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24/06/2021 EPS https://simulado.estacio.br/alunos/?p0=243707616&user_cod=3169011&matr_integracao=202009077811 1/4 LETÍCIA PIRES DE ANDRADE Avaliação AVS 202009077811 EAD BH BARREIRO - MG avalie seus conhecimentos 1 ponto Sobre Comenius, considerado o pai da Didática no século XVII, podemos afirmar que: I - entendia que a educação precisa utilizar a experiência como parte do processo de aprender II - compreendia que na educação, o aluno precisa observar sua realidade para depois agir sobre ela III - descartava a punição nos processos educativos A única alternativa correta é: (Ref.: 202012655389) 1 ponto Trata-se de um dos grandes pensadores da Didática, que, já no século XVII, em sua obra intitulada: A Didática Magna, formulou ideias e propostas inovadoras para sua época. Esse pensador é: (Ref.: 202012642261) 1 ponto Lupa Calc. Notas VERIFICAR E ENCAMINHAR Disciplina: EEL0001 - DIDÁTICA Período: 2021.1 EAD (G) Aluno: LETÍCIA PIRES DE ANDRADE Matr.: 202009077811 Turma: 9016 Prezado(a) Aluno(a), Responda a todas as questões com atenção. Somente clique no botão FINALIZAR PROVA ao ter certeza de que respondeu a todas as questões e que não precisará mais alterá-las. Para questões de múltipla escolha, marque a única opção correta. Valor da prova: 10 pontos. 1. II e III estão correta I e II estão corretas Apenas I está correta I, II e III estão corretas I e III estão correta 2. John Dewey Johann Friedrich Herbart Johannes Amos Comenius Jean Jacques Rousseau João Henrique Pestalozzi javascript:voltar(); javascript:diminui(); javascript:aumenta(); javascript:calculadora_on(); javascript:anotar_on(); 24/06/2021 EPS https://simulado.estacio.br/alunos/?p0=243707616&user_cod=3169011&matr_integracao=202009077811 2/4 As incertezas do mundo contemporâneo rompem com a lógica da linearidade e exigem um novo paradigma que: I - responda de maneira satisfatória as questões postas pela realidade e pela diversidade humana, especialmente pela educação II - se diferencie do modelo cartesiano III - inicia um processo de transformação em um movimento contrário aos parâmetros impostos e circunscritos pela Ciência Moderna A única alternativa correta é: (Ref.: 202012655413) 1 ponto Prefeitura do Ceará - 2019) A transversalidade e a interdisciplinaridade são modos de se trabalhar o conhecimento que buscam uma reintegração de aspectos que ficaram isolados uns dos outros pelo tratamento disciplinar. Com isso, busca-se conseguir uma visão mais ampla e adequada da realidade, que tantas vezes aparece fragmentada pelos meios de que dispomos para conhecê-la e não porque o seja em si mesma. Nesse sentido, analise as afirmativas a seguir. I. Com a interdisciplinaridade questiona-se essa segmentação dos diferentes campos de conhecimento. Buscam- se, por isso, os possíveis pontos de convergência entre as várias áreas e a sua abordagem conjunta, propiciando uma relação epistemológica entre as disciplinas. II. Interdisciplinaridade e transversalidade alimentam-se mutuamente, porém para trabalhar os temas transversais adequadamente deve-se ter uma perspectiva disciplinar única. III. Através da interdisciplinaridade torna-se possível a aproximação com mais propriedade dos fenômenos naturais e sociais, que são normalmente complexos e irredutíveis ao conhecimento obtido quando são estudados por meio de uma única disciplina. As interconexões que acontecem nas disciplinas são causa e efeito da interdisciplinaridade. A única alternativa que contém respostas corretas é: (Ref.: 202012655429) 1 ponto A educação contemporânea tem 4 pilares que são: aprender a conhecer, aprender a fazer, aprender a viver junto e aprender a ser. Sobre a dimensão aprender a conhecer, podemos afirmar que diz respeito a: (Ref.: 202012655432) 3. III está correta I e III estão corretas I, II e III estão corretas