ATIVIDADE COMPLEMENTAR - GESTAO DE PESSOAS - Secretariado

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ATIVIDADES DIARIAS DE COMPLEMENTAÇÃO (EXTRAS)
	Professor: 
	André Loiola
	Disciplina:
	Gestão de Pessoas
	Curso:	 Secretariado
	CURSO
	DATA
	ATIVIDADE
	RESPOSTA
	
	 16/11/2021
Segunda-Feira
(Atividade Extra Diária)
	A gestão de pessoas nas organizações
· Evolução e desafios da gestão de pessoas nas organizações
· O papel da gestão de pessoas em processos de mudanças estratégicas
	
	
	O deverá como Identificar e caracterizar o processo de pesquisa (práticas de Taylor e nas relações humanas com suas escolas) e análise de pessoal, bem como instrumentos, dado e meios necessários. Com no mínmo, dois exemplos, e justificando-os os dois.
	RESPOSTA: 1º EXEMPLO: Após várias discussões de insatisfação por parte dos trabalhadores, surgiu um novo movimento, denominado Escola das Relações Humanas. Este movimento teve como enfoque a constatação da necessidade de considerar a relevância dos fatores psicológicos e sociais na produtividade. 
RESPOSTA: 2º EXEMPLO: Taylor, com base em suas pesquisas e análises em oficinas, concluiu que as pessoas produziam muito menos do que poderiam produzir. A partir daí, desenvolveu seu sistema de administração científica, que visava à racionali-zação do trabalho, mais especificamente na simplificação dos movimentos requeridos para a execução das tarefas, tornando-se esse movimento como um dos fatos marcantes do século passado.
	
	17/11/2021
Terça-Feira
(Atividade Extra Diária)
	 Planejamento estratégico de gestão de pessoas
· Modelos de planejamento de gestão de pessoas
· Fatores que intervêm no planejamento de RH
· Apreciação crítica do planejamento de RH
	
	
	Relatar em uma redação de, no mínimo, 30 linhas para cada, de quais são os três tipos de planejamemento, relatando suas definições, conceituações em forma plena.
	RESPOSTA: 
Planejamento conservador – planejamento voltado para a estabilidade e manutenção da situação existente. As decisões são tomadas no sentido de obter bons resultados, porém dificilmente este planejamento procurará fazer mudanças radicais da organização.
Planejamento otimizante – voltado para a adaptabilidade e inovação da organização. As decisões são tomadas no sentido de obter os melhores resultados possíveis minimizando recursos ou maximizando o desempenho para melhor utilizar os recursos disponíveis.
Planejamento prospectivo – é o planejamento voltado para as contin-gências e para o futuro da organização. As decisões são tomadas no sen-tido de compatibilizar os diferentes interesses envolvidos, através de uma composição capaz de levar a resultados para o desenvolvimento natural da empresa e ajustá-las às contingências que surgem no meio do caminho.
	
	20/11/2021
Sexta-Feira
(Atividade Complementar)
	ATIVIDADE COMPLEMENTAR SEMANAL
	
	
	Questão 1 - A abordagem proposta por Taylor defendia que fossem priorizados na administração o empirismo e a prática, dando ênfase, desse modo, ao pragmatismo da ponta da linha e ao conhecimento já existente nos trabalhadores. Certo ou errado? Justique sua resposta, comtemplando a abordagem. 
Questão 2 - Atualmente, não há mais espaço para a utilização da teoria proposta por Taylor, em nenhum de seus aspectos. Certo ou errado? Justique sua resposta. 
Questão 3 - Buscando-se gerar resultados, por intermédio de pessoas, discute-se muito o conceito de competência, que, atualmente, é adotado na gestão por competências e contempla dimensões que foram bastante enfatizadas na abordagem humanista em seu estudo da organização informal, como, por exemplo: os padrões de relações e atitudes. Certo ou errado? Justique sua resposta. 
Questão 4 - De acordo com o texto em apreço, a busca por maior eficiência e produtividade nas organizações é uma tônica em diversas teorias da administração. Nesse sentido, uma das vantagens destacadas por Max Weber na abordagem burocrática é a rapidez nas decisões. Certo ou errado? Justique sua resposta. 
Questão 5 - De acordo com os pressupostos da abordagem sistêmica, em uma organização que vise fazer frente às pressões geradas pelo aumento da competição no mundo globalizado, deve haver constante interação e interdependência entre suas partes integrantes. Adicionalmente, essas partes devem ser orientadas para um propósito comum, de modo a estarem com plena capacidade de influenciar e serem influenciadas pelo ambiente externo. Certo ou errado? Justique sua resposta. 
	1. Item errado. A abordagem científica, baseada em padrões e estudos teóricos, é oposta a qualquer abordagem empirista e prática. Além disso, Taylor não se importava com o conhecimento existente nos trabalhadores.
2. Item errado. Propostas como a de Taylor, mesmo sendo antigas, podem ser usadas em determinados contextos, tais como o de empresas tradicionais em mercados estáveis.
3. Item certo. Este item retoma o conceito de organização informal. Lembram-se da distinção entre organização formal e informal, estudada na aula 0? Organização informal é aquela que decorre de comportamentos humanos, padrões de relações humanas, atitudes individuais etc. O conceito de competência, tal com entendido atualmente, contempla dimensões da organização informal, tal com as atitudes e posturas.
4. Item certo. Este é polêmico, pois as pessoas tradicionalmente associam a palavra “burocracia” à idéia de lentidão. Esta não era, porém, a idéia de Weber, quando ele falava sobre a burocracia. A abordagem burocrática preconiza racionalização, eficiência, adequação entre fins e meios, padronização, e tudo isso, pelo menos em teoria, levaria à rapidez. Acontece que, na prática, surgiram problemas, disfunções e dificuldades que os teóricos da abordagem burocrática não haviam previsto. 
5. Item certo. Formulado de maneira ampla, este item ressalta a importância de que, no atual contexto competitivo mundial, as organizações sejam entendidas como sistemas abertos. Dentro da organização, é necessário interação e interdependência entre as partes. Estas partes devem estar estruturadas e atuar conjuntamente, orientadas pela missão da organização.
	
