3º SIMULADO EsPCEx - 2º DIA CURSO PREPARE 2021

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Prova 2 
 
 (sábado, 19 de junho de 2021) 
Instruções para Realização das Provas 
 
 
 
 
 
 
 - Sua prova contém 16 (dezesseis) páginas impressas, com questões numeradas de 1 (um) a 28(vinte e oito). 
– Nesta prova existem 10 (dez) questões de Matemática, 06 (seis) questões de Geografia, 06 (seis) questões de 
História e 06 questões de inglês. 
– Você poderá usar, como rascunho, os espaços abaixo de cada questão e a folha . 
– O tempo total de duração da prova é de 2 (duas) horas e 30 (trinta) minutos. Nos 15 (quinze) minutos iniciais, o 
candidato deverá ler a prova e esclarecer suas dúvidas no grupo de whatsapp. Os 15 (quinze) minutos finais são 
destinados ao preenchimento das opções selecionadas pelo candidato no Cartão de Respostas. 
 
INSTRUÇÕES PARA O PREENCHIMENTO DO CARTÃO DE RESPOSTAS 
– Assinale suas respostas no local indicado no Cartão de Respostas, observando como deve ser realizada uma marcação válida: 
 
Como você marcou sua 
opção no alvéolo 
circular 
O software de 
leitura a 
interpretou 
como 
Opção avaliada Observação 
 
 
Uma marcação Válida Marcação correta 
 ou Nenhuma 
marcação 
Inválid
a 
Marcação 
insuficiente 
 ou 
Dupla 
marcação 
Inválid
a 
Marcação fora do 
limite do alvéolo 
circular 
3º SIMULADO PARA 
ADMISSÃO À EsPCEx 
Provas de Matemática, Geografia, História e Inglês 2 
 
 
 
PROVA DE MATEMÁTICA 
Prova de matemática questões de 01 a 10 
 
01 – Na figura abaixo, está representado o gráfico de uma função real de variável real y 
= f(x): 
 
 
Considerando os elementos desse gráfico, analise as afirmativas seguintes: 
 
I. A função f em questão possui exatamente 3 raízes reais. 
II. A função f é crescente no intervalo [
1
4
,
7
3
]. 
III. A função f é decrescente no intervalo [
10
3
,
9
2
]. 
IV. f(3) + f(1) < f(2) + f(5) 
V. f(
19
3
) + f(−
19
3
)=0 
 
De acordo com esses dados, a alternativa correta é: 
 
a) Todas as afirmativas são falsas. 
b) Apenas as alternativas I e II são verdadeiras. 
c) Apenas a afirmativa V é falsa. 
d) Apenas a afirmativa III é verdadeira. 
e) Apenas a afirmativa IV é verdadeira. 
 
02 – O conjunto de todos os valores reais que satisfazem a equação 2log10 𝑥 = 1 +
 log10 (𝑥 +
11
10
) é: 
a) {−1, 11 } 
b) {5, 6 } 
c) {10 } 
d) {11 } 
e) {−1 } 
Provas de Matemática, Geografia, História e Inglês 3 
 
 
03 – Para a função f:𝑅 → 𝑅 definida por f(x) =sen2 𝑥 − 7𝑠𝑒𝑛 𝑥 + 6, é correto afirmar que: 
a) f(
𝜋
2
) = 1 
b) f(3𝜋) = 0 
c) 0 ≤ 𝑓(𝑥) ≤ 14, ∀ 𝑥 ∈ 𝑅 
d) −1 ≤ 𝑓(𝑥) ≤ 1, ∀ 𝑥 ∈ 𝑅 
e) −4 ≤ 𝑓(𝑥) ≤ 10, ∀ 𝑥 ∈ 𝑅 
 
04 – Seja a função função f:𝑅 → 𝑅 definida por 𝑓(𝑥) = 53𝑥, se f(a) = 8, então 𝑓 (−
𝑎
3
) é: 
a) 
1
2
 
b) 
1
4
 
c) 
1
8
 
d) 4 
e) 2 
 
05 – Para estimar a profundidade de um poço, com 1, 10 m de largura, uma pessoa, cujos olhos 
estão a 1,60 m do chão, posiciona-se a 0,50 m de sua borda. Desta forma, a borda do poço 
esconde exatamente o seu fundo, como mostra a figura abaixo: 
 