II está correta II e III estão corretas 4. II e III estão corretas I e III estão corretas I e II estão corretas III está correta I, II e III estão correta 5. aprender a aprender, utilizar memória, atenção e pensamento em um processo de aprofundamento de apreensão capacidade de ação sobre o meio numa combinação entre qualificação técnica e profissional, comportamento social, aptidão para o trabalho em equipe, capacidade de iniciativa e gosto pelo risco a capacidade de desenvolver personalidade individual, capacidade de autonomia, discernimento e responsabilidade pessoal necessidade de autoaprendizado e construção da personalidade do indivíduo habilidade de compreensão do outro, participar, cooperar com os outros em todas as atividades humanas 24/06/2021 EPS https://simulado.estacio.br/alunos/?p0=243707616&user_cod=3169011&matr_integracao=202009077811 3/4 1 ponto Nos estudos da Didática temos várias teorias que sustentam a prática pedagógica dos professores. Sobre a Teoria Tradicional é correto afirmar que: I - o sujeito é considerado como terminado, ou seja, uma pessoa "pronta" II - o ensino está centralizado no docente III - o estudante apenas cumpre prescrições que lhe são solicitadas pelos professores A única alternativa correta é: (Ref.: 202012655433) 1 ponto Sobre planejamento curricular, podemos afirmar que: I - estabelece as competências educacionais a partir daqueles expressos nas orientações curriculares oficiais II - tem como compromisso tem como preocupação principal responder as questões "para quê", "para quem" e também com "o quê" III - diz respeito às decisões sobre a educação no conjunto do desenvolvimento geral do país A única alternativa correta é: (Ref.: 202012655434) 1 ponto Para que o professor planeje uma aula a partir do conceito de disrupção, precisará utilizar alguns princípios, que são aceitar sugestões dos alunos, entender a sala de aula como um espaço de colaboração e mesclar reflexão e produção de conteúdos. Acerca do item "entender a sala de aula como um espaço de colaboração", podemos afirmar que: I - nesse quesito o professor deve entender que a aula se desenvolverá por meio de grupos de trabalho numa perspectiva democrática de ensino e aprendizagem II - tudo o que o professor trabalhar em sala de aula precisa estar vinculado com o cotidiano dos alunos e ganhar sentido III - o professor precisa conversar com seus alunos e valorizar suas práticas sociais no sentido de incluí-las no cotidiano escolar e em seu planejamento A única alternativa correta é: (Ref.: 202012655442) 1 ponto O princípio básico das metodologias ativas é o(a): (Ref.: 202012655391) 6. I, II e III estão corretas I está correta I e II estão corretas I e III estão corretas III está correta 7. II está correta I e II estão corretas I e III estão corretas Apenas I está correta III está correta 8. I e III estão corretas II está correta I, II e III estão corretas I está correta III está correta 9. 24/06/2021 EPS https://simulado.estacio.br/alunos/?p0=243707616&user_cod=3169011&matr_integracao=202009077811 4/4 1 ponto Sobre as metodologias ativas, podemos afirmar que: I - ao planejar uma aula é necessário sempre pensar em uma sujeito ativo II - é necessário planejar atividades que promovam estratégias alternativas de resolução de problemas III - as técnicas e métodos ativos geram a necessidade de pesquisa, de auto-aprendizado e de discussão em pequenos grupos A única alternativa correta é: (Ref.: 202012655401) uso de tecnologia digital estimulação psicológica cooperação participação do estudante participação do professor 10. I e II estão corretas I, II e III estão corretas I e III estão corretas III está correta II está correta VERIFICAR E ENCAMINHAR Legenda: Questão não respondida Questão não gravada Questão gravada javascript:abre_colabore();
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