AP 1 2 3 DE PLANEJAMENTO EDUCACIONAL

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27/11/2020 AP3.1 Avaliação Formativa Processual: Revisão da tentativa
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Iniciado em Friday, 27 Nov 2020, 09:05
Estado Finalizada
Concluída em Friday, 27 Nov 2020, 09:40
Tempo
empregado
34 minutos 42 segundos
Notas 20,00/20,00
Avaliar 10,00 de um máximo de 10,00(100%)
Questão 1
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
A construção do Projeto Político-Pedagógico permeia pelo ato conceitual, em relação a esse ato pode-se a�rmar que:
Escolha uma opção:
a. É o momento de tomar uma posição no sentido de uma revisão sem transformar a realidade da escola questionando quanto a
que tipos de experiências os estudantes devem vivenciar, e que tipos de cidadãos a escola quer formar e para qual tipo de
sociedade.
b. A escola precisa fazer algumas indagações em relação aos dados demográ�cos da região, veri�car a população alvo, as
alternativas de superação das di�culdades encontradas, bem como deixar claro o que é prioridade da escola.
c. É o momento de tomar uma posição no sentido de transformar a realidade da escola e é o momento de tomar decisões com a
�nalidade de atingir os objetivos propostos. Sendo necessário sempre havendo uma revisão e reformulação.
d. Esse ato diz respeito à visão da sociedade, da escola, do currículo e do ensino e aprendizagem. Nesse ato também devem ser
realizadas alguns questionamentos quanto a que tipos de experiências os estudantes devem vivenciar, e que tipos de cidadãos a
escola quer formar e para qual tipo de sociedade. 
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Questão 2
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
É possível ensinar sem planejar? De acordo com o pensamento do professor Celso Vasconcellos, é impossível pelo fato que o ato de
planejar é inerente ao ser humano. O que é necessário no caso do processo de ensino e aprendizagem? Marque a a�rmativa correta:
I) É necessário ser planejado, com responsabilidade, intencionalidade e qualidade. Sem perder de vista as intenções mencionadas no
ato de planejar são antecipadas as ações para alcançar os objetivos.
II) É necessário planejar as ações no processo de ensino e aprendizagem, pois são elaborados vários produtos que servem de
subsídios ao ensino e a aprendizagem como: projeto político pedagógico, o projeto do currículo, o projeto didático.  
III) É necessário ser planejado, sem responsabilidade, intencionalidade e qualidade, pois as intenções mencionadas no ato de planejar
são descartadas para alcançar os objetivos.
IV) É necessário ser planejado, com irracionalidade, e qualidade. Sem perder de vista as intenções mencionadas no ato de planejar.
De acordo com as a�rmações acima marque somente as corretas:
Escolha uma opção:
a. Somente as alternativas I e III são corretas.
b. Somente a alternativa I está correta.
c. Somente as alternativas I e II estão corretas 
d. Todas as alternativas estão corretas.
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Questão 3
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
O professor ao elaborar o plano de ensino deve:
I) Analisar quais os elementos básicos de sua competência, enquanto professor, avaliar o seu domínio na ciência do ensino
(epistemologia) qual o método mais adequado às características das disciplinas que deverá assumir e conhecer o contexto social dos
seus educandos.
II) Propor as estratégias mais adequadas às particularidades do cenário da sala de aula, esta preocupação, deve fazer parte do
planejamento, esta atitude aumenta as probabilidades de sucesso nas práticas docentes. 
III) Sistematizar as aulas, pois a essa atitude aumenta as probabilidades de sucesso nas práticas docentes. 
IV) Analisar o conteúdo a ser ensinado sem precisar entendê-lo por completo e utilizando o método mais adequado às características
das disciplinas que deverá assumir.
De acordo com as a�rmações acima marque somente as corretas:
Escolha uma opção:
a. Somente as alternativas I, II e IV estão corretas.
b. Somente as alternativas I e II são corretas. 
c. Somente as alternativas I e III estão corretas
d. Somente a alternativa I está correta.
