ferreiro, a escrita é um processo histórico de
construção de um sistema de ________________, não de um mero processo de
decodificação. Embora as crianças já tenham contato com o mundo das __________
antes de chegar à escola, são necessárias ações pontuais da instituição de ensino para
que o aluno seja alfabetizado e letrado”.
Assinale a alternativa que melhor completa as lacunas:
Escolha uma opção:
a.
Experimentação / Letras.
b.
Representação / Ideias.
c.
Representação / Letras.
d.
Correspondência / Letras.
e.
Experimentação / Ideias.
Feedback
A resposta correta é: Representação / Letras.
Questão 8
Correto
Marcar questão
Texto da questão
No início do processo dealfabetização, a criança, enquanto leitor iniciante, utilizará de
algumas estratégias para ler o que está a sua volta: associa certas palavras com uma
imagem ou cor ou decora algumas palavras e pequenos textos. Sabe-se que o
desenvolvimento de atitudes leitoras são imprescindíveis na formação do leitor. Neste
contexto, assinale a alternativa que corresponde corretamente o que também faz parte
desta formação:
Escolha uma opção:
a.
Também faz parte dessa formação o processo de letramento.
b.
Também faz parte dessa formação a produção de escrita.
c.
Também faz parte dessa formação os gêneros textuais.
d.
Também faz parte dessa formação a decodificação de palavras.
e.
Também faz parte dessa formação as salas de educação infantil.
Feedback
A resposta correta é: Também faz parte dessa formação a decodificação de palavras.
Questão 9
Correto
Marcar questão
Texto da questão
A concepção de leitura que deve orientar as práticas na educação infantil é a de que ler
demanda um processamento individual, mas também social, na medida em que abrange
mais do que a capacidade de decifrar o código escrito. São as capacidades relativas à
compreensão e à produção de sentido que habilitarão a criança a participar de forma
ativa das práticas sociais do ambiente a que pertence. Para que a criança construa uma
atitude leitora, o que é preciso?
Escolha uma opção:
a.
Para que a criança construa uma atitude leitora, é preciso que a escola mostre que ler é
um ato prazeroso e necessário, que garantirá a autonomia e a efetiva participação social.
b.
Para que a criança construa uma atitude leitora, é preciso que a escola mostre que sem
ela o individuo é considerado com baixa inteligência pela sociedade.
c.
Para que a criança construa uma atitude leitora, é preciso que a escola mostre que ela é
necessária para que se possa conviver em sociedade.
d.
Para que a criança construa uma atitude leitora, é preciso que a escola mostre que ela é
obrigatória no currículo.
e.
Para que a criança construa uma atitude leitora, é preciso que a escola mostre que a
leitura deve ser realizada sempre sem compromisso.
Feedback
A resposta correta é: Para que a criança construa uma atitude leitora, é preciso que a
escola mostre que ler é um ato prazeroso e necessário, que garantirá a autonomia e a
efetiva participação social.
Questão 10
Correto
Marcar questão
Texto da questão
Ana Teberosky e Emília Ferreira, tomando como base de seus estudos a teoria
desenvolvida por Jean Piaget, elucidam que há uma série de modos de representação
que antecedem a representação alfabética da linguagem, denominados pré-alfabéticos.
Acerca das fases do processo de alfabetização, relacione a coluna e escolha a alternativa
que corresponde a ordem correta de suas respostas:
I – Fase pré-silábica.
II – Fase silábica sem valor sonoro.
III – Fase silábica com valor sonoro.
IV – Fase silábica-alfabética.
V – Fase alfabética.
( ) A criança estabelece a correspondência grafema/fonema e letra/sílaba, podendo,
ainda, registrar palavras como se fala..
( ) A criança ainda não compreende a escrita como forma de representação da fala. Uso
do rabisco (garatujas), misturando linhas retas e curvas, de letras, de números.
