AV2 - História da Educação

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 Pergunta 1 
1 em 1 pontos 
 
O Renascimento surge primeiramente na Itália entre os séculos XIV e XVII. O 
termo significa “nascer de novo” e remete à retomada dos elementos da cultura 
greco-romana. Considerando esse período histórico, assinale a alternativa correta: 
 
 
Resposta 
Selecionada: 
 
A razão era a forma pela qual o conhecimento podia ser adquirido 
e isso deu muita força para as áreas de ciências e matemática, 
pela exatidão que utilizavam para explicar as coisas. 
Resposta 
Correta: 
 
A razão era a forma pela qual o conhecimento podia ser adquirido 
e isso deu muita força para as áreas de ciências e matemática, 
pela exatidão que utilizavam para explicar as coisas. 
Comentário 
da resposta: 
Resposta correta: Alguns autores apontam como característica 
importante desse período a mudança do teocentrismo para o 
antropocentrismo. No primeiro caso, tudo era explicado e 
justificado pela ação divina. Com a mudança, passamos a ter o ser 
humano como agente de interação e transformação nessa relação 
com o mundo. 
 
 
 Pergunta 2 
1 em 1 pontos 
 
Durante a segunda metade do século XVIII, a Coroa Portuguesa sofreu a influência 
dos princípios iluministas com a chegada de Sebastião José de Carvalho aos quadros 
ministeriais do governo de Dom José I. Mais conhecido como Marquês de Pombal, 
teve como grande preocupação modernizar a administração pública de seu país e 
ampliar ao máximo os lucros provenientes da exploração colonial, principalmente 
em relação à colônia brasileira. 
 
Disponivel em: https://brasilescola.uol.com.br/historiab/reformas-pombalinas.htm 
Acesso em 14 de julho de 2019. 
 
Considerando as afirmativas a seguir, no que tange a Reforma Pombalina e a 
expulsão dos jesuítas, quais estão corretas: 
 
I. O subsídio literário era uma imposto cobrado sobre a produção do vinho e da 
carne. 
II. O Marquês de Pombal era ministro de Estado em Portugal e suas reformas 
objetivavam adaptar Portugal e todas as suas colônias ao mundo moderno. 
III. Ainda que a mão de obra para o ensino continuasse a ser aquela formada pelos 
jesuítas, nasceu o esboço inicial do que podemos chamar de ensino público. 
IV. A partir de 1759 o Estado passa a assumir a educação tanto em Portugal como no 
Brasil. 
 
É correto o que se afirma em 
 
 
Resposta Selecionada: 
https://brasilescola.uol.com.br/historiab/reformas-pombalinas.htm
I, II, III e IV. 
 
Resposta Correta: 
I, II, III e IV. 
 
Comentário 
da resposta: 
Resposta correta: “Ainda que a mão de obra para o ensino 
continuasse a ser aquela formada pelos jesuítas, nasceu o esboço 
inicial do que podemos chamar de ensino público, ou seja, um 
ensino mantido pelo Estado e voltado para a cidadania enquanto 
noção que se articularia ao Estado e não mais um ensino atrelado a 
uma ordem religiosa que, de fato, como denunciou Pombal, estava 
tendo preponderância sobre o Estado” (Ghiraldelli, 2009, p.4). 
 
 
 Pergunta 3 
1 em 1 pontos 
 
Durante o reinado de Dom José I, um novo ministro inspirado por doutrinas de 
tendência iluminista empreendeu diversas mudanças na administração portuguesa. 
Entre 1750 e 1777, Sebastião José de Carvalho, o Marquês de Pombal, estabeleceu 
uma série de reformas modernizantes com o objetivo de melhorar a administração do 
Império português e aumentar as rendas obtidas através da exploração colonial. A 
Reforma Pombalina que expulsou os jesuítas do Brasil e de Portugal representa um 
importante marco para a História da Educação. A partir da eliminação dos colégios 
jesuíticos, muitas incertezas estiveram presentes até que, em 1759, um Alvará 
instituiu as aulas régias. 
 
Disponivel em: 
https://mundoeducacao.bol.uol.com.br/historiadobrasil/reformas-pombalinas.htm Acesso em 13 de 
julho de 2019. (Adaptado) 
 
O que podemos afirmar a respeito dessas aulas? 
 
 
Resposta 
Selecionada: 
 
As aulas régias marcam o surgimento do ensino público 
laico. 
Resposta Correta: 
As aulas régias marcam o surgimento do ensino público 
laico. 
Comentário 
da resposta: 
Resposta correta: Quem ministrava as aulas eram professores 
contratados por meio de concursos públicos, porém, sem a 
necessidade de comprovar nenhuma formação. Eles deviam apenas 
obter bons resultados nos testes de aptidão e ter bons antecedentes. 
 
