AVALIAÇÃO INTRODUÇÃO A PSICOMOTRICIDADE

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AVALIAÇÃO – INTRODUÇÃO A PSICOMOTRICIDADE – PÓS-GRADUAÇÃO
NOTA 10/10
1) Marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas
a) (V) A psicomotricidade preocupa-se com o movimento.
b) (V) Ela atua como um meio, um suporte que auxilia a criança a adquirir o conhecimento do mundo que a rodeia.
c) (V) A psicomotricidade procura, proporcionar ao educando condições mínimas necessárias a um bom desempenho escolar.
d) (V) A psicomotricidade pretende aumentar o potencial motor do aluno, dando-lhe recursos e ferramentas para que desenvolva com maior grau de satisfação suas potencialidades cognitivas e pedagógicas.
e) (V) Todo ser constrói o seu mundo com base em suas próprias experiências corporais.
f) (F) A maior parte do desenvolvimento psicomotor ocorre na fase adulta, por isso a importância de, desde criança trabalhar a psicomotricidade.
2) A representação mental da imagem de corpo no início desta etapa é estática. Mais tarde, a imagem mental adquire movimento, tornando-se estrutura cognitiva, ou seja, operatória. O texto se refere à/ao:
a) Corpo percebido
b) Corpo vivido
c) Corpo representado
d) Nehuma das afirmativas
3) A característica desta fase é que o mundo é organizado sobre um ponto de referência bastante individualizado, a noção do “eu” está mais estruturada, é uma fase onde o egocentrismo se faz presente. O texto se refere à/ao:
a) Corpo percebido
b) Corpo vivido
c) Corpo representado
d) Nenhuma das alternativas
4) No início desta fase os movimentos são ações motoras que não são pensadas para serem executadas, pensa-se fazendo, ou seja, suas ações são espontâneas. O texto se refere à/ao:
a) Corpo percebido
b) Corpo vivido
c) Corpo representado
d) Nenhuma das alternativas
5) Marque a alternativa correta.
1 - Lateralidade é tradução de uma assimetria funcional que incide na prevalência motora de um lado do corpo. CORRETA
2 - Por meio da lateralidade a criança tem consciência da sua ação, o seu passado conhecido e atualizado, o presente experimentado e o futuro desconhecido é antecipado. FALSA
3 - O mundo espacial da criança constrói-se paralelamente ao seu desenvolvimento psicomotor, à medida que cresce a gestualidade e a importância dos fatores que criam o espaço da comunicação. CORRETA
4 - A orientação espaço-temporal está integrada respondendo as funções de análise, processamento e armazenamento da informação. Um indivíduo deve ter capacidade para lidar com os conceitos de ontem, hoje e amanhã. A criança percebe a sequência dos acontecimentos, não consegue extrapolar suas ações para o passado ou o futuro, ela vive seu presente. CORRETA
5 - Todas as noções espaço-temporal como as de em cima- embaixo, por cima-embaixo, frente atrás, antes depois, e outras, estão estruturalmente dependentes da noção de lateralidade. FALSA
6) Todas as afirmativas estão corretas exceto:
a) A coordenação motora fina diz respeito à habilidade e destreza podal e para atingir uma coordenação motora fina é necessário que haja também um controle ocular, ou seja, a visão associada acompanhando os gestos da mão.
b) Em relação a coordenação óculo-manual, ou visomotora, é a capacidade de coordenar a visão com produção de respostas grafomotoras, como no desenho, na cópia ou na escrita, ou até mesmo nas atividades lúdicas de manipulação.
c) Inicialmente, a criança explora o objeto com a mão, e mais tarde, com a visão fazendo com que a informação visual seja controlada e categorizada com a informação motora.
d) Uma das causas da descriminação visual pobre é a desordem da movimentação do olho o que faz com que a criança não consiga mantê-lo na mesma direção quando lê e como consequência ao ler pulam frases ou leem novamente a mesma linha sem perceber; pode apresentar confusão de letras como d e b, f, e t, h, e b etc.,
7) Marque a opção verdadeira.
É por meio do aparelho auditivo que recebemos uma infinidade de sons imprescindível para o reconhecimento de mundo, sendo a audição um sistema sensorial básico indispensável para a estruturação do sistema simbólico humano.
A interação com o meio social é 
8) Dos textos abaixo podemos dizer que:
1 - A educação psicomotora deve ser considerada como uma educação de base na escola primária. CORRETA
2 - Todas as experiências da criança (o prazer, a dor, o sucesso ou fracasso) são sempre vividas mentalmente. FALSA
3 - Corpo e mente deve ser entendida como componentes que integram múltiplos organismo. FALSA
4 - O desenvolvimento da aprendizagem é um processo que influencia reciprocamente de modo que, quanto mais aprendizagem, mais desenvolvimento. CORRETA
5 - A psicomotricidade contribui para o processo de alfabetização à medida que procura proporcionar ao aluno as condições necessárias para um bom desempenho escolar, permitindo ao homem que se assume como realidade corporal e possibilitando-lhe a livre expressão. CORRETA
9) A escrita espontânea envolve um grau maior de dificuldade, pois o modelo visual e auditivo está ausente e envolve a tomada de decisões acerca do que vai ser escrito e como será escrito. Antes de se escrever algo é preciso gerar uma informação, organizá-la de forma coerente para posteriormente escrevê-la e revisar o que foi escrito. Pode-se dizer que esta afirmação está:
Correta
Errada
10) Um dos argumentos que justificam a educação psicomotora na educação básica durante a fase pré-escolar é a evidência sobre seu papel na prevenção das dificuldades de aprendizagem. Pois, quando a personalidade já está consolidada, a psicomotricidade tem o objetivo de moldá-lo. Pode-se dizer que esta afirmação está:
Correta
Errada