( ) A criança escreve sílabas ora completas, ora incompletas. Alterna a escrita silábica
com a alfabética.
( ) A criança não faz a correspondência grafema/fonema, no entanto já possui a ideia de
que escrevemos usando sinais específicos. Letras agrupadas de forma aleatória. Uma
letra corresponde a uma sílaba.
( ) A criança continua utilizando uma letra como correspondente a uma sílaba. Porém, já
estabelece a relação grafema/fonema.
Assinale a alternativa correta:
Escolha uma opção:
a.
V, I, IV, II, III.
b.
IV, I, III, II, V.
c.
I, III, V, IV, II.
d.
I, II, III, IV, V.
e.
V, IV, III, II, I.
Feedback
A resposta correta é: V, I, IV, II, III.
Questão 1
Não respondido
Marcar questão
Texto da questão
Essas concepções apresentadas, tanto relacionadas à oralidade como à escrita,
compreendem a criança como um ser passivo, que deve amadurecer biologicamente de
modo natural ou que deve receber a instrução de um adulto. No entanto, hoje se aponta
novas direções ao ensino e aprendizagem das linguagens oral e escrita, considerando a
criança não mais como simples receptora de informações, mas como um ser ativo na
construção do conhecimento. Marque alternativa correta qual o documento elaborado
pelo MEC ( 1998) que serve para o professor refletir em suas práticas pedagógicas:
Escolha uma opção:
a.
Referencial curricular nacional para ensino fundamental.
b.
Referencial curricular nacional para a educação infantil.
c.
Parâmetros curriculares nacionais.
d.
Diretrizes curriculares nacionais.
e.
Diretrizes e parâmetros curriculares nacionais para o ensino fundamental.
Feedback
A resposta correta é: Referencial curricular nacional para a educação infantil.
Questão 2
Não respondido
Marcar questão
Texto da questão
Conforme VygotsKy (1984 ) As crianças vão, pouco a pouco, testando sua
compreensão, experimentando, estabelecendo novas associações, buscando novos
significados nas situações de comunicação. Essa descrição está sendo referindo a:
Escolha uma opção:
a.
Brincadeira.
b.
Comunicação.
c.
Família.
d.
Cotidiano.
e.
Interação.
Feedback
A resposta correta é: Interação.
Questão 3
Não respondido
Marcar questão
Texto da questão
É caracterizado pela produção de sons que, apesar de não estarem associados a nenhum
significado da língua, no momento em que o adulto atribui um sentido ao som, empresta
palavras à criança. É comum entre crianças de 3-4 meses. Esta é a principal
característica do:
Escolha uma opção:
a.
Língua Escrita.
b.
Letramento.
c.
Alfabetização.
d.
Balbucio.
e.
Linguagem.
Feedback
A resposta correta é: Balbucio.
Questão 4
Não respondido
Marcar questão
Texto da questão
Destaca-se que é na interação – da criança com o outro, da criança com o mundo a sua
volta – , que a linguagem oral é construída. Assim a criança passa por fases na aquisição
da linguagem oral. Segundo a linguista Jane Rita Caetano da Silveira, professora da
PUCRS, em entrevista concedida a Paula Tweedie, as fases iniciais de aquisição da
linguagem oral podem ser resumidas em: Balbucio, holófrases e fala telegráfica. Acerca
da fase da Holófrases, marque a alternativa correta:
Escolha uma opção:
a.
Nesta fase as crianças já fazem o uso de palavras com sentido, formando sentenças; no
entanto dispensam os conectivos como conjunções e preposições.
b.
É característica das crianças, entre os 18 e 24 meses, pois combinam duas ou mais
palavras para se expressarem.
c.
É caracterizada no momento em que o adulto atribui um sentido ao som, empresta
palavras à criança. É comum entre crianças de 3-4 meses.
d.
É caracterizado pela produção de sons que, apesar de não estarem associados a nenhum
significado da língua, no momento em que o adulto atribui um sentido ao som.
e.