 
Com base nos dados anteriores, a pessoa conclui que a profundidade do poço é: 
 
a) 2,82 m 
b) 3,00 m 
c) 3,30 m 
d) 3,52 m 
e) 3,85 m 
 
06 – A figura a seguir mostra parte do gráfico da função: 
 
Provas de Matemática, Geografia, História e Inglês 4 
 
 
 
a) sen 𝑥 
b) 2 sen 
𝑥
2
 
c) 2 sen 𝑥 
d) 2 sen 2𝑥 
e) sen 2𝑥 
 
7 – Quantos termos devemos tomar na PA (-7; -3; ...) a fim de que a soma valha 2.840? 
 
a) 40. 
b) 39. 
c) 43. 
d) 41. 
e) 42. 
 
8 – Em uma PA, onde S2 = 10 e S4=28, o 1º termo é x² e a razão é x. Ache o valor de x. 
 
a) 
2
3
 
b) 
3
2
 
c) 1 
d) −
5
2
 
e) 2 
 
 
 
Provas de Matemática, Geografia, História e Inglês 5 
 
 
09 – A razão da PG cujos termos satisfazem as relações a1 + a3 + a5 = 5 e a2 + a4 + a6 = 10 é: 
a) 
1
 2
 
b) 1 
c) 
3
2
 
d) 2 
e) 3 
 
10 – Em um organização militar, há três vagas para trabalhar na Seção de Operações, cinco na 
Seção de Pessoal e duas na Seção Administrativa. Se seis militares se candidataram para Seção 
de Operações, oito para Seção de Pessoal e cinco para a Seção Administrativa, de quantas 
maneiras distintas essas vagas podem ser preenchidas? 
a) 30 
b) 240 
c) 1.120 
d) 11.200 
e) 16.128.000 
 
 
PROVA DE GEOGRAFIA 
Prova de Geografia questões de 11 a 16 
 
Escolha a única alternativa correta, dentre as opções apresentadas, que 
responde ou com pleta cada questão, assinalando-a, com caneta esferográfica de 
tinta azul ou preta, no Cartão de Respostas. 
 
11 - (Adaptada UFRN) “[...] há algumas décadas, a pobreza no Brasil se concentrava no campo 
e em pequenas e médias cidades desprovidas de iniciativas empresariais. Atualmente, ela se 
concentra em grandes cidades, onde se acentuaram os contrastes sociais.” 
O texto apresenta uma das faces do processo de urbanização do Brasil. Sobre esse processo, é 
correto afirmar que: 
 
a) Promoveu a redução do comércio e dos serviços devido a absorção de mão-de-obra no setor 
industrial. 
b) Iniciou a partir de núcleos urbanos localizados nas áreas interioranas do país. 
c) Acentuou a elevação das taxas de natalidades ao favorecer a concentração de pessoas nas 
grandes cidades. 
d) Decorreu da industrialização e modernização do campo que acelerou a migração rural-urbana. 
e) Ocorreu de forma lenta e gradual, fazendo com que as grandes cidades tivessem estruturas 
dos fixos e fixos para receber a grande demanda populacional. 
 
Final da Prova de Matemática 
Provas de Matemática, Geografia, História e Inglês 6 
 
 
12 - (Adaptado de UEPB). 
“Saudosa maloca 
Se o senhor não tá lembrando, dá licença de contar 
Ali onde agora está este adificio arto 
Era uma casa véia, um palacete assombrado 
Foi aqui seu moço que eu, Mato Grosso e Joca 
Costrimo nossa maloca 
Mais um dia, nóis ne pode se alembrá 
Veio os home com as ferramentas e o dono mandô derrubá 
Peguemo todas nossas coisas e fumos pro meio da rua 
Apreciá a demolição 
Que tristeza que nóis sentia, cada tabua que caia 
Doía no coração [...]”. 
Fonte: CD Reviver, Adoniram Barbosa. Som Livre, 2002. 
A letra da música de Adoniram, Barbosa nos faz refletir, corretamente que: 
I – A segregação residencial no espaço urbano é consequência de um espaço/mercadoria cujos 
valores de uso e de troca definem as formas de apropriação e de luta pelo direito de moradia na 
cidade. 
II – Terras vazias à espera de valorização pela especulação imobiliária são uma das causas de 
a população de baixa renda não ter acesso à moradia digna. 
III – Os favelados resistem a quaisquer tentativas de melhoria habitacional e impedem a 
implantação de equipamentos urbanos adequados e eficazes que melhore, sua qualidade de 
vida. 
IV – A reforma urbana é um bem necessário, já que poucos tem acesso à infraestruturas e aos 
serviços públicos urbanos. 
Estão corretas: 
a) Apenas I e II 
b) Apenas I, II e IV 
c) Apenas I e III 
d) Apenas II e III 
e) Todas a proposições. 
 