 
 
 Pergunta 4 
1 em 1 pontos 
https://mundoeducacao.bol.uol.com.br/historiadobrasil/reformas-pombalinas.htm
 
"A educação universal era um dos preceitos básicos da reforma. O ensino deveria ser 
obrigatório e estar disponível para todo o povo, nobre e plebeu, rico e pobre. E 
contrariando o pensamento predominante na época, deveria beneficiar também as 
meninas" (Terra, 2014, p.42). A citação diz respeito à reforma protestante. 
 
Qual o nome do movimento que surgiu como forma de responder a todos os 
questionamentos advindos desse movimento? 
 
 
Resposta Selecionada: 
Contra Reforma. 
Resposta Correta: 
Contra Reforma. 
Comentário da 
resposta: 
Resposta correta: O objetivo principal era buscar a renovação da 
fé cristã e isso aconteceria por meio da Inquisição, do Seminário e 
da Companhia de Jesus cujos membros eram os jesuítas. 
 
 
 
 Pergunta 5 
1 em 1 pontos 
 
Os primeiros jesuítas que vieram ao Brasil chegaram com o primeiro governador-
geral da colônia, Tomé de Sousa, em 1549. Eles eram liderados por Manuel da Nóbrega e 
tinham como principal missão a cristianização dos nativos e zelar pela Igreja 
instalada no Brasil colonial. Os jesuítas construíram locais chamados missões, onde 
combinavam a catequese dos nativos com a sua utilização como mão de obra para a 
produção de tudo o que a missão precisasse.Como forma de responder a todos os 
questionamentos advindos do movimento protestante, a Igreja organiza a “Contra 
Reforma”. 
Disponivel em https://brasilescola.uol.com.br/o-que-e/historia/o-que-eram-os-jesuitas.htm 
Acesso em 14 de julho de 2019. 
 
Considerando o texto, a respeito dos Jesuítas dessa época, é correto afirmar que: 
 
 
Resposta Selecionada: 
Sua principal função era a expansão do catolicismo. 
Resposta Correta: 
Sua principal função era a expansão do catolicismo. 
Comentário da 
resposta: 
Resposta correta: A principal função dos jesuítas era a expansão 
do catolicismo e, por esse motivo, todo processo de catequese 
estava sob sua responsabilidade. 
 
 
 
 Pergunta 6 
1 em 1 pontos 
 
O Renascimento foi marcado por importantes descobertas científicas, notadamente 
nos campos da astronomia, da física, da medicina, da matemática e da geografia. 
Considerando o Renascimento e a mudança do teocentrismo para o 
 
https://brasilescola.uol.com.br/historiab/tome-sousa.htm
https://brasilescola.uol.com.br/biografia/manuel-da-nobrega.htm
https://brasilescola.uol.com.br/o-que-e/historia/o-que-eram-os-jesuitas.htm
antropocentrismo, assinale a alternativa correta: 
 
Resposta 
Selecionada: 
 
O ser humano passou a ser agente de interação e 
transformação nessa relação com o mundo. 
Resposta Correta: 
O ser humano passou a ser agente de interação e 
transformação nessa relação com o mundo. 
Comentário da 
resposta: 
Resposta correta: Um novo conceito de educação valoriza os 
talentos individuais e busca transformar o ser humano em um ser 
completo, integrado, com pleno domínio e expressão de suas 
faculdades espirituais, morais e físicas. 
 
 
 
 Pergunta 7 
1 em 1 pontos 
 
O Renascimento surge primeiramente na Itália entre os séculos XIV e XVII. O 
termo significa “nascer de novo” e remete à retomada dos elementos da cultura 
greco-romana. 
 
Considerando esse período histórico, é correto afirmar que: 
 
I. A razão era a forma pela qual o conhecimento podia ser adquirido e isso deu muita 
força para as áreas de ciências e matemática, pela exatidão que utilizavam para 
explicar as coisas. 
II. A educação era baseada na teologia, sendo que os currículos eram determinadossempre pelos cleros. 
III. O crescimento econômico neste período foi muito significativo e ocorreu a partir 
das atividades naval, comercial e urbana. 
IV. Foi nesse período que houve a queda da classe social burguesa, que sucumbiu à 
primeira disputa com o feudalismo. 
 
É correto apenas o que se afirma em 
 
 
Resposta Selecionada: 
I e III. 
Resposta Correta: 
I e III. 
Comentário da 
resposta: 
Resposta correta: A razão era a forma pela qual o conhecimento 
podia ser adquirido e isso deu muita força para as áreas de 
ciências e matemática, pela exatidão que utilizavam para explicar 
as coisas. 
 