É característica das crianças por volta de 10-12 meses, as quais usam uma palavra para
representar um pensamento completo.
Feedback
A resposta correta é: É característica das crianças por volta de 10-12 meses, as quais
usam uma palavra para representar um pensamento completo.
Questão 5
Não respondido
Marcar questão
Texto da questão
Na educação infantil, a alfabetização e o letramento devem contemplar três vertentes da
língua. Quais são estas vertentes? Assinale a alternativa correta:
Escolha uma opção:
a.
Fala, leitura e escrita.
b.
Fala, gramática e escrita.
c.
Fala, olfato e escrita.
d.
Fala, audição e escrita.
e.
Fala, visão e leitura.
Feedback
A resposta correta é: Fala, leitura e escrita.
Questão 6
Não respondido
Marcar questão
Texto da questão
Segundo o Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil (1998), a avaliação
é um importante instrumento para que o professor obtenha dados sobre a aprendizagem
do grupo e de cada criança, reoriente sua prática e elabore o seu planejamento. Marque
alternativa correta, como o professor deve proceder o seu processoavaliativo no
desenvolvimento do aluno:
Escolha uma opção:
a.
A avaliação deve ser um processo contínuo, realizada por meio de atividades con-
textualizadas.
b.
A avaliação deve ser um processo complexo, realizada por meio de atividades
contextualizadas.
c.
A avaliação deve ser um processo formativo, realizada por meio de atividades
contextualizadas.
d.
A avaliação deve ser um processo lento, realizada por meio de atividades
contextualizadas.
e.
A avaliação deve ser um processo de observação, realizada por meio de atividades
contextualizadas.
Feedback
A resposta correta é: A avaliação deve ser um processo contínuo, realizada por meio de
atividades con-textualizadas.
Questão 7
Não respondido
Marcar questão
Texto da questão
A língua é um sistema de signos histórico e social que permite ao homem significar o
mundo em que está inserido e a realidade a que pertence. Para Magda Soares (2003),
alfabetizar e letrar são duas ações distintas, mas inseparáveis. Acerca do processo de
letramento, marque a alternativa incorreta:
Escolha uma opção:
a.
É a partir do intenso contato com a língua nas mais variadas atividades cotidianas que a
criança começa a elaborar hipóteses sobre a escrita.
b.
É o ensino da leitura e da escrita tendo como base atividades que enfatizam a cópia –
das vogais, consoantes, palavras, frases – com o objetivo de relacionar o som com a
grafia e de memorizar as letras e as palavras que constituirão as frases.
c.
É o uso do código escrito em práticas com função social, em situações reais de uso da
escrita.
d.
É um ensino contextualizado da língua, considerando as situações sociais de uso da
mesma.
e.
Com o letramento pensa-se em não mais somente no codificar e decodificar, mas para o
uso das habilidades do ler e do escrever em práticas sociais.
Feedback
A resposta correta é: É o ensino da leitura e da escrita tendo como base atividades que
enfatizam a cópia – das vogais, consoantes, palavras, frases – com o objetivo de
relacionar o som com a grafia e de memorizar as letras e as palavras que constituirão as
frases.
Questão 8
Não respondido
Marcar questão
Texto da questão
A arte de contar e ouvir histórias, portanto, é uma prática de suma importância para a
preservação da memória da sociedade e para a formação de leitores. Além do mais,
segun-do Perroni (1992), as narrativas contadas pelo professor é a base para que a
criança formule suas próprias histórias. É deste modo que a criança se apropriará da
estrutura das narrativas, passando por três fases. Relacione de que modo que a criança
se apropriará da estrutura das narrativas, passando por três fases.
(1) Primeira Fase.
(2) Segunda Fase.
(3) Terceira Fase.
( ) A criança já consegue formular pequenas narrativas, tomando como base histórias de
ficção que já ouviu e relatos de experiências pessoais.