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Questão 4
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Em relação ao processo de indústria e os conhecimentos e correto a�rmar que: 
I) Através do processo da indústria, em operar apenas máquinas houve a necessidade da educação fornecer apenas conhecimentos
básicos. Os indivíduos forneciam sua força de trabalho em troca de salários e eram vistos como reprodutor de capital.
II) Visto que as indústrias não tinham disciplina em relação a produção, a escola vem desempenhando esse papel de disciplina para
preparar os cidadãos com competências necessárias ao trabalho, através de seus conteúdos, métodos e gestão.
III) Através do processo da indústria, em operar apenas máquinas não houve a necessidade da educação fornecer conhecimentos,
pois os indivíduos forneciam sua força de trabalho em troca de salários e eram vistos como reprodutor de capital.
IV) Visto que as indústrias tinham certa disciplina em relação a produção, a escola também vem desempenhando esse papel de
disciplina para preparar os cidadãos com competências necessárias ao trabalho, através de seus conteúdos, métodos e gestão.
De acordo com as a�rmações acima marque somente as verdadeiras:
Escolha uma opção:
a. Somente as a�rmações II e III são verdadeiras.
b. Somente as a�rmações I e III são verdadeiras.
c. As a�rmações I, II, III e IV são verdadeiras.
d. Somente as a�rmações I e IV são verdadeiras. 
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Questão 5
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Planejamento Educacional pode ser de�nido como:
I) O que abrange o planejamento em nível nacional, estadual e municipal, re�ete as políticas educacionais e prevê a estrutura e o
funcionamento do sistema educacional.
II) Planejamento realizado no início do ano na qual são reunidos gestores, coordenadores, docentes para planejarem os próximos
dias. Conhecida como semana pedagógica são discutidas as normas da escola, a organização administrativa, o calendário escolar,
os projetos para o ano letivo e revisar o projeto político-pedagógico.
III) Orientador do trabalho do professor, pois esse trabalho é uma das tarefas mais difíceis, apesar de sua complexidade deve ser
desenvolvido em um ano letivo.  
IV) O que abrange o planejamento em nível municipal, re�ete as políticas educacionais e prevê a estrutura e o funcionamento do
sistema educacional.
De acordo com as a�rmações acima marque somente as corretas:
Escolha uma opção:
a. Somente a alternativa I está correta. 
b. Somente as alternativas I e II são corretas.
c. Somente as alternativas I, II e IV estão corretas.
d. Somente as alternativas I e III estão corretas
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Questão 6
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Embora o currículo seja mais ou menos determinado em linhas gerais, cabe à escola interpretar e operacionalizar estes currículos.
Qual deve ser a ação da escola em relação ao currículo?
Escolha uma opção:
a. A instituição deve procurar ser coerente com a necessidade dos pro�ssionais da escola adaptando às situações, selecionando
aquelas experiências que mais poderão contribuir para alcançar os objetivos dos pro�ssionais.
b. A instituição não deve procurar adaptá-los às situações concretas, deixando de selecionar aquelas experiências que mais
poderão contribuir para alcançar os objetivos dos estudantes.c. A escola deve procurar adaptá-los às situações concretas, selecionando aquelas experiências que mais poderão contribuir
para alcançar os objetivos dos estudantes. 
d. A escola deve procurar adaptá-los às situações abstratas, selecionando aquelas experiências que menos poderão contribuir
para alcançar os objetivos dos estudantes. 
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Questão 7
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
A construção do Projeto Político-Pedagógico permeia pelo ato situacional, em relação a esse ato pode-se a�rmar que:
Escolha uma opção:
a. É o momento de tomar uma posição no sentido de transformar a realidade da escola e o momento de tomar decisões com a
�nalidade de atingir os objetivos propostos. Sendo necessário sempre havendo uma revisão e reformulação.
b. Diz respeito à visão da sociedade, da escola, do currículo e do ensino e aprendizagem. Nesse ato também devem ser
realizadas alguns questionamentos quanto a que tipos de experiências os estudantes devem vivenciar, e que tipos de cidadãos a
escola quer formar e para qual tipo de sociedade.
c. É o momento de tomar uma posição no sentido de uma revisão sem transformar a realidade da escola questionando quanto a
que tipos de experiências os estudantes devem vivenciar, e que tipos de cidadãos a escola quer formar e para qual tipo de
sociedade.
d. Descreve a realidade na qual a comunidade está inserida. A escola precisa fazer algumas indagações em relação aos dados
demográ�cos da região, veri�car a população alvo, as alternativas de superação das di�culdades encontradas, bem como deixar
claro o que é prioridade da escola. 
