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Pré-projeto Pós-Graduação em Psicopedagogia Clinica e Institucional

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PROJETO DE PESQUISA
Pós-Graduando: Maria do Carmo
Curso: Pós-Graduação em Psicopedagogia Clinica e Institucional
Tema: UMA REFLEXÃO SOBRE A AÇÃO PSICOPEDAGÓGICA NO PROCESSO DO ENVELHECIMENTO.
Justificativa: Justifica-se a pesquisa para que se possa revisar estudos bibliográficos voltados para a contribuição da psicopedagogia no processo do envelhecimento saudável.
Pergunta de pesquisa: De que maneira a psicopedagogia pode favorecer um envelhecimento saudável?
Objetivo Geral: Analisar e relatar estudos psicopedagógicos voltados ao processo de envelhecimento saudável.
 
Objetivos Específicos:
-Identificar as dificuldades enfrentadas pelos idosos em função do declínio cognitivo e como a psicopedagogia pode amenizar essa dificuldade;
-Apresentar as contribuições da psicopedagogia na estimulação cognitiva;
-Verificar a existência de experiências e metodologias psicopedagógicos que possam favorecer a um envelhecimento saudável.
Metodologia da pesquisa:
1) Método: Dedutivo ( ) Indutivo( ) Hipotético dedutivo(X) Dialético( ) fenomenológico( )
Justifique: O método da pesquisa será o hipotético dedutivo, pois objetiva criar o seu conhecimento através de hipóteses formuladas, deduzindo as consequências, descobrindo causas e provando implicações.
Classificação da pesquisa:
2) Natureza: (X) Pesquisa básica ( ) Pesquisa Aplicada
Justifique: A pesquisa será básica, pois objetiva gerar conhecimentos novos, porém não terá aplicação prática.
3) Abordagem do Problema: ( ) Quantitativa ( ) Qualitativa (X) Ambas Combinadas
Justifique: A abordagem será combinada entre a quantitativa e qualitativa pois seu objeto será analisar e apontar estudos psicopedagógicos voltados ao processo de envelhecimento saudável.
4) Realização dos objetivos: ( ) Exploratória (X) Descritiva ( ) Explicativa
Justifique: A pesquisa será descritiva porque descreverá e mostrará as dificuldades enfrentadas pelos idosos em função do declínio cognitivo e como a psicopedagogia pode melhorar;
5) Procedimentos Técnicos:
(X) Pesquisa Bibliográfica
( ) Pesquisa Documental
( ) Levantamento
( ) Estudo de Caso
( ) Pesquisa-Ação
( ) Pesquisa Participante
( ) Pesquisa Experimental
( ) Pesquisa Ex-Post-Facto
Justifique: A pesquisa será bibliográfica, pois serão analisadas referências teóricas já publicadas, em meios escritos e eletrônicos, tais como livros, artigos científicos, páginas de web sites.
6) Instrumento de coleta de dados:
(X) Coleta bibliográfica
( ) Coleta Documental
( ) Questionário
( ) Entrevista
( ) Técnicas de Observação
Referências:
BALTES, M., SILVERBERG, S. (1995). A dinâmica dependência-autonomia no curso de vida. In A. L. Néri. Psicologia do envelhecimento (pp.73-110). Campinas: Papirus.
BARDIN, Laurence. Análise de conteúdo. São Paulo: Edições 70, 2011, 229 p.
BATLLORI, Jorge. Jogos para Treinar o Cérebro. São Paulo: Madras, 2004.
BEAUVOIR, S. de. A velhice. Rio de Janeiro: Nova Fronteira, 1990.
BORTOLANZA, M. L.; KRAHL, S.; BIASUS, F. Um olhar psicopedagógico sobre a velhice. Revista Psicopedagogia, v.22, n.68, p.162-70, 2005.
BOSSA, N. A. A psicopedagogia no Brasil: contribuições a partir da prática. Porto Alegre: Artes Médica, 2000.
BOSSA, Nadia A. A Psicopedagogia no Brasil: contribuições a partir da prática. RS, Artmed, 2007
BRITO, F.C E LITVOC, C. J. Conceitos básicos. In F.C. Brito e C. Litvoc (Ed.), Envelhecimento – prevenção e promoção de saúde. São Paulo: Atheneu, p.1- 16, 2004.
CAETANO, L. M. O Idoso e a Atividade Física. Horizonte: Revista de Educação Física e desporto, V.11, n. 124, p.20-28, 2006.
CARTER, Philip e RUSSELL, Ken. Aumente o Poder do seu Cérebro: melhore sua criatividade, memória, agilidade mental e inteligência. São Paulo: Madras, 2009.
CARVALHO, M. B. V. de; LUCENA, M. R. de S.; COLELLA, T. L. A. Declínio cognitivo e comprometimento na aprendizagem do idoso. In: COLELLA, T. L. A.; OLIVEIRA, M. P. de; PALITOT, M. D. (Org.). Formação docente na tessitura da psicopedagogia: dificuldades e transtornos. 1ed., João Pessoa: UFPB, p. 13-168, 2014.
CLETO, M. R. Z.; PENNA, J. dos S. Orientações psicopedagógicas no processo cognitivo com o idoso. Revista Terceiro Setor, v.5, n.1, 2011.
DMITRUK, Hilda Beatriz. Cadernos Metodológicos: Diretrizes do trabalho científico. 7ª ed. Chapecó, SC: Argos, 2010.
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FREITAS, Elizabete Viana. Tratado de Geriatria e Gerontologia. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2002.
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LE PONCIN, Monique. Pense Melhor, Viva Melhor. Rio de Janeiro: Salamandra, 1989
MINAYO, Marília Cecília de Souza (Org.). Pesquisa Social: teoria, método e criatividade. Petrópolis, RJ: Vozes, 2003.
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SANCHEZ-CANO, M. et al. Avaliação psicopedagógica. Porto Alegre: Artmed, 2008.
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SILVA, K. I. L.; GALDINO, S. H. COLELLA, T.L.A. Contribuições da psicopedagogia na prevenção e tratamento das dificuldades de aprendizagem do idoso no processo de alfabetização. Revista Psicopedagogia, São Paulo, 2018.
VELASCO, C. G. Aprendendo a envelhecer... à luz da psicomotricidade. São Paulo: Phonorte, 2006.
VORKAPIC, C. F. Neurociência do Exercício, Saúde Mental e Aprendizagem. Caminhos da Educação Matemática em Revista Online. Universidade Federal de Sergipe

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