	23/11/2021
Segunda-Feira
(Atividade Extra Diária)
	Suprimento de pessoal
· Análise e descrição do cargo 
· O processo de recrutamento e seleção
	
	
	Suprimento de pessoal: Assitir ao vídeo: https://www.youtube.com/watch?v=66J-XpdxKwY e relacionar 1 das principais diferenças entre RH e Departamento Pessoal no suprimento de pessoal nas organizações (citando análise e descrição de cargos). 
	RESPOSTA: 
Uma das principais diferenças é a análise de cargo é realizada com a intenção de assegurar a coerência interna dos salários, pois cada cargo deve ser avaliado em termos de pré-requisitos para seus ocupantes, do esforço exigido e da responsabilidade que lhe é inerente, inclusive por erros possíveis e a gravidade de suas consequências, na avaliação, considera-se o conteúdo do cargo. atividade que Departamento Pessoal não faz.
	
	24/11/2021
Terça-Feira
(Atividade Extra Diária)
	reinamento e desenvolvimento de pessoas
· O processo de treinamento e desenvolvimento 
· Técnicas de treinamento e desenvolvimento
· Subsistema de treinamento e desenvolvimento
	
	
	Por meio de que o processo de treinamento e desenvolvimento, poderá aumentar a produtividade e a rentabilidade. Cite exemplos e justifique no mínimo, cada um deles. 
	RESPOSTA:
De modo geral, as empresas estão cada vez mais conscientes da importância do treinamento e desenvolvimento dos seus colaboradores, não só para aumentar a produtividade e a rentabilidade, mas também como estratégia de manutenção e de desenvolvimento pessoal.
Ex1: Um programa de treinamento deve ser sempre um processo contínuo e dinâmico, objetivando promover a melhoria da atuação profissional e a satisfação pelo trabalho realizado.
Ex2: As ações de treinamento e de desenvolvimento ocupam um dos papéis cen-trais no sistema de recursos humanos em contextos organizacionais, pois seus impactos são essenciais tanto para a interação indivíduo-trabalho que se traduzem em diferenças de desempenhos individuais e coletivos, quanto para relações entre a empresae seus contextos, podendo garantir, ou não a sua produtividade e competitividade.
	
