2 atendimento educacional TGD

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Questão 1
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Texto da questão
A CID é revista periodicamente e encontra-se na sua décima edição (CID-10). Está prevista a substituição da CID-10 pela décima primeira edição (CID-11).
Considerando essa afirmativa, marque a opção que apresenta corretamente as especificações sobre a substituição em questão.
Escolha uma opção:
a. A CID-10 será substituída pela décima-primeira versão, que entrará em vigor em 1º de março de 2021.
b. A CID-10 será substituída pela décima-primeira versão, que entrará em vigor em 1º de janeiro de 2022. 
c. A CID-10 será substituída pela décima-primeira versão, que entrou em vigor em 1º de janeiro de 2021.
d. A CID-10 será substituída pela décima-primeira versão, que entrará em vigor em 1º de março de 2022.
e. A CID-10 será substituída pela décima-primeira versão, que entrará em vigor em 1º de junho de 2022.
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Questão 2
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Texto da questão
Sobre as informações disponibilizadas a respeito das causas do TEA, suas características centrais, ou seja, a tríade de identificação dessa síndrome que possui ramificações e camadas díspares, variáveis de indivíduo, segundo o DSM-5, analise as colunas abaixo e faça a correlação entre elas.
1. Prejuízos na interação social não-verbal
2. Prejuízos na comunicação verbal
3. Padrões restritos de comportamento, interesses e atividades.
(   ) Dificuldade para iniciar ou manter uma conversação
(   ) Maneirismos estereotipados e repetitivos
(   )  Prejuízo no uso de comportamento não verbais
(   ) Gestos comunicativos
Escolha uma opção:
a. 2311 
b. 1131
c. 1231
d. 3211
e. 1222
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Questão 3
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Texto da questão
Em 2015, foi instituída a Lei Federal nº 13.146/15, a Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência (Estatuto da Pessoa com Deficiência). Sobre esse fato histórico, assinale a alternativa correta:
Escolha uma opção:
a. O objetivo dessa lei é assegurar e promover, em condições de igualdade, o exercício dos direitos e das liberdades fundamentais por pessoa com deficiência, visando à sua inclusão social e cidadania, em todos os níveis e de ensino, mas não nas modalidades.
b. O objetivo dessa lei é assegurar e promover, em condições de igualdade, o exercício dos direitos e das liberdades fundamentais por pessoa com deficiência, visando à sua inclusão social e cidadania, em todos os níveis, ou seja, desde a educação infantil até o ensino fundamental II.
c. O objetivo dessa lei é assegurar e promover, em condições de igualdade, o exercício dos direitos e das liberdades fundamentais por pessoa com deficiência, visando à sua inclusão social e cidadania, em todos os níveis e modalidades de ensino. 
d. O objetivo dessa lei é assegurar e promover, em condições de igualdade, o exercício dos direitos e das liberdades fundamentais por pessoa com deficiência, visando à sua inclusão social e cidadania, em todos os níveis, ou seja, desde a educação infantil até o ensino fundamental I.
e. O objetivo dessa lei é assegurar e promover, em condições de igualdade, o exercício dos direitos e das liberdades fundamentais por pessoa com deficiência, visando à sua inclusão social e cidadania, em todos os níveis, ou seja, desde a educação infantil até o ensino médio.
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Questão 4
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Texto da questão
Avalie as seguintes asserções e a relação proposta entre elas:
I - Antes de iniciar os trabalhos com o educando no AEE, é importante que o educador elabore um Plano de Atendimento Educacional Especializado (PAEE).
ENTÃO,
II - Primeiramente, é preciso realizar um estudo de caso, que contempla cinco (5) etapas.
A esse respeito, avalie as afirmações a seguir:
Escolha uma opção:
a. A primeira afirmativa está correta e a segunda está errada.
b. As duas afirmativas estão corretas e têm relação entre elas. 
c. As duas afirmativas estão erradas e não tem ligação entre elas.
d. As duas afirmativas estão corretas mas não tem relação entre elas.
e. As duas afirmativas estão erradas.
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Questão 5
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Texto da questão
A Classificação Estatística de Doenças e Problemas Relacionados com a Saúde, também conhecida como CID, é publicada pela Organização Mundial de Saúde (OMS). 
Considerando esse contexto, assinale a opção que apresenta informações corretas sobre o objetivo da CID.
