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Acadêmico: Dayane Mara Ramos (3346966) Disciplina: Desenho Artístico (GRA02) Avaliação: Avaliação I - Individual ( Cod.:676513) ( peso.:1,50) Prova Objetiva: 31476690 Parte superior do formulário 1. O desenho pode representar e comunicar várias ideias e, em um determinado tempo, o ser humano passou a utilizar o desenho para ilustrar e/ou decorar livros. As chamadas iluminuras eram produzidas por monges copistas que se dedicavam a essa tarefa. Sobre as iluminuras, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: ( F ) Além dos monges copistas, pessoas simples eram convidadas a produzirem as iluminuras, desde que tivessem habilidade manual. ( V ) As iluminuras são desenhos e também pinturas produzidos em litúrgicos, livros de literatura e documentos pertencentes à corte. ( V ) A temática dos desenhos era variada, desde animais e plantas até assuntos ligados à religião. Utilizavam tintas, além de prata e ouro. ( F ) Os livros produzidos pelos monges eram de papel envelhecido, chamados pergaminhos, e recebiam um tratamento especial para o trabalho artístico. Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: a) F - V - F - V. b) V - F - V - F. c) F - V - V - F. d) V - V - F - V. 2. Na arte egípcia, grande parte dos desenhos eram feitos nas paredes das pirâmides, sendo os desenhos retratados de perfil, pois os egípcios não trabalhavam com a técnica da perspectiva. Qual era outra característica importante que acompanhava os desenhos? a) Legenda. b) Escrita hieroglífica. c) Placa. d) Escrita cuneiforme. 3. A arte egípcia apresenta uma característica peculiar, a lei da frontalidade. Por meio dessa técnica, as figuras são representadas com cabeça, pernas e pés de perfil, enquanto o tronco é representado de frente. Essa regra apresenta uma certa rigidez. O que os egípcios buscavam por meio da arte? a) Idealização. b) Representação. c) Criação. d) Confrontação. 4. O termo hieróglifo significa em grego, escrita sagrada, condizente com o sentido dado pelos egípcios. Essa escrita possui duas características básicas, a primeira refere-se a sua natureza ao empregar imagens ao invés de símbolos, a segunda refere-se à estrutura do sistema, sendo que essas imagens mostram a si mesmas, além de representar um ou mais sons. A escrita hieroglífica, portanto, consiste em uma combinação de imagens que representam ideias, os pictogramas, além de imagens que representam os sons e os fonemas. Ao comparar a escrita hieroglífica com a nossa grafia é possível perceber que ambas derivam de uma maneira pictórica de escrever, ou seja, por meio de figuras o processo de comunicar acontece. Podemos perceber que a nossa escrita é resultado de um milenar processo de abstração, que partiu da linguagem hieroglífica. Sobre os hieróglifos, assinale a alternativa CORRETA: FONTE: BAKOS, Margaret Marchiori. Hieróglifos: Imagens, Sons e Egiptomania. PHOÍNIX, Rio de Janeiro, 13: 178-201, 2007. a) É uma escrita codificada, geralmente aplicada sobre uma base feita de argila, um sistema que integra símbolos. b) É uma escrita abstrata que apresenta formas geométricas básicas, em um sistema complexo aplicado sobre papéis especiais. c) Essa escrita também é conhecida por sua riqueza simbólica, pois as imagens apresentam um significado oculto. d) Essa escrita, geralmente aplicada sobre um papel chamado papiro, é representada por desenhos figurativos. 5. A arte gótica é também conhecida como a arte das catedrais. A predominância do estilo se deve à arquitetura, que teve maior destaque. Nesse período houve o desenvolvimento das cidades, porém a Igreja ainda predominava influenciando a vida das pessoas. Sobre a arte gótica, assinale a alternativa CORRETA: a) Na arte gótica, encontramos obras abstratas, simplificadas e coloridas intensamente. b) Os manuscritos eram ilustrados com figuras de animais como leões e elefantes. c) É possível perceber na arte gótica imagens abstratas envolvidas na arquitetura, com cores claras e frias. d) Nesse movimento artístico, temos as iluminuras, também conhecidas como manuscritos ilustrados. 6. A arte é por excelência a representação de imagens e provoca variadas sensações. Observe a imagem a seguir, do artista surrealista René Magritte, com o título "Isto não é um cachimbo", produzida entre 1928 e 1929. O artista inseriu na pintura essa mesma frase e por meio dela é possível refletir sobre vários assuntos. A partir dessa imagem, analise as afirmativas a seguir: I- Essa obra é enigmática e nos faz refletir sobre a traição das imagens, ou seja, as imagens representam o objeto, mas não são esse objeto. II- O artista por meio dessa obra buscou idealizar um cachimbo, representando este objeto de acordo com a arte acadêmica. III- A obra é um exemplo muito apropriado que reflete o intuito da arte moderna, pois o artista passou a ser livre para criar suas obras. IV- Magritte inovou nessa pintura, pois não buscou nem idealizar, nem representar o objeto real, e sim propor uma reflexão. Assinale a alternativa CORRETA: FONTE DA IMAGEM: Disponível em: <http://g1.globo.com/pop-arte/blog/yvonne-maggie/post/isto-nao-e-um-cachimbo.html>. Acesso em: 10 fev. 2017. a) As afirmativas II e III estão corretas. b) As afirmativas II, III e IV estão corretas. c) As afirmativas I, III e IV estão corretas. d) As afirmativas I e II estão corretas. 