	27/11/2021
Sexta-Feira
(Atividade Complementar)
	ATIVIDADE COMPLEMENTAR SEMANAL
	
	
	Questão 6 - A abordagem contingencial abarca as contribuições de todas as demais abordagens que a antecederam, principalmente da abordagem clássica no que tange à constatação da existência e princípios universais que podem ser aplicados nos diversos níveis da organização. Certo ou errado? Justique sua resposta.
Questão 7 - A liderança centrada nas pessoas foi uma preocupação teórica de Taylor, que defendia a idéia de que resultados só podiam ser obtidos por intermédio das pessoas. Certo ou errado? Justique sua resposta.
Questão 8 - Um órgão público, que preconize o respeito ao canal de comunicação e impeça cada setor de acessar outros níveis organizacionais diferentes dos que se encontrem hierarquicamente logo acima e logo abaixo, respeitando a autoridade única do nível acima, estará de acordo com os pressupostos de Fayol em seus princípios gerais da administração no que tange à unidade de comando. Certo ou errado? Justique sua resposta.
Enunciado:
Determinada organização alterou sua estrutura organizacional. Após isso, ficou patente que, em um primeiro nível, havia uma departamentalização que buscava assegurar o poder e o prestígio das principais atividades básicas, buscando obedecer ao princípio da especialização ocupacional. Já no segundo nível buscou-se propiciar condições favoráveis para a inovação e a criatividade, haja vista serem requeridas cooperação e comunicação dos grupos contribuintes dos setores existentes nesse nível, a saber: gerência da divisão têxtil, gerência da divisão farmacêutica, gerência da divisão química. 
Acerca do modelo de departamentalização descrito na situação acima, julgue os itens a seguir, à luz dos conceitos, dos fundamentos, das escolas e das metodologias de estruturas organizacionais.
Questão 9 - O primeiro nível descrito exemplifica uma departamentalização territorial. Certo ou errado? Justique sua resposta.
Questão 10 - Na situação descrita, o segundo nível caracteriza uma departamentalização funcional. Certo ou errado? Justique sua resposta.
Questão 11 - Uma das possíveis desvantagens do tipo de departamentalização adotado no primeiro nível é a tendência de se ter um pior cumprimento de prazos e orçamentos. Certo ou errado? Justique sua resposta.
Questão 12 - Uma das possíveis desvantagens do tipo de departamentalização adotado no segundo nível é a tendência ao aumento dos custos da organização, devido à duplicidade de atividades nos vários grupos componentes da estrutura organizacional. Certo ou errado? Justique sua resposta.
	6. Item errado. A abordagem contingencial considera que não há princípios universais, gerais, imutáveis, permanentes, aplicáveis a qualquer situação ou contexto. Pelo contrário: para cada situação ou contexto (contingência), haverá princípios específicos adequados a ela.
7. Item errado. A preocupação central de Taylor foi com as tarefas. As pessoas não ocupavam papel central na Administração Científica. Pelo contrário: em tal abordagem, as pessoas eram vistas como apenas peças de uma máquina.
8. Item certo. O princípio da unidade de comando enuncia que cada subordinado deverá receber ordens de apenas um chefe. Se, em um órgão público, haja um impedimento de que setores estabeleçam comunicação direta com outros, dos quais eles não são superiores hierárquicos ou subordinados, estará sendo obedecido o princípio da unidade de comando.
9. Item errado. A departamentalização descrita no primeiro nível obedece, segundo o enunciado, o princípio da especialização, diferente do princípio geográfico utilizado na departamentalização territorial.
10.Itemerrado. A departamentalização funcional, recomendada tipicamente para ambientes estáveis, não é recomendada para a situação descrita no enunciado (condições favoráveis para a inovação e a criatividade).
11. Item certo. Quando adotamos uma departamentalização por critério de especialização, tal como a funcional, temos o risco de que cada unidade fique apenas voltada para dentro, desconsiderando prazos e de cronogramas mais gerais.
12.Itemcerto. Na departamentalização descrita no segundo nível, em que o critério de agrupamento de atividades são grupos de produtos (têxteis, farmacêuticos, químicos), temos o risco da duplicidade, em função da perda do princípio da produção em escala. 
	
	30/11/2021
Segunda-Feira
(Atividade Extra Diária)
	Avaliação de desempenho
· Subjetividade e características da autoavaliação
· Métodos e processos de avaliação
	
	
	Existem seis questões fundamentais na avaliação de desempenho. Descreva porque o feedback é imprecindivel na aplicação destas questões. Justifique porque foram escolhidos todos esses seis. 
	RESPOSTA:
Em qualquer caso, neste tipo de avaliação é indispensável o feedback completo ao avaliado. O avaliado tem que saber em que pontos vai bem e em que pontos não vai.
O feedback é um método que deve ser bem avaliado principalmente pelo administrador, que irá planejar em conjunto com o subordinado, como melhorar o seu desempenho. Uma das características de um bom administrador é ser capaz de fazer uma boa avaliação e de saber dar o feedback ao subordinado.
Uma boa avaliação de feedback deve ter várias características, primeiro, o chefe deve começar com os aspectos positivos, pois isso deve predispor o avaliado a aceitar melhor os aspectos negativos.
	