13 – (Adaptada de FACIG) A urbanização Brasileira em uma imagem. 
Provas de Matemática, Geografia, História e Inglês 7 
 
 
 
Sobre a urbanização brasileira, é incorreto afirmar que: 
a) O processo de urbanização brasileira, apoiou-se essencialmente no êxodo rural, ou seja, na 
transferência de populações do meio rural para as cidades. 
b) A violência nas metrópoles brasileiras está relacionada a uma série de fatores sociais e 
econômicos, como: subemprego, o crescimento de favelas. 
c) O processo de urbanização brasileira é uniforme. os estados do país apresentam, uma 
urbanizaçãode pouco contraste na distribuição da população urbana e rural. 
d) A recente transformação do Brasil em sociedade urbana deixa para trás as estruturas 
econômicas e os comportamentos reprodutivos típicos do meio rural. 
e) A hierarquização do espaço brasileiro do ponto de vista urbano, apresenta grande 
concentração de indústria e serviços na metrópole nacional, representada por São Paulo. 
 
14 - (Adaptado de FUVEST-SP). Observa a imagem: 
 
Devido ao processo de mundialização da economia, podemos afirmar que as empresas 
transnacionais: 
a) Investem apenas em países que praticam, baixas taxas de juros, aproveitando facilidades na 
obtenção de crédito. 
b) Investem apenas em países que oferecem um mercado consumidor expressivo, já que a 
produção se destina ao mercado interno. 
Provas de Matemática, Geografia, História e Inglês 8 
 
 
c) dispõem de grandes mobilidades territorial, sendo que seus investimentos se restringem a 
países que integram blocos econômicos comerciais. 
d) Investem em países aliados aos Estados Unidos, por determinação do Conselho de 
Segurança da ONU. 
e) Dispõem de grande mobilidade territorial, sendo que seus investimentos migram para países 
que oferecem vantagens fiscais. 
 
15 - (UESPI- adaptada) O desenvolvimento industrial brasileiro ocorreu de forma desigual nas 
diferentes regiões do Brasil, pois houve uma concentração da atividade industrial, 
particularmente, nos municípios de São Paulo e Rio de Janeiro. Como podemos analisar 
observando o mapa de pessoas trabalhando em indústrias no Brasil. 
Dentre as razões que explicam esse fato: 
 
a) A formação de um mercado externo na região sudeste e a criação de casas de importação 
por emigrantes na região sudeste. 
b) O domínio da cafeicultura no Sudeste, a consequente acumulação de capital e a imigração 
estrangeira que se dirigiu para essa região. 
c) O domínio da mineração em São Paulo e a fundação de casas de exportação que tinham 
como objetivo abastecer o mercado brasileiro de produtos nacionais. 
d) O desenvolvimento de empresas de extração mineral em São Paulo, que permitiu a 
acumulação de capital, e o consequente fluxo de emigrantes que para lá se dirigiu. 
e) A abolição da escravidão e a concentração da população na região sudeste, fato que estimulou 
a criação de casas de importação. 
 
16 – (Adaptada de PUC-RS). 
Provas de Matemática, Geografia, História e Inglês 9 
 
 
 
O período do governo Juscelino Kubitschek representou um desenvolvimento na indústria 
brasileira, onde os fixos e fluxos tiveram uma ascensão para dar conta das políticas 
governamentais, A figura permite concluir que esta política desenvolvimentista é: 
 
a) Modernizadora, mas não nacionalista e, por isso, desvaloriza o capital estrangeiro. 
b) Desnacionalista, pois representa um momento de entrada significativa de multinacionais no 
Brasil. 
c) Modernizadora, pois incrementa as indústrias nacionais com capitais oriundos das 
multinacionais. 
d) Desnacionalizadora, já que conquista o mercado externo, no mundo globalizado. 
e) Modernizadora e, ao mesmo tempo, desnacionalizadora, por não ter sido implantada por 
nacionalistas e por ter provocado um aumento da tecnologia nas empresas nacionais. 
 
