AV2 Sustentabilidade e Meio Ambiente

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31/05/2020 Avaliação Online 2: G.UNI.SMA.1 - Sustentabilidade e Meio Ambiente
https://newtonpaiva.instructure.com/courses/6382/quizzes/13622 1/11
Avaliação Online 2
Entrega 31 mai em 23:59 Pontos 20 Perguntas 10
Disponível 25 mai em 0:00 - 31 mai em 23:59 7 dias
Limite de tempo 120 Minutos Tentativas permitidas 2
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Histórico de tentativas
Tentativa Tempo Pontuação
MANTIDO Tentativa 2 53 minutos 20 de 20
MAIS RECENTE Tentativa 2 53 minutos 20 de 20
Tentativa 1 61 minutos 18 de 20
Pontuação desta tentativa: 20 de 20
Enviado 31 mai em 15:38
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2 / 2 ptsPergunta 1
Analise as afirmativas sobre desmatamento, que é a destruição ou
remoção de árvores por meios deliberados, naturais ou acidentais.
I. O desmatamento ocorre principalmente pelas atividades de
mineração, que precisam de grandes extensões de terra para a
exploração de minerais nas minas subterrâneas.
II. O desmatamento tem como um dos efeitos mais perigosos e
perturbadores o fato da possibil idade de extinção de espécies
animais e vegetais por causa da perda de habitat – alguns deles
nem conhecidos da sociedade científ ica.
III. O desflorestamento, a derrubada ou o desbaste de florestas por
humanos representam alguns dos maiores problemas no uso global
da terra. Estimativas de desmatamento são tradicionalmente
baseadas na área de floresta desmatada para uso humano, incluindo
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a remoção de árvores para produtos de madeira e para terras
agrícolas e pastagens.
 
É correto o que se afirma em:
 I I e III, apenas. Correto!Correto!
 I e III, apenas. 
 I , apenas. 
 I I I , apenas. 
 I e II, apenas. 
A afirmativa I está errada porque o desmatamento ocorre
principalmente pelas atividades de pecuária, que precisam de
grandes extensões de terra para criação de gado, e pela
extração de madeira para abastecer a indústria de materiais e
desenvolvimento.
2 / 2 ptsPergunta 2
Fonte: Pinterest. Disponível em:
https://www.pinterest.at/pin/432345632976384113/. 
(https://www.pinterest.at/pin/432345632976384113/.)
Acesso em: 19 de agosto de 2019.
https://www.pinterest.at/pin/432345632976384113/
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A figura apresenta um cenário de pressão sobre recursos naturais.
Considerando as informações da figura, avalie as asserções a seguir
e a relação proposta entre elas.
I. Peixes enquanto recursos naturais estão sob ameaça.
PORQUE
I I . Há um excesso de pesca, comercial e esportiva.
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta.
 
A asserção I é uma proposição verdadeira e a II é uma proposição
falsa.
 
A asserção I é uma proposição falsa e a II é uma proposição
verdadeira.
 
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma
justif icativa correta da I.
Correto!Correto!
 As asserções I e II são proposições falsas. 
 