	01/12/2021
Terça-Feira
(Atividade Extra Diária)
	Remuneração
· Recompensas financeiras e não-financeiras 
· Salário nominal e salário real 
· Benefícios
	
	
	Podemos destacar a seguir alguns componentes e indicadores que são essenciais na remuneração. Quais são os três componentes da remuneração total? Cite e justifique cada um deles.
	1. RESPOSTA: O primeiro componente da remuneração total é a remuneração básica.
2. Justificativa: Porque é o salário mensal ou na forma de salário por hora.
3. RESPOSTA: O segundo componente são os incentivos salariais.
4. Justificativa: Porque são programas desenhados para recompensar funcionários com bom desempenho.
5. RESPOSTA: O terceiro componente são os benefícios.
6. Justificativa: como por exemplo das férias, seguro de vida, vale transporte, refeições, etc.
	
	04/12/2021
Sexta-Feira
(Atividade Complementar)
	ATIVIDADE COMPLEMENTAR SEMANAL
	
	
	Enunciado:
Uma empresa de prestação de serviços de limpeza, há 10 anos no mercado, teve suas metas de contratos elevadas em um terço por um novo grupo de dirigentes, sem acréscimo no seu quadro de pessoal. Inicialmente, os empregados demonstraram indignação diante da perspectiva de terem de trabalhar mais sob as mesmas condições de trabalho. Contudo, foram tomadas algumas medidas que provocaram alta motivação na maioria dos funcionários e permitiram que as metas definidas fossem alcançadas. Com base nessa situação hipotética e à luz das teorias motivacionais, julgue os itens a seguir, que se referem a medidas que permitem o alcance desses resultados positivos.
Questão 13 - Os dirigentes devem ter usado como principal estratégia a ameaça de demissão daqueles que não se engajassem nas novas metas. Certo ou errado? Justique sua resposta.
Questão 14 - Podem ter sido definidas metas individuais a partir de estudo realizado acerca do desempenho de cada empregado, incluindo-se uma expectativa de resultado um pouco maior que a até então apresentada pelo empregado. Certo ou errado? Justique sua resposta.
Questão 15 - As metas individuais podem ter sido ampliadas indistintamente e o foco da administração ter sido a definição de estratégias de punição para aqueles que não alcançassem os resultados esperados. Certo ou errado? Justique sua resposta.
Enunciado:
Considerando que o mapeamento de competências tem sido uma iniciativa presente nas organizações públicas, julgue os itens subseqüentes.
Questão 16 - Um dos objetivos do mapeamento de competências é identificar o gap, ou lacuna, de competências, ou seja, identificar a discrepância entreas competências necessárias para concretizar a estratégia corporativa e as competências internas existentes na organização. Certo ou errado? Justique sua resposta.
Questão 17 - Entre as estratégias que podem ser utilizadas para identificar as competências organizacionais e humanas, incluem-se a pesquisa documental, a coleta de dados com pessoas-chave da organização, as entrevistas, a observação, os grupos focais e o questionário estruturado. Certo ou errado? Justique sua resposta.
	13. Item errado. Ameaças normalmente não são motivadoras. Esta não seria uma boa estratégia motivacional para o caso descrito no enunciado. 
14. Item certo. Conforme estudamos na aula 2, uma das principais teorias da motivação baseia-se no princípio do estabelecimento de metas. Este item está baseando-se na Teoria da Determinação de Metas de Edwin Locke
15. Item errado. Metas individuais devem ser específicas, e não excessivamente amplas. Além do mais, programas cujo foco é apenas a punição tendem a não serem motivadores.
16. Item certo. Mapeamento de competências é a fase em que as lacunas de competências ( diferença entre as competências existentes e as necessárias) são identificadas. 
17. Item certo. A definição e identificação de competências é um processo amplo, e deve basear-se no máximo de evidências possíveis, inclusive questionários, grupos focais, entrevistas com dirigentes, estudo de processos de trabalho etc.
	
	07/12/2021
Segunda-Feira
(Atividade Extra Diária)
	Administração das relações com o funcionário
Subjetividade e características da autoavaliação. Instrumentação por meio de ferrametas de coaching e mentoring.
	
	
	Administração das relações com o funcionário:
https://www.youtube.com/watch?v=6igE-47ibeY
Assitir o filme: A Negociadora e faça uma analogia sobre as técnicas de negociação utilizadas no filme que podem ser utilizadas nas relações entre empregadores e empregados. Realizar dissertação com no mínimo, 30 linhas.
	1. RESPOSTA: A especialista em negociação de reféns Cameron Grainger decide se retirar do serviço após um jovem morrer numa negociação em Detroit, só que, agora, ela é chamada de volta à ação quando a própria irmã se torna uma vítima. Então, Cameron terá que usar suas habilidades para salvá-la.
	
	08/12/2021
Terça-Feira
(Atividade Extra Diária)
	 Administração das relações com o funcionário – contiunuação 
· Métodos e processos de avaliação para melhoria da produtividade.
· Relações trabalhistas e negociação coletiva.
	