( ) A criança narra de forma autônima, reconhecendo-se enquanto locutora e criadora de
suas histórias.
( ) A criança é ouvinte das histórias contadas pelo adulto e formula suas próprias
histórias por meio de perguntas que lhe são dirigidas.
Escolha uma opção:
a.
3, 1, 2.
b.
2, 3, 1.
c.
3, 2, 1.
d.
1, 2, 3.
e.
1, 3, 2.
Feedback
A resposta correta é: 2, 3, 1.
Questão 9
Não respondido
Marcar questão
Texto da questão
Na educação Infantil percebe-se algumas práticas correntes no ensino da linguagem oral
e escrita. Algumas práticas concebem a aprendizagem da língua oral um processo
natural, decorrente da maturação biológica, não requerendo, desse modo, ações
planejadas de ensino. Diante desta concepção como a linguagem é compreendida?
Assinale a alternativa correta:
Escolha uma opção:
a.
Como um processo biológico, alheio ao ser humano, não havendo influência do meio.
b.
Como um processo biológico, inerente ao ser humano, havendo, portanto, pouca
influência do meio.
c.
Como um processo estratégico, inerente ao ser humano, havendo, portanto, muita
influência do meio.
d.
Como um processo educacional, inerente ao ser humano, havendo, portanto, pouca
influência do meio.
e.
Como um conjunto de palavras cuja função é dar nome aos objetos, ações e pessoas.
Feedback
A resposta correta é: Como um processo biológico, inerente ao ser humano, havendo,
portanto, pouca influência do meio.
Questão 10
Não respondido
Marcar questão
Texto da questão
Sabe-se que assim como na escrita, a criança também passa por fases na aquisição da
linguagem oral. Segundo a linguista Jane Rita Caetano da Silveira, professora da
PUCRS, em entrevista concedida a Paula Tweedie, as fases iniciais de aquisição da
linguagem oral podem ser resumidas em:
Escolha uma opção:
a.
Balbucio, holófrases e fala telegráfica.
b.
Expressões faciais, balbucio e microfrases.
c.
Gestos, balbucio e macrofrases.
d.
Choro, explosão vocabular e macrofrases.
e.
Explosão vocabular, macrofrases e fala.
Feedback
A resposta correta é: Balbucio, holófrases e fala telegráfica.
Avaliar 7,0 de um máximo de 10,0(70%)
Questão 1
Correto
Marcar questão
Texto da questão
Segundo qual pensador descreveu “o pensamento da criança é marcado pelo
sincretismo, caráter confuso e global, o que se estenderá à fala”. Compreendendo as
características do pensamento e da fala infantis, o professor estará mais apto a orientar
situações comunicativas que deverão estar presentes entre as práticas na educação
infantil desde a mais tenra idade. Marque alternativa correta conforme está afirmação:
Escolha uma opção:
a.
Wallon.
b.
Cury.
c.
Paulo Freire.
d.
Piaget.
e.
Jean Piaget.
Feedback
A resposta correta é: Wallon.
Questão 2
Correto
Marcar questão
Texto da questão
É a partir desse intenso contato com a língua nas mais variadas atividades cotidianas
que a criança começa a elaborar hipóteses sobre a escrita sendo, seja ela oral, quando
presenciam diferentes atos de leitura, fala e escrita por meio de seus familiares como
falar ao telefone, ler jornais, anotar um recado, portanto, e de extrema importância que a
escola promova um ensino contextualizado da língua, considerando as situações sociais
de uso da mesma. Marque alternativa correta como é chamado essa prática na
contextualização da língua da criança.
Escolha uma opção:
a.
Escrita.
b.
Leitura.
c.
Práticas orais.
d.
Fala.
e.
Letramento.
Feedback
A resposta correta é: Letramento.
