AO2_ Leitura e Produção de Texto

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15/06/2021 AO2: Leitura e Produção de Texto
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AO2
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0,6 / 0,6 ptsPergunta 1
 
Leia o texto abaixo:
 
“[...] ao escrever, o homem imitava o gesto criador de deus, espalhando
hieróglifos pelo papiro, pelas superfícies de pedra, ou até pela paisagem
confeccionar uma estátua ou um vaso, o artesão não estava apenas a c
«obra de arte» ou um artefacto: na realidade estava a redigir, em três
dimensões, os mesmos hieróglifos que o escriba desenhava sobre o pa
perspectiva egípcia, toda a obra humana, mesmo a mais simples, produ
hieróglifos que davam permanência e continuidade à obra fundada pelo
 
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SOUSA, R. Os Hieróglifos: a escrita da vida. E-Fabulações, n. 10, dez
19-24. Disponível em: https://repositorio-
aberto.up.pt/bitstream/10216/66434/2/hieroglifosrogeriosousa00019
 (https://repositorio-
aberto.up.pt/bitstream/10216/66434/2/hieroglifosrogeriosousa000193026.p
Acesso: 10 mai. 2019 (Adaptado).
De acordo com o texto lido, avalie as afirmações a seguir:
 
I. O principal uso dos hieróglifos foi na contabilidade e na administração
também eram utilizados em áreas como a astronomia, o direito, a literat
religião.
 
II. Os hieróglifos estavam fortemente ligados às representações do sag
tratava-se de uma escrita com uma fonte inesgotável de ensinamentos.
 
III. Os hieróglifos se tornaram os ancestrais de todos os alfabetos europ
modernos; eram constituídos por 24 letras.
 
É correto o que se afirma em:
 II e III, apenas. 
 I, apenas. 
 II, apenas. 
Esta alternativa está correta, pois somente a afirmação II 
corresponde à escrita hieroglífica. Os hieróglifos egípcios estão 
totalmente ligados à religião, são encontrados principalmente em 
monumentos sagrados e túmulos.
 I e II, apenas. 
 I e III, apenas. 
https://repositorio-aberto.up.pt/bitstream/10216/66434/2/hieroglifosrogeriosousa000193026.pdf
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0,6 / 0,6 ptsPergunta 2
Leia o texto a seguir:
 
“Para Ong (1998), por exemplo, a escrita está atada ao espaço, enquan
a oralidade está presa ao tempo, em consequência da presença ou
ausência de suportes materiais para expressar a linguagem: ‘As palavra
escritas são resíduos. A tradição oral não tem tais resíduos ou depósito
(Ong, 1998, p.17). A escrita, ao contrário da linguagem oral, é linear e
completamente artificial. Para o autor, enquanto a oralidade é natural, n
existe nenhuma maneira de se escrever ‘naturalmente’: o processo de
colocar a expressão oral em sua forma escrita é conscientemente
governado por procedimentos articulados (Ong, 1986).”
 
GALVAO, A. M. O.; BATISTA, A. A. G. Oralidade e escrita: uma revisão
Cadernos de Pesquisa, São Paulo, v. 36, n. 128, p. 403-432, ago. 200
Disponível em: http://dx.doi.org/10.1590/S0100-15742006000200007
(http://dx.doi.org/10.1590/S0100-15742006000200007) . Acesso em: 18 jun
2019 (Adaptado).
 
Considere as afirmações do texto acima, avalie as asserções a seguir e
relação proposta entre elas.
 
I. Com o tempo, a escrita foi se tornando cada vez mais abstrata e,
consequentemente, mais afastada da palavra sonora.
 
PORQUE
 
II. Emergiram grupos que foram se especializando em preservar, editar 
interpretar a informação escrita, utilizando, para isso, uma linguagem
diferente da usada no cotidiano.
 
http://dx.doi.org/10.1590/S0100-15742006000200007
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A respeito dessas asserções, assinale a opção correta.
 As asserções I e II são falsas. 
 
A asserção I é uma proposição verdadeira, e a asserção II é uma
proposição falsa.
 