	
	Realizar pesquisa de artigos científicos ou periódicos onde deverão investigar o tema: Avaliação das necessidades de preenchimentos dos GAP’S do capital humano das empresas, com instrumentos, com foco nas competências técnicas e comportamentais desenvolvimento de pessoal. Após, encontrar o assunto que tenha um dos tópicos dentro do tema. O aluno irá realizar uma análise profunda citando 2 pontos fracos, 2 pontos fortes, 2 ameaças e 2 opotunidades que a produção científica demonstra. Todas com justificativas.
	RESPOSTA: Lembrando que esta atividade deverá ter um acompanhamento do professor diretamento, pois os alunos deverão pesquisar artigos ou periódicos científicos, verdadeiramente defendidos. A quanto a resposta, o docente ficará livre para sua avaliação com benevolência, discernimento, porém, sem pemissividade em relção ao conteúdo exposto.
	Tec. Logística
	11/12/2021
Sexta-Feira
(Atividade Completar)
	ATIVIDADE COMPLEMENTAR SEMANAL
	
	
	Enunciado:
Tendo em vista o modelo integrado de gestão por competências, julgue os itens que seguem.
Questão 18 - A gestão por competências é mais abrangente que o simples levantamento das necessidades de treinamento, englobando novas competências exigidas nas organizações modernas, tais como: aprender a aprender; raciocínio criativo e resolução de problemas; desenvolvimento da liderança; e autogerenciamento da carreira. Certo ou errado? Justique sua resposta.
Questão 19 - Competências funcionais de uma organização são aquelas que a diferenciam de seus concorrentes e clientes. Constituem a razão de sua sobrevivência e devem ser desempenhadas em todas as áreas, por grupos e pessoas da organização, embora em níveis diferenciados. Certo ou errado? Justique sua resposta.
Enunciado:
Para a implantação de um sistema de gestão de pessoas por competências, é importante considerar alguns conceitos e orientações. Com relação a estes, julgue os itens subseqüentes.
Questão 20 - As competências individuais podem ser corretamente classificadas em gerais, que devem ser desempenhadas por todos os colaboradores, e específicas, que são próprias da natureza e da área de atuação do profissional. Certo ou errado? Justique sua resposta.
Questão 21 - Competências representam combinações sinérgicas de conhecimentos, habilidades e atitudes, expressas no desempenho profissional em determinado contexto. Certo ou errado? Justique sua resposta.
	18. Item certo. Levantamento de necessidades de treinamento é simplesmente realizar a identificação de lacunas nas competências necessárias para a realização das tarefas atualmente existentes. Gestão por competências, por outro lado, é um modelo que deve abranger todos os processos de gestão de pessoas (desempenho, seleção, remuneração etc), subordinando tais processos à lógica da gestão dos conhecimentos, habilidades e atitudes.
19. Item errado. O item descreveu as competências essenciais (core competences).
20. Item certo. As competências individuais ou profissionais podem ser classificadas como gerais, quando devem ser abrangidas por todos os funcionários, e específicas, quando estão ligadas a áreas ou espaços ocupacionais específicos.
21. Item certo. Prestem atenção a esta definição, pessoal!
	
	14/12/2021
Segunda-Feira
(Atividade Extra Diária)
	Comportamento organizacional
· O comportamento das pessoas nas organizações suas ferramentas técnicas;
· O comportamento das pessoas nas organizações e suas ferramentas comportamentais.
	
	
	Realizar um fórum de discurssão sobre o TEMA: Comportamento organizacional. Poderá ser na Plataforma de Whatsaap. Onde o professor mediador ficará responsável por verificar as opiniões dos alunos com relação aos temas: 
1. O comportamento organizacional, qual a definição? 
2. Fatores que interferem no trabalho em equipe comportamentalmente relacionados durante ministração desda aula. Quais são eles? E quais são características das equipes eficazes?
	1. RESPOSTA: O comportamento organizacional se refere a comportamentos relacionados a cargos, trabalho, absenteísmo, rotatividade no emprego, produtividade, desempenho humano e gerenciamento. Também incluem motivação, liderança, poder, comunicação interpessoal, estrutura e processos de grupo, aprendizagem, desenvolvimento e percepção de atitude, processo de mudanças, conflitos.
2. RESPOSTA:
•Estrelismo 
•Ausência de comunicação e de liderança.
•Posturas autoritárias.
•Incapacidade de ouvir.
•Falta de treinamento e de objetivos.
•Não saber “quem é quem” na equipe.
Características das equipes eficazes:
• Comprometimento dos membros com propósitos comuns e significativos. • O estabelecimento de metas específicas para a equipe que conduzam os indivíduos a um melhor desempenho e também energizam as equipes. Metas específicas ajudam a tornar a comunicação mais clara. Ajudam também a equipe a manter seu foco sobre a obtenção de resultados. • Os membros defendem suas ideias, sem radicalismo.
	
