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2015
Metodologia do ensino 
de ginástica escolar
Profa. Rafaela Liberali
Profa. Simone Aparecida Pereira Vieira
Copyright © UNIASSELVI 2015
Elaboração:
Profa. Rafaela Liberali
Profa. Simone Aparecida Pereira Vieira
Revisão, Diagramação e Produção:
Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI
Ficha catalográfica elaborada na fonte pela Biblioteca Dante Alighieri 
UNIASSELVI – Indaial.
 796.41
 L695m Liberali, Rafaela
 Metodologia do ensino de ginástica escolar/ Rafaela 
Liberali; Simone Aparecida Pereira Vieira. Indaial : UNIASSELVI, 2015.
 
 216 p. : il.
 ISBN 978-85-7830-937-4
 1. Ginástica – Aptidão Física. 
 I. Centro Universitário Leonardo Da Vinci. 
Impresso por:
III
apresentação
Bem-vindo à disciplina Metodologia do Ensino da Ginástica 
Escolar. Esse é o nosso Livro Didático, material elaborado com o objetivo 
de contribuir para a realização de seus estudos e para a ampliação de seus 
conhecimentos sobre a ginástica escolar, caracterizando o movimento 
humano e aprofundando o conhecimento sobre a ginástica no ambiente 
escolar, e proporcionar reflexão sobre outras perspectivas de sua aplicação 
no espaço educacional em geral.
Ao longo da leitura deste Livro Didático, você irá adquirir 
conhecimento sobre os valores fundamentais que permitam ao profissional 
desenvolver atividades de ginástica na escola mediante um maior 
entendimento da criança na compreensão do seu movimento, do seu corpo, 
para que possa usá-lo com maior inteligência, autonomia, responsabilidade 
e sensibilidade. Compreender a estrutura e o funcionamento corporal e a 
investigação do movimento humano, nas diversas técnicas e modalidades de 
ginástica escolar.
Neste Livro Didático, você, futuro educador, encontrará condições 
para vivenciar, através da prática da ginástica, um meio de aprendizagem 
necessário para o desenvolvimento, aperfeiçoamento e compreensão, 
proporcionando consciência da sua manifestação pessoal e cultural, respeito, 
autoestima, valor integral, soberania, igualdade, subjetividade e empatia, de 
maneira ampla e com condições de ofertar à sociedade um trabalho educativo 
com qualidade.
Desejo a você um bom trabalho e que aproveite ao máximo o estudo 
dos temas abordados nesta disciplina.
Bons estudos e sucesso!
Professora Rafaela Liberali
Professora Simone Vieira
IV
Você já me conhece das outras disciplinas? Não? É calouro? Enfim, tanto 
para você que está chegando agora à UNIASSELVI quanto para você que já é veterano, há 
novidades em nosso material.
Na Educação a Distância, o livro impresso, entregue a todos os acadêmicos desde 2005, é 
o material base da disciplina. A partir de 2017, nossos livros estão de visual novo, com um 
formato mais prático, que cabe na bolsa e facilita a leitura. 
O conteúdo continua na íntegra, mas a estrutura interna foi aperfeiçoada com nova 
diagramação no texto, aproveitando ao máximo o espaço da página, o que também 
contribui para diminuir a extração de árvores para produção de folhas de papel, por exemplo.
Assim, a UNIASSELVI, preocupando-se com o impacto de nossas ações sobre o ambiente, 
apresenta também este livro no formato digital. Assim, você, acadêmico, tem a possibilidade 
de estudá-lo com versatilidade nas telas do celular, tablet ou computador. 
 
Eu mesmo, UNI, ganhei um novo layout, você me verá frequentemente e surgirei para 
apresentar dicas de vídeos e outras fontes de conhecimento que complementam o assunto 
em questão. 
Todos esses ajustes foram pensados a partir de relatos que recebemos nas pesquisas 
institucionais sobre os materiais impressos, para que você, nossa maior prioridade, possa 
continuar seus estudos com um material de qualidade.
Aproveito o momento para convidá-lo para um bate-papo sobre o Exame Nacional de 
Desempenho de Estudantes – ENADE. 
 
Bons estudos!
NOTA
Olá acadêmico! Para melhorar a qualidade dos 
materiais ofertados a você e dinamizar ainda mais 
os seus estudos, a Uniasselvi disponibiliza materiais 
que possuem o código QR Code, que é um código 
que permite que você acesse um conteúdo interativo 
relacionado ao tema que você está estudando. Para 
utilizar essa ferramenta, acesse as lojas de aplicativos 
e baixe um leitor de QR Code. Depois, é só aproveitar 
mais essa facilidade para aprimorar seus estudos!
UNI
V
VI
VII
UNIDADE 1 – RESGATANDO AS RELAÇÕES ENTRE EDUCAÇÃO FÍSICA E A 
 GINÁSTICA NO AMBIENTE ESCOLAR .............................................................1
TÓPICO 1 – CONCEITUAÇÃO E DIFERENCIAÇÃO DOS TERMOS EDUCAÇÃO 
 FÍSICA E GINÁSTICA ..................................................................................................3
1 INTRODUÇÃO ...................................................................................................................................3
2 A EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR E A GINÁSTICA .................................................................3
LEITURA COMPLEMENTAR .............................................................................................................5
RESUMO DO TÓPICO 1......................................................................................................................9
AUTOATIVIDADE ...............................................................................................................................10
TÓPICO 2 – CONHECENDO A HISTÓRIA DA GINÁSTICA ...................................................15
1 INTRODUÇÃO ...................................................................................................................................15
2 SÍNTESE DA CONSTRUÇÃO HISTÓRICA DA GINÁSTICA: DA PRÉ-HISTÓRIA 
 À IDADE MÉDIA ...............................................................................................................................15
3 SÍNTESE DA CONSTRUÇÃO HISTÓRICA DA GINÁSTICA: DO RENASCIMENTO 
 ATÉ ATUALMENTE ...........................................................................................................................33
4 INCLUSÃO DA GINÁSTICA ESCOLAR .....................................................................................48
LEITURA COMPLEMENTAR .............................................................................................................55
RESUMO DO TÓPICO 2......................................................................................................................59
AUTOATIVIDADE ...............................................................................................................................60
UNIDADE 2 – PERSPECTIVAS TEÓRICAS E FISIOLÓGICAS SOBRE A 
 GINÁSTICA ESCOLAR ............................................................................................65
TÓPICO 1 – A FISIOLOGIA DA GINÁSTICA ESCOLAR ...........................................................67
1 INTRODUÇÃO ...................................................................................................................................67
2 VALÊNCIAS FÍSICAS TRABALHADAS NA GINÁSTICA ...................................................67
LEITURA COMPLEMENTAR .............................................................................................................102
RESUMO DO TÓPICO 1......................................................................................................................105
AUTOATIVIDADE ...............................................................................................................................106
TÓPICO 2 – CLASSIFICAÇÃO E MÉTODOS DA GINÁSTICA ESCOLAR ..........................109
1 INTRODUÇÃO ...................................................................................................................................109
2 GINÁSTICA CIRCENSE ...................................................................................................................109

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