APX2 Ciência e Educação 1 2021 1_NOTA 10

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UNIVERSIDADE DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO
CENTRO DE EDUCAÇÃO E HUMANIDADES
FACULDADE DE EDUCAÇÃO
FUNDAÇÃO CECIERJ /Consórcio CEDERJ / UAB
Curso de Licenciatura em Pedagogia – modalidade EAD
AVALIAÇÃO PRESENCIAL APX2 – 2021.1
PRAZO FINAL PARA POSTAGEM: 12/06 – 18h
Disciplina: Ciência e Educação 1
Coordenador: Erivaldo Pedrosa
Aluno(a): 
Matr.: Polo: 
QUESTÕES:
01 – Comente o significado no termo Biotecnologia, relacione os tipos de pesquisa
cientificas contemplados neste campo de conhecimento. Cite 03 exemplos de
biotecnologia desenvolvidas no Brasil e que se destacaram no mundo. 
Biotecnologia é um termo utilizado para designar as técnicas que utilizam organismos vivos
ou partes deles para a criação ou modificação de produtos como: melhoria genética tanto dos
animais quanto dos vegetais, desenvolvimento de microorganismos específicos visando a
produção de determinados produtos como medicamentos. 
Na atualidade, este campo inclui pesquisas sobre células-tronco, clonagem, genoma (humano,
de outros animais, plantas), alimentos transgênicos, engenharia genética, podendo gerar novos
produtos na agricultura, nos processos industriais ou na medicina. 
No Brasil, podemos citar como exemplo de biotecnologia que se destacaram no mundo: 
SojaCultivance®:
A soja Cultivance® foi desenvolvida em parceria entre a Embrapa e a BASF do Brasil e é
tolerante a herbicidas da classe das imidazolinonas com adaptações às várias regiões
brasileiras. Lançado em 2007, foi o primeiro OGM vegetal desenvolvido inteiramente no
Brasil, resultado de mais de 10 anos de pesquisas em conjunto entre as duas empresas.
O objetivo é exportar a tecnologia Cultivance® para outros 20 países produtores de soja no 
mundo. 
Regenera Biotecnologia LTDA. 
Soluções em biotecnologia a partir do ambiente marinho. Primeiro e único banco de 
microrganismos de origem marinha do Brasil. 
PluriCell Biotech
Fornecimento de terapia celular regenerativa automatizada minimamente invasiva para 
doenças cardíacas. 
Referências: 
Os benefícios da biotecnologia para a sua qualidade de vida Disponível em:
<https://www.embrapa.br/recursos-geneticos-e-biotecnologia/sala-de-imprensa/se-liga-na-
ciencia/a-biotecnologia-e-voce> Acesso em 10/06/2021. 
As startups de biotecnologia de maior destaque do ano. Disponível em:
<https://itforum.com.br/noticias/as-startups-de-biotecnologia-de-maior-destaque-do-ano/>
Acesso em 10/06/2021.
02 – A Aula Passeio é uma atividade prática que demanda do Professor de Ciências um
planejamento prévio e um roteiro de execução da atividade. Quais são os cuidados
necessários para a realização da Aula Passeio da parte do Professor? 
Conforme estudamos na aula 26, existem alguns cuidados que precisam ser tomados antes,
durante e depois da aula passeio: 
1. É preciso conhecer o local a ser visitado com antecedência, preparando um roteiro que 
deve ser observado, verificando se é preciso programar a visita e agendando se for este
o caso. 
2. Preparar a turma confeccionando crachás de identificação e contato. Formar grupos 
para que fiquem sempre juntos e para que depois apresentem um trabalho em
conjunto. Informar o tipo de roupa e calçado adequados para o tipo de passeio, o tipo
de lanche ideal a se levar. Criar um roteiro do passeio combinado com os alunos, a fim
de familiarizá-los com o que vão encontrar. 
3. Levar um kit de primeiros socorros. 
4. Procurar ajuda de pais, mães, responsáveis para acompanhar a turma, de preferência 
um de cada gênero para acompanhar as crianças no banheiro. 
5. Deixar uma lista dos participantes com endereço e contatos das famílias na diretoria da 
escola. 
6. Fazer a contagem dos alunos a cada etapa dos deslocamentos no campo 
(principalmente entrada e saída). 
7. Estimule os alunos a anotarem sus observações, mas evite a elaboração de relatórios 
durante o passeio. 
https://www.embrapa.br/recursos-geneticos-e-biotecnologia/sala-de-imprensa/se-liga-na-ciencia/a-biotecnologia-e-voce
https://www.embrapa.br/recursos-geneticos-e-biotecnologia/sala-de-imprensa/se-liga-na-ciencia/a-biotecnologia-e-voce
https://itforum.com.br/noticias/as-startups-de-biotecnologia-de-maior-destaque-do-ano/
8. Depois do passeio, reserve um tempo para uma conversa sobre o que foi visto, o que 
foi coletado, o que se aprendeu e sobre as impressões pessoais de cada um. É muito
importante que os dados e registros sejam sistematizados. 