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a asserção II é uma
justificativa correta da asserção I.
Esta alternativa é a correta pois ambas as asserções são verdadeiras e a II é
justificativa da I. Oralidade e escrita possuem características próprias e uma não é
derivada da outra. No início das sociedades letradas, a escrita foi se afastando da
oralidade, pois foram surgindo grupos de estudiosos preocupados em decifrar,
interpretar a informação escrita não mais pela memorização, mas por meio de
registros que, aos poucos, foram formalizados por meio de regras e normas.
 
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a asserção II não
é uma justificativa correta da asserção I.
 
A asserção I é uma proposição falsa, e a asserção II é uma proposição
verdadeira.
0,6 / 0,6 ptsPergunta 3
Leia o texto a seguir (exemplo de instrução):
 
“O artigo acadêmico [...] é um meio rápido e sucinto de divulgar e torna
conhecidos, através de sua publicação em periódicos especializados, a
dúvida investigada, o referencial teórico utilizado [...], a metodologia
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empregada, os resultados alcançados e as principais dificuldades
encontradas no processo de investigação ou na análise de uma questã
 
KÖCHE, V. S.; BOFF, O. M. B.; PAVANI, C. F. Prática textual: atividades
leitura e escrita. 11. Ed. Petrópolis (RJ): Vozes, 2017 (Adaptado).
 
Considerando as informações apresentadas, avalie as asserções a seg
e a relação proposta entre elas.
 
I. O artigo acadêmico é um gênero textual dissertativo que tem como
objetivo fazer a descrição de uma obra.
 
PORQUE
 
II. O artigo acadêmico apresenta os resultados de estudos e pesquisas 
determinada questão teórica e/ou prática.
 
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta.
 
A asserção I é uma proposição falsa e a asserção II é uma proposição
verdadeira.
Esta alternativa é a correta pois a asserção I é uma proposição 
falsa e a asserção II é uma proposição verdadeira. O artigo 
acadêmico tem como objetivo socializar um conhecimento por 
meio da publicação e divulgação em periódicos acadêmicos 
correspondentes a área de estudo. O artigo acadêmico apresenta 
os resultados de estudos e pesquisas de determinada questão 
teórica e/ou prática.
 
A asserção I é uma proposição verdadeira e a asserção II é uma
proposição falsa.
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As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a asserção II não
é uma justificativa correta da asserção I.
 As asserções I e II são proposições falsas. 
 
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a asserção II é uma
justificativa correta da asserção I.
0,6 / 0,6 ptsPergunta 4
Leia o texto a seguir:
 
“Um tipo de leitura estratégica que busca agregar conhecimentos,
facilitando os passos do descobrimento das informações, é a leitura
informativa ou leitura de estudos. Esse tipo de leitura é estrategicament
utilizado nas escolas, que busca auxiliar na construção de trabalhos e
projetos ou para responder questões específicas. Portanto, é de extrem
importância utilizar as fases da leitura informativa ou de estudo para se
obter uma leitura proveitosa”.
 
ARANA, A. R. A.; KLEBIS, A. B. O. A importância do incentivo à leitura
para o processo de formação do aluno. In: Anais do XII Congresso
Nacional de Educação (EDUCERE). PUC-PR 26 a 29 de outubro de 20
p. 2669-2668. Disponível em:
https://educere.bruc.com.br/arquivo/pdf2015/17264_7813.pdf(https://educere.bruc.com.br/arquivo/pdf2015/17264_7813.pdf) Acesso em
23 jun. 2019 (Adaptado).
 
 
Uma dessas fases tem como objetivos comparar, diferenciar e julgar as
ideias contidas no texto. Qual fase de leitura possui os objetivos citados
https://educere.bruc.com.br/arquivo/pdf2015/17264_7813.pdf
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 Leitura crítica. 
Esta é a resposta correta pois a leitura crítica é aquela que exige 
estudo e compreensão dos significados, para tanto, o leitor deve 
fazer uma a análise e avaliação das informações escolhidas por 
meio de uma atitude reflexiva das ideias contidas no texto.
 Leitura seletiva. 
 Leitura interpretativa. 
 Pré-leitura. 
 Leitura elementar. 
0,6 / 0,6 ptsPergunta 5
Leia o texto a seguir:
 
“Levantei-me há cerca de trinta dias, mas julgo que ainda não me resta
visões que me perseguiam naquelas noites compridas umas sombras p
se misturam à realidade e me produzem calafrios.
 