Escolha uma opção:
a. O objetivo é padronizar, internacionalmente, a codificação de doenças e outros problemas relacionados à saúde. Para tanto, fornece códigos relativos à classificação de doenças e de uma grande variedade de sinais etc. 
b. O objetivo é padronizar somente em alguns países a codificação de doenças e outros problemas relacionados à saúde. Para tanto, fornece códigos relativos à classificação de doenças e de uma grande variedade de sinais etc.
c. O objetivo é padronizar, apenas nos países pertencentes ao Mercosul, a codificação de doenças e outros problemas relacionados à saúde. Para tanto, fornece códigos relativos à classificação de doenças e de uma grande variedade de sinais etc.
d. O objetivo é padronizar, somente nos países da América Latina, a codificação de doenças e outros problemas relacionados à saúde. Para tanto, fornece códigos relativos à classificação de doenças e de uma grande variedade de sinais etc.
e. O objetivo é padronizar, somente no Brasil, a codificação de doenças e outros problemas relacionados à saúde. Para tanto, fornece códigos relativos à classificação de doenças e de uma grande variedade de sinais etc.
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Questão 6
Correto
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Texto da questão
Deficientes são aquelas que têm impedimentos de longo prazo de natureza física, mental, intelectual ou sensorial, que dificultam  sua efetiva e igualitária participação na sociedade e a interação com as pessoas, considerando os critérios qualitativos do ponto de vista clínico, funcional e educacional (BRASIL, 2009). 
A partir dessa afirmativa, assinale a alternativa que apresenta corretamente os tipos de deficiências coletadas pelo Censo Escolar.
Escolha uma opção:
a. Deficiência física, Deficiência auditiva, Deficiência visual, Baixa visão, Deficiência intelectual, Surdocegueira, Transtorno do Espectro Autista (TEA) e Altas habilidades/superdotação.
b. Síndrome de ZiKa Vírus, Surdez, Deficiência visual, Cegueira, Baixa visão, Deficiência intelectual, Surdocegueira, Transtorno do Espectro Autista (TEA), Síndrome de Guillain-Barré.
c. Síndrome de ZiKa Vírus, Deficiência física, Deficiência auditiva e surdez, Deficiência visual, Cegueira, Deficiência intelectual, Surdocegueira, Transtorno do Espectro Autista (TEA) e Altas habilidades/superdotação, Síndrome de Guillain-Barré.
d. Deficiência física, Deficiência auditiva e surdez, Deficiência visual, Cegueira, Baixa visão, Deficiência intelectual, Surdocegueira, Transtorno do Espectro Autista (TEA) e Altas habilidades/superdotação. 
e. Deficiência física, Surdez, Deficiência visual, Baixa visão, Deficiência intelectual, Surdocegueira, Transtorno do Espectro Autista (TEA) e Altas habilidades/superdotação.
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Questão 7
Correto
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Texto da questão
Segundo as autoras Marques e Mello (2005), o objetivo máximo do TEACCH é? avalie as afirmações a seguir e marque a correta:
Escolha uma opção:
a. Orientar o  Disléxico em seu desenvolvimento para obter mais segurança antes de chegar à idade adulta.
b. Apoiar o Disléxico em seu desenvolvimento para ajudá-lo a conseguir chegar à idade adulta com autoconfiança e menos interatividade progressiva.
c. Orientar o autista em seu desenvolvimento para obter mais insegurança antes de chegar à idade adulta.
d. Apoiar o autista em seu desenvolvimento para ajudá-lo a conseguir chegar à idadeadulta com o máximo de autonomia possível. 
e. Apoiar o Disléxico em seu desenvolvimento para ajudá-lo a conseguir chegar à idade adulta com menos autoconfiança e mais sociabilidade.
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Questão 8
Incorreto
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Texto da questão
Do decorrer da Unidade II, você conheceu as especificidades do TEA, bem como as especificidades sobre as mudanças na classificação do DSM IV para o V.  Considerando esse contexto, analise as afirmativas abaixo e assinale a alternativa correta.
Escolha uma opção:
a. O DSM-4, reunia numa única denominação o diagnóstico único de Transtorno do Espectro Autista (TEA).
b. A classificação de TEA para TGD aconteceu, porque nos Estados Unidos o tratamento é financiado pelo governo, e todos os pormenores são elementos usados para não disponibilizar a gratuidade do tratamento ou a inclusão do sujeito em um plano de saúde.
c. O Autismo Clássico, o Transtorno Desintegrativo da Infância e o Transtorno Global do Desenvolvimento não específico foram dissolvidos na nova classificação do DSM-5.
d. O DSM-5 considerava o autismo como um Transtorno Invasivo do Desenvolvimento e incluía os quadros de Transtorno de Rett, Transtorno de Asperger e Transtorno Desintegrativo da Infância.
e. A classificação  do DSM-4 de autismo ou autismos facilitou a identificação da síndrome a partir da categorização como suave, moderado ou severo, contudo, essa transformação requer um maior tempo de observação e investigação para definir o espectro em que classifica o grau da criança com TEA. 