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Questão 8
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 9
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Nos cenários escolares, o planejamento abriga diferentes tipos de gestão:
Escolha uma opção:
a. A gestão administrativa, a gestão pública, a gestão patrimonial, a gestão de projetos.
b. A gestão administrativa, a gestão pedagógica, a gestão patrimonial, a gestão da aprendizagem. 
c. A gestão empresarial, a gestão pedagógica, a gestão patrimonial, a gestão tradicional.
d. A gestão em saúde, a gestão pedagógica, a gestão pública, a gestão da aprendizagem.
O planejamento educacional é uma excelente ferramenta de organização docente, e para atingir seus objetivos é necessário:
Escolha uma opção:
a. Mistério, �exibilidade e clareza.
b. Coerência, �exibilidade e clareza. 
c. Coerência, intolerância e desconhecimento.
d. Desarmonia, �exibilidade e clareza.
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Questão
10
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Em relação ao relevo da idealização de plano de ação é correto a�rmar que:
Escolha uma opção:
a. Nenhuma das alternativas estão corretas.
b. É uma forma de correlacionar as funções da gestão educacional e o desenvolvimento das políticas educacionais.
c. É uma forma de comparar a forma de avaliação dos envolvidos no processo da idealização do plano de ação.
d. É uma forma de distinguir a necessidade de se avaliar as funções da gestão educacional e o desenvolvimento das políticas
educacionais. 
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Questão
11
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Na opinião de Vasconcellos (2005), o projeto pedagógico ocorre em dois momentos: Um dos momentos é a concepção do projeto
em quatro tempos. Em relação ao tempo institucional pode-se de�nir como:
Escolha uma opção:
a. Tempo para sedimentar as ideias, num debate entre os participantes do processo de construção do projeto.
b. Signi�ca o tempo que a instituição está em relação ao tempo histórico. Na intenção de perceber se o projeto em relação ao
tempo pode ser inovador para uma escola e para outra escola não ser algo novo. 
c. A inserção da vertente política num projeto.
d. Signi�ca que o projeto deve estar articulado ao calendário da escola.
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Questão
12
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
O professor que almeja alcançar sucesso na sua prática docente para conseguir este objetivo em seu plano de trabalho deverá:
Escolha uma opção:
a. Ser organizado para atender algumas di�culdades para que os gestores sejam motivados a trabalhar conforme suas
possibilidades e limites.
b. Ser organizado para atender as diversas di�culdades e os diferentes níveis de complexidade para que os estudantes sejam
motivados a aprender conforme suas possibilidades e limites. 
c. Ser desorganizado e sem preocupação em atender as di�culdades e os diferentes níveis de complexidade para que os
estudantes sejam motivados a aprender conforme suas possibilidades e limites.
d. Ser articulador em suas práticas com a intenção de atender as diversas prioridades para que todos os envolvidos na escola
sejam motivados a participar conforme suas possibilidades e limites.
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Questão
13
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Planejamento Escolar pode ser de�nido como:
I) Orientar o trabalho do professor, pois esse trabalho é uma das tarefas mais difíceis, apesar de sua complexidade deve ser
desenvolvido em um ano letivo.  
II) Funcionamento do sistema educacional tendo como resultado o PNE, onde é descrito as 20 metas para os próximos 10 anos.
III) Conhecido como semana pedagógica são discutidas as normas da escola, a organização administrativa, o calendário escolar, os
projetos para o ano letivo e revisar o projeto político-pedagógico. Realizado no início do ano na qual são reunidos gestores,
coordenadores, docentes para planejarem os próximos dias.
IV) Planejamento realizado pelo professor diariamente para ser aplicado em sala de aula.
