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17/06/2021 UNIASSELVI - Centro Universitário Leonardo Da Vinci - Portal do Aluno - Portal do Aluno - Grupo UNIASSELVI
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Acadêmico: Robson Laurindo dos Santos (962416)
Disciplina: Educação em Espaços não Escolares (BID105)
Avaliação: Avaliação Final (Objetiva) - Individual FLEX ( Cod.:665355) ( peso.:3,00)
Prova: 33814058
Nota da Prova: 10,00
Legenda: Resposta Certa Sua Resposta Errada 
1. O reconhecimento de uma sociedade cada vez mais tecnológica deve ser acompanhado da
conscientização da necessidade de incluir nos currículos escolares as habilidades e
competências para lidar com as novas tecnologias. No contexto de uma sociedade do
conhecimento, a educação exige uma abordagem diferente em que o componente tecnológico
não pode ser ignorado. Sobre o exposto, analise as sentenças a seguir:
I- As novas tecnologias estão presentes na vida dos alunos, tornando-se essencial que o
professor tenha formação para o uso das tecnologias em sala de aula.
II- Com o expressivo aumento da informação, torna-se imprescindível a formação e a
especialização dos saberes dos docentes.
III- O professor, em sala de aula, deve orientar seus alunos a coletar as informações necessárias
para o aprendizado ensinando-os como utilizá-las.
IV- As instituições educacionais devem incorporar as novas tecnologias para ensinar, sem
considerar as concepções que os alunos já têm sobre elas.
Assinale a alternativa CORRETA:
 a) As sentenças III e IV estão corretas.
 b) As sentenças I e IV estão corretas.
 c) As sentenças I, II e III estão corretas.
 d) As sentenças II e IV estão corretas.
Parabéns! Você acertou a questão: Parabéns! Você acertou!
2. Professores verdadeiramente abertos a novas posturas e aprendizagens, provenientes das
tecnologias digitais, precisam inovar, inserindo aos momentos de ensino e aprendizagem a
interação e a comunicação. Neste contexto, surgem os espaços virtuais. Com relação ao que se
pratica nos espaços virtuais da escola, assinale a alternativa CORRETA:
 a) São laboratórios ou ambientes especializados para a realização de atividades avaliativas de
alunos, com foco nas notas.
 b) São laboratórios ou ambientes reservados em que se discutem, sobretudo, as questões
pedagógicas, entre professores e gestores.
 c) São laboratórios ou ambientes comunitários, abertos à comunidade escolar, com foco no lazer
e entretenimento.
 d) São laboratórios ou ambientes compartilhados em que se pratica a autonomia, a participação
e a interação dos alunos.
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3. Por meio da imagem compreende-se que as tecnologias propiciam a construção de saberes a
partir da comunicabilidade com o mundo, no qual não ocorrem limitações geográficas e culturais,
mas sim a constante troca de conhecimentos e experiências. Nesse contexto, os professores,
segundo Mattar (2011, p. 8), "precisam refletir sobre as metodologias adotadas", pois em sala de
aula atualmente se identifica uma nova geração de alunos, os quais são denominados como
"nativos digitais". Sobre as características que definem os "nativos digitais", analise as sentenças
a seguir:
I- Nasceram e vivem com a tecnologia.
II- Aprendem de forma diferenciada, preferindo o visual ao textual.
III- São conectados 24h por dia, curtindo mais os aparelhos inovadores do que as "velhas
metodologias de ensino".
IV- Preferem brincar com os amigos, deixando de lado as tecnologias.
Assinale a alternativa CORRETA:
FONTE DA IMAGEM: https://www.google.com.br/search?q=nativos. Acesso em: 30 jul. 2018.
FONTE: MATTAR, J. Guia de educação a distância. São Paulo: Cengage Learning, 2011.
 a) As sentenças I, III e IV estão corretas.
 b) As sentenças I, II e IV estão corretas.
 c) As sentenças II, III e IV estão corretas.
 d) As sentenças I, II e III estão corretas.
Parabéns! Você acertou a questão: Parabéns! Você acertou!
4. Os paradigmas educacionais foram sofrendo alterações ao longo de toda a história da educação
e, hoje, podemos classificá-los como ?velhos e novos? paradigmas. Os chamados ?novos
paradigmas? foram tomando características inovadoras com relação aos professores, aos
alunos, às aulas, às relações, aos conteúdos curriculares, às metodologias, aos recursos, às
formas de avaliação e ao uso das tecnologias. Acerca das tecnologias, dentro deste novo
paradigma, analise as seguintes sentenças:
I- Dentro do novo paradigma, as tecnologias auxiliam grandemente na aprendizagem, abrindo as
portas à pesquisa e às diferentes fontes de conhecimento.
II- Ao contrário do novo, no velho paradigma, as tecnologias servem apenas para tornar as aulas
mais interessantes, não contribuindo com a aprendizagem. 
III- Dentro de um novo paradigma, não há mais espaço para a televisão, o rádio ou outros meios
de comunicação, apenas para o computador e a internet.
IV- As tecnologias, num novo paradigma, são compreendidas preferencialmente como meios
facilitadores da memorização e fixação de conteúdos.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
 a) As sentenças I e II estão corretas.
 b) As sentenças II, III e IV estão corretas.
 c) Somente a sentença I está correta.
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 d) As sentenças I, II e IV estão corretas.
5. Quando o aluno aprende utilizando diferentes recursos e metodologias inovadoras, ele
apresenta-se mais feliz, motivado e interessado nos estudos. Os softwares educacionais são um
bom exemplo disso, pois possibilitam uma interação maior entre o conhecimento e os alunos, o
que torna o ensino ainda mais significativo e prazeroso. Com relação à elaboração e à utilização
destes softwares, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) Os softwares são instrumentos instrutivos, de fácil manuseio e aplicação, sem objetivos
pedagógicos. 
( ) Os softwares são instrumentos pedagógicos, criados para auxiliar o professor em sala de
aula, atrelando-os aos conteúdos. 
( ) Os softwares deveriam ser construídos pelos próprios professores que conhecem os alunos
e entendem de educação.
( ) Os softwares são criados por especialistas e, por isso, dispensam qualquer tipo de seleção
por parte dos educadores.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) F - F - V - V.
 b) F - V - V - F.
 c) V - F - V - F.
 d) V - V - F - F.
6. Os ambientes de aprendizagem on-line estão cada vez mais frequentes no processo de ensino e
aprendizagem. No contexto da aprendizagem on-line, as ferramentas de comunicação síncronas
e assíncronas tornam-se as mais utilizadas. No entanto, cabe destacar que para se obter
sucesso na utilização das ferramentas, o professor deve estruturar a aula para atender às
necessidades dos alunos, compreendendo os benefícios e as limitações que envolvem o seu
uso. Quanto aos benefícios e às limitações que envolvem o seu uso, assinale a alternativa
CORRETA:
 a) Uma limitação da aprendizagem síncrona é que a escola não precisa gastar dinheiro com
despesas de viagem. Os alunos conseguem assistir palestras feitas em outras escolas, na
sua escola.
 b) Um benefício da aprendizagem assíncrona é a possibilidade de um feedback instantâneo.
 c) Um benefício da aprendizagem síncrona é a impossibilidade de um feedback instantâneo.
 d) Um benefício da aprendizagem assíncrona é o aprendizado no próprio ritmo, onde os alunos
podem aprimorar suas habilidades, interagindo com os colegas por meio de e-mails ou fóruns.
Parabéns! Você acertou a questão: Parabéns! Você acertou!
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7. Na modalidade da