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18/06/2021 inteli_emocional | - Turma JUN/2021: Módulo 2 - Gestão das Emoções nas Relações Interpessoais: Feedback da Questão 7 https://mooc.escolavirtual.gov.br/mod/lesson/view.php?id=163284&pageid=116969 1/2 Painel / Meus cursos / Inteligência Emocional / / Módulo 2 - Gestão das Emoções nas Relações Interpessoais Inteligência Emocional Módulo 2 - Gestão das Emoções nas Relações Interpessoais Feedback Sobre preconceito e discriminação, marque a alternativa correta: A. Geralmente surgem quando temos muitas informações sobre a realidade das pessoas, mas não concordamos com ela. B. Tende a aumentar com a convivência com pessoas diversas. C. Adolescentes tendem a se identificar com grupos sociais específicos, seja por opiniões ou por características, mas essa tendência se desfaz com a maturidade. D. Os grupos tendem a buscar o próprio sucesso e competir com outros grupos. E. Quando o grupo a que pertencemos se sente frustrado com alguma questão, tendemos a responsabilizá-lo por isso e buscamos outros grupos para nos identificarmos. O preconceito e a discriminação estão relacionados principalmente a situações sobre as quais temos pouco conhecimento ou informações enviesadas que dificultam nossa compreensão. As pessoas naturalmente se identificam mais com algum grupo social do que com outro, seja por características semelhantes, experiências comuns, opiniões. Esse tipo de identificação é natural e importante porque nos ajuda a construir nossa própria identidade e isso não acontece só quando somos adolescentes. Mesmo adultos, essa identificação acontece com diferentes grupos sociais, pela profissão, pela idade, na vizinhança, em áreas de trabalho numa empresa. Os grupos tendem a buscar o próprio sucesso e se apoiam nisso, mas o problema é que também tendem a competir com os outros. Quando o grupo a que pertencemos se sente frustrado com alguma questão, e isso acontece a todo momento, acabamos responsabilizando um outro por isso. Preconceito e discriminação tendem a diminuir quando convivemos com pessoas diferentes ou, pelo menos, quando buscamos informações dos representantes de cada grupo em vez de opiniões de pessoas de outros grupos. https://mooc.escolavirtual.gov.br/my/ https://mooc.escolavirtual.gov.br/course/view.php?id=6742 https://mooc.escolavirtual.gov.br/mod/lesson/view.php?id=163284 18/06/2021 inteli_emocional | - Turma JUN/2021: Módulo 2 - Gestão das Emoções nas Relações Interpessoais: Feedback da Questão 7 https://mooc.escolavirtual.gov.br/mod/lesson/view.php?id=163284&pageid=116969 2/2 EV.G | Escola Virtual.Gov Seguindo as tendências educacionais mais recentes, a Escola Virtual.Gov oferece uma plataforma MOOC que sustenta a oferta de cursos de curta e média duração, abertos e gratuitos, como alternativa de formação mais aderente ao desenvolvimento rápido de competências para o trabalho. SOBRE A ESCOLA Catálogo de Cursos Catálogo de Programas Conheça a Escola Adesão Institucional Instituições Participantes Política de Privacidade UTILIDADES Validação de Documentos Perguntas Frequentes CatálogoÁrea do aluno Organizado por Escola Nacional de Administração Pública – Enap Avançar Português - Brasil (pt_br) https://www.youtube.com/channel/UCksexEveRkoez2kiEjaKZxQ https://twitter.com/enapgovbr https://www.instagram.com/enapgovbr/ https://www.facebook.com/enapgovbr/ https://www.escolavirtual.gov.br/catalogo https://www.escolavirtual.gov.br/programas https://www.escolavirtual.gov.br/conheca-a-escola https://www.escolavirtual.gov.br/adesao-institucional https://www.escolavirtual.gov.br/instituicoes-participantes https://www.escolavirtual.gov.br/politica-privacidade https://www.escolavirtual.gov.br/documentos/validacao https://www.escolavirtual.gov.br/perguntas-frequentes https://www.escolavirtual.gov.br/catalogo https://www.escolavirtual.gov.br/aluno/inicio https://www.enap.gov.br/
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