 
 
PROVA DE HISTÓRIA 
Prova de História questões de 17 a 22 
Escolha a única alternativa correta, dentre as opções apresentadas, que 
responde ou completa cada questão, assinalando-a, com caneta esferográfica de 
tinta azul ou preta, no Cartão de Respostas. 
 
17 - (Espcex (Aman) 2018) Após a 2ª Guerra Mundial, iniciouse um período de fortes tensões 
políticas que duraram até 1989, conhecido como "Guerra Fria". Durante esse período, diversos 
conflitos foram travados, realçando a disputa entre o comunismo e o capitalismo. Dentre esses 
conflitos, o de maior duração, que representou uma séria derrota militar para o capitalismo, foi a 
FINAL DA PROVA DE GEOGRFIA 
Provas de Matemática, Geografia, História e Inglês 10 
 
 
a) Guerra do Vietnã. 
b) Guerra da Coreia. 
c) Guerra do Iraque. 
d) Guerra do Afeganistão. 
e) Guerra do Pacífico 
 
18 - (UFAM/2015) A luta contra o apartheid na África do Sul foi um esforço coletivo, 
protagonizada por ampla e anônima maioria negra do país, orientada por vários dirigentes 
negros, apoiada por alguns líderes brancos e acompanhada pela indignação internacional. 
Contudo foi um único homem, recluso na prisão por quase três décadas, quem simbolizou a 
causa contra o regime segregacionista: Nelson Mandela ou, carinhosamente, Madiba para seus 
conterrâneos. Falecido em 5 de dezembro de 2013, aos 95 anos, há tempos ele lutava contra 
doenças recorrentes do período em que permaneceu preso por conta de sua luta pela abolição 
do apartheid. Prêmio Nobel da Paz em 1993, o homem considerado o herói do século XX deixou 
um legado de luta incomparável, tanto que ao anunciar sua morte, o atual presidente da África 
do Sul, emocionado, disse: “Ele descansou e agora está em paz. Nossa nação perdeu seu maior 
filho. Nosso povo perdeu seu pai.” No discurso proferido quando assumiu a presidência (1994), 
Mandela mais uma vez reforça o seu comprometimento na busca de “construir uma sociedade 
na qual todos os sul-africanos, brancos e negros fossem capazes de caminhar com a cabeça 
erguida sem medo em seus corações [...], uma nação arco-íris, em paz consigo mesma e com o 
mundo.” 
Consoante aos seus conhecimentos sobre o tema exposto, você pode depreender que: 
 
I. As primeiras manifestações contra o apartheid foram organizadas tanto pelo Congresso 
Nacional Africano (CNA), partido político fundado em 1912 para defender tanto o direito dos 
negros, quanto dos homens brancos de mentalidade liberal. 
II. Já como membro ativo do CNA, após o Massacre de Sharpeville em 1961, Mandela passou a 
defender que o apartheid não deveria ser mais combatido com a não violência, mas por outros 
meios, como a sabotagem. 
III. Em 1976 o Massacre de Soweto, com mais de 500 mortos, recorda ao mundo a brutalidade 
do regime racista sul-africano. 
IV. Libertado após 27 anos de cárcere, Mandela negocia o fim do apartheid com o presidente 
Frederik De Klerc em 1993, sendo eleito o primeiro presidente negro da África do Sul no ano 
seguinte. 
V. Tanto a insanidade do apartheid como a crucial capacidade de luta e atitude conciliadora de 
Nelson Mandela em muito contribuiu para o mundo repensar o racismo e a segregação. 
Assinale a alternativa correta: 
a) Somente as afirmativas I e II estão erradas. 
b) Somente as afirmativas II e III estão erradas. 
c) Somente as afirmativas III e IV estão erradas. 
d) Todas as afirmativas estão erradas. 
e) Todas as afirmativas estão corretas. 
Provas de Matemática, Geografia, História e Inglês 11 
 
