Fundamentos do Design - A4

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• Pergunta 1 
1 em 1 pontos 
 
Leia com atenção o trecho a seguir. 
 
“Os objetos biográficos são aqueles que representam as experiências humanas de 
construção afetiva do passado. Podem ser citadas as fotografias, uma santinha de 
cabeceira, uma caixinha de música, uma escova de cabelo, uma penteadeira, um 
castiçal, os vidros de perfume, ou seja, aqueles objetos guardados em um lugar de 
significação para a pessoa. O que diferencia esses objetos de tantos outros é o valor 
histórico e emocional destinado ao mesmo, contidos na memória familiar ou individual. 
São chamados objetos biográficos porque recordam pessoas ou momentos de suas 
vidas e fazem parte do contexto histórico de cada indivíduo, conforme Bosi (1979)”. 
 
OLIVEIRA, A. C. C.; MOURÃO, N. M. Design Social: objetos biográficos do cotidiano, 
memória social. Revista SUL Design – Anais VIII Sul Design Científico, Pelotas, v. 4, n. 
1, 2017. Disponível 
em: <https://periodicos.ufpel.edu.br/ojs2/index.php/suldesign/article/view/12163>. Acesso 
em: 28/02/2019. 
 
Considerando a linha de pensamento das autoras, assinale a alternativa correta. 
Resposta 
Selecionada: 
 
Os objetos biográficos são representantes de emoções, memórias e 
valores sentimentais, que fazem parte da vida do ser humano, 
constituídos de significados. 
Resposta 
Correta: 
 
Os objetos biográficos são representantes de emoções, memórias e 
valores sentimentais, que fazem parte da vida do ser humano, 
constituídos de significados. 
Comentário da 
resposta: 
Sua resposta está correta! Na atualidade, precisamos entender as 
nossas relações com os objetos. Os objetos biográficos são aqueles 
que, pela vivência e pelas emoções, passam a ter significados 
especiais. 
 
• Pergunta 2 
1 em 1 pontos 
 
Leia com atenção o trecho a seguir. 
 
“O mapa das linhas de metrô de Londres, projetado pelo desenhista Harry 
C. Beck e concluído em 1933, foi fundamental para o desenvolvimento do 
design de informação, segundo Royo (2008). O autor destaca que Beck 
‘propôs o design que substituía a fidelidade geográfica por uma 
interpretação diagramática’ (Royo, 2008, p. 51), utilizando diferentes escalas 
para representar as áreas centrais, que tinham maior complexidade de 
linhas em relação às áreas periféricas, além de identificar as linhas com 
cores que se diferenciavam visualmente umas das outras”. 
 
QUINTÃO, F. S.; TRISKA, R. Design de informação: origens, definições e 
fundamentos. Revista Infodesign , São Paulo, v. 11, n. 1, 2014, p. 107. 
 
 
O designer gráfico precisa de um estudo profundo dos conteúdos que 
fundamentam o projeto a ser desenvolvido. A fidelidade das informações 
garante melhor resultado ao produto final. “Independente do tipo de 
tecnologia empregada no sistema, todo o conteúdo e formato da informação 
causará grande impacto na interação com o usuário” (FERNANDES; 
RAABE; BENITTI, 2004). 
 
FERNANDES, L. S.; RAABE, A. L. A.; BENITTI, F. B. V. Interface de 
Software Educacional: Desafios de Design Gráfico. In: CONGRESSO 
BRASILEIRO DE COMPUTAÇÃO, 4., Itajaí, 2004. Anais... Itajaí: Univali, 
2004, p. 254. 
 
A partir das observações dos autores e dos estudos, avalie as proposições a 
seguir e a relação entre elas. 
 
I. No design gráfico, principalmente para geração de ícones e símbolos, 
necessita-se de conteúdos bem estruturados e fundamentados. 
 
PORQUE 
 
II. A integração de informações e as relações entre o design e o usuário 
são condutoras dos resultados que envolvem a tecnologia, a inovação, a 
experimentação e a multiplicidade. 
 
