PROVA FUNDAMENTOS TEÓRICOS E METODOLÓGICOS DA EDUCAÇÃO INFANTIL

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FUNDAMENTOS TEÓRICOS E METODOLÓGICOS DA EDUCAÇÃO INFANTIL
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QUESTÃO 1
O espaço bem organizado na Educação Infantil é uma grande ____________________ do professor.
d )
 ferramenta metodológica
QUESTÃO 2
O ato de _________________ , segundo o Referencial Curricular Nacional para Educação Infantil (MEC/SEC,1998) é umas das principais atividades para o desenvolvimento da identidade e da autonomia de crianças na educação infantil.
d )
 brincar
QUESTÃO 3
Além das mudanças pelas quais já passaram, a educação e a escola hoje pensam e enfatizam a
. 
a )
qualidade.
QUESTÃO 4
No Brasil, o surgimento da Educação Infantil está ligado ao processo de __________________________ . As mães que agora sairiam para trabalhar precisavam de algum lugar para deixar seus filhos.
b )
 industrialização nacional
QUESTÃO 5
Entre os eixos norteadores, as estão presentes constantemente no mundo infantil, pois a criança desenha, rabisca, pinta, monta e desmonta.
 
a )
artes visuais
QUESTÃO 6
Ao analisar a gestão do tempo na Educação Infantil, pode-se pensar em alguns itens específicos como a __________________________, pois sabe-se que a criança nesta fase precisa assimilar as questões pertinentes a vida escolar, à organização pessoal e ao cuidado com os seus pertences e materiais.
 
b )
 rotina
QUESTÃO 7
Sabe-se que a Educação Infantil é a primeira etapa da Educação Básica, e que atende crianças de anos de idade.
b )
0 a 5
QUESTÃO 8
Em 2009, um documento elaborado pelo Ministério da Educação chamado ________________________, busca auxiliar as instituições de Educação Infantil a acharem seu norte de trabalho, estruturação e qualidade.
c )
 Indicadores da Qualidade na Educação Infantil
QUESTÃO 9
No PNE (Lei 13.005/2014), a sua meta 1 trata sobre da Educação Infantil.
c )
a ampliação da oferta
QUESTÃO 10
A transforma os saberes não sistematizados em saberes sistematizados, que vão desenvolver na criança as habilidades necessárias para sua formação integral, principalmente nos aspectos cognitivos, sociais e afetivos.
d )
escola