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Questão 9
Correto
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Texto da questão
De acordo com as informações sobre a AIT – Treinamento de Integração Auditiva - Auditory Integration Training  disponibilizadas no seu material de estudo, analise as afirmativas abaixo e relação proposta entre elas:
I - Na AIT a criança ou adulto ouve música através de fones de ouvido, com algumas frequências de som eliminadas através de filtros, durante dois períodos de meia hora por noite, durante dez dias.
PORQUE
II - Segundo Berard, esse tratamento ajudaria a pessoa a adaptar-se a sons intensos.
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:
Escolha uma opção:
a. As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I. 
b. As asserções I e II são proposições falsas.
c. As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.
d. A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
e. A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
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Questão 10
Correto
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Texto da questão
Alguns princípios são essenciais para que a dinâmica da ABA dê certo. Conforme as sugestões de Brites e Brites (2019), que correspondem a atitudes que devem ser pensadas quando se trata da aplicação da ABA, assinale a opção correta:
Escolha uma opção:
a. Os profissionais que trabalham com crianças nas áreas de saúde e educação devem conhecer e se capacitar na ABA. 
b. Os pais não precisam entender sobre a ABA, pois as orientações serão realizadas por profissionais e as ações serão aplicadas  apenas clínica, local apropriado.
c. Para colaborar com a implementação do programa, primeiramente é necessário  realizar a anamnese com a criança, desconsiderando os fatores ambientais e escolares, com intuito de não haver contaminação diagnóstica.
d. Deve ser aplicada apenas por profissionais capacitados, contudo qualquer pessoa pode cumprir essa função, mesmo sem essa formação continuada.
e. As ações não precisam ser integradas entre a clínica e a escola, para que funcionem em consonância com a proposta, pois é um tratamento terapêutico, sem intervenção pedagógica escolar.
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Questão 11
Correto
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Texto da questão
Estudante,  analise as seguintes asserções e a relação da proposta entre elas:
I - O caso conhecido como “O menino selvagem”, foi  tema cinematográfico. Nesse filme, o cineasta François Truffaut reproduziu o trabalho de Jean Itard: um jovem que foi capturado numa floresta e excluído da convivência em sociedade, em virtude disso, era incapaz de falar, andar, ler ou escrever. 
Portanto,
II - O comportamento desse menino assemelhava-se ao que, após anos de estudo, Leo Kanner descreveu, clinicamente, como distúrbio autista. 
A respeito dessas asserções assinale a opção correta :
Escolha uma opção:
a. A asserção I é uma proposição verdadeira e a II é uma proposição falsa.
b. As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II é um complemento da I. 
c. As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não complementa a I.
d. As asserções I e II são proposições falsas.
e. A asserção I é uma proposição falsa e a II é uma proposição verdadeira.
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Questão 12
Correto
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Texto da questão
Avalie as seguintes asserções e a relação proposta entre elas:
I - Para compor o diagnóstico do TEA, é primordial que haja uma avaliação multidisciplinar como: pedagogo, psicopedagogo, profissional da área da educação especial, fonoaudiólogo, psicólogo, ou seja, uma avaliação multidisciplinar e também com informações disponibilizadas pela família.
Porque, 
II - Dessa forma, as informações reunidas serão entregues ao médico, o qual terá elementos comprobatórios para fazer o diagnóstico. 
É correto apenas o que se afirma em:
Escolha uma opção:
a. A afirmativa I é falsa e a afirmativa II é verdadeira.
b. As duas afirmativas são verdadeiras e a segunda é uma justificativa da I. 
c. As duas afirmativas são verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa da I.
d. A afirmativa I é verdadeira e a  afirmativa II é falsa.
e. As duas afirmativas são falsas.
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Questão 13
Incorreto
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Texto da questão
Os alunos com “transtornos funcionais específicos”, tais como Transtorno de Déficit de Atenção/Hiperatividade (TDAH), discalculia, disgrafia, dislexia, bem como pessoas com “dificuldade de aprendizagem” são declaradas no Censo Escolar como?
Escolha uma opção:
a. Devem ser declaradas ao Censo Escolar como tendo deficiência.
b. Não devem ser declaradas ao Censo Escolar como tendo deficiência.
c. Devem ser declaradas ao Censo Escolar como tendo deficiência como deficiência múltipla. 
d. Devem ser declaradas ao Censo Escolar como tendo deficiência triplas, com as dificuldades e as deficiências somadas.
e. Não devem ser declaradas ao Censo Escolar como tendo deficiência múltipla.