 
 
 Pergunta 8 
1 em 1 pontos 
 
Na segunda metade do século XVIII, a presença dos jesuítas no Brasil sofreu um 
duro golpe.Todo desenvolvimento da missão dos jesuítas, seja catequizando, seja 
ensinando as primeiras letras, seguiu até 1759 quando o Marquês de Pombal, além 
de expulsá-los, acabou com as escolas criadas e instituiu o desenvolvimento das 
aulas régias. 
 
Qual das alternativas a seguir condiz com o motivo da expulsão dos jesuítas? 
 
 
Resposta 
Selecionada: 
 
Adaptar Portugal e todas as suas colônias ao mundo 
moderno. 
Resposta Correta: 
Adaptar Portugal e todas as suas colônias ao mundo 
moderno. 
Comentário 
da resposta: 
Resposta correta: “Ainda que a mão de obra para o ensino 
continuasse a ser aquela formada pelos jesuítas, nasceu o esboço 
inicial do que podemos chamar de ensino público, ou seja, um 
ensino mantido pelo Estado e voltado para a cidadania enquanto 
noção que se articularia ao Estado e não mais um ensino atrelado a 
uma ordem religiosa que, de fato, como denunciou Pombal, estava 
tendo preponderância sobre o Estado” (Ghiraldelli, 2009, p.4). 
 
 
 
 Pergunta 9 
1 em 1 pontos 
 
“Como a Revolução Francesa não teve apenas por objetivo mudar um governo 
antigo, mas abolir a forma antiga da sociedade, ela teve de ver-se a braços a um só 
tempo com todos os poderes estabelecidos, arruinar todas as influências 
reconhecidas, apagar as tradições, renovar costumes e os usos e, de alguma maneira, 
esvaziar o espírito humano de todas as idéias sobre as quais se tinham fundado até 
então o respeito e a obediência.”(...) 
 
(TOCQUEVILLE, A. O antigo Regime e a Revolução. Brasília, Ed UNB, 1989) 
Disponível em: https://monografias.brasilescola.uol.com.br/historia/revolucao-francesa.htm Acesso 
em 14 de julho de 2019. 
 
Considerando as três fases de intervenção sobre a escola durante a revolução 
francesa, assinale a alternativa correta: 
 
 
Resposta 
Selecionada: 
 
A primeira fase é marcada pela reorganização de um quadro 
orgânico da educação pública. 
Resposta Correta: 
A primeira fase é marcada pela reorganização de um quadro 
orgânico da educação pública. 
Comentário 
da resposta: 
Resposta correta: Primeira fase: De 1791-1792 é marcada pela 
reorganização de um quadro orgânico da educação pública. Nesta 
 
https://monografias.brasilescola.uol.com.br/historia/revolucao-francesa.htm
fase, são fixados os princípios da pedagogia revolucionária: 
instrução pública para todos, administrada pelo Estado, de caráter 
laico e livre, destinada a formar o cidadão fiel às leis e ao Estado. 
 
 
 Pergunta 10 
1 em 1 pontos 
 
Nascido na Morávia em 1592, atual República Tcheca, Comenius teve uma infância 
de privações e foi educado por uma escola rígida, com professores dominadores e 
crianças sendo tratadas como adultos. Palmatória em seu tempo de estudante era 
uma constante. No meio de tanta aridez, aprendeu a ler, escrever e a contar. Mais 
adiante, a partir de sua formação religiosa, passou a defender o acesso irrestrito à 
escrita, à leitura e ao cálculo, para que todos pudessem ler a Bíblia e estabelecer 
relações comerciais. 
 
Disponivel em: https://www.geekie.com.br/blog/comenius/ Acesso em 14 de julho de 2019. 
 
Sobre Comenius é correto afirmar: 
 
I. Comenius foi o criador da Didática Moderna 
II. Seu método de ensino partia de conceitos simples para se chegar aos mais 
abrangentes. 
III. Para Comenius as crianças deveriam aprender como os adultos. 
 
É correto o que se afirma em 
 
 
Resposta Selecionada: 
I e II, apenas. 
Resposta Correta: 
I e II, apenas. 
Comentário 
da resposta: 
Resposta correta: Comenius foi o criador da Didática Moderna e 
um dos maiores educadores do século XVII.Comenius defendia a 
idéia de que a aprendizagem se iniciava pelos sentidos pois as 
impressões sensoriais obtidas através da experiência com objetos 
seriam internalizadas e, mais tarde, interpretadas pela razão. 
 
 
 
https://www.geekie.com.br/blog/comenius/
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