A respeito dessas proposições, assinale a opção correta. 
Resposta 
Selecionada: 
 
As proposições I e II são verdadeiras, e a II é 
justificativa da I. 
Resposta Correta: 
As proposições I e II são verdadeiras, e a II é 
justificativa da I. 
Comentário 
da resposta: 
Sua resposta está correta! No mundo contemporâneo, o 
designer gráfico deve estar mais atento às questões de 
conteúdo, pois a qualidade dos resultados do projeto 
depende de informações fundamentadas. A interação com 
os usuários aborda temas diversos e inovadores. 
 
 
• Pergunta 3 
1 em 1 pontos 
 
Leia com atenção o trecho a seguir. 
 
“Os três parâmetros para definição das cores são praticamente universais. 
Um primeiro para determinar a exata posição da cor no espectro 
eletromagnético; um segundo para determinar as atenuações ascendentes 
(clareamento) e descendentes (escurecimento) da cor; e um terceiro para 
determinar a proximidade da cor espectral com a sua correspondente em 
uma escala de tons de cinza”. 
 
 
GUIMARÃES, L. A cor como informação . A construção biofísica, 
linguística e cultural da simbologia das cores. São Paulo: Anna Blume, 2000, 
p. 54-55. 
 
Dessa forma, levando em conta diversos softwares de desenho gráfico e no 
próprio tratamento de imagens, analise as afirmações a seguir. 
 
I. Atualmente é comum a utilização dos termos “tom”, “saturação” e 
“brilho”. 
II. O tom define a cor espectral de origem, é a cor em si, como o matiz. 
III. O brilho é mais usado para o carnaval, que utiliza muitas cores. 
IV. O brilho define a atenuação ascendente – que acrescenta mais branco 
ou luz. 
V. Saturação varia da cor vibrante até a menor impregnação – próximo 
do cinza. 
 
Assinale a alternativa que apresenta as assertivas corretas. 
Resposta Selecionada: 
I, II, IV e V. 
Resposta Correta: 
I, II, IV e V. 
Comentário 
da resposta: 
Sua resposta está correta. Os três parâmetros para 
definição das cores são praticamente os mesmos em todo o 
mundo: tom, brilho e saturação. O tom define a cor original; 
o brilho, a intensidade de luz; e a saturação, a vibração da 
cor. São utilizados em diversos softwares de desenho 
gráfico e no próprio tratamento de imagens. 
 
 
• Pergunta 4 
1 em 1 pontos 
 
Leia com atenção o trecho a seguir. 
 
“Os produtos globais tornaram-se um novo desafio para designers e 
fabricantes, ao mesmo tempo em que se transformaram em potencial 
estratégico de mercado para os países e suas respectivas indústrias. Por 
exemplo, a Finlândia, ao longo da história, destacou-se no design com o uso 
da madeira curvada em mobiliários, tradicionalmente reconhecidos pela sua 
inovação”. 
 
LANDIM, P. Design, empresa, sociedade . São Paulo: Cultura Acadêmica, 
2010, p. 12. 
 
Nesse sentido, assinale com V as afirmações verdadeiras e com F as falsas. 
 
( ) O experimento de um olhar diferente para coisas comuns faz parte 
do processo de criatividade, que pode levar à inovação. 
( ) Todos, inclusive os finlandeses, possuem a capacidade de ter ideias, 
pois a criatividade é uma habilidade que pode ser desenvolvida. 
( ) Para os designers, problemas podem gerar o potencial estratégico de 
 
mercado, conforme o objetivo dos países e respectivas indústrias. 
( ) O uso da madeira curvada em mobiliários é uma inovação pelo processo 
criativo dos finlandeses, que somente eles sabem fazer. 
( ) A criatividade é o primeiro passo para a inovação, que pode ser aplicada 
em quaisquer produtos de madeira, excluindo as curvas. 
 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de 
respostas. 
Resposta Selecionada: 
V, V, F, F, F. 
Resposta Correta: 
V, V, F, F, F. 
Comentário 
da resposta: 
Sua resposta está correta! Atividades como a observação, o 
uso de referências e o experimento do olhar diferente para 
coisas comuns fazem parte do processo de criatividade. 
Assim, é uma habilidade que pode ser desenvolvida por 
qualquer pessoa. 
 