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Questão 14
Correto
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Texto da questão
O Manual Diagnóstico e Estatístico de Transtorno Mentais, o DSM, em sua 5ª edição, foi publicado em maio de 2013 (versão em português em 2014).  Analise as afirmativas abaixo  sobre as especificidades do manual em questão e marque (V) para Verdadeiro e (F) para Falso.
(  ) O DSM se propõe a servir como um “guia prático, funcional e flexível para organizar informações que podem auxiliar no diagnóstico preciso e no tratamento de transtornos mentais”.
(  ) O guia representa a base para definição de doenças psíquicas, referência para a prática clínica, pois contém informações úteis para todos os profissionais ligados à saúde mental.
( ) O DSM-V é uma classificação categórica de transtornos individuais, que  reconhece todos os transtornos dentro dos limites de um único transtorno, o mental.
( ) Segundo o DSM-V o autismo é um transtorno do neurodesenvolvimento caracterizado por dificuldades de interação social, comunicação e comportamentos repetitivos e restritos.
Escolha uma opção:
a. VVFF
b. VVFV 
c. FVVV
d. FFVV
e. VFVF
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Questão 15
Correto
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Texto da questão
A partir das informações disponibilizadas no seu material de estudo sobre o MétodoTeacch, analise as afirmativas e marque V para verdadeira e F para falso.
( ) Tem como foco promover competências adaptativas que são necessárias para desenvolver uma vida mais independente.
( ) É um modelo de mediação analítica e intervencionista, que respeita às características do indivíduo, mas faz adaptação segundo o método.
( ) Baseia-se na organização do ambiente e das tarefas a serem desempenhadas pela criança para facilitar que ela compreenda as expectativas que se tem acerca do seu desempenho escolar e para desenvolver sua independência.
( ) Ele constitui-se em um método de tratamento medicamentoso para crianças com autismo e distúrbios correlatos de comunicação.
É correto apenas o que se afirma em:
Escolha uma opção:
a. VFVF 
b. VVFV
c. VVVV
d. FFVV
e. VVFF
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Questão 1
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Texto da questão
Sobre a institucionalização do atendimento especializado - AEE no projeto político pedagógico para o público-alvo dessa disciplina, assinale V para Verdadeiro e F para falso:
(  ) SRM é o local de realização do AEE.  Essa sala precisa ser constituída por equipamentos, mobiliários, recursos de acessibilidade e materiais didático-pedagógicos (BRASIL, 2020).
(  ) Para montar a SRM de maneira apropriada, as escolas podem solicitar recursos dos próprios sistemas de ensino, como também do governo federal (BRASIL, 2020). 
(  ) Segundo as orientações disponibilizadas no 6.571/2008, a matrícula do aluno no AEE não é condicionada à matrícula no ensino regular da própria escola ou de outra escola (BRASIL, 2008). 
(  ) A escola precisa apresentar a declaração dos alunos com deficiência, transtorno do espectro autista (TEA) e altas habilidades/superdotação ao Censo Escolar, na qual conste informações essenciais sobre as deficiências (BRASIL, 2020).
A esse respeito, é correto apenas o que se afirma em?
Escolha uma opção:
a. VVVF
b. FVFV
c. VFFV
d. VVFV 
e. VFVV
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Questão 2
Incorreto
Atingiu 0,00 de 0,20
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Texto da questão
Segundo as autoras Marques e Mello (2005), o objetivo máximo do TEACCH é? avalie as afirmações a seguir e marque a correta:
Escolha uma opção:
a. Orientar o autista em seu desenvolvimento para obter mais insegurança antes de chegar à idade adulta.
b. Apoiar o Disléxico em seu desenvolvimento para ajudá-lo a conseguir chegar à idade adulta com menos autoconfiança e mais sociabilidade.
c. Apoiar o Disléxico em seu desenvolvimento para ajudá-lo a conseguir chegar à idade adulta com autoconfiança e menos interatividade progressiva.
d. Orientar o  Disléxico em seu desenvolvimento para obter mais segurança antes de chegar à idade adulta. 
e. Apoiar o autista em seu desenvolvimento para ajudá-lo a conseguir chegar à idade adulta com o máximo de autonomia possível.