Há criaturas que não suporto. Os vagabundos, por exemplo. Parece-me
e, aproximando-se de mim, não vão gemer peditórios: vão gritar, exigir, 
 
Certos lugares que me davam prazer tornaram-se odiosos. Passo diant
desgosto as vitrinas, tenho a impressão de que se acham ali pessoas, e
rostos, vendendo-se. É uma espécie de prostituição. Um sujeito chega,
ombros ou estirando o beiço, naqueles desconhecidos que se amontoa
larga uma opinião à-toa. Basbaques escutam, saem. E os autores, resig
os algarismos, oferecendo-se como as mulheres da Rua da Lama.”
 
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RAMOS, Graciliano. Angústia. São Paulo: Record, 2009. Obra original
(Adaptado).
 
 
O texto acima é um texto do tipo narrativo, é possível afirmar que este t
seguintes características:
 
I. O texto narrativo narra fatos ou acontecimentos organizados em episó
acontecimentos obedecem a uma ordem temporal e há a predominânci
 
II. Os elementos que fazem parte do texto narrativo são: personagens, 
espaço.
 
III. No trecho acima o narrador conta a história como um personagem, p
nas ações narradas.
 
É correto o que se afirma em:
 II, apenas. 
 III, apenas. 
 I e II, apenas. 
 I, II e III. 
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Esta alternativa está correta pois todas as afirmações dizem
respeito às características do texto do tipo narrativo. O tipo
narrativo tem como objetivo contar/narrar os acontecimentos e/ou
fatos organizados em episódios e se caracteriza pela unidade
temática, pela sucessão temporal/causal de eventos, pela
predominância de verbos de ação e pelo uso constante de
advérbios temporais, causais e locativos. Os elementos
estruturantes do texto narrativo são: personagens, narrador,
enredo (composto pela introdução; desenvolvimento, clímax e
desfecho), tempo e espaço. Em Angústia o narrador é o
personagem principal da história. O narrador-personagem é
aquele que participa e interfere nas ações narradas, a narrativa é
construída em primeira pessoa.
 II e III, apenas. 
0,6 / 0,6 ptsPergunta 6
Leia o texto a seguir:
 
“A publicação de artigos científicos é uma das formas pelas quais os
pesquisadores divulgam os resultados de suas investigações e reflexõe
Para que um artigo seja publicado em periódico científico, algumas
qualidades são requeridas. O tema deve ser relevante, a pesquisa de
qualidade e o relato bem feito”.
 
PEREIRA, M. G. Dez passos para produzir artigo científico de sucesso.
Epidemiol. Serv. Saude, Brasília, n. 26(3), pp. 661-664, jul-set 2017.
Disponível em: http://www.scielo.br/pdf/ress/v26n3/2237-9622-ress-2
03-00661.pdf (http://www.scielo.br/pdf/ress/v26n3/2237-9622-ress-26-03
00661.pdf) . Acesso em: 16 mai. 2019.
Com base no texto acima, considere as afirmações a seguir.
 
I. O objetivo de um artigo deve ser bem escrito, claro e bem focado.
 
http://www.scielo.br/pdf/ress/v26n3/2237-9622-ress-26-03-00661.pdf
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II. Um artigo é composto basicamente por resumo, introdução, método,
resultados, discussão, considerações finais e referências bibliográficas.
 