 
• Pergunta 5 
1 em 1 pontos 
 
Leia com atenção o trecho a seguir. 
 
“Neste estudo, que abrange a questão da cor como pigmento, devido ao 
aspecto de se partir de peças gráficas impressas, é adotada uma 
padronização com relação aos termos técnicos utilizados: matiz (para 
identificar as cores espectrais); claridade (para aludir à variação da 
atenuação ascendente e descendente, claro e escuro); e saturação (para 
situar a variação da expressão máxima da cor atéo seu correspondente em 
tom de cinza)”. 
 
PIAIA, J.; PFUTZENREUTER, E. A cor como elemento gráfico: 
características no design de cartazes. Revista D. : Design, Educação, 
Sociedade e Sustentabilidade, v. 5, 2014, p. 52. 
 
A partir do texto de Piaia e Pfutzenreutera, considere as seguintes 
afirmações: 
 
I. Matiz ou croma é a cor em seu contexto pleno. Existem mais de 100 
entre os três matizes primários (amarelo, vermelho e azul) e as cores 
secundárias obtidas das misturas: laranja, verde e violeta. 
II. A cor em seu contexto pleno é denominada croma. Existem infinitas 
entre as três cores primárias (amarelo, vermelho e azul) e as secundárias 
obtidas sem os cromas: laranja, verde e violeta. 
III. Matiz e claridade são padronizações para aplicação em peças 
gráficas, que só podem ser utilizadas com as cores primárias (amarelo, 
vermelho e azul) e as secundárias que são muitas. 
IV. Existem mais de 100 cores entre as três matizes primárias (amarelo, 
vermelho e azul) e as secundárias das misturas: laranja, verde e violeta. 
Elas são denominadas croma de pigmentos naturais. 
 
V. A cor pigmento possui uma padronização com relação aos termos 
técnicos utilizados que são: matiz ou croma, claridade e saturação. As cores 
de pigmentos são denominadas primárias e secundárias. 
 
Assinale a alternativa que apresenta as assertivas corretas. 
Resposta Selecionada: 
I e V. 
Resposta Correta: 
I e V. 
Comentário 
da resposta: 
Sua resposta está correta! As cores existentes em pigmento 
são muitas, mais de 100, que se formam entre os três 
matizes primários e os três secundários. Você sabe que as 
cores primárias são: amarelo, vermelho e azul e as cores 
secundárias: laranja, verde e violeta. 
 
 
• Pergunta 6 
1 em 1 pontos 
 
Leia com atenção o trecho a seguir. 
 
“O designer gráfico durante o desenvolvimento do seu produto gráfico deve 
considerar os fatores que possam gerar impactos negativos no meio 
ambiente. Uma forma de evitar os problemas ambientais é através de 
pesquisa que procurem encontrar estratégicas para os problemas 
relacionados à escolha dos materiais que irão compor o material e o 
processo de impressão do produto verificando assim alternativas menos 
impactantes”. 
 
PEREIRA, R.; MOURÃO, N. Impactos Ambientais no Processo de 
Design Gráfico . Livro de Actas da 2ª CIDAG. Tomar-PT: Instituto Superior 
de Educação e Ciências, 2012, p. 135. 
 
A partir do que se apresenta no texto, assinale a alternativa correta. 
 
Resposta 
Selecionada: 
 
O profissional de comunicação visual deve buscar por 
melhores soluções em produtos, utilizando materiais de 
forma sustentável, por meio de estratégias que evitem 
impactos ambientais. 
Resposta 
Correta: 
 
O profissional de comunicação visual deve buscar por 
melhores soluções em produtos, utilizando materiais de 
forma sustentável, por meio de estratégias que evitem 
impactos ambientais. 
Comentário 
da resposta: 
Sua resposta está correta! O design gráfico deve estar 
atento em como resolver o problema do projeto, estudando 
as estratégias para utilizar de forma eficiente os materiais e 
processos para a impressão. Deve-se evitar os impactos 
ambientais. 
 
 
• Pergunta 7 
1 em 1 pontos 
 
Leia com atenção o trecho a seguir. 
 