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Questão 3
Correto
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Texto da questão
Estudante, considerando todas as informações disponibilizadas no seu material de estudo, especialmente na Unidade III, analise as afirmativas e assinale a correta:
Escolha uma opção:
a. Com o PECs, o indivíduo adquire o comportamento verbal- oralizado, isto é, aprende a se comunicar funcionalmente emitindo sons e  respostas através de tecnologias aplicadas.
b. Consultamos técnicas de apoio, especificamente à área da saúde com tratamento medicamentoso, que são técnicas aplicadas em crianças com autismo. Algumas foram especialmente desenvolvidas para elas e outras foram desenvolvidas inicialmente para tratar outras patologias biológicas.
c. Conhecemos o Método TEACCH, um método de tratamento e educação que é um dos mais importantes no tratamento educacional para crianças com autismo e distúrbios correlatos de comunicação. 
d. Entendemos sobre o ABA. Esse método refere-se à mediação medicamentosa e ao ensino de aptidões necessárias para viver em uma sociedade, bem como é responsável por aplicar princípios comportamentais a situações sociais realmente relevantes.
e. Aprendemos sobre o PESC, que se trata de um procedimento para o processo de ensino e aprendizagem de pessoas com distúrbios de comunicação, muito utilizado também com pessoas com TEA, que estimula a funcionalidade da comunicação por intermédio da troca de figuras.
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Questão 4
Correto
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Texto da questão
Na unidade IV, você adquiriu conhecimentos sobre as diversas fases que contemplam os períodos históricos educacionais, no que tange o atendimento aos alunos com deficiência, entendendo as especificidades e diferenças de cada momento.
A esse respeito, avalie as afirmações a seguir e marque a alternativa correta:
Escolha uma opção:
a. 2º Momento/Integração:  Aconteceu entre as décadas de 50 e 60, quando teve início o movimento de integração, em decorrência do surgimento da luta pelos direitos das pessoas portadoras de deficiência.
b. 3º Momento/Inclusão: Foi em 98, com a LDB- 9.394/98,  ao enfatizar a inclusão educacional, assegurando aos educandos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades ou superdotação educação de qualidade, sem segregação.
c. Momento Zero/Exclusão: Nessa época, as pessoas com algum tipo de deficiência eram totalmente impedidas de frequentar uma instituição de ensino. 
d. 1º Momento/Segregação: Nesse período, as escolas regulares não recebiam os alunos com deficiência, eles eram encaminhados às instituições especializadas, como por exemplo, o AEE.
e. 3º Momento/Inclusão: Final dos anos 80 início dos anos 90, com as orientações da Lei nº 7.853/89, que dispõe sobre o apoio às pessoas portadoras de deficiência e sua integração social e também, o ECA, Lei nº 8.069/91,  ao determinar que os pais têm a responsabilidade e o dever de matricular os filhos na rede regular de ensino.
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Questão 5
Correto
Atingiu 0,20 de 0,20
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Texto da questão
De acordo com as informações sobre a AIT – Treinamento de Integração Auditiva - Auditory Integration Training  disponibilizadas no seu material de estudo, analise as afirmativas abaixo e relação proposta entre elas:
Na AIT a criança ou adulto ouve música através de fones de ouvido, com algumas frequências de som eliminadas através de filtros, durante dois períodos de meia hora por noite, durante dez dias.
PORQUE
Segundo Berard, esse tratamento ajudaria a pessoa a adaptar-se a sons intensos.
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:
Escolha uma opção:
a. As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.
b. A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
c. A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
d. As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I. 
e. As asserções I e II são proposições falsas.
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Questão 6
Correto
Atingiu 0,20 de 0,20
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Texto da questão
A respeito da SI – Integração Sensorial - Sensitory Integration, analise as afirmativas a seguir e assinale a opção correta:
Escolha uma opção:
a. Em geral, ela é aplicada/acompanhada de outros tratamentos ou terapias, o que tem dificultado um estudo mais apurado, fazendo-se considerar a necessidade de estudos mais aprofundados sobre a tecnologia aplicada.
b. A Integração Sensorial pode ser considerada como uma intervenção oposta à Integração Auditiva. Nos Estados Unidos, é muito aplicada por terapeutas ocupacionais e por fonoaudiólogos, embora outros terapeutas também a apliquem.
c. O terapeuta trabalha no sentido de ensinar a criança, através de Tecnologia Aplicada, a como compreender e organizar os aprendizados.
d. É uma técnica que visa integrar as informações que chegam ao corpo da criança, através de brincadeiras que envolvem movimentos, equilíbrio e sensações táteis. 
e. Muitoresumidamente, é uma técnica que visa integrar as informações que chegam ao cérebro da criança, através de técnicas que envolvem movimentos ensinamentos matemáticos e tecnológicos.
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Questão 7
Correto
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Texto da questão
Avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:
Na década de 60, um grupo de profissionais da área da saúde mental, do Departamento de Psiquiatria da Faculdade de Medicina/Carolina do Norte, nos Estados Unidos, atendia às crianças com TEA em uma visão psicanalítica e oferecia terapia para elas e seus pais. 
Porque
Nesse período, acreditava-se que havia uma forte influência dos pais, que, em parte, eram considerados responsáveis pelo quadro de autismo dos seus filhos.