III. O autor deve submeter o artigo para um periódico que esteja de aco
com a área de conhecimento do texto escrito.
 
É correto o que se afirma em:
 
 II, apenas. 
 II e III, apenas. 
 I,II e III. 
Esta alternativa está correta pois todas as afirmações são 
verdadeiras. O objetivo de um artigo deve ter clareza, ser bem 
escrito e bem direcionado. Caso contrário, pode prejudicar no 
decorrer do processo de redação. Um artigo acadêmico segue a 
seguinte estrutura: resumo, introdução, método, resultados, 
discussão, considerações finais e referências bibliográficas. O 
autor deve submeter o artigo para publicação em um periódico 
que pertença a área de conhecimento do estudo realizado ou do 
tema do artigo.
 I, apenas 
 I e II, apenas. 
0,6 / 0,6 ptsPergunta 7
Leia o texto a seguir:
 
“Na dissertação temos o enunciador na perspectiva do conhecer, abstra
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enunciador de buscar o refletir, o explicar, o avaliar, o conceituar, expor 
associando-se à análise e à síntese de representações.
Assim sendo instaura-se o interlocutor como ser pensante, que raciocin
caracteriza-se pela simultaneidade das situações e o tempo da enuncia
momento em que aquilo que se apresenta no texto é real, embora na L
dos textos, o tempo da enunciação simultâneo ao referencial.”
 
TRAVAGLIA, L. C. Sobre a possível existência de subtipos.
Anais do VI Congresso Internacional da ABRALIN. Organizador: Derme
Disponível em:
http://www.ileel.ufu.br/travaglia/sistema/uploads/arquivos/artigo_s
(http://www.ileel.ufu.br/travaglia/sistema/uploads/arquivos/artigo_sobre_p
em: 22 fev. 2019 (Adaptado).
 
Considerando as informações apresentadas, avalie as asserções a seg
e a relação proposta entre elas.
 
I. Quando o texto dissertativo expõe ideias, ao invés de fazer com que o
leitor/ouvinte tome conhecimento de informações ou interpretações dos
fatos, ele é chamado de argumentativo.
 
PORQUE
 
II. O texto argumentativo se caracteriza por enunciados de identificação
caracterização e ligação de fenômenos; há a predominância de verbos 
presente acrescidos de adjetivos e substantivos.
 
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta.
 
http://www.ileel.ufu.br/travaglia/sistema/uploads/arquivos/artigo_sobre_possivel_existencia_subtipos_texto.pdf
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A asserção I é uma proposição verdadeira e a asserção II é uma
proposição falsa.
 
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a asserção II é uma
justificativa correta da asserção I.
 
A asserção I é uma proposição falsa e a asserção II é uma proposição
verdadeira.
 As asserções I e II são proposições falsas. 
Esta alternativa está correta pois ambas as asserções são 
proposições falsas. Quando o texto dissertativo expõe ideias, ao 
invés de fazer com que o leitor/ouvinte tome conhecimento de 
informações ou interpretações dos fatos, ele é chamado de 
expositivo. O texto expositivo se caracteriza por enunciados de 
identificação, caracterização e ligação de fenômenos; há a 
predominância de verbos no presente acrescidos de adjetivos e 
substantivos.
 
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a asserção II não
é uma justificativa correta da asserção I.
0,6 / 0,6 ptsPergunta 8
Leia o texto a seguir:
O presente artigo tem como objetivo apresentar práticas psicológicas
promotoras do desenvolvimento da atenção em crianças que
frequentavam classes de recuperação em uma escola pública de uma
cidade do interior de São Paulo. De natureza participativae tipo
interventivo, a pesquisa teve como aporte teórico-metodológico a
Psicologia Histórico-Cultural, com ênfase à interpretação de Vigotski so
desenvolvimento e aprendizagem. Participaram da pesquisa vinte e sei
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alunos do 4º e 5º anos. Os resultados revelaram que práticas como a
orientação e o planejamento de ações em conjunto com as crianças
possibilitam a significação das atividades desenvolvidas e de modo
concomitante a autorregulação da atenção. Entretanto, a significação p
a criança só se consolida quando ela, pela percepção ampliada da
situação, passa a planejar as suas ações, baseada em um novo modo 
pensar e compreender a realidade, o que ressalta a importância do mei
das mediações para o desenvolvimento da atenção e das demais funçõ
psicológicas superiores.
 
JESUS, J. S.; SOUZA, V. L. T. Desenvolvimento da atenção: atuação e
classes de recuperação. Psicol. educ. [online], n.47, pp. 21-29. ISSN
1414-6975, 2018. Disponível em:
http://pepsic.bvsalud.org/pdf/psie/n47/n47a03.pdf
(http://pepsic.bvsalud.org/pdf/psie/n47/n47a03.pdf) (Adaptado).
 