“De acordo com o 4º Desafio da SBC para a Computação no Brasil, se faz 
necessário estender os sistemas computacionais ao cidadão comum. Nesse 
contexto, um primeiro passo nesse processo envolve conhecer as 
habilidades (físicas, psicológicas, intelectuais) desses usuários incluindo 
pessoas com baixo letramento, com deficiências, entre outros, para que se 
possam formalizar requisitos de interação. Uma vez conhecidos tais 
requisitos, será possível buscar soluções de design que apoiem a extensão 
dos sistemas computacionais, permitindo que esses sistemas, de fato, 
propiciem o acesso participativo e universal do cidadão brasileiro ao 
conhecimento”. 
 
NERIS, V. et al . Design de interfaces para todos – Demandas da 
Diversidade Cultural e Social. In: CONGRESSO DA SOCIEDADE 
BRASILEIRA DE COMPUTAÇÃO, 28., Belém, 12-18/07/2008. Anais... 
Porto Alegre: Sociedade Brasileira de Computação, 2008, p. 78. 
 
A metodologia projetual é um conjunto de procedimentos para o 
desenvolvimento de determinado produto/serviço. 
 
Perante o exposto e seus estudos, assinale a alternativa correta. 
 
Resposta 
Selecionada: 
 
É preciso conhecer o problema e onde ele ocorre para 
depois pensar em qual método do design poderá ser 
aplicado para a solução. 
Resposta 
Correta: 
 
É preciso conhecer o problema e onde ele ocorre para 
depois pensar em qual método do design poderá ser 
aplicado para a solução. 
Comentário 
da resposta: 
Sua resposta está correta! As etapas de identificação do 
problema, levantamento de dados, geração de alternativas 
para solução e desenvolvimento da proposta ou execução 
do produto constituem as bases gerais para a metodologia 
projetual em design. 
 
 
• Pergunta 8 
1 em 1 pontos 
 
Leia com atenção o trecho a seguir. 
 
“A construção do grid consiste basicamente na demarcação do formato para 
a criação de colunas ou módulos, a serem preenchidas com linhas de texto 
e imagens. O refinamento mútuo entre formato, margens, número de 
colunas e tipografia é uma das questões centrais na definição do grid. No 
impresso, a publicação pode ser projetada de fora para dentro, partindo-se 
da seleção do formato para depois configurar as margens, colunas e 
 
tipografia. Também é possível fazer o inverso, partindo-se da tipografia, 
passando pelo número de colunas e pela configuração das margens, para 
posteriormente chegar ao formato final. No entanto, em ambos os casos se 
tem um controle preciso sobre o material que chegará às mãos do leitor”. 
 
ARAUJO, G.; MAGER, G. Layout no editorial digital: uma releitura de 
conceitos clássicos de tipografia e grid para um projeto digital. In: P&D 
DESIGN – CONGRESSO BRASILEIRO DE PESQUISA E 
DESENVOLVIMENTO EM DESIGN, 11., Gramado, 29/09-
02/10/2014. Blucher Design Proceedings , Gramado, v. 1, n. 4, nov. 2014, 
p. 7. 
 
O texto citado e o material de estudo definem o que é grid. Nesse sentido, 
assinale com V as afirmações verdadeiras, e com F as falsas. 
 
( ) Trata-se de um processo da programação visual que utiliza de linhas 
para encontrar a melhor diagramação, sem mudar ou adaptar o layout. 
( ) O grid é um conjunto de linhas que são traçadas com o objetivo de gerar 
um padrão para a forma, comparando as linhas verticais com as horizontais. 
( ) É um elemento formado por linhas horizontais, verticais ou diagonais que 
auxiliam a criação, alinhamento, espaçamento, distribuição e dimensão de 
uma forma. 
( ) É um conjunto de linhas que são traçadas com o único objetivo de guiar 
ou dar forma a um design, independentemente do processo. 
( ) É um suporte montado em linhas horizontais, verticais ou diagonais que 
pode provocar a distribuição e dimensão de uma forma, que auxiliam no 
alinhamento. 
 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de 
respostas. 
Resposta Selecionada: 
F, F, V, V, F. 
Resposta Correta: 
F, F, V, V, F. 
Comentário 
da resposta: 
Sua resposta está correta! O grid tem o objetivo de guiar ou 
dar forma, com visibilidade e organização, a um trabalho em 
design. É um elemento constituído por linhas horizontais, 
verticais ou diagonais e auxilia o designer no processo de 
criação em um plano bidimensional, principalmente no 
ambiente virtual. 
 
