Psicopedagogia jogos, brinquedos e brincadeiras

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Acadêmico:
	Elisia Magalhães da Cunha Silva (1733510)
	
	Disciplina:
	Psicopedagogia: jogos, brinquedos e brincadeiras (17412)
	Avaliação:
	Avaliação II - Individual ( Cod.:673057) ( peso.:1,50)
	Prova:
	28581646
	Nota da Prova:
	10,00
	
	
Legenda:  Resposta Certa   Sua Resposta Errada  
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	1.
	A educação é a ação exercida pelas gerações adultas sobre as gerações mais novas a partir da socialização entre gerações. Sobre isso, os novos estudos da criança realizam algumas críticas. Com base no exposto, assinale a alternativa INCORRETA:
	 a)
	As relações de socialização entre adultos e crianças devem ser hierarquizadas devido à autoridade do adulto.
	 b)
	Na Antropologia da Criança, as diferentes culturas são respeitadas, sobretudo as culturas infantis.
	 c)
	Na Sociologia da Infância, importa a voz e as ações das crianças.
	 d)
	Os novos estudos da criança criticam o adultocentrismo e defendem a horizontalidade como uma nova forma de socialização.
	2.
	As culturas infantis são produções de significados construídas a partir da interação das crianças entre pares. Sobre as culturas infantis, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) Culturas infantis são subculturas de uma cultura mais ampla, ou seja, elas são inferiores a culturas maiores.
(    ) Lendas, mitos, estórias e desenhos são artefatos das culturas infantis.
(    ) A Sociologia da Infância e a Antropologia da Criança são áreas de referência para o estudo das culturas infantis.
(    ) As culturas infantis são iguais em todos os lugares, por se tratar de produções infantis.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	F - V - V - F.
	 b)
	V - V - F - F.
	 c)
	F - F - V - V.
	 d)
	V - V - V - F.
	3.
	Culturas infantis são aquelas produzidas pelas crianças quando passam algum tempo juntas, seja na escola, na rua ou em outros espaços. Os signos e os significados compartilhados entre pares é a teia da cultura que é construída pelas crianças. Sobre as culturas infantis, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As culturas infantis existem apenas no Brasil.
	 b)
	As culturas infantis sempre existiram.
	 c)
	As culturas infantis são públicas e performáticas.
	 d)
	Quando saímos da infância, as culturas infantis acabam.
	4.
	O brinquedo é um objeto que pode ser instrumento de imaginação e criatividade. A relação com o brinquedo mudou com o passar dos anos. Com base no exposto, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	Os brinquedos estavam associados não ao ofício das pessoas, mas aos sonhos do que elas queriam se tornar.
	 b)
	A riqueza no brinquedo está, justamente, no valor que ele tem no mercado.
	 c)
	Até a Idade Média, havia pouca diversidade de brinquedo quanto a cores e tamanhos.
	 d)
	A criança pode ter sua criatividade limitada caso tenha apenas um tipo de material ou objeto para brincar.
	5.
	O termo cultura, atualmente, está relacionado com os símbolos, signos e significados compartilhados entre os indivíduos e não há hierarquias entre culturas. Desse modo, as culturas infantis podem ser estudadas antropologicamente e, dessa forma, pode-se analisar as diferentes formas de interação e desenvolvimento em termos de cultura. Sobre as culturas infantis, analise as sentenças a seguir:
I- As culturas infantis são privadas e performáticas.
II- Há somente três pilares para as culturas infantis, são eles: recreação, criatividade e exercícios.
III- Fantasia do real é uma característica das brincadeiras em que é possível transpor a realidade através da imaginação.
IV- As culturas infantis são conhecidas também como uma subcultura geral de uma cultura mais ampla.
Assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As sentenças II e III estão corretas.
	 b)
	As sentenças I e IV estão corretas.
	 c)
	As sentenças I e II estão corretas.
	 d)
	As sentenças III e IV estão corretas.
	6.
	As culturas infantis são as culturas produzidas pelas e para as crianças e têm elementos e características próprias. Alguns desses elementos são chamados de pilares das culturas infantis. Sobre esses pilares, associe os itens, utilizando o código a seguir:
I- Interatividade.
II- Ludicidade.
