Política de Atendimento à Criança e ao Adolescente

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Política de Atendimento à Criança e ao Adolescente
Profª: Valéria
Discentes: Jenner; William J. Vieira
Atividade:
O Estatuto da Juventude (EJ), assim como o Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA), assegura o direito à educação. Entretanto, há algumas diferenças que devem ser consideradas ao fazermos um comparativo.
Ambos os estatutos asseguram o direito à educação de qualidade e gratuita, porém, o EJ define em no 1º parágrafo do Art. 7 que a Educação Básica deverá ser ministrada em língua portuguesa, e assegura aos jovens indígenas e povos de comunidades tradicionais que suas línguas maternas sejam utilizadas em processo próprio de aprendizado. Podemos considerar este direito um avanço em relação ao ECA, uma vez que considera a particularidade história e cultura das pessoas em seus processos de aprendizagem.
O parágrafo 3º do mesmo Art. é dedicado exclusivamente às pessoas com surdez, para que seja utilizada a Língua Brasileira de Sinais (LIBRAS) em todas as etapas de aprendizado e modalidades da educação. O ECA, assim como o próprio EJ, asseguram a inclusão e direito a acessibilidade nas redes de ensino, entretanto, a afirmação da LIBRAS como dever das instituições de ensino garante que a democratização da informação se dê em níveis mais aprofundados e abrangentes.
Outro avanço que podemos considerar muito importante do EJ em relação ao ECA se encontra no 5º e último parágrafo do Art. 5 é a Política Nacional de Educação no Campo, que garante aos jovens do campo a ampliação de oferta de acesso a educação em todos os níveis e modalidades.
No Art. 11 é assegurado aos jovens estudantes do campo e da cidade o direito ao transporte escolar. O que ressalta a importância de não só garantir que as instituições de ensino funcionem adequadamente, mas também garantir que os estudantes possam ter condições materiais para frequentá-las. Esta garantia dos transportes não é assegurada no capítulo sobre a educação no ECA.
O Art. 12 do EJ garante a participação dos jovens no segmento juvenil nos conselhos e instâncias deliberativas de gestão democrática nas escolas e universidades, respeitando sua liberdade de organização. O ECA apenas assegura a participação dos pais ou responsáveis na participação das definições das propostas educacionais e ter ciência do processo pedagógico.