 
• Pergunta 9 
1 em 1 pontos 
 
Leia com atenção o trecho a seguir. 
“Os métodos de design são procedimentos passíveis de serem 
ensinados/aprendidos, podem ser repetidos, são comunicáveis e auxiliam o 
designer no processo de design. Portanto, devem ser conhecidos e 
necessitam ser treinados no ensino de design para saber em que casos 
devem-se aplicar. Assim, os métodos devem ser entendidos como todos os 
 
procedimentos, técnicas, ajudas ou ferramentas para projetar.Representam 
as diversas ações que o designer utiliza e combina em um processo de 
design. O método mais comum do design é o desenho, porém, nos últimos 
anos tem havido um grande crescimento de novos procedimentos que 
fazem parte dos métodos de design”. 
PAZMINO, A. V. Como se cria : 40 métodos para design de produtos. São 
Paulo: Blucher, 2015, p. 11. 
 
Com base no exposto, avalie as proposições a seguir e a relação entre elas. 
 
I. O processo projetual é a realização de tarefas e também um processo 
criativo. Assim, os métodos de design não são o inimigo da criatividade, 
imaginação ou intuição. 
 
PORQUE 
 
II. As etapas do processo projetual conduzem a soluções inovadoras, 
sendo que alguns métodos são técnicas específicas para auxiliar o 
pensamento criativo. 
 
A respeito dessas proposições, assinale a opção correta. 
Resposta 
Selecionada: 
 
As proposições I e II são verdadeiras, e a II é 
justificativa da I. 
Resposta Correta: 
As proposições I e II são verdadeiras, e a II é 
justificativa da I. 
Comentário 
da resposta: 
Sua resposta está correta! Considera-se que o processo de 
projetual seja constituído por etapas e ações que se 
estabelecem na metodologia do design. Algumas delas 
incluem o processo criativo e podem ser utilizadas também 
para inovação. 
 
 
• Pergunta 10 
1 em 1 pontos 
 
Leia com atenção o trecho a seguir. 
 
“A técnica de brainstorming é aplicada em grupo, com objetivo de coletar 
ideias de todos os participantes, sem críticas ou julgamentos. Logo, destina-
se ao recolhimento de ideias e sugestões viabilizadoras de soluções para 
determinados problemas ou situações de trabalho improdutivo”. 
 
NÓBREGA, M.; LOPES NETO, D.; SANTOS, S. Uso da técnica 
de brainstorming para tomada de decisões na equipe de enfermagem de 
Saúde Pública. Revista Brasileira de Enfermagem , Brasília, v. 50, n. 2, 
abr./jun. 1997, p. 249. 
 
A partir do texto apresentado, considere as afirmações a seguir. 
 
 
I. Durante o brainstorming , o grupo expõe inúmeros problemas e 
sugestões de resolutividade deles. Diante das situações apresentadas, 
estuda-se o planejamento para execução. 
II. Essa técnica possui forte potencial para ser utilizada como 
ferramenta na criação ou melhoria dos serviços de aplicação imediata das 
soluções geradas, com a participação da equipe. 
III. Além da geração de alternativas em si, a utilização de técnicas 
criativas promovem melhor integração entre os componentes da equipe de 
criação, além de uniformizar a criatividade de todos. 
IV. A aplicação de técnicas de grupo, tais como brainstorming , permite 
que os funcionários demonstrem suas capacidades criativas, escolhendo 
quais ideias desejam trabalhar. 
 
Assinale a alternativa que apresenta as assertivas corretas. 
Resposta Selecionada: 
I, II e III. 
Resposta Correta: 
I, II e III. 
Comentário 
da resposta: 
Sua resposta está correta. O brainstorming é uma técnica 
que coleta ideias de todos os participantes, sem críticas ou 
julgamentos, com o objetivo de encontrar soluções em 
grupo. Tais soluções podem ser aplicadas de imediato.