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:
Escolha uma opção:
a. A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
b. As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.
c. As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I. 
d. As asserções I e II são proposições falsas.
e. A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
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Questão 8
Correto
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Texto da questão
Sobre  a avaliação denominada Perfil Psicoeducacional Revisado (PEP-R), analise as afirmativas e marque a opção correta.
Escolha uma opção:
a. Tendo como meta a assiduidade da avaliação, o PEP-R utiliza um sistema de comunicação essencialmente auditivo, em razão da dificuldade de compreensão característica das crianças com TEA.
b. Por meio dessa avaliação  PEP-R é possível identificar os pontos fortes e de maior interesse da criança, bem como suas dificuldades, de modo que se possa elaborar um programa educacional adequado à sua realidade. 
c. O PEP-R foi desenvolvido para se obter o coeficiente de desenvolvimento das crianças com dislexia, expresso por um número, a exemplo dos testes de inteligência.
d. O PEP-R avalia o nível de desenvolvimento em seis áreas de desenvolvimento, sendo: imitação, performance cognitiva, cognitiva verbal, coordenação olho-mão, coordenação motora grossa e fina.
e. O PEP-R também fornece o instrumento de desenvolvimento final e uma avaliação dos problemas de comunicação oral.
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Questão 9
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Texto da questão
Considerando as informações disponibilizadas no seu material de estudo sobre o PECs (Picture Exchange Communication System - traduzido: Sistema de Comunicação por Troca de Figuras), analise as asserções e marque a alternativa correta:
Escolha uma opção:
a. PECs é considerado como modelo pouco atrativo de comunicação, em que o indivíduo aprende a se comunicar utilizando apenas troca de figuras, pouco sugerido pelos terapeutas.
b. É um modelo que proporciona poucos progressos nas habilidades de comunicação, apresentando menor independência e pouca redução dos comportamentos inadequados.
c. Trata-se de um procedimento para o processo de ensino e aprendizagem de pessoas com distúrbios de comunicação, muito utilizado também com pessoas com TEA, que estimula a funcionalidade da comunicação por intermédio da troca de figuras. 
d. Trata-se de um procedimento medicamentoso  para tratar as pessoas com distúrbios de comunicação, muito utilizado também com pessoas com TEA, que estimula a funcionalidade da comunicação por intermédio.
e. O objetivo do sistema PECs é ensinar o indivíduo a comunicar-se através de troca de figuras, mais especificamente, aumentar sua dependência comunicativa.
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Questão 10
Correto
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Texto da questão
Alguns princípios são essenciais para que a dinâmica da ABA dê certo. Conforme as sugestões de Brites e Brites (2019), que correspondem a atitudes que devem ser pensadas quando se trata da aplicação da ABA, assinale a opção correta:
Escolha uma opção:
a. Os pais não precisam entender sobre a ABA, pois as orientações serão realizadas por profissionais e as ações serão aplicadas  apenas clínica, local apropriado.
b. As ações não precisam ser integradas entre a clínica e a escola, para que funcionem em consonância com a proposta, pois é um tratamento terapêutico, sem intervenção pedagógica escolar.
c. Deve ser aplicada apenas por profissionais capacitados, contudo qualquer pessoa pode cumprir essa função, mesmo sem essa formação continuada.
d. Os profissionais que trabalham com crianças nas áreas de saúde e educação devem conhecer e se capacitar na ABA. 
e. Para colaborar com a implementação do programa, primeiramente é necessário  realizar a anamnese com a criança, desconsiderando os fatores ambientais e escolares, com intuito de não haver contaminação diagnóstica.
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Questão 1
Correto
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Texto da questão
Analise as seguintes asserções e a relação entre elas proposta:
As patologias com apresentações sintomáticas semelhantes ao espectro do autismo foram denominadas, na classificação do DSM-5, diferentemente da maneira como constava  DSM-4.
Portanto,
Nessa nova edição, os sintomas do espectro do autismo são caracterizados  de: autismo infantil, autismo de Kanner, autismo de alto funcionamento, autismo atípico, transtorno global do desenvolvimento sem outra especificação, transtorno desintegrativo da infância e síndrome de Asperger, a qual indica linhas-mestras para a identificação do Transtornos do Espectro Autista - TEA. 
A respeito dessas asserções assinale a opção correta:
Escolha uma opção:
a. As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II é um complemento da I. 
b. A asserção I é uma proposição verdadeira e a II é uma proposição falsa.
c. As asserções I e II são proposições falsas.
d. A asserção I é uma proposição falsa e a II é uma proposição verdadeira.
e. As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa da I.
