Plano de aula

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Plano de aula
Tema: Cidadania e direitos
5° ano do Ensino Fundamental
Objetivos:
· Compreender o conceito de cidadão
· Refletir sobre a importância dos direitos e deveres e como precisamos aplica-las em nossa sociedade.
· Analisar o processo de lutas de diferentes grupos como uma conquista
histórica por seus direitos;
Habilidades BNCC: 
· EF05HIO4 - Associar a noção de cidadania com os princípios de respeito a diversidade pluralidade e aos direitos humanos. 
se
· EF05HI05 – Associar o conceito de cidadania à conquista de direitos dos povos e das sociedades, compreendendo-o como uma conquista histórica.
Finalidade da aula:
· Que os alunos se auto avaliem, quanto seus posicionamentos diante das situações vividas no âmbito escolar, familiar e social, quanto cidadão.
· Entendimento de que as mudanças não pertencem apenas as passado, e sim que influenciam no nosso presente.
· A valorização de cada direito conquistado.
· O respeito em todas as dimensões. 
Conteúdos:
· Ser cidadão;
· Direitos individuais, sociais e coletivos;
· Constituição Federal e ECA
Duração:
· 1h e 45 min
Recursos e materiais necessarios:
• Textos impressos;
• Recursos audiovisuais;
• Figuras
• Cartolinas
-Canetinhas
Abertura: 
· No primeiro momento iremos conversar sobre o que é ser cidadão, estimulando o pensamento crítico, autonomia à oralidade em sala, seguido de um vídeo que vai reforçar o conceito de cidadania.
· Daremos exemplos de direitos e deveres em que os próprios alunos se identifiquem e analisem como cada um tem feito uso de seus direitos e deveres.
· Faremos a leitura sobre alguns direito e deveres conquistados ao longo do tempo, analisando as leis do passado e da atualidade, segundo a Constituição Federal, para cada cidadão, enfatizando o Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA).
· Após a leitura, cada aluno irá escrever sobre o que poderia ser acrescentado ou mais fiscalizado para que se cumpra cada direito do cidadão conforme a lei;
· Em seguida discutiremos quais direitos lhe estão sendo assegurados e quais não está sendo respeitado e cumprido; e como cidadãos, qual o nosso papel para que se cumpra;
· Faremos uma exposição de imagens para turma com a os direitos conquistados e que marcam até hoje nossa história.
· Dividiremos em equipes a turma onde os alunos criaram cartazes com temas que precisem de mais atenção para que de fato os direitos e deveres de todo cidadão se cumpra. Trabalharemos os cartazes com a ECA.
Finalização:
A avaliação será continua, sendo avaliado a participação o interesse do aluno nas aulas, em participar dos momentos de debates seu desempenho na realização das atividades em grupos, seu relacionamento com os colegas de classe, onde será trabalhado as dificuldades encontradas por eles em fazer determinada atividade. Observando seu desempenho nas aulas seguintes que ainda será abordado o tema em questão.
Referências: 
https://saber.com.br/obras/PNLD/PNLD_2019/Apis_Historia/5o%20Ano/PNLD19_Apis_Historia_5ANO_PR_ATICA.pdf
https://blog.g7juridico.com.br/direitos-e-deveres-do-cidadao-brasileiro/
Livro de História- Coleção crescer- Editora do Brasil; Obra atualizada conforme nova norma da BNCC.