Questão 3
Correto
Marcar questão
Texto da questão
Pode-se definir como o uso do código escrito em práticas com função social, em
situações reais de uso da escrita. Destaca-se como o uso das habilidades do ler e do
escrever em práticas sociais. Está associado à construção do discurso oral e do discurso
escrito, antecedendo a entrada da criança na escola Para que este seja alcançado é de
extrema importância que a escola promova um ensino contextualizado da língua,
considerando as situações sociais de uso da mesma. Pode-se considerar que este trecho
refere-se ao processo de:
Escolha uma opção:
a.
Linguagem.
b.
Decodificação.
c.
Representação.
d.
Letramento.
e.
Alfabetização.
Feedback
A resposta correta é: Letramento.
Questão 4
Correto
Marcar questão
Texto da questão
Segundo o Pró-Letramento (2007, p.11), letramento “é o resultado da ação de ensinar ou
de aprender a ler e escrever, bem como o resultado da ação de usar essas habilidades em
práticas sociais, é o estado ou condição que adquire um grupo social ou indivíduo como
consequência de ter-se apropriado da língua escrita e de ter-se inserido num mundo
organizado diferentemente: a cultura escrita.” Em relação ao letramento, é correto
afirmar:
I - O letramento é o uso do código escrito em práticas com função social, em situações
reais de uso da escrita.
II - O processo de letramento, portanto, está associado à construção do discurso oral e
do discurso escrito, antecedendo a entrada da criança na escola.
III - O letramento é um sistema de signos histórico e social que permite ao homem
significar o mundo em que está inserido e a realidade a que pertence.
Assinale a alternativa correta:
Escolha uma opção:
a.
As alternativas II e III são verdadeiras.
b.
As alternativasI e II são verdadeiras.
c.
Apenas a alternativa I é verdadeira.
d.
Apenas a alternativa III é verdadeira.
e.
Apenas a alternativa II é verdadeira.
Feedback
A resposta correta é: As alternativas I e II são verdadeiras.
Questão 5
Incorreto
Marcar questão
Texto da questão
Segundo Ana Teberosky e Emília Ferreira, tomando como base de seus estudos a teoria
desenvolvida por Jean Piaget, elucidam que há uma série de modos de representação
que antecedem a representação alfabética da linguagem, denominados pré-alfabéticos:
“primeiro, vários modos de representação alheios a qualquer busca de correspondência
entre a pauta sonora de uma emissão escrita; depois, modos de representação silábicos
(com ou sem valor sonoro convencional) e modos de representação silábico-alfabéticos
que precedem regularmente a aparição da escrita regida pelos princípios alfabéticos.”
(FERREI-RO, 1989, p.10). Conforme essa citação, marque a alternativa correta que fase
a criança continua utilizando uma letra como correspondente a uma sílaba. Porém, já
estabelece a relação grafema/fonema.
Escolha uma opção:
a.
Fase alfabética.
b.
Fase silábica-alfabética.
c.
Fase silábica com valor sonoro.
d.
Fase silábica sem valor sonoro.
e.
Fase pré-silábica.
Feedback
A resposta correta é: Fase silábica com valor sonoro.
Questão 6
Correto
Marcar questão
Texto da questão
Uma das atividades que deve fazer parte do cotidiano da educação infantil é a roda de
conversa. No entanto, essa atividade não pode ser artificial, centrada na fala do adulto,
cabendo ao aluno o papel de ouvinte, restando-lhe muitas vezes responder em coro um
sonoro “sim” ou “não”. A criança, no início, necessitará de maior intervenção e, para
pro-duzir situações reais de comunicação, professor precisa compreender como
funciona o pensamento infantil. Em relação a essa afirmação marque alternativa correta
qual o ponto importante a ser trabalhado na roda de conversa com as crianças:
Escolha uma opção:
a.
Interação.
b.
Comunicação.
c.
Olhar.
d.
Ouvir.
e.
Socialização.
Feedback
A resposta correta é: Ouvir.