	15/12/2021
Terça-Feira
(Atividade Complementar)
	Continuação: Comportamento organizacional.
· Liderança – tipo de líderes;
· Ferrementas de liderança por meio da Liderança – tipo de líderes.
	
	
	Os alunos deverão realizar um RESUMÂO de cada aula ministrada e gravada na plataforma do canal educação. Cada capitulo deverá ter, no mínimo, três linhas de resumo dos discentes, e deverão enviar para o professor mediador tecnológico.
	RESUMÃO COM OS TÓPICOS DA DISCIPLINA E ENVIAR PARA O PROFESSOR MEDIADOR TECNOLÓGICO. TÓPICOS ESTUDADOS DURANTE AS AULAS. CADA TÓPICO DEVERÃO TER, NO MÍNIMO, DE TRÊS LINHAS PARA CADA CAPÍTULOOU TÓPICO, COM O QUE O ALUNO ACHOU MAIS IMPORTANTE . O PROFESSOR MEDIADOR SERÁ O RESPONSÁVEL PARA VER A COERÊNCIA DO RESUMO ENTREGUE.
	
	18/12/2021
Sexta-Feira
(Atividade Extra Diária)
	ATIVIDADE COMPLEMENTAR SEMANAL
	
	
	Os alunos deverão realizar uma dissertação sobre sua experiência com as aulas ministradas nesta disciplina. A redação deverá ter no mínimo, 40 linhas.
	O professor mediador terá liberdade para corrigir a dissertação estando atendo apenas as situações que foram relatadas pelos alunos, e reportar ao suporte pedagógico da secretaria de educação os fatores negativos e positivos nas redações.
	
	04/01/2021 a 09/04/2021 – FÉRIAS COLETIVAS E PRIORIZAÇÃO CURRICULAR
	
	12/04/2021
Segunda-Feira
(Atividade Extra Diária)
	CONTEÚDO: Aula 9 – Teste dos 7 Tipos de Personalidade na gestão de pessoas (conteúdo de apostila complementar)
	
	
	Aplicação do teste de personalidade com uma pessoa conhecida. E realizar redação com no mínimo 20 linhas explicando a técnica de aplicação do teste dos sete tipos de personalidade que está entre os mais aplicados nas organizações.
	Resposta: O professor mediador deverá usar os critérios que serão expostos na aula ministrada e gravada na plataforma do canal. 
	
	13/04/2021
Terça-Feira
(Atividade Extra Diária)
	Continuação do conteúdo com o Teste dos 7 Tipos de Personalidade na gestão de pessoas (conteúdo de apostila complementar)
	
	
	Aplicação do 2 teste de personalidade com uma pessoa desconhecida. E realizar redação com no mínimo 20 linhas explicando a técnica de aplicação do teste dos sete tipos de personalidade que está entre os mais aplicados nas organizações.
	Resposta: O professor mediador deverá usar os critérios que serão expostos na aula ministrada e gravada na plataforma do canal.
	
	16/04/2021
Sexta-Feira
(Atividade Complementar)
	ATIVIDADE COMPLEMENTAR SEMANAL
	
	
	Enunciado:
A respeito das teorias administrativas e da dinâmica das organizações, julgue os itens seguintes.
Questão 22 - O gestor público que se preocupa em eliminar o desperdício de esforço desenvolvido pelos demais colaboradores, procurando racionalizar as tarefas e eliminar os movimentos inúteis, adota pressupostos coerentes com a abordagem clássica da administração. Certo ou errado? Justifique sua resposta.
Questão 23 - Um marco na abordagem clássica da administração foi a experiência de Hawthorne, que buscou enfatizar a importância das condições do ambiente de trabalho para obter a maior eficiência e racionalização das tarefas. Certo ou errado? Justifique sua resposta.
	22. Item certo. A abordagem clássica busca racionalizar tarefas, eliminando tempos inúteis e adotando movimentos racionais e repetitivos.
23. Item errado. A experiência de Hawthorne não estava voltada à obtenção de maior eficiência e racionalização das tarefas. Pelo contrário, os resultados de tal experiência mostraram a importância dos fatores humanos e subjetivos para o alcance de resultados organizacionais.
	
	16/04/2021
Sexta-Feira
(Atividade Extra Diária)
	Gestão de tempo dentro da Gestão de Pessoas, com uso de uma das metodologias mais conhecidas do mercado que mede a produtividade de um profissional em secretariado e mostra por meio de um modelo comprovado para organização de tempo é a Tríade do Tempo.
	