De acordo com as a�rmações acima marque somente as corretas:
Escolha uma opção:
a. Somente as alternativas I e II são corretas.
b. Somente a alternativa III está correta. 
c. Somente as alternativas I e III estão corretas
d. Somente as alternativas I, II e IV estão corretas.
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Questão
14
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
O cenário histórico da educação brasileira está em conexão com a concepção de planejamento educacional pelo fato de ter:
Escolha uma opção:
a. Nascido incluso nas necessidades de mudanças no sistema educacional ao longo da história da educação, conforme os
acontecimentos pode-se entender o valor que devemos dar ao planejamento no âmbito da educação. 
b. Havido mudanças no sistema educacional ao longo da história da educação, conforme os acontecimentos pode-se entender o
valor que devemos dar ao processo de ensino e aprendizagem.
c. Ser considerado uma porção mágica para a educação e para o ensino que padecem de diversos males é um receituário de
normas e esquemas que são utilizados em todas as circunstâncias, e pode ser considerado um solucionador de todos os
problemas no que se refere ao ensino e a educação.
d. Nascido incluso nas necessidades de mudanças no sistema educacional ao longo da história da educação pode-se entender o
valor que devemos dar ao sistema educacional.
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Questão
15
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Em relação ao Planejamento Curricular pode-se a�rmar que:I) É um procedimento de tomada de decisões sobre a dinâmica da escola. Este planejamento sistematiza e organizar a vivência da
escola. A ação de planejar se constitui um instrumento que orienta o processo educacional, através de diversos componentes
curriculares.
II) O Planejamento Curricular tem como norte orientar o trabalho do professor na sua prática docente em sala de aula. O problema
central do planejamento curricular é formular objetivos educacionais a partir daqueles expressos nos guias curriculares o�ciais.
III) Não é um procedimento sistematizador e organizador da escola, no entanto não é um instrumento que orienta o processo
educacional.
IV) O Planejamento Curricular tem como norte orientar o trabalho  somente do diretor, no que diz respeito a parte administrativa. O
objetivo do planejamento curricular é formular objetivos administrativos.
De acordo com as a�rmações acima marque somente as corretas:
Escolha uma opção:
a. Somente a alternativa I está correta.
b. Todas as alternativas estão corretas.
c. Somente as alternativas I e II são corretas. 
d. Somente as alternativas I e III estão corretas
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Questão
16
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Com o advento do Manifesto dos Pioneiros em 1932, o povo foi chamado a se posicionar junto ao grupo, que na ocasião advertiam
sobre a necessidade de uma reconstrução educacional a partir de um plano unitário e com bases cientí�cas. Em decorrência do
manifesto proveio à inserção de um artigo particular na Constituição Brasileira de 16/07/1934, que declara no seu art. 150, ser
competência da União:
Escolha uma opção:
a. A elaborar o plano para ser aprovado pelo Poder Legislativo, sugerindo ao Governo as medidas que julgasse necessárias para
a melhor solução dos problemas educacionais bem como a distribuição adequada de fundos especiais.
b. Fixar o plano nacional de educação, compreensivo do ensino de todos os graus e ramos, comuns e especializados; e coordenar
e �scalizar a sua execução, em todo o território do País. 
c. A elaborar o plano para ser aprovado pelo Poder Legislativo, sugerindo ao Governo as medidas que não julgasse necessárias
para a melhor solução dos problemas educacionais bem como a distribuição adequada de fundos �nanceiros.
d. Fixar o plano nacional de educação, compreensivo do ensino de alguns graus e ramos, comuns e especializados; e coordenar e
�scalizar a sua execução, apenas em algumas partes do território do País.