03 – O Relatório Dellors da Unesco (1996) ao afirmar que o Ato de Ensinar deve 
considerar também o Ato de Educar, relaciona também as aprendizagens fundamentais 
para a Educação do Século XXI. Cite as quatro aprendizagens assinaladas no referido 
documento. 
1. Aprender a aprender – Dominar os instrumentos para a produção do conhecimento a 
partir das necessidades que surgem na vida. 
2. Aprender a fazer – Com as mudanças tecnocientíficas é preciso manter-se atualizado 
aprendendo sempre algo novo. 
3. Aprender a viver junto – Descobrindo e valorizando o conhecimento do outro, suas 
vivências e tradições.
4. Aprender a ser – Este pilar é uma síntese dos três anteriores. 
04 – O Mês de Abril/Ano tem datas comemorativas como o Dia da Água e o Dia da
Terra. O Mês de Junho/Ano tem o Dia do Meio Ambiente. Comente quais as atividades
que o Professor de Ciências pode realizar nessas datas festivas para enfatizar a
importâncias desses conteúdos de ciências na escola. 
➢ Atividade Dia da Água
Fazer uma peça de teatro sobre como seria a vida sem água, apresentar um vídeo
mostrando alguns cuidados básicos que toda pessoa pode ter para ajudar a preservar a
água. 
➢ Atividade Dia da Terra
Exemplos de atividades para o dia da terra: distribuição e plantio de mudas, limpeza
de áreas verdes, gincanas ambientais.
➢ Atividade o Dia do Meio Ambiente
Como exemplo de atividades sobre o meio ambiente podemos citar: fazer um terrário
com os alunos, fazer um jogo de conscientização sobre economia de energia e redução
de consumo. 
05 – O Museu Nacional/UFRJ sofreu um incêndio devastador em 2018, o qual destruiu
a maior parte do seu valioso acervo. A reconstrução do museu vai começar ainda em
2021. Pesquise em sites da internet informações sobre o projeto aprovado de
reconstrução deste importante museu da cidade do Rio de Janeiro. Relacione os sites da
internet pesquisados. 
A UNESCO no Brasil, juntamento com a Fundação Vale e a Universidade Federal do Rio de
Janeiro (UFRJ) participam de um projeto de cooperação internacional chamado: O Museu
Nacional Vive. O projeto implementa sua estrutura de governança com o objetivo de
estabelecer diretrizes estratégicas, monitorar e planejar ações de articulação e otimização de
diferentes iniciativas e projetos, além de garantir a execução e a continuidade regulares dessas
ações para a reconstrução e restauração do Museu Nacional do Rio de Janeiro. Concentrando-
se particularmente na reconstrução e restauração do Paço de São Cristóvão e seu anexo; a
preparação do palácio para receber a nova museografia; a reforma da Biblioteca e do Jardim
Botânico; e a implantação do Campus Cavalariças. 
Segundo a reitora da Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ), Denise Pires de
Carvalho, em 2021, está prevista a inauguração do campus de Pesquisa e Ensino do Museu
Nacional e, em 2022, deve ser inaugurado o Bloco 1, com a celebração do bicentenário da
Independência do Brasil.
“ Nossa proposta busca o restauro não apenas do Paço de São Cristóvão, mas também do 
conjunto de espaços livres que o circundam, ampliando a integração do museu com a Quinta
da Boa Vista e organizando um conjunto mais articulado e inclusivo”, informou o arquiteto
Pablo Hereñú, do consórcio H+F Arquitetos e Atelier de Arquitetura e Desenho Urbano, que
vai coordenar o desenvolvimento do projeto.O investimento do Projeto MuseuNacional Vive
nesta fase será de R$ 2.695.212,50. O prazo de execução das atividades contratadas é de 18
meses.
Referências:
Projeto Museu Nacional Vive. Disponível em:
<https://pt.unesco.org/fieldoffice/brasilia/projects/museu-nacional-vive>. Acesso em
10/06/2021. 
Museu Nacional do Rio de Janeiro dá mais um passo em sua reconstrução. Disponível
em: <https://agenciabrasil.ebc.com.br/geral/noticia/2021-02/museu-nacional-da-mais-um-
passo-em-sua-reconstrucao>. Acesso em 10/06/2021. 
Valor das Questões: 
Questão 03 = 1,0 ponto
Questões 01 = 1,5 ponto 
Questões 02, 04 e 05 = 2,5 pontos cada questão
https://agenciabrasil.ebc.com.br/geral/noticia/2021-02/museu-nacional-da-mais-um-passo-em-sua-reconstrucao
https://agenciabrasil.ebc.com.br/geral/noticia/2021-02/museu-nacional-da-mais-um-passo-em-sua-reconstrucao
https://pt.unesco.org/fieldoffice/brasilia/projects/museu-nacional-vive
	As startups de biotecnologia de maior destaque do ano. Disponível em: <https://itforum.com.br/noticias/as-startups-de-biotecnologia-de-maior-destaque-do-ano/> Acesso em 10/06/2021.
	Museu Nacional do Rio de Janeiro dá mais um passo em sua reconstrução. Disponível em: <https://agenciabrasil.ebc.com.br/geral/noticia/2021-02/museu-nacional-da-mais-um-passo-em-sua-reconstrucao>. Acesso em 10/06/2021.