7. Ao longo dos tempos, cada cultura utilizou o desenho com variadas aplicações, seja pela necessidade prática ou para a produção pictórica e estética. Essa linguagem contribuiu de maneira significativa para cada finalidade e se mantém até os dias de hoje. Sobre a importância do desenho, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: ( ) Na Idade Média, o desenho ainda não apresentava a técnica da perspectiva, e os personagens eram representados de maneira ingênua. ( ) Os gregos e os egípcios buscaram representar por meio dos desenhos e de sua arte a religiosidade e o misticismo característico desses povos. ( ) No Renascimento, a perspectiva passa a fazer parte dos desenhos, estes mostram força e vigor por meio da arte produzida pelos mestres da época. ( ) Na Idade Antiga, o desenho da figura humana seguiu um padrão de medidas estático, mantendo-se rígido até na Idade Moderna. Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: a) V - V - V - V. b) V - F - V - F. c) F - V - V - F. d) V - V - F - V. 8. A arte românica desenvolveu-se em meio à decadência do sistema feudal, quando a igreja ainda desempenhava forte influência na cultura e na arte. Nesse período, a vida das pessoas acontecia em grande parte no meio rural, e a vida intelectual e artística desenvolvia-se nos mosteiros. Sobre a arte românica, analise as afirmativas a seguir: I- As esculturas faziam parte da arquitetura, sendo um complemento dessas edificações, não sendo valorizadas enquanto linguagem artística. . II- As figuras representadas na pintura eram baseadas na técnica da perspectiva e apresentavam forte contraste entre cores claras e escuras. III- As pinturas eram murais e estavam ligadas à ilustração de livros que narravam histórias bíblicas. IV- A arte românica representava as figuras de maneira estática e rústica, representando de maneira religiosa a sociedade da época. Assinale a alternativa CORRETA: a) As afirmativas I, III e IV estão corretas. b) As afirmativas II e IV estão corretas. c) As afirmativas I, II e III estão corretas. d) As afirmativas I e II estão corretas. 9. O artista Albrecht Dürer teve grande relevância para o desenho, procurando retratar fielmente a realidade, buscando na observação a perfeição de seus desenhos. A Jovem Lebre (1502) é uma de suas referências de estudo. Em qual movimento artístico Albert Dürer foi considerado um dos mais importantes? a) Bizantino. b) Iluminismo. c) Barroco. d) Renascimento.10. A linguagem do desenho acompanha a história do homem, é considerada uma linguagem simples, pois é possível de ser realizada com um lápis sobre o papel, com carvão sobre rochas, entre outras possibilidades. Ao projetar objetos, roupas e equipamentos, o desenho ali está para complementar o trabalho final, mas, além disso, o desenho é considerado arte. Sobre essa linguagem peculiar, analise as sentenças a seguir: I- O desenho pode ser considerado matriz de outras linguagens, como a gravura e a pintura. II- Na arte egípcia, o desenho era produzido nas paredes das pirâmides e representavam os faraós. III- Na arte grega, o desenho era apenas um esboço sem preocupação com a harmonia das formas. IV- Na arte romana, o desenho apresentava o idealismo, buscava criar figuras com cânones rígidos. Assinale a alternativa CORRETA: a) As sentenças I, II e IV estão corretas. b) As sentenças I e IV estão corretas. c) As sentenças II, III e IV estão corretas. d) As sentenças I e II estão corretas. Parte inferior do formulário XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX A+A-A Acadêmico: Dayane Mara Ramos (3346966) Disciplina: Desenho Artístico (GRA02) Avaliação: Avaliação II - Individual ( Cod.:676512) ( peso.:1,50) Prova Objetiva: 31536499 Parte superior do formulário 1. As formas básicas são o quadrado, o círculo e o triângulo. Pense nos seguintes objetos ou imagens: a parte colorida do olho, um dado para jogos ou a parte da frente de uma pirâmide. Esses objetos se referem às formas mencionadas. Podemos perceber que as formas básicas apresentam direções visuais. Sobre esse elemento, associe os itens, utilizando o código a seguir: I- Círculo. II- Quadrado. III- Triângulo. ( 1 ) Apresenta direção curva. ( 3 ) Apresenta direção diagonal. ( 2 ) Apresenta direções horizontal e vertical. Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: a) II - I - III. b) III - II - I. c) I - II - III. d) I - III - II. 2. Dentre os variados materiais que podem ser aplicados no desenho está o giz pastel, que também pode ser usado para produzir pinturas. Grandes artistas como Delacroix, Toulouse-Lutrec e Edgar Degas utilizaram esse material em suas obras. O giz pastel pode ser oleoso ou seco. Sobre esse material, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: ( V ) O giz pastel seco geralmente é utilizado para produzir paisagens, retratos e grandes painéis. ( F ) A velatura é uma técnica que pode ser aplicada utilizando o giz pastel seco, sobrepondo camadas de tinta. ( F ) Para aplicar o giz pastel oleoso, pode-se arrastar a barra sobre o papel na posição vertical, para áreas menores. ( V ) O giz pastel oleoso produz um efeito luminoso, brilhante e pastoso, podendo ser aplicado com o dedo no suporte. Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: a) V - F - F - V. b) V - V - V - F. c) F - V - V - F. d) F - V - F - V. 3. As três dimensões da cor que o olho consegue distinguir: o tom/tonalidade/matiz, a saturação e a luminosidade. Tom ou matiz (hue) é a dimensão da cor que nos permite diferenciar um vermelho de um verde ou de um azul e classificar um amarelo em amarelo esverdeado ou amarelo alaranjado. A saturação (saturation ou croma) 3 é o julgamento da quantidade de cor, ou seja, o afastamento ou aproximação de uma cor do cinzento com a mesma intensidade luminosa. Por luminosidade (brightness ou lightness) entendemos a intensidade da luz refletida pela superfície, podendo-se distinguir entre claro - aproximação de uma cor ao branco - e escuro - aproximação de uma cor ao preto. Através destas três variáveis podemos caracterizar uma cor e diferenciá-la de outras, bastando uma pequena alteração numa das variáveis para estarmos perante uma cor diferente. Sobre o exposto, assinale a alternativa CORRETA: a) A diferenciação de cores depende dos três elementos que compõe a cor: tom, saturação e luminosidade, sendo que a quantidade de cada elemento interfere no resultado, ou seja, na cor que vemos. b) A cor é formada por três elementos, sendo que a diferenciação da cor depende da luminosidade, é esse elemento que determina a variação de cor dos objetos, perceptível pelo olhar. c) A cor é formada por três elementos, porém o que vai determinar a variação da cor são dois elementos: a luminosidade e a saturação, a quantidade destes determinará o resultado. d) O elemento tom é o que altera as cores, pois apresenta o que conhecemos como degradé. Somente esse elemento poderá determinar a variação das cores da natureza e do que vemos. 4. O giz pastel é um material muito interessante que pode ser aplicado no papel e criar efeitos belíssimos. Também pode ser chamado de giz de cera, e é utilizado para fazer esboços, bem como trabalhos artísticos. Quando se aplica esse material e no suporte aparecem mais linhas, sendo que grande parte do papel fica sem cobertura, como podemos considerar esse trabalho? a) Assemblage. b) Desenho. c) Gravura. d) Pintura. 5. A textura é possível de ser reconhecida por meio da visão ou por meio do tato, ou por ambos simultaneamente. Numa situação onde a textura realmente existe, muitas vezes é necessário utilizar o tato para confirmar aquilo que está sendo visualizado (DONDIS, 2007 apud PIEKAS, 2015). Essa falta de experiência tátil é uma característica da nossa sociedade, que está cada vez mais voltada para experiências com texturas óticas em detrimento das experiências com texturas táteis. Com base na imagem, avalie as asserções a seguir: I- A imagem apresenta uma textura ótica orgânica, pois sua aparência é natural, sem rigidez. PORQUE II- A partir de linhas retas e padronizadas, a textura apresentada na imagem refere-se ao geométrico, abstrato e tátil. Assinale a alternativa CORRETA: FONTE: PIEKAS, Mari Ines. Elementos da Linguagem Visual no Contexto da Invisualidade. 24º Encontro da ANPAP. Compartilhamento na Arte: Redes e Conexões. Santa Maria, RS: 22 a 26 de setembro de 2015. FONTE DA IMAGEM: Disponível em: <https://br.depositphotos.com/14534895/stock-photo-green-unroasted-coffee-beans.html>. Acesso em: 17 ago. 2018. a) A primeira asserção é uma proposição verdadeira, e a segunda, uma proposição falsa. b) As duas asserções são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa correta da primeira. c) A primeira asserção é uma proposição falsa, e a segunda, uma proposição verdadeira. d) As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da primeira. 