Questão 7
Correto
Marcar questão
Texto da questão
Muitos sistemas de escrita tiveram sua origem nos desenhos, quando surgiu a
necessidade de informar o leitor de algum acontecimento. A história da escrita, segundo
CAGLIARI (1997), possui três fases distintas: a pictórica, a ideográfica e a alfabética.
Relacione cada uma dessas fases da escrita:
(I ) Pictórica.
(II) Ideográfica.
(III) Alfabética.
( ) Caracteriza-se pelo uso de letras, que exercem a função de representação fonética.
( ) O registro era realizado por meio do desenho que aparece em inscrições antigas, na
escrita asteca e atualmente nas histórias em quadrinhos, não estão associados a um som,
mas à imagem que se pretende representar.
( ) Trata-se de desenhos especiais que, ao longo do tempo, foram perdendo alguns traços
específicos dos desenhos comuns, tornando-se uma convenção da escrita.
Escolha uma opção:
a.
I, III, II.
b.
I, II, III.
c.
III, I, II.
d.
III, II, I.
e.
II, I, III.
Feedback
A resposta correta é: III, I, II.
Questão 8
Incorreto
Marcar questão
Texto da questão
Sabe-se que muitos sistemas de escrita tiveram sua origem nos desenhos, quando surgiu
a necessidade de informar o leitor de algum acontecimento,destaca-se a importância de
se considerar os acontecimentos históricos para que os resultados de qualidade estejam
sendo visualizados na atualidade. Como se compreendeu a fase pictórica:
Escolha uma opção:
a.
Na fase pictórica os indivíduos aprenderam as diversas manifestações lingüísticas
principalmente a do desenho.
b.
Na fase pictórica foram escritos os livros mais importantes para a humanidade.
c.
Na fase pictórica, o registro era realizado através de símbolos e hologramas.
d.
Na fase pictórica o conhecimento das línguas passou a ser considerado, sendo um marco
para a humanidade.
e.
Na fase pictórica, o registro era realizado por meio do desenho ou do pictograma, que
aparece em inscrições antigas, na escrita asteca e atualmente nas histórias em
quadrinhos.
Feedback
A resposta correta é: Na fase pictórica, o registro era realizado por meio do desenho ou
do pictograma, que aparece em inscrições antigas, na escrita asteca e atualmente nas
histórias em quadrinhos.
Questão 9
Correto
Marcar questão
Texto da questão
Leia a afirmativa abaixo e complete as lacunas: É importante que desde o início do
processo de alfabetização e letramento o professor mostre à criança as especificidades
da ____________, da ____________ e do _____________ e seus usos.
Escolha uma opção:
a.
Fala, escrita, desenho.
b.
Fala, escrita, professor.
c.
Fala, escrita, conhecimento.
d.
Fala, escrita, livro.
e.
Fala, escrita, mundo
Feedback
A resposta correta é: Fala, escrita, desenho.
Questão 10
Incorreto
Marcar questão
Texto da questão
Segundo o Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil (1998), a avaliação
é um importante instrumento para que o professor obtenha dados sobre a aprendizagem
do grupo e de cada criança. Acerca do processo avaliativo, marque a alternativa
incorreta:
Escolha uma opção:
a.
Nos diversos momentos em que as crianças falam, escrevem, leem é possível
acompanhar o seu progresso, através da avaliação.
b.
O processo avaliativo é importante para que o professor reoriente sua prática e elabore o
seu planejamento.
c.
Nas atividades avaliativas formais, é importante que a criança tome ciência do seu
processo de aprendizagem.
d.
No processo avaliativo, é importante uma postura tradicional, bem como a utilização de
um instrumento baseado no autoritarismo.
e.
A avaliação deve ser um processo contínuo, realizada por meio de atividades con-
textualizadas.
Feedback
A resposta correta é: No processo avaliativo, é importante uma postura tradicional, bem
como a utilização de um instrumento baseado no autoritarismo.