Relatório de Estágio BNCC

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I. CAPA
RELATÓRIO FINAL DE ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO – PLANO EMERGENCIAL
Nome da Instituição: CRUZEIRO DO SUL
Nome do Aluno: GISELE MORAES SILVA SANTOS
RGM do aluno: 24818658
Curso: PEDAGOGIA
Data: 23/04/2021
II. RELAÇÃO DAS ATIVIDADES REALIZADAS
	Atividades realizadas
	Quantidade de Horas
	ATIVIDADE DA BNCC – 1
	25
	ATIVIDADE DA BNCC – 2
	25
	PLANO DE AULA
	25
	RELATÓRIO
	25
	TOTAL DE HORAS REALIZADAS
	100
III. Atividades – Produções 
Na produção das atividades pude compreender sobre a BNCC, suas competências gerais e especificas, correlacionando com a competência geral quatro de comunicação, essa que se comunica com as áreas de conhecimento, permitindo assim através das diversidades linguísticas a compreensão e aprendizagem. Nas atividades pude articular a matemática e suas expressões através das habilidades necessárias para desenvolvimento e ainda no plano de aula foi trabalhado o tema igualdades assim possibilitando conhecer e explorar a adição, subtração e a igualdade. 
IV. Reflexão crítica sobre o Estágio (30 LINHAS)
O estágio é uma das etapas mais importante na formação de um profissional, é garantido por leis que o asseguram, pois, através dele é que se coloca em prática o que foi aprendido em teoria. Durante o estágio é possível observar as práticas docentes, a relação aluno x educador, gestão x educador, as interações aluno x aluno, os métodos abordados na execução das tarefas, os conflitos existentes no dia a dia e as formas de abordagem para solucioná-los. 
Com a prática de estágio o profissional em formação tem a oportunidade de analisar, identificar e definir o seu perfil de educador. A partir de um olhar observador sobre a realidade e as estratégias utilizadas pelo professor titular faz com que o profissional em formação possa identificar e se colocar no lugar do mesmo, conhecendo a rotina completa de uma sala de aula e formulando sua atitude diante de diversas situações, promovendo reflexão e tornando-se um profissional completo e capaz de opinar . 
A construção da identidade do professor é moldada através do seu conhecimento teórico e de acordo com a sua experiência. Baseado no dia a dia ele consegue aos poucos aperfeiçoar sua prática. No estágio o profissional em formação consegue desfrutar dos diferentes sentimentos e expectativas que o professor vivencia todos os dias como: situações de conflitos que precisam ser resolvidas de forma mais adequada possível; o planejamento que não deu certo, pois o plano de aula não é algo rígido e sim, flexível e adaptável de acordo com a realidade do dia. 
Assim compreendemos a importância de compreender os desafios diários dos alunos e sempre reinventar. Concluo então que o estágio é de suma importância na formação do profissional e mesmo que não realizado de forma presencial esse semestre, o plano emergencial alcançou o objetivo de contextualizar toda essa vivencia da realidade escolar, com o desenvolvimento das atividades e aprofundamento da nova BNCC onde aborda o desenvolvimento das habilidades e competências gerais e especificas, foi possível imaginar e construir as possibilidades e desafios do contexto escolar e como futuro docente frente a realidade atual que precisa estar em constante mudança, se adaptando como nesse momento atípico de pandemia.