III- Reiteração.
IV- Fantasia do real.
(    ) A interação contribui para o tecido social e para o desenvolvimento de novas aprendizagens.
(    ) A capacidade de brincar sozinho ou em grupo é um traço das culturas infantis.
(    ) Extrapolar o real e os limites da criatividade como forma de compreender a realidade.
(    ) Repetir inúmeras vezes a mesma brincadeira de forma a perder a linearidade.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	IV - III - I - II.
	 b)
	III - I - II - IV.
	 c)
	I - II - III - IV.
	 d)
	I - II - IV - III.
	7.
	O psicólogo bielo-russo Lev Vygotsky desenvolveu sua teoria levando em consideração o contexto social e histórico dos indivíduos. Nesse contexto, dava muito valor às atividades que contam com imaginação e criatividade, como a brincadeira e a arte. Sobre o brincar nessa perspectiva, analise as sentenças a seguir:
I- O brincar tem duas principais características, a saber: criação de situação imaginária e comportamento regrado.
II- Na brincadeira, há um vínculo que se apresenta entre a motivação lúdica e o pensamento simbólico.
III- Há na brincadeira uma nova forma de autogestão, o que permite que as crianças se envolvam em brincadeiras mais complexas e sofisticadas.
IV- A partir da brincadeira, não é possível criar regras, pois trata-se de uma atividade essencialmente livre.
Assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As sentenças I, II e III estão corretas.
	 b)
	As sentenças I, III e IV estão corretas.
	 c)
	As sentenças I, II e IV estão corretas.
	 d)
	As sentenças II, III e IV estão corretas.
	8.
	O ato de brincar é uma experiência transformadora em termos de identidade e, muitas vezes, de pertencimento a determinado grupo. Sobre o brincar, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) As "brincadeiras tradicionais" são aquelas passadas de geração em geração.
(    ) É unânime entre os autores que a brincadeira é algo essencial para o desenvolvimento sadio da criança.
(    ) A brincadeira, devido seu caráter imaginativo, é um contributo para a compreensão da realidade.
(    ) As brincadeiras, embora espontâneas, têm regras que são criadas pelos brincantes.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	V - V - F - V.
	 b)
	V - F - F - F.
	 c)
	V - V - V - V.
	 d)
	F -  V - V - F.
	9.
	O antropólogo Florestan Fernandes, em uma pesquisa desenvolvida na década de 1940, estudou um grupo de crianças da mesma vizinhança que brincavam juntas com frequência. Sobre isso, o autor chamou de "trocinhas do Bom Retiro", por se localizar em São Paulo. Sobre essas "trocinhas", classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) Inicialmente, os grupos estavam focados nas brincadeiras, porém, na medida em que o convívio se intensifica, as dinâmicas de amizade mudam sua direção para além da recreação.
(    ) Nesses grupos não há distinção de gênero, etnia ou classe social.
(    ) Esses grupos possuem normas específicas, ritmos, linguagem, organização própria e podem ter durabilidade.
(    ) Há aspectos sociais, como relações de gênero, que são expressas nas construções das culturas infantis.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	F - F - V - V.
	 b)
	V - F - V - V.
	 c)
	V - F - V - F.
	 d)
	V - V - F - V.
	10.
	Na atualidade existe diversas opções de brinquedo e com ínfimas variedades em termos de tamanho, cor ou função. No entanto, nem sempre foi assim. O brinquedos representam também parte da história e da cultura. Sobre isso, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) Antigamente, os brinquedos industriais eram vastamente mercantilizados, por exemplo, bonecas e carrinhos.
(    ) Algumas brincadeiras são universais e independem da cultura.
(    ) Anterior ao século XIX, os brinquedos eram feitoscomo produto secundário dos trabalhos manufatureiros da época, por exemplo: objetos de madeira, feitos pelo marceneiro; soldadinhos de chumbo, feitos pelo caldeireiros; e personagens feitos de doce.
(    ) As brincadeiras devem ser sempre direcionadas pelos educadores.
(    ) Crianças brincam independente do contexto, mas sempre dentro de suas possibilidades de existência, como na guerra, por exemplo.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	F - F - F - V - F.
	 b)
	F - F - V - F - V.
	 c)
	V - V - V - F - F.
	 d)
	V - V - F - V - V.