6. Desenhar é recolher e nomear informação visual. Este pressuposto implica que o desenho se faça por etapas, do geral para o particular numa lógica de interpretação ordenada dos dados da realidade. Ao mesmo tempo que possibilita que desenvolvam disposições perceptivas específicas, o que em certo sentido significa desenhar segundo determinados modos, designadamente, esquisso, esboço e estudo. Desenhar é recolher e nomear informação visual, significa introduzir no desenho uma percepção específica e por consequência um registo (manual e gráfico) intencionado. O desenho é um meio, de ordenação das referências que descrevem características objectivas de um conjunto de formas no espaço. Representar graficamente é ao mesmo tempo ação e conhecimento. Sobre o desenho, avalie as asserções a seguir: I- O desenho vai além do ato de inserir linhas e formas no papel, pois ao desenhar o ser humano representa por meio de materiais específicos imagens que antes de serem inseridas no suporte, estavam em sua mente, em sua memória. PORQUE II- Ao desenhar os conteúdos guardados passam a serem vistos no suporte escolhido para o desenho, por meio de esboços ou estudos. Grandes artistas utilizaram esse meio para criarem suas obras de arte, como Leonardo da Vinci e Albrecht Dürer. Assinale a alternativa CORRETA: FONTE: MARQUES, Jorge Silva. No Específico do Desenho: os modos do desenho. Relatóriode aula. Faculdade de Belas Artes da Universidade do Porto. 2006. Disponível em: <file://grupouniasselvi.local/RDS/Users/04927844935/Downloads/108307_043-7_82b_TM_01_C.pdf>. Acesso em: 27 ago. 2018. a) A primeira asserção é uma proposição verdadeira, e a segunda, uma proposição falsa. b) As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da primeira. c) As duas asserções são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa correta da primeira. d) A primeira asserção é uma proposição falsa, e a segunda, uma proposição verdadeira. 7. O esfuminho é um dos vários materiais básicos para o desenho. Este material é composto por um rolo de papel jornal enrolado. Os efeitos que podem ser obtidos com ele são de suavizar as marcas deixadas pelo lápis de grafite. Sobre o esfuminho, assinale a alternativa CORRETA: a) Sombreados e degradés são possíveis efeitos desse material. b) O esfuminho possibilita efeitos de texturas geométricas no desenho. c) Utiliza-se o esfuminho para criar efeitos em perspectiva no desenho. d) Para limpar o esfuminho pode-se utilizar uma esponja umedecida. 8. A luz é um dos elementos mais significativos e explorados na Arte, pois é por meio dela que nossos olhos conseguem enxergar o mundo, as cores, as formas e os objetos. Em várias culturas a luz foi explorada de maneira simbólica e imaginativa, em obras de arte ela pode estar presente como tema ou forma, até mesmo como material sendo utilizada como elemento principal da obra. Como a luz interfere e é utilizada no desenho artístico? a) A luz sempre está ligada a outro elemento, a sombra. No desenho é possível notar a luz nas áreas mais claras e a sombra nas áreas mais escuras. b) No desenho, assim como em outras linguagens artísticas, a luz aparece nas cores análogas, e nas formas geométricas básicas como quadrado e triângulo. c) A luz no desenho é utilizada com outros elementos como ponto de fuga e linhas paralelas, para criar efeitos chapados e lineares no desenho. d) A luz é utilizada no desenho somente para que o objeto a ser representado fique visível e para que suas cores e formas estejam perceptíveis. 9. A partir das linhas podem-se criar diversos elementos. O lápis desliza no papel e as linhas transformam-se em figuras, em planos, em objetos. Existem vários tipos de linhas e o emprego delas na imagem dependerá da intenção do criador. Sobre a classificação das linhas gráficas, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: ( v ) A linha curva muda sua direção de maneira suave e constante. ( v ) A linha quebrada ou poligonal apresenta segmentos de reta em várias direções. ( v ) A linha mista apresenta tanto linhas curvas quanto linhas retas. ( F ) A linha sinuosa ou ondulada apresenta sempre a mesma direção. Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: a) F - V - F - V. b) V - V - V - F. c) V - F - V - F. d) F - V - V - F. 10. A cor é um elemento fundamental em diversas obras de arte. No desenho, ela também é empregada. Para fins de estudo, a cor apresenta três características: matiz, tom e brilho. Sobre essa característica da cor, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: ( V ) A cor amarela apresenta grande quantidade de brilho, se for comparada com outras cores, como a marrom. ( V ) O tom só pode ser percebido com a presença da luz, em maior ou menor incidência proporcionará tons mais claros ou mais escuros. ( F ) O matiz apresenta a opacidade das cores como: verde, azul, rosa, preto, vermelho e amarelo. ( V ) Ao acrescentar o branco na cor vermelha esta ficará mais clara, se acrescentarmos o preto a cor ficará mais escura. Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: a) F - V - V - F. b) V - F - V - F. c) F - V - F - V. d) V - V - F - V.
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