Modelo didático bactéria

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Universidade Estadual do Ceará – UECE
Centro de Ciências da Saúde – CCS
Curso de Ciências Biológicas – CCB
Disciplina de Microbiologia - Semestre 2020.2
Discente: Ivens Balduino dos Santos Carneiro – Matrícula: 1539569
Modelo Didático Bacteriano
05/05/2021
Título:
“Frutococus aureus”
Inspiração
“Frutococus aureus” é um modelo didático inspirado na bactéria Staphylococus aureus, que é uma bactéria esférica, do grupo dos cocos gram-positivos, frequentemente encontrada na pele e nas fossas nasais de pessoas saudáveis.
 
 Fonte: Wikipedia.org
 Staphylococus aureus visualizado através da técnica de Gram.
Pode ser considerada uma das bactérias mais famosas e mais abundantes no corpo humano, além de estar associada a doenças como a acne e também a infecções graves como pneumonia e meningite, apresenta-se em ambientes hospitalares e demonstra resistência a antibióticos. Dessa maneira, vê-se a pertinência do presente modelo didático apresentado.
Materiais
· 2 abacates médios (verdes);
· 1 melão comum (maduro);
· 16 uvas comuns (verdes);
· 4 uvas-passas;
· 8 alfinetes de cabeça vermelha e rosa;
· Dois pedaços de fita;
· ~ 1/16 Casca de banana (madura);
· 16 palitos de dente de madeira;
· 2 sacolas plásticas transparentes.
Passo a passo da confecção
1° passo A:
Separamos o melão e as uvas, previamente higienizadas.
Fonte: CARNEIRO, I. B. S. 03/05/2021.
2° passo A:
As uvas são fixadas sobre a superfície do melão com o auxílio dos palitos de dente, de maneira ordenada para que se assemelhem às estruturas dos cocos. Logo após isso a primeira parte do modelo didático estará pronta.
Fonte: CARNEIRO, I. B. S. 03/05/2021.
1° passo B’:
Este passo será o mesmo para as duas esquematizações aproximadas da bactéria, ele consiste em separar dois abacates verdes e envolve-los em sacos plásticos transparentes. No primeiro abacate se prenderá o saco com pedaços de fita e assim estará feita parte do modelo.
Fonte: CARNEIRO, I. B. S. 03/05/2021.
2° passo B’’:
O segundo abacate será cortado ao meio, aproveitar-se-á a metade sem o caroço. 
Fonte: CARNEIRO, I. B. S. 03/05/2021.
3° passo B’’:
Logo em seguida o saco deverá ser dobrado de modo que ele consiga cobrir apenas a área da casca, logo em seguida, com os alfinetes, o plástico será fixado.
Fonte: CARNEIRO, I. B. S. 03/05/2021.
4° passo B’’:
Separa-se uma banana madura, com a casca preferencialmente em uma cor viva.
Fonte: CARNEIRO, I. B. S. 03/05/2021.
5° passo B’’:
Será retirada parte da casca, a depender do tamanho da banana, e dividirá em duas tiras razoavelmente finas. Que juntamente com as uvas-passas serão aplicadas à metade cortada do abacate.
Fonte: CARNEIRO, I. B. S. 03/05/2021.
Aplicação
Modelo didático – Parte A
Modelo didático – Parte B’ Modelo didático – Parte B’’
Fontes: CARNEIRO, I. B. S. 03/05/2021.
Na parte A do modelo didático, o melão representa uma célula humana sendo infectada por vários Staphylococus aureus (uvas). Em B’ temos uma representação do que seria um coco dessa bactéria, ampliado, no qual se pode inferir que o saco plástico representa a parede celular de peptidoglicano (que se encontra externo à membrana de bactérias gram-positivas) e a casca verde do abacate alude à membrana da bactéria. Em B’’ temos a representação da estrutura interna de Staphylococus aureus, em que, as uvas-passas representam os ribossomos, a polpa da fruta representa o citoplasma e as duas tiras de casca de banana, enroladas entre si, remetem à estrutura do DNA circular da bactéria, além de, externamente as cabeças dos alfinetes apontam para a Proteína A, que prende anticorpos da classe IgG, impedindo a adesão de imunoglobulinas.
Esse modelo didático ele poderia ser empregado para diversos públicos, sobretudo o infantil e seria uma boa proposta ilustrativa para auxiliar a compreensão de crianças com dificuldade de aprendizagem. Por ser um modelo didático construído com frutas, ao final de uma aula ou apresentação ele poderia ser comido (deixando clara a observação de que os palitos, alfinetes e plásticos fossem removidos de antemão por quem ministraria a exposição) , atuando também no processo de educação alimentar, que diante da era da junk food é uma verdadeira batalha para pais e educadores. A partir disso, pode-se, também, demonstrar a necessidade de uma higienização correta das mãos antes das refeições, alertando ao risco de infecções causadas por microrganismos que em realidade estão presentes em nosso corpo, sobretudo na pele.
Bibliografia
Staphylococus aureus – A mais famosa bactéria. notíciaalternativa.com.br. 17 de maio de 2016;
Wikipedia.org/wiki/Staphylococcus_aureus.
Www.tuasaude.com/staphylococcus-aureus/