 
19 - (IFSP 2016) Considere a imagem e o texto a seguir: 
 
A imagem refere-se ao Muro de Berlim em 1989. A cidade de Berlim possui aproximadamente 
“890 Km2” (dos quais, 403 km2 correspondiam à Berlim Oriental), dividida em duas partes já 
desde 1948, foi, em 1961, solidamente separada por uma fronteira física até então inexistente – 
e constituída como fronteira fechada por um muro de concreto de 43,7 km no meio da cidade 
(156,4 km era o tamanho total do muro em torno de Berlim Ocidental), com uma altura que 
variava de 3,40 a 4,20 m. O muro, simbólica e concretamente, separava sistemas, países e 
mundos sociais”, como afirma o historiador Moraes. 
 
(Fonte: MORAES, Luis Edmundo Souza. O Muro, dois Estados, dois Mundos. Disponível em: 
<http://periodicos.uem.br/ojs/index.php/EspacoAcademico/article/view/8279/4776> Acesso em: 25 out. 
2015). 
 
De acordo com a imagem e com o contexto descrito, é correto o que se afirma em: 
 
a)Os alemães comemoraram o fim da divisão entre a República Democrática da Alemanha 
(Alemanha Oriental) e a República Federal da Alemanha (Alemanha Ocidental), assim como a 
queda do Muro de Berlim e possível reunificação que só ocorreu em 1990. 
b) Os alemães comemoraram a data da construção do Muro de Berlim e os 40 anos da República 
Democrática da Alemanha (Alemanha Oriental), pois havia muita resistência e protestos por 
parte da maioria dos alemães que eram contra a reunificação prevista para 1990. 
c) Os alemães comemoraram o fim da divisão entre A República Democrática da Alemanha 
(Alemanha Ocidental) e a República Federal da Alemanha (Alemanha Oriental), assim como a 
queda do Muro de Berlim e possível reunificação que só ocorreu em 1990. 
d) Os alemães comemoram a queda do Muro de Berlim, fim da Guerra Fria, bem como o fim da 
luta armada entre a República Democrática da Alemanha (Alemanha Oriental) e a República 
Federal da Alemanha (Alemanha Ocidental) e almejavam a reunificação prevista para 1990. 
e) Os alemães comemoram as pesadas indenizações que a República Democrática da 
Alemanha (Alemanha Oriental) foi condenada a pagar judicialmente para a República Federal da 
Alemanha (Alemanha Ocidental), devido às mortes dos alemães que tentaram atravessar o muro 
para ir de uma Alemanha para outra. 
 
20 - O conflito árabe-israelense está relacionado com a criação de um Estado judeu na Palestina 
em 1948. Essa região era então habitada por árabes muçulmanos que se opuseram à divisão 
das terras. As guerras entre os dois povos transformaram o Oriente Médio numa das regiões 
mais instáveis do globo. 
Provas de Matemática, Geografia, História e Inglês 12 
 
 
 
Leia as afirmações abaixo sobre esse conflito e suas origens: 
 
I – A ONU não apoiou e se absteve de qualquer envolvimento no processo de criação do Estado 
de Israel, já que pretendia evitar o surgimento de novos conflitos após a Segunda Guerra 
Mundial. 
II – A mais decisiva das guerras árabe-israelenses, do ponto de vista da alteração das fronteiras, 
foi a Guerra dos Seis Dias, em 1967, quando Israel ocupou o Sinai, a Faixa de Gaza, Cisjordânia 
e as Colinas de Golan. 
III – Os conflitos acabaram levando à formação de campos de refugiados, onde passaram a viver 
milhares de palestinos. 
IV – Em 1973, com a Guerra do Yom Kippur, a OPEP interrompeu o fornecimento de petróleo 
para os países aliados de Israel, provocando grande aumento no preço do produto. 
 
V – Durante a Guerra Fria, os Estados Unidos e a União Soviética buscaram uma política neutra 
e não tiveram nenhum envolvimento nas guerras árabe-israelenses. 
 
Assinale a única alternativa em que todos os itens estão corretos 
a) II, III, IV e V. 
b) II, III e IV. 
c) I, II, III e IV. 
d) II, IV e V. 
e) I, IV e V. 
 