O texto acima é um exemplo de qual gênero textual acadêmico?
 Resenha Crítica. 
 Resumo Informativo. 
Esta alternativa está correta pois se trata de um resumo 
informativo, ou analítico. Este tipo de resumo tem como finalidade 
informar o conteúdo e as principais ideias do autor, dando ênfase 
para os objetivos, tema, método, técnicas, resultados e 
conclusões.
 Resumo Descritivo. 
 Relatório de Estágio. 
 Fichamento de Conteúdo. 
0,6 / 0,6 ptsPergunta 9
http://pepsic.bvsalud.org/pdf/psie/n47/n47a03.pdf
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Leia o texto a seguir:
 
Poesia é o sentimento da arte.
É o caminho por onde as pessoas
se tornam humanas.
Uma linguagem universal
que está escrita nos olhos
dos que se importam com o mundo.
Grande, não mede
o coração de ninguém.
É a água que escorre da alma.
E mata a sede de viver.
Quanto mais você é,
Mais você tem.
(VAZ, Sérgio. Disponível em:
https://www.instagram.com/p/BxYV3OgJrJm/
(https://www.instagram.com/p/BxYV3OgJrJm/) . Acesso: 21 jun. 2019.
 
Diante do texto apresentado, julgue as afirmações abaixo:
 
I. O texto apresenta coesão por elipse, pois há omissão de um termo qu
pode ser recuperado pelo contexto.
 
II. O termo omitido e que pode ser recuperado pelo contexto é “Poesia”
 
III. O termo omitido faz com que o texto seja incoerente, prejudicando o
seu entendimento.
 
IV. A coesão e a coerência textual se dão quando não há a omissão de
https://www.instagram.com/p/BxYV3OgJrJm/
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 coesão e a coe ê c a te tua se dão qua do ão á a o ssão de
nenhuma palavra do texto.
 
É correta apenas o que se afirma em:
 II. 
 I . 
 I e III. 
 I e II. 
Esta alternativa está correta pois somente as afirmações I e II são 
verdadeiras. O texto apresenta coesão por elipse, pois há 
omissão de um termo que pode ser recuperado pelo contexto e 
não prejudica o seu entendimento. O termo omitido e que pode 
ser recuperado pelo contexto é “Poesia”. O autor, ao longo do 
texto, apresenta definições do que seria poesia para ele, para 
tanto, não repete o termo, que fica subentendido.
 III e IV. 
0,6 / 0,6 ptsPergunta 10
Leia a tirinha a seguir:
 
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Fonte: Tirinhas de Armandinho. Disponível em:
https://www.instagram.com/p/Bvaa4XqAxin/. Acesso: 19 jun 2019.
A partir do texto apresentado, avalie as afirmações a seguir:
 
I. O uso simultâneo de signos verbais e não verbais na tirinha colabora
para um melhor entendimento da mesma.
II. Os signos verbais se utilizam da palavra, oral ou escrita, e os signos
não verbais utilizam qualquer código
que não seja a palavra para estabelecer comunicação.
III. São exemplos de textos não verbais: imagem, fotografia, pintura,
escultura, dança, composições melódicas etc.
 
É correto o que se afirma em:
 II e III, apenas. 
 I e III, apenas. 
 II, apenas. 
 I, II e III. 
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Esta alternativa está correta, pois todas as afirmações estão 
corretas. A primeira afirmação está correta, pois tanto histórias 
em quadrinho quanto tirinhas se utilizam de signos mistos de 
forma simultânea e ambos têm a mesma importância para o 
entendimento do texto. A segunda afirmação está correta, pois os 
signos verbais são tanto as palavras orais quanto as escritas e os 
não verbais são imagens, figuras, gráficos, pinturas, esculturas, 
danças, composições musicais etc., ou seja, toda forma de 
expressão em que não utilizamos palavras. A terceira afirmação 
está correta pois são listados alguns signos não verbais, não 
todos.
 III, apenas. 
Pontuação do teste: 6 de 6