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Questão 2
Incorreto
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Texto da questão
Sobre as informações disponibilizadas a respeito das causas do TEA, suas características centrais, ou seja, a tríade de identificação dessa síndrome que possui ramificações e camadas díspares, variáveis de indivíduo, segundo o DSM-5, analise as colunas abaixo e faça a correlação entre elas.
1. Prejuízos na interação social não-verbal
2. Prejuízos na comunicação verbal
3. Padrões restritos de comportamento, interesses e atividades.
(   ) Dificuldade para iniciar ou manter uma conversação
(   ) Maneirismos estereotipados e repetitivos
(   )  Prejuízo no uso de comportamento não verbais
(   ) Gestos comunicativos
Escolha uma opção:
a. 1231
b. 1222
c. 2311
d. 1131
e. 3211 
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Questão 3
Correto
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Texto da questão
No decorrer da unidade II, você adquiriu conhecimentos sobre as especificidades do Autismo. Considerando os conteúdos disponibilizados, avalie as asserções abaixo:
I. Até o final da década de 1970, o autismo era considerado uma forma de esquizofrenia infantil e classificado dentro da categoria das doenças hereditárias.
II. Wing e Gould foram os primeiros a propor a tríade diagnóstica que abrangia deficiências específicas na comunicação, socialização e imaginação.
III. Em 1980, com a publicação do DSM-3, o autismo  foi inserido em um novo grupo de transtornos do desenvolvimento, o TGD.
A esse respeito, é correto apenas o que se afirma em?
Escolha uma opção:
a. Apenas a alternativa III está correta.
b. As afirmativas I, II e III estão corretas.
c. Apenas a alternativa I está correta.
d. As afirmativas II e III estão corretas. 
e. As afirmativas I e III estão corretas.
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Questão 4
Correto
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Texto da questão
A CID é revistaperiodicamente e encontra-se na sua décima edição (CID-10). Está prevista a substituição da CID-10 pela décima primeira edição (CID-11).
Considerando essa afirmativa, marque a opção que apresenta corretamente as especificações sobre a substituição em questão.
Escolha uma opção:
a. A CID-10 será substituída pela décima-primeira versão, que entrou em vigor em 1º de janeiro de 2021.
b. A CID-10 será substituída pela décima-primeira versão, que entrará em vigor em 1º de março de 2022.
c. A CID-10 será substituída pela décima-primeira versão, que entrará em vigor em 1º de janeiro de 2022. 
d. A CID-10 será substituída pela décima-primeira versão, que entrará em vigor em 1º de junho de 2022.
e. A CID-10 será substituída pela décima-primeira versão, que entrará em vigor em 1º de março de 2021.
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Questão 5
Correto
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Texto da questão
Analise as asserções abaixo e a relação entre elas
O conceito transtorno global do desenvolvimento (TGD) foi adotado para definir os distúrbios mentais da infância, que apresentam tanto um início muito precoce, quanto uma tendência evolutiva. 
Portanto, 
Os transtornos do espectro autista (TEA) enquadram-se nessa categorização, uma vez que se manifestam na primeira infância e apresentam curso permanente.
Sobre essas duas afirmativas, é CORRETO afirmar que:
Escolha uma opção:
a. A primeira é uma afirmativa verdadeira; e a segunda, falsa.
b. As duas são verdadeiras, mas não estabelecem relação entre si.
c. A primeira é uma afirmativa falsa; e a segunda, verdadeira.
d. As duas são verdadeiras, e a primeira é uma justificativa correta da segunda.
e. As duas são verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da primeira. 
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Questão 6
Correto
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Texto da questão
Estudante, após adquirir conhecimentos sobre a CID como por exemplo, definição, objetivos e classificações, analise as afirmativas abaixo e marque (V) para Verdadeiro e (F) para falso:
( ) A Classificação Estatística Internacional de Doenças e Problemas Relacionados com a Saúde (também conhecida como Classificação Internacional de Doenças – CID) é publicada pela Organização Mundial de Saúde (OMS).
(  ) A CID-11 foi lançada em 18/6/2017, tendo sido apresentada para adoção dos Estados membros em maio de 2019 (durante a Assembleia Mundial da Saúde) e deve entrar em vigor em 01/01/ 2022.
( ) A CID-10 trazia vários diagnósticos dentro dos Transtornos Globais do Desenvolvimento (TGD - sob o código F84). A nova versão da classificação a CID-11 une todos esses diagnósticos no Transtorno do Espectro do Autismo (código 6A02).
(  ) Na CID-11, as subdivisões passaram a ser apenas relacionadas a prejuízos na linguagem funcional e deficiência intelectual. A intenção é facilitar o diagnóstico e simplificar a codificação para acesso a serviços de saúde.