21 - (UEPA/2015) A Conferência de Berlim, realizada na Alemanha em 1885, sacralizou o 
processo de partilha da África. Dela fizeram parte a Inglaterra, França, Bélgica, Alemanha, Itália, 
Portugal e Espanha. A geopolítica imposta ao Continente Africano gerou, nas décadas 
posteriores, o sentimento anticolonialista, pois: 
 
a) a situação de supremacia europeia definiu-se diplomaticamente, garantindo a prerrogativa de 
defesa dos direitos civis dos países que negassem o princípio de protetorado que as potências 
do Norte queriam implantar nas colônias do Atlântico Sul, assegurando aos africanos a liberdade 
de expressão. 
b) os territórios afro-asiáticos a serem explorados formaram a Aliança Nacional Libertadora e 
apoiados pelos Estados Islâmicos resistiram ao domínio europeu transformando o Norte da 
África em um campo intercultural, onde cristãos e muçulmanos buscavam a supremacia. 
c) a luta pela independência das colônias africanas transformou-se posteriormente em objeto de 
debate local e global, ora de orientação capitalista, ora de orientação socialista, mesclados aos 
discursos locais nacionalistas, representados por diferentes projetos políticos. 
d) o nível de atraso no desenvolvimento tecnológico, industrial e econômico africano em 
comparação aos outros continentes deixou de existir graças aos empreendimentos dos países 
capitalistas nas áreas de dominação, assinalando o avanço bem-sucedido do capitalismo em 
relação ao socialismo. 
e) o processo de independência das colônias em relação às metrópoles europeias foi 
assegurado através das reedições da Conferência, que a cada ano estabelecia um plano de 
metas de desenvolvimento local garantindo para as partes envolvidas igual partilha dos recursos 
naturais. 
 
Provas de Matemática, Geografia, História e Inglês 13 
 
 
22 – (ESPCEX/2011) “Em 1980, o Iraque, aproveitando-se da instabilidade do Irã, invadiu-o (...). 
O Conflito resultou em elevado número de mortos e em consequências desastrosas para ambos 
os países”. 
 
A invasão iraquiana objetivava 
a) dominar a região do Chatt-el-Arab, na confluência dos rios Tigre e Eufrates. 
b) derrubar o Xá Reza Pahlevi, que dominava o Irã havia mais de 50 anos. 
c) impor o islamismo ao Irã, tradicional reduto cristão na Ásia. 
d) reconquistar a Península do Sinai, perdida nos conflitos entre ambos, no ano de 1967. 
e) liberar o canal de Suez, para facilitar o escoamento da produção petrolífera do Iraque. 
 
 
PROVA DE INGLÊS 
 
Leia o texto a seguir e responda às questões 23, 24 e 25 
 
Are any foods safe to eat anymore? The fears and the facts 
 
 Food was once seen as a source of sustenance and pleasure. Today, the dinner table 
can instead begin to feel like a minefield. Is bacon really a risk factor of cancer? Will coffee or 
eggs give you a heart attack? Does wheat contribute to Alzheimer’s disease? Will dairy 
products clog up your arteries? Worse still, the advice changes continually. As TV-cook Nigella 
Lawson recently put it: “You can guarantee that what people think will be good for you this year, 
they won’t next year.” 
 This may be somewhat inevitable: evidence-based health advice should be constantly 
updated as new studies explore the nuances of what we eat and the effects the meals have on 
our bodies. But when the media (and ill-informed health gurus) exaggerate the results of a 
study without providing the context, it can lead to unnecessary fears that may, ironically, push 
you towards less healthy choices. 
 The good news is that “next year” you may be pleased to learn that many of your 
favourite foods are not the ticking time bomb you have been led to believe... 
 
Adapted from http://www.bbc.com/future/story/20151029-are-any-foods-safe-to-eat-anymore-
heres-the-truth 
 
 
23 - Choose the statement in which the word minefield has been used in a figurative way 
just like in paragraph 1. 
 