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Questão
17
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Quando pensamos em planejamento logo vem em nossa mente e�ciência, a execução perfeita de determinada ação. Então
planejamento é:
Escolha uma opção:
a. O planejamento escolar é um processo elaborado somente pelo diretor, pois o mesmo assume essa responsabilidade perante
os estudantes, pais e comunidade.
b. O planejamento é um processo elaborado coletivamente, e no espaço escolar é constituído por pessoas que assumem funções
distintas: o diretor, o coordenador, os funcionários, os professores, os estudantes, pais e comunidade. 
c. O planejamento é um processo elaborado tanto individualmente como coletivamente, mas no espaço escolar é constituído por
pessoas que assumem funções distintas.
d. O planejamento é um processo elaborado individualmente, e no espaço escolar e empresarial é constituído por pessoas que
assumem funções distintas: o diretor, o coordenador, os funcionários, os professores, os estudantes, pais e comunidade.
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Questão
18
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Em relação a metodologia de planejar marque as a�rmações corretas:
I) A metodologia de planejar envolvendo o coletivo advém quando a aptidão de tomar decisão está nas pessoas, que se sentem
livres sem avaliar as diferenças que existem na coletividade e na igualdade autêntica entre as pessoas de um grupo. 
II) A comunidade escolar deve se agregar a sociedade compreendendo os resultados de caráter prático no ensino e na
aprendizagem do estudante, para que aconteça esta coerência, somente é possível, através do planejamento, pois é nessa ocasião
que se prevê as ações do docente vinculada à realidade social, política e cultural.
III) A metodologia de planejar envolvendo o individual advém quando a aptidão de tomar decisão está nas pessoas, que se sentem
livres avaliando as diferenças que existem na coletividade e nas diferenças  entre as pessoas de um grupo. 
IV) Esta conexão entre instituição escolar e sociedade possibilita resultados de caráter prático quanto à educação. Precisamos ter
ciência que planejar é tomar decisões, mas as decisões tomadas no planejamento, encontrar-se, em processo, logo, em evolução.
De acordo com as a�rmações acima marque somente as corretas:
Escolha uma opção:
a. Somente as alternativas I e II são corretas.
b. Somente as alternativas I, II e IV estão corretas. 
c. Somente a alternativa I está correta.
d. Somente as alternativas I e III estão corretas
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Questão
19
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Na opinião de Vasconcellos (2005), o projeto pedagógico ocorre em dois momentos: Um dos momentos é a concepção do projeto
em quatro tempos. Em relação ao tempo escolar pode-se de�nir como:
Escolha uma opção:
a. Signi�ca o tempo que a instituição está em relação ao tempo histórico. Na intenção de perceber se o projeto em relação ao
tempo pode ser inovador para uma escola e para outra escola não ser algo novo.
b. Signi�ca que o projeto deve estar articulado ao calendário da escola, pois, o período da elaboração do projeto é decisivo para
o sucesso do projeto. 
c. A inserção da vertente política num projeto.
d. Tempo para sedimentar as ideias, num debate entre os participantes do processo de construção do projeto. 
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Questão
20
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Em relação ao planejamento docente podemos a�rmar que:
I) O professor é responsável por de�nir seu programa de trabalho na prática docente.  
II) O professor tem que elaborar o plano de ensino deve elencar as categorias de sua ação como: objetivos de ensino e de
aprendizagem, os conteúdos que serão abordados por unidade de ensino, os critérios de avalição e os tipos de instrumentos que
serão usados para avaliar os estudantes e as estratégias de ensino.
III) O professor deve ser �exível em atender as diversidades e levar em consideração o nível de complexidade que encontra na sala
de aula redirecionando o plano docente de modo que os estudantes alcancem sucesso em seu aprendizado.
IV) O professor não deve se responsabilizar para de�nir o programa de trabalho na prática docente, e ao elaborar o plano de ensino
deve elencar como ação os critérios de avalição e os tipos de instrumentos que serão usados para avaliar os estudantes e as
estratégias de ensino.
De acordo com as a�rmações acima marque somente as corretas:
Escolha uma opção:
a. Somente as alternativas I, II e III são corretas. 
b. Somente as alternativas I, II e IV estão corretas.
c. Somente a alternativa II está correta.
d. Somente as alternativas I e III estão corretas

ATIVIDADE ANTERIOR 
Avaliação Formativa II
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https://virtual.uninta.edu.br/mod/url/view.php?id=11759
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PRÓXIMA ATIVIDADE
Atividade Discursiva 

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