	
	Aplicar a metodologia  foi idealizada por Christian Barbosa – especialista em gerenciamento do tempo e produtividade pessoal e profissional, que é aplicada por diversas organizações como a Great Group,  empresa referência em Consultoria e Práticas Inovadoras. O teste da tríade do tempo deve ser aplicado com uma pessoa conhecida e feito uma análise pelos alunos sobre seus resultados em importante, urgente e circunstancial. Todas com o mínimo de 5 linhas.
	Resposta: O professor mediador deverá usar os critérios que serão expostos na aula ministrada e gravada na plataforma do canal.
	
	19/04/2021
Segunda-Feira
(Atividade Extra Diária)
	Continuação da Gestão de tempo dentro da Gestão de Pessoas no secretariado. No mundo profissional este meio de gestão é muito importante, pois é através dele que a empresa deixa a sua primeira imagem e impressão ao cliente. 
	
	
	Aplicar a metodologia  foi idealizada por Christian Barbosa – especialista em gerenciamento do tempo e produtividade pessoal e profissional, que é aplicada por diversas organizações como a Great Group,  empresa referência em Consultoria e Práticas Inovadoras. O teste da tríade do tempo deve ser aplicado com uma pessoa desconhecida e feito uma análise pelos alunos sobre seus resultados em importante, urgente e circunstancial. Todas com o mínimo de 5 linhas.
	Resposta: O professor mediador deverá usar os critérios que serão expostos na aula ministrada e gravada na plataforma do canal.
	
	20/04/2021
Terça-Feira
(Atividade Extra Diária)
	ATIVIDADE COMPLEMENTAR SEMANAL
	
	
	Enunciado:
Diante da necessidade de uma mudança de vulto, a maioria dos administradores reage de forma previsível: reformula a estratégia da organização, busca os suspeitos de sempre — pessoal, salários e processos — para, em seguida, mexer em cargos, realinhar incentivos e cortar o que é ineficaz. Depois, espera pacientemente que o desempenho melhore. E se decepciona. Por algum motivo, as coisas certas não acontecem. Tendo o texto acima como referência inicial, julgue os itens subseqüentes, acerca dos processos de mudança nas organizações.
Questão 24 - Um histórico de desilusão e desconfiança gera um ambiente no qual os empregados automaticamente condenam ao fracasso o proponente de mudanças, porque os líderes são os grandes responsáveis pelas mudanças organizacionais. Certo ou errado? Justique sua resposta.
Questão 25 - Existem mudanças graduais, de tipo evolutivo, e outras radicais, de tipo revolucionário. Essa caracterização está profundamente relacionada à visão de organização que prepondera na investigação dos processos de mudança. Certo ou errado? Justique sua resposta.
	24. Item errado. Os líderes são importantes agentes da mudança organizacional, mas a responsabilidade tem que ser compartilhada com diversos outros agentes.
25. Item certo. Temos mudanças de primeira ordem, lineares e graduais, e mudanças de segunda ordem, que são revolucionárias e envolvem mudança de pressupostos e reorganização radical de aspectos da organização.
	
	23/04/2021
Sexta-Feira
(Atividade Complementar)
	Gestão de Pessoas com o Teste do Sistema Representacional. Muitos executivos, mesmo sem treinamento específico, sabem como aproveitar o potencial de seus secretários, e desenvolvem uma ótima relação de trabalho com os mesmos, mas infelizmente a maioria não, por isso cabe a nós secretários desenvolvermos uma boa convivência com o gerente, sua família e nossos colegas de trabalho e principalmente nas comunicações.
	
	
	Aplicar o Teste do Sistema Representacional: com uma pessoa conhecida.
Analisando cada comunicação abaixo com no mínimo 5 linhas para cada e seguindo os critérios expostos na aula ministrada sobre o tema:
Visual: Percebem as coisas como imagens e podem passar de um tema a outro facilmente. 
Cinestégico: Percebem as coisas através do corpo e da experimentação. São muito intuitivos e valorizam especialmente o ambiente e a participação. Para pensar com clareza necessitam de movimento e atividade.
Auditivo: Gostam de escutar e contar histórias, seguem um procedimento lógico ao longo de cada história e se concentram em uma só coisa de uma vez.
Digital: São pessoas que estão se mexendo, conversando, e ao mesmo tempo, conversando consigo mesmo.
	Resposta: O professor mediador deverá usar os critérios que serão expostos na aula ministrada e gravada na plataforma do canal.
	
