PLANO DE AULA CORES PRIMARIAS

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PLANO DE AULA
Tema: Brincando com as cores
Disciplina: Linguagem Oral e Escrita
Duração:1 aula-4 horas
Turma: 1° Período
Justificativa: É importante trabalhar cores com as crianças, mostrando os relacionamentos entre elas e não só uma determinada cor isoladamente. Será proporcionado condições para que as crianças conheçam e visualizem por meio de contato e manuseio de objetos que formam as cores primárias, fazendo assim a identificação das mesmas. 
Objetivos: Conhecer as cores primárias;
· Identificar as cores existentes;
· Diferenciar uma cor da outra.
Metodologia: Organizar as crianças numa roda para que possam olhar –se e interagir;
· Fazer a observação da sala, localizando cores nas paredes e figuras se houver;
· Mostrar algumas frutas e objetos para que as crianças reconheçam as cores primárias.
· Leitura: Contar uma poesia associando cor a animais e coisas.
Sugestão de poesia: “As cores”
Amarelo é um pinto,
Amarelo é um limão,
Amarelo é a cor do sol
Que brilha no verão.
Azul é o céu,
Azul é o teu olhar,
Azuis são as ondas
Que brincam no mar.
Verde são as folhas,
Verde é a esperança, 
Verde é a relva
Onde brinca a criança.
Vermelho é o casaco,
Vermelho é o calção,
Vermelho fico eu
Quando me chamam a atenção.
Trabalhando as três cores primárias: azul, vermelho e amarelo, dar ênfase a cor amarelo, ouvindo a música “MEU PINTINHO AMARELINHO”; DVD Galinha Pintadinha , CD ou pen drive.
Atividade: Associar a figura colorida a cor certa.
· Em anexo.
Jogo :Separação de cores
Escolhe três crianças e cada um terá a chance de jogar o dado de cores primárias e em seguida selecionar a tampinha na cor certa e depositar em uma caixa na cor correspondente. Ao final de cinco rodadas, ganha quem tiver um número a mais de tampinhas na caixa.
Recursos: TNT, cola, tesoura, lápis, caixas de leite, Frutas, som, DVD.