As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II é uma
justif icativa correta da I.
Conforme visto na Unidade 4, i tem 4.1.1., os recursos naturais
estão todos conectados. A imagem demonstra que a população
de peixes está em risco por conta do excesso de poluição,
preocupação maior do que a pesca.
2 / 2 ptsPergunta 3
Em vários casos, a população criou um desequilíbrio ecológico que
tornou inviável a permanência da população naquele local. Um
exemplo clássico, atualmente usado como referência para prever o
futuro de nossa sociedade, é o da Ilha de Páscoa. Local de morada
do povo Rapanui, que ali desenvolveu uma civi l ização próspera, cujo
legado foram as gigantescas estruturas em pedra, hoje mundialmente
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famosos.
Porém, sem tomar maior cuidado de sua relação com o meio
ambiente, a população cresceu mais que a capacidade de suporte,
levando à extinção de florestas, à erosão do solo que, por
consequência, afetou profundamente a capacidade da agricultura.
Quando os europeus chegaram à i lha pela primeira vez, em 1772,
pouco restava dessa civi l ização, senão uma população pequena e
miserável.
Com base no texto, analise as seguintes asserções.
I. Recursos naturais são essenciais à existência da
sociedade humana, e, portanto, devem ser adequadamente
gerenciados.
II. Mesmo o solo sendo considerado um recurso renovável,
um uso inadequado pode reduzir sua capacidade de
sustentar plantações de alimentos, tornando-o assim um
recurso não renovável.
III. Os recursos naturais, de uma maneira ou de outra,
estão todos conectados. A extinção da floresta levou à
erosão do solo, que afetou a capacidade de agricultura do
povo Rapanui.
Está correto o que se afirma em:
 Apenas III. 
 Apenas I. 
 Apenas II. 
 I , I I e III. Correto!Correto!
 Apenas I e II. 
Conforme visto na Unidade 4, i tem 4.1.1., os recursos naturais
estão todos conectados e um desequilíbrio em um recurso
pode provocar danos em outros recursos, inclusive na
sociedade humana.
2 / 2 ptsPergunta 4
Os recursos naturais estão disponíveis para sustentar a interação
muito complexa entre os seres vivos e as coisas não vivas. Os seres
humanos também se beneficiam imensamente dessa interação. Em
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todo o mundo, as pessoas consomem recursos direta ou
indiretamente. Os países desenvolvidos consomem recursos mais do
que os países subdesenvolvidos. Nesse sentido, as três principais
formas de consumo dos recursos naturais são:
 Alimentos e bebidas; habitação; mineração. 
 Agricultura; habitação; infraestrutura e transporte. 
 Habitação e infraestrutura; mineração; transporte. 
 Mobil idade; mineração; alimentos e habitação. 
 Alimentos e bebidas; habitação e infraestrutura; mobil idade. Correto!Correto!
As três principais formas de consumo dos recursos naturais
incluem alimentos e bebidas, habitação e infraestrutura, e
mobil idade. Esses três compõem mais de 60% do uso de
recursos.
2 / 2 ptsPergunta 5
À medida que a população cresce, também aumenta a quantidade de
recursos necessários para manter tantas pessoas vivas. Alimentos,
água e combustíveis fósseis estão sendo consumidos a taxas
recordes, gerando maiores demandas aos produtores e ao próprio
planeta.
Com relação à superpopulação, avalie as afirmações a seguir.
I. A inserção da tecnologia na área de saúde levou a menores taxas
de mortalidade para muitas doenças graves. Vírus e doenças
particularmente perigosos, como poliomielite, varíola e sarampo,
foram praticamente erradicados por esses avanços.
II. A superpopulação é assunto e campo de conhecimento abordado
nas escolas, principalmente pelo fato de trazer consequências e
problemas financeiros para os países.
III. Muitas nações oferecem recompensas que precisam ser mudadas.
Esses programas,sejam na forma de incentivos f inanceiros ou no
aumento de benefícios para aqueles que têm mais f i lhos, acabam
por aumentar a concentração de pessoas e, consequentemente, a
superpopulação.
Fonte: Adaptado de CUNHA, Claudia, 2018.
 
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É correto o que se afirma em:
 I e III, apenas. Correto!Correto!
 I I e III, apenas. 
 I , apenas. 
 I I I , apenas. 
 I e II, apenas. 
A afirmativa II é falsa, porque embora existam várias
organizações para fornecer currículos e materiais de ensino às
escolas para cobrir o tema da superpopulação, ainda é um
assunto que não é abordado nas escolas como deveria ser.
2 / 2 ptsPergunta 6
Embora tenham ocorrido avanços em relação à redução da pobreza,
infelizmente, não existe uma solução “mágica”. Para acabar de vez
com a pobreza extrema, é preciso primeiro entender suas causas.
Avalie as afirmações a seguir, que correspondem às causas da
pobreza extrema.
I. A educação é muitas vezes referida quando o governo de um país
investe em programas sociais que contribuem para a melhoria da
dignidade humana e possibil idade à empregabil idade. 
II. Confl i tos podem causar pobreza de várias maneiras. A violência
prolongada e em grande escala que vemos em lugares como a Síria
pode paralisar a sociedade, destruir a infraestrutura e fazer com que
as pessoas fujam, forçando as famílias a venderem ou a deixarem
para trás todos os seus bens.
III. Sem um emprego ou uma maneira de ganhar dinheiro, as
pessoas acabam enfrentando a pobreza. Seria fácil supor que, se
alguém quiser um emprego, poderia obtê-lo facilmente, mas isso não
é verdade, particularmente em áreas rurais e em desenvolvimento,
onde há uma maior disputa pelo mercado de trabalho.
 
É correto o que se afirma em:
 I e IV, apenas. 
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 I I I , apenas. 
 I , apenas. 
 I e II, apenas. 
 I I e III, apenas. Correto!Correto!
A afirmativa I está incorreta, pois nos referimos à educação
como o grande equalizador, porque pode abrir portas para
empregos e outros recursos e habil idades dos quais uma
família precisa, não apenas para sobreviver, mas também para
prosperar.
2 / 2 ptsPergunta 7
Densidade demográfica ou população relativa é a
distribuição da população numa determinada área.
A densidade demográfica expressa ocupação do
ser humano pelas regiões do planeta e por suas
nações. Mas não reflete com exatidão a ocupação
de um país. Dentro de um mesmo país podem
haver regiões mais e outras menos densamente
habitadas.
Por isso, a densidade demográfica comparativa
entre os países é média obtida entra a divisão da
população total e área total de cada país, não
levando em conta as diferenças demográficas do
mesmo (por exemplo: o Brasil tem grande
diferença demográfica entre a região Amazônica e
o Sudeste brasileiro).
GEO. Disponível em:
https://geobancodedados.wordpress.com/2014/11/23/densidade
demografica/ 
(https://geobancodedados.wordpress.com/2014/11/23/densidade-
demografica/)
Acesso em: 20 de agosto de 2019.
A concentração da população em determinadas regiões é
influenciada por uma série de fatores. Com base neste cenário,
assinale a alternativa correta.
https://geobancodedados.wordpress.com/2014/11/23/densidade-demografica/
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Terra baixa que é plana, favorece uma densidade populacional alta,
como é o caso da Serra Gaúcha.
 