	23/04/2021
Sexta-Feira
(Atividade Extra Diária)
	Continuação: Gestão de Pessoas com o Teste do Sistema Representacional. 
	
	
	Atividade: 
Aplicar o Teste do Sistema Representacional: com uma pessoa desconhecida.
Analisando cada comunicação abaixo com no mínimo 5 linhas para cada e seguindo os critérios expostos na aula ministrada sobre o tema:
Visual: Percebem as coisas comoimagens e podem passar de um tema a outro facilmente. 
Cinestégico: Percebem as coisas através do corpo e da experimentação. São muito intuitivos e valorizam especialmente o ambiente e a participação. Para pensar com clareza necessitam de movimento e atividade.
Auditivo: Gostam de escutar e contar histórias, seguem um procedimento lógico ao longo de cada história e se concentram em uma só coisa de uma vez.
Digital: São pessoas que estão se mexendo, conversando, e ao mesmo tempo, conversando consigo mesmo
	
Resposta: O professor mediador deverá usar os critérios que serão expostos na aula ministrada e gravada na plataforma do canal.
	
	26/04/2021
Segunda-Feira
(Atividade Extra Diária)
	ATIVIDADE COMPLEMENTAR SEMANAL
	
	
	Realizar uma demonstração em vídeo de no mínimo 5 minutos explicando a importância do teste de sistema representacional. Enviar para o professor mediador. 
	Resposta: O professor mediador deverá analisar a pertinência da demonstração que esteja de acordo com as diretrizes da ferramenta.
	
	27/04/2021
Terça-Feira
(Atividade Extra Diária)
	Teoria das Múltiplas Inteligências na gestão de gente. Parte 1
	
	
	Realizar uma redação sobre o tema: A Inteligência Subceptiva que adentra a mais nobre de todas as áreas que está relacionada à Inteligência Espiritual, que é exatamente o entendimento que o indivíduo tem de que não há somente o racional guiando sua vida, mas também uma parte que diz respeito à sua intuição, à sua subjetividade. Com mínimo de 30 linhas.
	Resposta: O professor mediador deverá analisar a pertinência da demonstração que esteja de acordo com as diretrizes da ferramenta.
	
	30/04/2021
Sexta-Feira
(Atividade Complementar)
	Continuação: Teoria das Múltiplas Inteligências na gestão de gente. Parte 2
	
	
	Realizar uma redação sobre o que Gardner, explicando que, embora o talento científico e o talento matemático possam estar presentes num mesmo indivíduo, os motivos que movem as ações dos cientistas e dos matemáticos não são os mesmos. Então, dentro da gestão de pessoas isso é imprescindível. Mínimo de 30 linhas.
	Resposta: O professor mediador deverá analisar a pertinência da demonstração que esteja de acordo com as diretrizes da ferramenta.
	
	03/05/2021
Segunda-Feira
(Atividade Extra Diária)
	ATIVIDADE COMPLEMENTAR SEMANAL
	
	
	Realizar uma demonstração em vídeo de no mínimo 5 minutos explicando a importância desta ferramenta. Enviar para o professor mediador.
	Resposta: O professor mediador deverá analisar a pertinência da demonstração que esteja de acordo com as diretrizes da ferramenta.
	
	04/05/2021
Terça-Feira
(Atividade Extra Diária)
	Continuação: Teoria das Múltiplas Inteligências na gestão de gente. Parte 3
	
	
	Realizar um redação sobre o que a inteligência musical dentro da gestão se manifesta através de uma habilidade para apreciar, compondo ou reproduzindo uma peça musical. No entato, o foco é amplicar as habilidades criativas. Minimo de, 30 linhas.
	Resposta: O professor mediador deverá analisar a pertinência da demostração que esteja de acordo com as diretrizes da ferramenta.
	
	07/05/2021
Sexta-Feira
(Atividade Complementar)
	Continuação: Teoria das Múltiplas Inteligências na gestão de gente. Parte 4
	
	
	Realizar uma redação sobre a conexão que existe entre a inteligência interpessoal que é correlacionado com o interno da inteligência intrapessoal, isto é, a habilidade para ter acesso aos próprios sentimentos, sonhos e ideias, para discriminá-los e lançar mão deles na solução de problemas pessoais. Mínimo de 30 linhas.
	Resposta: O professor mediador deverá analisar a pertinência da demostração que esteja de acordo com as diretrizes da ferramenta.
	
	
	ATIVIDADE COMPLEMENTAR SEMANAL
	
	
	Realizar um vídeo falando no mínimo 5 pontos fracos, 5 pontos fortes, 5 ameaças e 5 oportunidades em ter feito esta disciplina.
	O professor mediador ficará responsável para colher os vídeos e enviar para secretaria de educação do estado.