[A] I’ve heard stories about a ghost town that has a secret minefield. 
[B] Princess Diana walked through an active minefield in Angola. 
[C] The rhetoric of the legal system is a minefield for the ordinary person. 
[D] A minefield located in the rear of the battle area must be marked. 
[E] Placing a minefield without marking it for later removal is a war crime. 
Final da Prova de História 
Provas de Matemática, Geografia, História e Inglês 14 
 
 
24 - In the sentence “... ill -informed health gurus...” (paragraph 2), the prefix ill means 
[A] finely 
[B] badly 
[C] sadly 
[D] highly 
[E] gladly 
 
25 - In the text, the word ironically (paragraph 2) introduces 
[A] a situation that is irreversible. 
[B] a situation that ends the problem. 
[C] a situation that is not true. 
[D] a situation that carries a contradiction. 
[E] a situation that carries the solution. 
 
Leia o texto a seguir e responda às questões 26, 27 e 28. 
 
Native English speakers are the world’s worst communicators 
 
 It wasjust one word in one email, but it caused huge financial losses for a multinational 
company. The message, written in English, was sent by a native speaker to a colleague for 
whom English was a second language. Unsure of the word, the recipient found two 
contradictory meanings in his dictionary. He acted on the wrong one. 
 Months later, senior management investigated why the project had failed, costing 
hundreds of thousands of dollars. “It all traced back to this one word,” says Chia Suan Chong, 
a UK-based communications skills and intercultural trainer, who didn’t reveal the tricky word 
because it is highly industry-specific and possibly identifiable. “Things spiralled out of control 
because both parties were thinking the opposite.” 
 When such misunderstandings happen, it’s usually the native speakers who are to 
blame. Ironically, they are worse at delivering their message than people who speak English 
as a second or third language, according to Chong. “A lot of native speakers are happy that 
English has become the world’s global language. They feel they don’t have to spend time 
learning another language.” 
 The non-native speakers, it turns out, speak more purposefully and carefully, trying to 
communicate efficiently with limited, simple language, typical of someone speaking a second 
or third language. Anglophones, on the other hand, often talk too fast for others to follow, and 
use jokes, slang, abbreviations and references specific to their own culture, says Chong. “The 
native English speaker is the only one who might not feel the need to adapt to the others,” she 
adds. 
 
 Adapted from http://www.bbc.com/capital/story/20161028-
native-english-speakers-are-the-worlds-worst communicators 
 
http://www.bbc.com/capital/story/20161028-native-english-speakers-are-the-worlds-worst
http://www.bbc.com/capital/story/20161028-native-english-speakers-are-the-worlds-worst
Provas de Matemática, Geografia, História e Inglês 15 
 
 
26 - Choose the alternative that correctly substitutes SPIRALLED OUT OF CONTROL in the 
sentence “Things spiralled out of control because both parties were thinking the opposite.” 
(paragraph 2). 
 
[A] quickly got worse in an unmanageable way 
[B] got better after a phone call about the word 
[C] were intentionally unprofessionally handled 
[D] went on the way everybody wanted them to go 
[E] started to reach a common sense for them 
 
27 - About the words purposefully, carefully and efficiently (paragraph 4), it is correct to say 
that 
 
[A] they are adjectives. 
[B] they are nouns. 
[C] they are verbs. 
[D] they are prepositions. 
[E] they are adverbs. 
 
28 – According to the text, read the statements and choose the correct alternative. 
 
I – The company had a profit of hundreds of thousands of dollars. 
II – The tricky word that caused the problem isn’t mentioned in the text. 
III – Native speakers don’t usually think they should adapt in order to make 
themselves understood. 
IV – Using abbreviations in emails facilitates the communication. 
V – Non-native speakers choose language from a limited repertoire. 
 
[A] I, II and III are correct. 
[B] II, III and IV are correct. 
[C] I, IV and V are correct. 
[D] II, IV and V are correct. 
[E] II, III and V are correct. 
 
 
 
Provas de Matemática, Geografia, História e Inglês 16 
 
 
Rascunho 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Provas de Matemática, Geografia, História e Inglês 17 
 
 
Prova 02 
Matemática 
01 D 
02 D 
03 C 
04 A 
05 D 
06 B 
07 A 
08 E 
09 D 
10 D 
Geografia 
11 D 
12 B 
13 C 
14 E 
15 B 
16 B 
 
História 
17 A 
18 E 
19 A 
20 C 
21 C 
22 A 
Língua Inglesa 
23 C 
24 B 
25 D 
26 A 
27 E 
28 E