Países com governos estáveis tendem a ter uma alta densidade
populacional, por esse motivo que a região Amazônica é pouco
populosa.
 
Grupos de pessoas querem viver perto uns dos outros por segurança,
como é o caso do Rio de Janeiro.
 
Boas oportunidades de emprego encorajam altas densidades
populacionais, como ocorre no sertão nordestino.
 
As áreas ricas em recursos (por exemplo, carvão, petróleo, madeira,
pesca etc.) tendem a ser densamente povoadas, como é o caso da
região Sudeste do Brasil.
Correto!Correto!
Conforme unidade 5, i tem 5.1.2. quadro 1, as áreas ricas em
recursos (por exemplo, carvão, petróleo, madeira, pesca etc.)
tendem a ser densamente povoadas, por exemplo, na Europa
Ocidental, capitais como São Paulo.
2 / 2 ptsPergunta 8
A educação ambiental (EA) é um campo variado e diversif icado que
se concentra no processo educacional e que deve ser neutro no
ensino e desenvolvimento do pensamento crít ico dos indivíduos
visando ao aprimoramento das habil idades na resolução de
problemas e nas tomadas de decisão em uma abordagem
participativa. Logo, os componentes da educação ambiental devem
ser:
 Habil idades e normatização. 
 Conscientização e sensibil idade. Correto!Correto!
 Normatização e competências. 
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 Habil idades e competências. 
 Conscientização e normatização. 
Os componentes da educação ambiental são: conscientização e
sensibil idade ao meio ambiente e a desafios ambientais;
conhecimento e compreensão do meio ambiente e dos desafios
ambientais; atitudes de preocupação com o meio ambiente e
motivação para melhorar ou manter a qualidade ambiental;
habil idades para identif icar e ajudar a resolver desafios
ambientais; participação em atividades que levem à resolução
de desafios ambientais.
2 / 2 ptsPergunta 9
Isolar a culpa para as grandes corporações que
fazem uso de recursos energéticos não
renováveis, maus tratos com os animais ou o meio
ambiente, não é suficiente. Para que ocorra uma
mudança no topo da pirâmide, é essencial que
ocorra uma mudança na base responsável pelo
consumo: todos nós. Se a crít ica não atinge o
consumo, a conscientização não é completa.
Nesse contexto, entender que as atitudes
humanas desencadeiam diversos efeitos colaterais
para a natureza é imprescindível para desenvolver
um consumo consciente. Entretanto, entender que
essa prática do consumo insustentável, que hoje
nos parece tão natural, tem origens e conceitos
pode ser ainda mais efetivo para elucidar a
diferença entre a necessidade real e a
necessidade construída.
Ecycle. Disponível em:
https://www.ecycle.com.br/component/content/article/6-
atitude/2927-consumismo-e-conscientizacao.html
(https://www.ecycle.com.br/component/content/article/6-
atitude/2927-consumismo-e-conscientizacao.html)
Acesso em: 21 de agosto de 2019.
O texto está defendendo a tese de que:
https://www.ecycle.com.br/component/content/article/6-atitude/2927-consumismo-e-conscientizacao.html
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A população não precisa rever seus hábitos de consumo, cabendo às
grandes corporações reverem as suas práticas.
 
A população precisa rever seus hábitos de consumo, evitando o
consumismo desenfreado.
Correto!Correto!
 
A população precisa rever seus hábitos de consumo, aumentando o
consumo para acelerar a economia.
 
A população não pode refrear ímpetos consumistas, pois o homem
tende a consumir em virtude do meio ao qual faz parte.
 O texto não indica nenhuma ação para a população. 
Conforme unidade 6, i tem 6.1.2., você pode viver com um par
de sapatos por um período de tempo, no entanto, devido ao
fato de estar focado no consumo,
2 / 2 ptsPergunta 10
Há várias perspectivas de consumo. Se você opta por comprar um
carro, num cenário em que o transporte público atende plenamente
as suas necessidades, estamos falando de qual aspecto de
consumo?
 Aspecto de praticidade do consumo. 
 Aspecto simbólico do consumo. Correto!Correto!
 Aspecto de status do consumo. 
 Consumo econômico. 
 aspecto da cultura do consumo.31/05/2020 Avaliação Online 2: G.UNI.SMA.1 - Sustentabilidade e Meio Ambiente
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Conforme unidade 6, i tem 6.1.2., o aspecto simbólico de
consumo está relacionado ao desejo de adquirir bens para ter
o status associado a ele, sendo esse o fator motivador para
comprá-lo.
Pontuação do teste: 20 de 20