APX1 Questões Étnicas e de Gênero2021.1 (1)

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UNIVERSIDADE DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO
CENTRO DE EDUCAÇÃO E HUMANIDADES
FACULDADE DE EDUCAÇÃO
FUNDAÇÃO CECIERJ /Consórcio CEDERJ / UAB
APX1 - 2021.1
PRAZO FINAL PARA POSTAGEM: 18/04 - 13h
Disciplina: Questões Étnicas e de Gênero
Coordenador (a): Prof. Maria Alice Rezende Gonçalves 
Aluno(a)_______________________________________________Matr.:______________
Polo: _________________ 
1. Leia a afirmativa abaixo. Em seguida, baseado na aula 5, elabore um texto, de no máximo 10 linhas, explicando os motivos que tornam esta afirmativa equivocada. (2,5 pontos).
“A classificação racial brasileira está baseada na hipodescendência, ou seja, os sujeitos são classificados de acordo com suas origens”.
2. Em 2013, o Núcleo de Estudos Afro-brasileiros da Universidade do Estado do Rio de Janeiro (NEAB-UERJ) produziu um material audiovisual inspirado em uma lenda de origem iorubá. Assista ao vídeo e responda as perguntas a seguir: 
Link para ter acesso ao vídeo: <http://www.museuafrorio.uerj.br/?work=a-lenda-da-criacao-do-mundo-e-dos-orixas#:~:text=O%20v%C3%ADdeo%20%E2%80%9CA%20Lenda%20da,mantida%20viva%20pela%20tradi%C3%A7%C3%A3o%20oral.&text=Assim%2C%20a%20lei%2010639%2F03,brasileira%20quanto%20da%20afro%2Dbrasileira.> 
A. Quais documentos legais citados na aula 8 podem ser utilizados para embasar o uso do material mencionado acima nas escolas brasileiras? (2,5 pontos).
B. Cite no mínimo dois objetivos que podem ser elencados em um plano de aula que utiliza o material produzido pelo NEAB como recurso didático. (2,5 pontos).
3. Na aula 7, as autoras afirmam que a identidade negra ou afro-brasileira pode ser pensada em três momentos, evidenciando seu caráter sócio-histórico. Identifique os três momentos citados pelas autoras e descreva, resumidamente, cada um deles. (2,5 pontos).
UNIVERSIDADE DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO
 
CENTRO DE EDUCAÇÃO E HUMANIDADES
 
FACULDADE DE EDUCAÇÃO
 
FUNDAÇÃO CECIERJ /Consórcio CEDERJ / UAB
 
 
APX1 
-
 
2021.1
 
PRAZO FINAL PARA POSTAGEM: 
18/04 
-
 
13h
 
 
 
Disciplina: 
Questões Étnicas e de Gênero
 
Coordenador (a): 
Prof. Maria Alice Rezende Gonçalves
 
 
Aluno(a)_______________________________________________Matr.:______________
 
Polo: _________________ 
 
 
1.
 
Leia a afirmativa abaixo. Em seguida, baseado na aula 5, elabore um texto, de no máximo 
10 linhas, explicando os 
motivos que tornam esta afirmativa equivocada. (2,5 pontos).
 
“
A classificação racial brasileira está baseada na hipodescendência, ou seja, os sujeitos 
são classificados de acordo com suas origens”.
 
 
2. 
Em 2013, o Núcleo de Estudos Afro
-
brasileiros da Universidade do Estado do Rio de 
Janeiro (NEAB
-
UERJ) produziu um material audiovisual inspirado em uma lenda de origem 
iorubá. Assista ao vídeo e responda as perguntas a seguir: 
 
 
Link para ter acesso ao víd
eo: <
http://www.museuafrorio.uerj.br/?work=a
-
lenda
-
da
-
criacao
-
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-
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-
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-
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-
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F03,brasil
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A.
 
Quais documentos legais citados na aula 8 podem ser utilizados para embasar o uso do 
material mencionado acima nas escolas brasileiras? (2,5 pontos).
 
 
B.
 
Cite no mínimo dois objetivos que podem ser elencados em
 
um plano de aula que utiliza o 
material produzido pelo NEAB como recurso didático. (2,5 pontos).
 
UNIVERSIDADE DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO 
CENTRO DE EDUCAÇÃO E HUMANIDADES 
FACULDADE DE EDUCAÇÃO 
FUNDAÇÃO CECIERJ /Consórcio CEDERJ / UAB 
 
APX1 - 2021.1 
PRAZO FINAL PARA POSTAGEM: 18/04 - 13h 
 
 
Disciplina: Questões Étnicas e de Gênero 
Coordenador (a): Prof. Maria Alice Rezende Gonçalves 
Aluno(a)_______________________________________________Matr.:______________ 
Polo: _________________ 
 
1. Leia a afirmativa abaixo. Em seguida, baseado na aula 5, elabore um texto, de no máximo 
10 linhas, explicando os motivos que tornam esta afirmativa equivocada. (2,5 pontos). 
“A classificação racial brasileira está baseada na hipodescendência, ou seja, os sujeitos 
são classificados de acordo com suas origens”. 
 
2. Em 2013, o Núcleo de Estudos Afro-brasileiros da Universidade do Estado do Rio de 
Janeiro (NEAB-UERJ) produziu um material audiovisual inspirado em uma lenda de origem 
iorubá. Assista ao vídeo e responda as perguntas a seguir: 
 
Link para ter acesso ao vídeo: <http://www.museuafrorio.uerj.br/?work=a-lenda-da-criacao-
do-mundo-e-dos-
orixas#:~:text=O%20v%C3%ADdeo%20%E2%80%9CA%20Lenda%20da,mantida%20viva
%20pela%20tradi%C3%A7%C3%A3o%20oral.&text=Assim%2C%20a%20lei%2010639%2
F03,brasileira%20quanto%20da%20afro%2Dbrasileira.> 
 
A. Quais documentos legais citados na aula 8 podem ser utilizados para embasar o uso do 
material mencionado acima nas escolas brasileiras? (2,5 pontos). 
 
B. Cite no mínimo dois objetivos que podem ser elencados em um plano de aula que utiliza o 
material produzido pelo NEAB como recurso didático. (2,5 pontos).