A esse respeito, é correto o que se afirma apenas em:
Escolha uma opção:
a. FFVV
b. FVFV
c. VFVV 
d. VVVF
e. VVFF
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Questão 7
Incorreto
Atingiu 0,00 de 0,20
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Texto da questão
Do decorrer da Unidade II, você conheceu as especificidades do TEA, bem como as especificidades sobre as mudanças na classificação do DSM IV para o V.  Considerando esse contexto, analise as afirmativas abaixo e assinale a alternativa correta.
Escolha uma opção:
a. A classificação de TEA para TGD aconteceu, porque nos Estados Unidos o tratamento é financiado pelo governo, e todos os pormenores são elementos usados para não disponibilizar a gratuidade do tratamento ou a inclusão do sujeito em um plano de saúde. 
b. O DSM-5 considerava o autismo como um Transtorno Invasivo do Desenvolvimento e incluía os quadros de Transtorno de Rett, Transtorno de Asperger e Transtorno Desintegrativo da Infância.
c. A classificação  do DSM-4 de autismo ou autismos facilitou a identificação da síndrome a partir da categorização como suave, moderado ou severo, contudo, essa transformação requer um maior tempo de observação e investigação para definir o espectro em que classifica o grau da criança com TEA.
d. O Autismo Clássico, o Transtorno Desintegrativo da Infância e o Transtorno Global do Desenvolvimento não específico foram dissolvidos na nova classificação do DSM-5.
e. O DSM-4, reunia numa única denominação o diagnóstico único de Transtorno do Espectro Autista (TEA).
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Questão 8
Correto
Atingiu 0,20 de 0,20
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Texto da questão
No decorrer dos estudos dessa disciplina, você adquiriu conhecimentos sobre o TEA. A esse respeito, analise as afirmativas e marque a correta:
Escolha uma opção:
a. O TEA  é um problema emocional, como também é gerado por alterações na biologia do cérebro
b. O TEA não é um problema emocional, ele é gerado por alterações na biologia do cérebro. 
c. O TEA não é um problema emocional, como também não é gerado por alterações na biologia do cérebro, ele decorre de alguns distúrbios metabólicos.
d. O TEA não é um problema emocional, como também não é gerado por alterações na biologia do cérebro, ele decorre de problemas relacionados ao nascimento da criança.
e. O TEA é um problema emocional e não é gerado por alterações na biologia do cérebro.
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Questão 9
Correto
Atingiu 0,20 de 0,20
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Texto da questão
Qual a principal diferença entre o Manual Diagnóstico e Estatístico de Transtornos Mentais DSM- IV  e DSM-V sobre a classificação do Autismo?
Escolha uma opção:
a. O DSM-IV classifica o autismo como um Transtorno Geral do Desenvolvimento (TGD). Já o DSM-V maximizou as subcategorias do autismo, classificando-as como Transtornos do Espectro Autista - TEA.
b. O DSM-IV classifica o autismo como um Transtorno Global do Desenvolvimento (TGD). Já o DSM-V absorveu as subcategorias do autismo, classificando-as como Transtornos do Espectro Autista - TEA. 
c. O DSM-V classifica o autismo como um Transtorno Único Desenvolvimento (TUD). Já o DSM-IV maximizou as subcategorias do autismo, classificando-as como Transtornos Especial do Autista - TEA.
d. O DSM-V classifica o autismo como um Transtorno Único Desenvolvimento (TUD). Já o DSM-IV minimizou as subcategorias do autismo, classificando-as como Transtornos Especial do Autista - TEA.
e. O DSM-V classifica o autismo como um Transtorno Global do Desenvolvimento (TGD). Já o DSM-IV absorveu as subcategorias do autismo, classificando-as como Transtornos do Espectro Autista - TEA.
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Questão 10
Correto
Atingiu 0,20 de 0,20
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Texto da questão
Segundo  Bacarin (2020), uma das principais teorias da causa do TEA  são os fatores biológicos evidentes. Considerando essa afirmativa, analise as afirmativas abaixo e marque V para Verdadeiro e F para falso:
( ) Há casos de autismo em gêmeos e os casos de mulheres que gestaram uma criança autista e, na segunda gravidez, geraram outra criança também autista.
( ) As síndromes também são probabilidades, visto que uma criança com uma síndrome apresenta alteração neurológica e que existe uma grande associação entre síndromes e comportamentos autísticos. 
( ) É consenso entre a comunidade acadêmica que os fatores biológicos estão muito presentes em crianças com TEA, como por exemplo, a transmissão biológica por meio do vírus.
A esse respeito, é correto o que se afirma em:
Escolha uma opção:
a. VVF 
b. FVV
c. FVF
d. FFV
e. VVV
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Sua resposta está correta.
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